杭州市中策职业学校环境监测技术专业

浙江省级新兴专业

杭州市级示范专业

一、专业介绍

    环境监测技术专业是浙江省新兴专业、杭州市示范专业、杭州市少年科学院环保分院，是第三批国家中等职业教育改革发展示范学校的建设项目。2007、2008、2009年获杭州市“青年文明号”，2013年成为国家级示范校重点建设专业之一。本专业“绿之翼”社团被评为杭州市科技节优秀社团。学校一直致力于把环境监测技术专业打造成为省内一流的知名专业。环境监测技术专业作为学校建设重点专业，坚持管理规范化和科学化的原则，提高学生的实践动手能力和综合职业能力，促使专业向“更高、更快、更强”的方向发展，为培养“有文化、懂理论、会操作、能管理、敢创新”的环保专业人才而不懈努力。毕业生主要面向相关企事业单位从事水、气、固体废弃物、噪声、食品监测及污染物控制与治理等工作，并为高职院校输送人才。2014年与杭州万向职业技术学院合作开设“五年一贯制”中高职衔接班。学习将学习环境化学、分析与监测、水环境监测、空气质量监测、土壤监测等课程。毕业生能取得化学分析工、水环境监测工、化学检验工等职业资格证书。

二、师资队伍

    本专业已经拥有13名专任教师和2名兼职教师组成“专业带头人+专业骨干教师+行业企业一线实践专家”的教学团队，专任教师中高级职称9人；除新进教师专任教师全部获得高级工职业资格证书，50%的教师获得两个及以上工种职业资格证书，20%的教师是职业技能鉴定考评员；有40%的教师获得研究生学历。专业组曾被授予杭州市“青年文明号”的光荣称号。

三、就业岗位

1、化学检验员

2、污染源在线监测运行工程维护员

3、环境监测工（含大气环境监测工、水环境监测工、环境生物监测工、环境噪声及振动监测工）

4、室内环境治理员

5、环保工程污水处理施工员

6、环保技术服务初、中级技术员

7、环保、化工产品及环保设施运行操作员

8、环保和化工产品销售业务员

四、职业资格证书（打“★”的为选考项）

1、化学分析工（中级、国家劳动和社会保障部颁发）

2、水环境监测工（中级、国家劳动和社会保障部颁发）★

3、三废处理工（中级、国家劳动和社会保障部颁发）★

4、化学检验工（中级、国家劳动和社会保障部颁发）★

5、食品检验工（中级、国家劳动和社会保障部颁发）★

五、专业亮点

    主要实训条件有多媒体化学基础实验室、化工分析实验室、分析天平实验室、分光光度计实验室、气相色谱仪实验室、环境监测实验室等。 

主要竞赛成果

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杭州中策职业学校学生简介 

    杭州中策职业学校学生 “绿之翼”环保 社团成立于2000年3月，“绿之翼” 环保社团是我国第一个民间环保组织“自然之友”的团体会员、浙江省绿色环保志愿者协会的首批会员、杭州市青年志愿者协会（西湖志愿者）成员，社团以环保宣传、环保志愿服务、环保科技实践为重点开展各项活动。尽管社团成员在不断的更换，但为杭州的天更蓝、水更清、地更绿尽自己的一份力量是全体社员的共同愿望。

一.立足校内  从自身起

 社团创办《绿色园地》和《绿色风》小报，积极开展校内环保宣传。作为创建绿色学校的骨干力量社团成员积极参与校园环境管理：对学校的用水、用电情况作调查，针对一些随意浪费，不节约水电的班级开展批评，并提出合理的建议；监测校园噪声情况，呼吁课间文明休息、创设良好的学习环境；参加校内绿地认养活动，制止破坏花木和绿化设施的行为；节约用纸小组开展了“废纸的二次回收、二次利用”活动，既解决同学们的用纸也培养了更多同学珍惜资源的环保意识；社团在全校范围进行食堂一次性筷子（餐具）使用情况的调查分析并向全校师生发出倡议：自带饭勺、不用一次性筷子（餐具），带动更多的同学，让“绿色”布满校园。2006年在学校社团文化节上，社团组织的“寻找绿色”大比拼活动，让全校各班同学都参与了进来，大家在游戏的同时学习环保知识、感受了环保的重要性，影响更多的同学从自身做起，让“绿色”布满校园。

二.注重科研  创新实践

 “绿之翼环保社团的科技实践活动”曾获“第十七届全国青少年科技创新大赛”优秀活动一等奖。社团始终坚持志愿服务和科研紧密结合，结合志愿服务活动中的一些问题进行调查研究，在实践中培养科学研究的方法，提高综合服务能力。根据中职生的知识结构和水平，根据杭州市的环境条件，有明确的选题目的，有完整的实施过程，有完整的原始材料，有确切的实施结果，宣传教育的覆盖面广，社会效益显著。其中2003年至2006年社团成员完成的环保科技实践活动课题报告《安吉统里村环境情况调查报告》、《塘苗新村居民饲养宠物狗与环境保护调查报告》、《对利用植物净化水质的探究与设想》、《珍惜、爱护水资源—关于洗车用水情况的调查》、《两种家用化学品致畸效应可能性的生物检测》、《环境保护你我他，垃圾分类靠大家——生活垃圾分类调查实践活动》、《关于“机动车尾气排放量显示灯”的设想》、警示摄影作品《“水葫芦”与“美人蕉”》和“水质透明度测试仪”的制作等都先后在全国、省、市有关竞赛中获奖。

三.走进自然、呵护绿色

 社团组织成员赴周边河段进行水质监测；走进生态村。如赴安吉统里村开展了以“回归自然—与大自然亲密接触”为主题的“竹乡探幽—安吉环保行”夏令营活动；结伴到杭城群山“毅行”、和自然之友杭州小组的其他成员在老和山～北高峰开展“丛林越野”环境教育实践活动等，进一步增强了对大自然的热爱之情和由此产生的责任感、使命感。

 定期和“爱鸟老人”第五届“地球奖”获得者潘宏耕爷爷一起到社区和风景点进行环保宣传已成为社团的传统活动。

四.牵起小手、共护家园

 为了在更大范围内营造一种环境，提供一个机会，让更多的人参与环保，社团积极携手小学生开展“大手小手同牵 绿色家园共护”系列活动。我们已先后和杭城十余所小学的同学分别以“天天环保、从我做起”、“让运河水更清”、“建设生态市、我们齐努力” “为了下一代、少用塑料袋” “你我携手，还母亲河一片绿色”“让垃圾回到自己的家”“关注可再生能源、放飞绿色希望”等为主题开展联合环保活动等；社团水质监测组的成员利用寒、暑假为社区的中、小学生进行如何监测水质的辅导并共同对运河水质进行监测；春节前在乡镇街头和小学生一起宣传“过年了，别吃鸟”“过年更要讲环保”；利用休息天赴杭州聋儿康复中心向残疾儿童赠送环保书签并进行宣传等。 2006 年 6 月 1 日 我们和建新小学的“绿天使假日联队”共同举办的“绿色游艺会”在拱墅区红石板社区活动室举行，由于组织到位、效果良好，在2006“默沙东”杯超级环保秀活动中获“十佳团队”和“佳创意奖”。（2006超级环保秀活动由浙江省绿色环保志愿者协会、杭州市环保局和杭州默沙东有限公司联手发起，此项由几方共同合作的“EOE项目”被评为中国青年志愿服务优秀项目）。这些活动为青少年主体性的发挥提供了一个平台，为提高学生综合素质起到很大的作用，同时通过学生带动了家庭，通过家庭带动了社区，通过社区带动了公民更广泛地参与保护环境的行动。

五.传播绿色、服务社会

 社团不仅关注校园，也积极走向社会。社团成员曾多次参加全市的大型环保活动，如“保护地球母亲，为了下一代，少用塑料袋”的大型公益环保活动；在商场、风景区、农贸市场等处开展社会调查，组织社员分批赴杭城数十家超市、书店、药房张贴《为了下一代、少用塑料袋》的温馨提示广告牌，并走进社区开展宣传；参加杭州市运河指挥部、团市委、市志愿者工作指导中心联合发起“扮靓新运河、保护母亲河”志愿者大行动，在社团认领的江涨桥——德胜桥运河两岸沿线开展清洁卫生、文明劝导、护绿爱绿、水质监测等活动。

 每年“五一”“ 十一”及春节假期社团成员都积极参加了各类志愿者活动：交通路口执勤、西湖边的文明倡导、西湖博物馆和西溪湿地志愿服务、在雷峰塔景区参加“我给景区挑挑刺”活动等。

 每年的科普周活动也是社团成员志愿服务的好场所，赴濮家公园参加杭州市中小学生科技节“科技进社区”活动，在武林广场举办的“流动少年宫”中组织“垃圾回收站”活动，数十位社团成员参加了在“节约能源，从我做起”为主题的2006年全国节能宣传周（浙江省）的启动仪式。

    2006年下半年起社团又与杭州上城区 “开心厨娘”餐馆合作利用厨余废油做成肥皂，送给社区低收入家庭。

    2007年6月，我们积极参加2007可口可乐绿色奥运活动，和学校毗邻的拱墅区湖墅街道霞湾巷社区合作，通过发动居民认领盆花、了解养花和用废水浇灌的情况，通过节约用水情况的调查、宣传节水理念，宣传绿色奥运，取得了较大的成效，在 8 月 3 日 展示会上我们不仅用培育的鲜花设计迎奥运的图案，还获得由浙江省绿色环保志愿者协会、杭州团市委、杭州市环保局、杭州市园林文物局、杭州市民政局、杭州中萃食品有限公司、浙江森禾种业股份有限公司颁发的“留住一桶水浇开奥运花”2007可口可乐绿色奥运活动《十强团队》奖。

 立足校园、面向社会的各项志愿服务活动，成为校园文明、服务社会的一道道“景观”，在校园和社会上产生了一定的影响。社团成员在环保志愿活动中传播绿色，在服务社会的同时也不断完善自我。

六.采访交流  受益匪浅

 通过和民间环保名人、热心环保的普通市民、同龄人的楷模……面对面的交流，使社团成员开阔视野、增长知识、增强责任感，激发参与活动的热情。2006年7月第三届地区性青年环境组织发展论坛开幕仪式上社团代表有幸采访了远道而来的香港地球之友总干事吴方笑薇女士，她认为做环保就是发现平淡之中不平淡之事，承担平淡之中不平淡之事，她多次提到做好环保的三要点：首先是用心才能有力量，其次是需要精神与品格的力量，后是具有持续力的行动；高水娟，曾是一名药店的营业员，十几年来立足岗位、宣传环保、倡导少用、不用塑料袋，被评为杭州市首批“绿色家庭”、省级十佳优秀青年志愿者；采访了坚守“将环保进行到底”人生格言的安吉环保卫士任卫中，同学们为他建造“环保屋”的一腔心血而感动；聆听“爱鸟老人”第五届“地球奖”获得者潘宏耕的教诲，让同学们感受到浓浓的“绿色”；和杭州市青年志愿者协会护景大队队长高翔面对面的交流以后，同学们更坚定了做一个称职的志愿者的决心。

七.合作交流、影响深远

 社团还积极和国内外青少年朋友开展环保交流。如和日本静冈县御殿场高中师生就环境问题进行交流；和香港环境协会的志愿者就“温室效应、白色污染”等全球关注的环境问题进行探讨，以拓展视野、增长知识、增强动力；2004年7月在“中国绿色学校国际研讨会暨青少年环境论坛”上王君燕同学代表社团和各地的青少年环保志愿者进行了交流；沈玮、吴斌同学在 “2005杭州－亚太地区青少年科学考察活动”中结交了新朋友、共同度过了难忘的五天；2005年11月卓妍、沈玮参加了“杭州市大中学校社团讨论会”，与各校的代表一起讨论社团如何更好的发展；2006年8月潘筱同学作为杭州少年科学院环保分院的代表赴日本进行了为期5天的科技考察访问。我们还和“全球绿色资助基金会”建立联系，2003年获得第十七届杭州市第十七届青少年科技创新大赛二等奖和浙江省青少年科技创新大赛优秀科技创新项目三等奖的项目《安吉统里村环境情况调查报告》得到了该基金会的200美元的小额资助。

八.培养骨干  带动全体

 几年来社团成员中涌现出一大批热心环保志愿服务、勤奋好学、踏实肯干的积极分子。正是由于这些骨干的带动,“绿之翼”羽翼渐丰，愈飞愈高。

 沈玮同学和吴倩雯同学被评为2006年杭州市环保小卫士。社长沈玮还被评为浙江省绿色环保志愿者协会2006年十佳环保志愿者以及2006年度西湖志愿者服务总队优秀志愿者。

 浙江省青少年绿色营自2002年正式发起后，成为每年青少年暑期绿色实践活动的品牌项目，通过开展一些简单而有趣的调研和采访，使青少年身体力行参与环保，已开展的六届绿色营都有社团的成员参加并成为其中的骨干，闻宝、王静嫣、李卓俊、张洁、徐镇浩、李钱坤等。2006年7月茅川燕同学参加了在上海举行的“2006年首届可再生能源科技夏令营”，通过鼓励和推荐社团成员参加丰富多彩的青少年环保实践活动、培养了更多的骨干。

九、把企业检测室“搬”进课堂，增强学生职业技能

  2008年下半年，学校和杭州一家环保工程公司进行合作，合作的主要内容就是公司的污水水样数据检测工作让“绿之翼”社团的学生来承担。“绿之翼”社团的负责老师介绍说，以前学生们学习水样检测时，老师们都会用模拟的工业废水让大家做实验。同学们在实验之前，就能大致猜出水样中含有的化学成分。现在则不同，由于企业污水水样成分复杂，来自不同的地方，所以里面含有的化学成分不可预知。而且每一个学生分到的样本也都有所区别，学生们每次检测污水时，都需要认真称量、计算，否则就容易得出错误的实验结果。这样一来，用真实的水样代替老师配出的实验水样，增强了学生们的实战性。把企业检测室“搬”进课堂，从而让学生接触到了真实的企业污水，既有利于增强环保专业学生们的专业环保知识，也让他们在今后的就业中提前掌握职业技能。

十、把环保知识介绍给小学生，帮助更多青少年树立环境意识

 为了让更多的人参与环保，树立公民环境意识，携手小学生开展丰富多彩的环境教育活动，也成为社团的一项常规工作。于是，社团成员们陆续走进小学校园，把环保知识介绍给小学生们，帮助更多的青少年从小树立环境意识。
2008年奥运前夕，社团的成员们来到了杭州市萧山区临浦镇第一小学，在这里开展了绿色奥运主题宣传活动。社团成员们用自己精心挑选的视频，向小学生们介绍了“鸟巢”和“水立方”中的环保措施，如“鸟巢”是如何采用地热系统供能，这是一种使用可再生能源的节能环保系统；“水立方”在设计中又是如何注重降低能耗等，这些内容引得小学生们发出阵阵赞叹声。随后，他们又向小学生们提出了问题:在我们的生活中，还有哪些和绿色奥运不协调的地方？小学生们七嘴八舌地抢着回答说:有漫天飞舞的塑料袋、彻夜不熄的电灯、没有拧紧水龙头……后，社团的成员们引导小学生们共同寻找如何从身边一点一滴的小事做起，保护我们的环境。

 在近5年中，社团成员们曾与建新小学在杭州市拱墅区红石板社区举办“绿色游艺会”，将环保知识以生动活泼的形式贯穿其中；他们曾携手萧山区义桥镇第二小学绿源社团，举行了以“你我携手，还母亲河一片绿色”为主题的环境教育活动；他们还利用暑假在始板桥社区以“关注水资源，珍惜每一滴水”为主题，和小学生们一起进行水质测试小实验等。

十一、绘制绿地图，了解身边环境，提高同学们社会实践能力

 “绿地图Green Map System”是1991年首创于美国纽约的环保志愿者活动，志愿者们通过观察自己熟悉的社区，采用全球统一标识，将“绿色”信息标注在富有创意和个性的地图上。从2008年2月开始，“绿之翼”社团的成员们参与了绘制“绿地图”的环保实践活动，他们利用时间，行走在杭州的大街小巷。他们观察自己所居住的社区，记录下杭州城里的文物古迹、生态资源、动植物分布等。很多学生发现，即使是天天居住的小区，仍然有很多不曾注意到的生态资源，如千年古树等。在绘制地图的过程中，学生们还发现了身边的许多环境问题，如小区污水乱流、垃圾乱放、交通拥堵等。他们把这些对环境不利的因素也都标记出来，并且告诉广大居民要保护环境，从而提高了公众的环境意识。

 此外，“绿之翼”社团成员还和日本著名的民间环保组织AMR成员们一起，沿着杭州市莫干山路进行考察，和外国友人共绘“绿地图”。通过绘制地图，社团成员们学会了留心观察周围的环境，关注自己生活的社区，增添了对家乡的感情和让杭州环境更美的决心。

 同时，社团成员们还通过各种途径提高对环保的认识水平和实践能力。比如，他们参加了绘制地图的相关培训，从图书室、互联网上查阅资料，了解什么是绿色生活，哪些是关于生态与文化的景点，哪些是爱护地球的商业活动等等。学校的一位老师深有感触地说:“绘制地图也提高了社团成员的环境意识和社会实践能力。”

    2009年1月，社团“绿地图”绘制活动获得了第23届杭州市青少年科技创新大赛优秀科技实践活动一等奖。

 自2003年以来社团先后获得浙江省“学习雷锋、志愿服务”先进集体、杭州市中小学生科技类佳社团、中小学生精品社团、杭州市大中学校优秀社团、杭州市级“绿色文明号”，浙江省省级“保护母亲河号”等荣誉。2007年“绿之翼”社团被评为杭州市科技节优秀社团，杨鸿飞老师评为优秀辅导教师。“绿之翼环保社团的科技实践活动”获第17届全国青少年科技创新大赛一等奖.