| 专业培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要的，德智体美全面发展，掌握护理专业的基本理论知识以及妇幼保健的基本理论和助产专门技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事护理、助产、母婴保健等工作的高等技术应用型护理、助产专门人才。 培养规格 （一）知识、能力、素质目标要求 1、知识目标 （1）掌握基本的文化知识，包括“两课”知识、计算机应用知识和一门外语； （2）具备适用的人文社会科学知识，包括心理学、伦理学、卫生法律法规、护理沟通与礼仪、管理学、教育学等； （3）掌握必须、够用的医学基础知识，包括人体解剖学、生理学、免疫学与病原学、病理生理学、生物化学、遗传优生学、药理学、营养学知识等； （4）掌握实用的助产专业知识，包括基础护理、内科护理、外科护理、产科护理、妇科护理、儿科护理、传染病护理、社区护理知识等。 2、能力目标要求 （1）具有以护理对象为中心，运用护理程序的方法实施整体护理的能力； （2）具有规范的基础护理和高职护理基本技能及护理操作的能力； （3）具有对常用药物（包括急救药物）的正确使用与保管、疗效及反应的观察判断能力； （4）具有对急救仪器设备、常用手术器械的正确使用与保养的能力； （5）具有对产科及其他急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救的能力； （6）具有独立完成对孕产妇的孕期及产褥期评估与指导、分娩期护理和产褥期护理的能力； （7）能正确观察产程，并能独立完成平产接生，能配合医生处理各类难产； （8）具有对新生儿进行生活护理及哺乳指导的能力； （9）具有独立完成简单的计划生育技术、开展计划生育指导的能力； （10）具有为个人、家庭和社区人群提供疾病预防、传染病控制、消毒隔离服务和卫生保健服务的能力； （11）具有初步运用计算机处理各类医疗护理文件记录、进行信息交流的能力； （12）初步具备护理科研意识。 3、素质目标要求 （1）思想道德素质： ①能够正确认识助产专业，建立积极的专业情感，尊重和爱护服务对象； ②具有诚实守信、严谨慎独的工作态度和规范的护理行为习惯； ③能吃苦耐劳，乐于奉献，具有高度的责任心和同情心。 （2）科学文化素质：具有一定的基础文化知识和人文社会科学知识。（3）专业素质： ①具有扎实的助产专业理论知识和规范的实践操作能力； ②具有敏锐的观察能力和灵活的应变能力，能够初步学会用批判性思维方式分析和处理问题； （4）心理素质： ①具备一定的自我心理调适能力，能保持稳定的情绪； ②具有独立学习的能力，不断追求自我发展、自我完善。 （5）身体素质：具有健康的体魄、充沛的精力、整洁大方的仪表、端庄稳重的举止。 | （二）职业资格证要求 本专业学习内容的选取参照了国家护士执业资格考试大纲要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得助产专业毕业证书外，还需通过全国护士执业资格考试取得护士执业证书。
课程设置
序号 | 课程名称 | 序号 | 课程名称 | 1 | 人体解剖生理学 | 10 | 产科护理学 | 2 | 病原学（含免疫学） | 11 | 妇科护理学 | 3 | 病理学 | 12 | 儿科护理学 | 4 | 护理药理学 | 13 | 传染病护理学 | 5 | 护理学导论 | 14 | 急救护理技术 | 6 | 基础护理技术 | 15 | 口腔护理学 | 7 | 健康评估 | 16 | 社区护理学 | 8 | 内科护理学 | 17 | 护理心理学 | 9 | 外科护理学 | 18 | |
产学合作
学校有直属附属医院1所，建筑面积1.89万?，医疗教学设备总价值2966万元，拥有病床105张，副高以上专业技术人员52人；另有定点实习医院100多所，共有临床教学、实习病床26176张，为学生临床见习、实习提供了充足的场所。
实验实训
本专业设有待产室、分娩室、母婴监护室、妇产科实验实训室等实验用房13间，并配置了先进的教学仪器设备，如全自动多功能产床、高级分娩及母子急救模型、胎心音监护仪、电脑胎儿监护仪、新生儿窒息复苏模型等，同进建立了严格的实验管理制度。
教学成果
学校开设助产专业已有52年，培养了一批教学骨干。学校长期注重教学质量的提高，制定了一整套助产专业教学规程和技能考核办法。为了使学生掌握熟练的实践操作技能，学校与实习医院建立了长期合作关系，明确了教学责任，学校选派带教教师下医院检查指导，实践性教学质量得到保障。作为市级“重点专业”，本专业在本市的教研教改方面起着引领作用。2011年我校护理、助产专业“妇产科护理一体化教学”在广东省职业教育助产专业年会上作起专题讲座，起到较好的教学带动效应。2009年、2010年、2011年，学校护理、助产专业应届毕业生在国家护士执业资格考试中，通过率逐年提高，2011年达85.4%，在全省处于领先水平。
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