建筑学专业简介

1.历史沿革：湖南城市学院建筑学专业（专科）创办于1993年，2004年学院正式招收五年制本科建筑学专业学生。自1996年第一届建筑设计专业学生毕业，本专业累计培养毕业生数近三千人（其中专科1225人）。

2.建设概况：在20年的教学实践中，建筑学专业以产学研结合为主要培养途径，探索应用型、有地方特色的人才培养模式，取得了比较突出的成效。2009年建筑学专业确定为湖南城市学院校级重点（特色）专业。

3.师资队伍：师资队伍的年龄结构、学历结构、学位结构、职称结构、学缘结构、专业结构合理，是整体水平较高的教学团队，团队在职人数35人，其中教授（含研究员级高级工程师）3人（占8.6%），副教授（含高级工程师）9人（占25.7%），讲师（含工程师）19人（占54.3%），博士2人（占5.7%）；其中，双师双能型教师23人。并聘请了高水平的一线设计师14人为我专业兼职教师。

4.办学条件：2015年1月，建筑与城市规划学院迁入新校区建筑与规划大楼，大楼面积近2万平方米，新的专业教室、实训工作室、机房、图书资料室等教学硬件条件得到大大改善。在软件建设方面，学院大力对专业书籍、期刊杂志、实习基地、实训工作室等方面进行了全方位建设。建立了9个校内实训基地，建立校内外稳定实习基地60多个，13个校企合作育人平台，学院图书资料室藏书36000册。

一、培养目标

本专业遵循“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念，培养适应国家新型城镇化与区域经济社会发展需求，德、智、体、美全面发展，掌握建筑学学科的基本理论、基本知识和基本设计技能，具备较强的工程设计能力和创新能力以及基本的研究开发能力，能在设计、管理、房地产等相关单位从事建筑设计、城市设计、室内设计、房产开发以及建设管理等工作的高素质应用型人才。

二、培养要求

1．拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，具有正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德品质，遵纪守法，团结合作，爱岗敬业，乐于奉献。

2．具有人文科学以及文化艺术方面的有关基础知识、基本修养和较高的文化素养，具备欣赏文学艺术作品的能力、艺术素质品德、审美能力，以及较好的汉语言书写、表达、交际能力。

3．掌握建筑学学科的基本理论、基本知识；熟悉中外建筑的发展历史、国内外主要建筑流派的基本理论和历史成因；熟悉建筑结构类型体系，建筑材料的运用及建筑构造的设计，建筑物理对建筑设计的影响；掌握城乡规划、景观设计和室内设计的基本原理，具备多专业协作的能力；具有建筑策划能力，熟悉现行的建筑法规、技术规范和工程建设的程序，具备设计开发和管理及报考注册建筑师的专业能力；培养一专多能，能向相关专业拓展的建筑学专业应用型人才。

4．自主获取知识能力及创新创业意识与能力培养要求：具有对中外建筑发展历史规律的洞察能力，具备预测社会未来发展趋势的基本能力，以支撑对建筑学未来健康发展的前瞻性思考。通过新的思路和方法，拓宽自身的视野，解决建筑设计与管理中的难题与挑战。

5．系统地掌握英语，具备一定的英语听、说、读、写能力和查阅外文资料的初步能力。

6．掌握计算机基本知识，具备较好的计算机文化素质，掌握计算机辅助专业设计基本方法与技巧，了解在本专业及相关领域中的计算机应用开发基础知识。

7．具有健康的体魄、敏锐的判断力、理性的推断力、良好的审美力及良好的适应性和自信心，懂得科学方法和其它探究方法，能利用获得的信息解决复杂的生活和工作问题。

三、依托主干学科

建筑学、城乡规划、风景园林

四、专业能力

1、建筑设计能力：具有较强的方案设计、施工图设计、建筑设计表现等能力，能从事设计单位相关工作。

2、项目策划能力：具有较强的建筑策划、房产开发能力，能从事项目策划与房地产管理相关工作。

3、建设管理能力：具有较强的建设管理能力，能从事相关单位的建设管理工作。

五、专业核心课程

建筑设计基础、建筑设计、建筑设计原理、建筑材料与构造、建筑历史、建筑力学、结构选型、建筑物理、城市规划原理、室内设计原理与设计

六、特色课程

地域建筑、绿色建筑、城市设计

七、主要实践性教学环节

主要专业实验：建筑物理实验、模型实验

主要专业实习（训）：建筑认识实习、美术实习、校企联合培养综合实践、施工图设计、建筑快题设计、建筑构造设计、建筑设计综合调研

主要专业设计（论文）：毕业设计

八、学制与学位

五年、工学学士