黑龙江民族职业学院传媒策划与管理专业设置

一、培养目标与就业岗位群

（一）培养目标与基本要求

1、培养目标

本专业旨在培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有吃苦耐劳品质、创新精神和较强实践能力，初步掌握新闻、文学、计算机网络以及平面美术设计等方面的基础理论知识和实践技能，能够从事传统媒体、数字媒体的新闻采编、摄影、视频制作、网络监控等工作及能在企业处理公关事务的应用型人才。

2、基本要求

培养具有从事新媒体工作必需的文化知识与专业技能，能胜任新闻采访、拍摄、写作、评论、编辑等工作并具有一定的计算机网络知识的应用型新闻工作人员以及能够解决企业危机的公关人员。

（二）就业岗位群

1、传统媒体、数字媒体及其他宣传部门、文化传播公司的信息采集与网络编辑、新闻报道与写作、视频节目创作与设置等工作岗位。

2、各类企业中的文化宣传、危机公关、网络营销、咨询监控、网站维护等工作岗位。

二、知识、能力、素质结构

（一）知识结构

1、人文社会科学知识：

具有哲学、文学、政治、社会学、法学、心理学等方面的知识。

2、专业知识包括：

（1）具备新媒体基础理论、基本知识和基本技能，较扎实的新闻专业理论和专业技能；

（2）具备新媒体制作，能够熟练进行摄像、摄影、编辑能力等。

（3）具备网络营销和宣传企业文化能力；

（4）具备信息网络技术操作能力与危机公关能力等。

3、工具性知识：

（1）掌握3级以上外语能力，有初步的外语交流和一定的新闻写作能力；

（2）具有较强的计算机操作技能；

（3）具有较专业的数字媒体、网络媒体操作能力和认识能力等。

（二）能力结构

1、学习能力：具有良好的自学习惯和能力，掌握进一步提高自身素质和本专业知识的能力。

2、人际交往能力：具备基本的与人交往的能力和良好的表达能力。

3、应用知识能力：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事新媒体工作的能力。

4、专业创新能力：具有较强的创造性思维能力。

（三）素质结构

1、具备较高的政治素质：掌握马克思主义的基本原理，掌握邓小平理论等社会主义核心价值理论体系，坚持党的基本路线，坚持新闻的党性原则。

2、具备较高的思想道德素质：树立科学的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，有良好的道德品质和法制观念，爱岗敬业，事业心、责任感强。

3、具备较高的文化素质：具有良好的文化素质，追求自我发展和完善、有求知欲和终身学习的理念，有健康的审美情趣和一定的文学艺术鉴赏水平，具有较丰富的文化底蕴和良好的文化修养。

4、具备良好的专业素质：掌握新媒体专业基本理论知识和相关学科的基础知识。掌握新媒体采访与写作、新闻拍摄和编辑以及计算机、网络技术等方面的基础知识和基本技术及方法。同时具有良好的职业敏感性和新闻素养。

5、具备良好的身心素质：具备保证职业发展所需的良好的身体素质和心理素质，坚持德、智、体、美全面发展。 

6、具备一定的法律素养，懂得一定的法律知识。

7、具备一定的媒体危机应对能力。

三、课程设置

（一）课程设置及基本要求

1、公共课

开设9门，小计378学时，占课时总学时的15.38%。

2、专业课

开设17门，小计938学时，占课内总学时的38.16%。

3、选修课

开设9门，小计532学时，占课内总学时的21.64%。

4、实践技能训练课

开设8门，小计610学时，占课内总学时的24.82%。

（二）专业选修课程、必修课程及内容

1、专业必修课程

（1）新闻法规与职业道德（网络道德与法规）

教学目标：通过开设此课程，能使学生比较系统地了解新闻伦理道德的基本问题，从而了解和确立马克思主义的新闻伦理观，提高新闻职业道德修养和水平，以适应市场经济条件下新闻工作的需要。通过本课的学习，使学生掌握新闻的基本法律与法规，了解新闻伦理的内涵、新闻职业道德道德原则与道德规范，并对新闻职业道德失范行为进行剖析，掌握德与法的基本知识，从而确立马克思主义新闻伦理道德观。

主要内容：新闻道德自律信条、新闻职业的道德责任与道德评价、虚假新闻、有偿新闻、虚假广告与误导广告、保守机密、保护著作权、尊重隐私权和名誉权、提倡正当竞争、网络新闻道德、新闻伦理道德教育、

（2）新闻采访

教学目标：新闻采访是一门实用性较强的学科，通过学习使学生能正确、有效地开展新闻采访活动，包括：了解正确进行采访素材的整理和甄别的方法；掌握捕捉新闻线索，正确判断新闻价值的方法；掌握制作和实施采访计划的步骤；重点掌握并熟练运用各种直接、间接的采访方式。

主要内容：新闻采访是一门研究采访规律与技巧的学科。内容包括采访基本规律――包括新闻采访的性质、特点、作用等；新闻价值的构成、判断与发现；新闻记者的道德修养、职责和素质等；采访的技法，如采访的原则、条件，以及采访的方式、方法等。

（3）新闻写作（关昕，男，北方时报）

教学目标：通过对各类新闻如消息及分类消息的的讲解，使学生不仅掌握消息的总体写作规范，还要强化常用的消息类型的写作训练；通过对深度报道的学习，使学生了解任何一种新闻体裁都有其兴起的背景、演变的规律，学习重点应该放在对规律的探索上；精确新闻报道和组合报道是目前新闻界比较实用的两种新闻报道方式，要求掌握它们的具体写作要求以及写作方法。

主要内容：怎么样学习新闻写作；新闻写作的真实性原则；新闻写作的基本要求；新闻角度；新闻跳笔；新闻语言；消息是新闻报道的主要体裁；消息的写法；简讯；分析性消息；通讯；专访；新闻特写；网络新闻等。

（4）新闻编辑（含网络新闻编辑）

教学目标：通过本课程的学习，了解编辑的知识结构、编辑的心理结构、编辑的能力结构、编辑的思想素质的基本知识；掌握稿件、出版物、编辑符号的性质、特性、类别、功用；受众的信息需要、信息意识、受众兴趣、受众的视读心理、受众的逆反心理；重点掌握编辑方针与编辑策划；组稿、选稿、改稿；标题制作、版面设计、图片编辑、副刊编辑、广播新闻编辑、电视新闻编辑、网络新闻编辑等。

主要内容：编辑的知识结构、编辑的心理结构、编辑的能力结构、编辑的思想素质；稿件、出版物、编辑符号的性质、特性、类别、功用；受众的信息需要、信息意识、受众兴趣、受众的视读心理、受众的逆反心理； 编辑方针与编辑策划；组稿、选稿、改稿；标题制作、版面设计、图片编辑、副刊编辑、广播新闻编辑、电视新闻编辑、网络新闻编辑等。

（5）新闻摄影、摄像

教学目标：通过本课程的学习，使学生了解新闻摄像的一般理论，掌握摄像技术、构图表达等基本知识，熟练掌握色彩造型、语言表达等专业知识，同时能够熟练运用摄影机及摄像机。

主要内容：新闻摄像概论、新闻摄像技术运用、新闻摄影构图表达、新闻摄像运动表达、新闻摄像光线造型、新闻摄像色彩造型、新闻摄像语言表达、新闻摄像分类应用等。

摄影基础、摄影构图、新闻摄影用光、新闻摄影的色彩运用、新闻摄影面面观、新闻摄影的拍摄方法与要领、新闻摄影的体裁及文字说明的写作、新闻图片编辑、震撼世界的影像评述、数字技术与新闻摄影、纪实摄影、新闻摄影的评价标准等。

（6）危机管理（含危机公关与媒体应对、网络危机公关等）

教学目标：转变危机管理意识，掌握危机公关策略和实施方法；增强在企业突发事件背景下的危机处置能力；掌握危机预警，学会快速有效的舆情引导；认识媒体，学会跟媒体打交道。

主要内容：公关素养提升；危机管理意识和原则；危机公关的几个关键问题（危机公关要义、危机管理小组、新闻发言人、危机手册、网络关系维护、媒体管理、危机公关原则等）；中国式危机管理思维；如何与媒体打交道；企业领导人个人危机事件；构建企业良好的传播和沟通机制；成为危机的信息源和事件的定义者；议题设置中的“引导术”：产品召回、利用权威制造议程、用行动制造议程等。

（7）公关实务（含公关礼仪、企业形象与策划、公关语言、公关心理、现代谈判等）

教学目标：了解公关含义及特征；公关关系的原则与职能；掌握公关战略（公关文化、品牌形象）、公关语言、公关心理等方面知识，重点掌握公关程序（公关调查、公关策划、公关实施、公关评估）；公关活动（新闻发布会、赞助活动、联谊、宴请、参观等）；公关技能（公关写作、演讲、谈判、广告）等。

主要内容：公关含义及特征；公关关系的原则与职能；公关程序（公关调查、公关策划、公关实施、公关评估）；公关活动（新闻发布会、赞助活动、联谊、宴请、参观等）；公关技能（公关写作、演讲、谈判、广告）；公关战略（公关文化、品牌形象）；公关语言；公关心理；现代谈判等。

（8）市场营销

教学目标：市场营销作为一门综合性的应用学科,使学生了解社会主义市场经济，掌握市场营销专业基础理论和专业知识，重点掌握企业市场营销活动以及市场管理的职业技能，能进行市场调研与分析、营销策划、产品销售、客户管理、销售队伍管理等工作,有一定创新能力的应用型高技能人才,能在工、商、服务企业从事国内、国际市场各种营销业务和营销管理工作。

主要内容：认识营销的世界；关注营销环境     http://baike.***/view/840907.htm，捕捉企业商机；分析顾客需求及购买行为；市场调查为决策提供依据；市场细分与目标市场营销     http://baike.***/view/177954.htm：竞争分析及企业对策：产品――企业营销的基石；定价――关乎企业的利润；分销――攻占市场的桥头堡：促销――与消费者沟通的纽带；网络营销；服务市场营销     http://baike.***/view/3117611.htm等。

（9）广告运作策略

教学目标：通过此门课程的学习，使学生了解广告动作策略和方法，从不同的视角对广告动作的内在机理、作业过程和操作策略等方面的知识进行不同侧重点的了解和掌握。

主要内容：紧扣广告运作前后相继的各个环节，在内容上涵盖了调查、策划、设计、制作、发布、反馈各个阶段的具体操作要领；按照广告传播的基本构成要素，从广告主、媒介、受众三个角度研究了广告运作策略；不仅研究商品广告的运作，还分析了公益性广告的运作，并专门结合各大类行业的性质展开了系统研究。

（10）媒介经营管理

教学目标：通过对本课程的学习，使学生了解媒介经营管理即是对媒介组织的经营任务货目标实现过程进行严密控制、科学把握和有效协调，是对媒介组织内部所有人力、物力、财力的控制与协调，力求实现效益的大化，当然包括经济效益和社会效益，掌握媒介、经营等方面的专业知识。

主要内容：媒介管理及学科概述、媒介经营管理环境分析、媒介的市场定位、媒介形象塑造、媒介的品牌经营管理、媒介的人力资源管理、媒介产品的开发与分析、媒介产品营销、媒介广告营销、报纸、广播、电视、网络、期刊、电影的经营管理、媒介产业及其发展等。 

（11）网络新闻制作

教学目标：使学生掌握网络新闻编辑的主要手段，掌握网络新闻编辑的基本流程。

主要内容：包括网络新闻编辑的职业概述、网络新闻编辑的流程实务、网络新闻内容的编辑、网络新闻标题的编辑、网络新闻图片的编辑、网络新闻音频和视频的编辑、网络新闻专题的编辑、网络杂志的编辑、网络新闻评论的编辑及网络新闻的策划与推广等。

（12）网页制作

教学目标：使学生了解互联网、掌握网页制作的基本技能。

主要内容：了解互联网、超文本页面的主要概念和术语；掌握策划WEB站点的基本原则和设计方法；熟练掌握WEB页制作基本的HTML；了解DHTML,JAVASCRIPT,VBSCRIPT等动态页面实现技术；掌握一到两种WEB站点快速开发工具的使用方法和技巧等。

（13）平面媒体业务技能训练

教学目标：主要是使学生掌握平面媒体的设计与制作等实际操作技能。

主要内容：包括出版物的平面设计能力；各种广告媒体的设计与制作能力；计算机图形图像的制作能力；版式设计等。

（14）计算机硬件基础与网络安全维护

教学目标：使学生具备计算机硬件基本维护技术及网站建设、安全维护等能力。

主要内容：包括计算机硬件结构及基本维修能力、网络基础知识、网站及服务器架设、网络日常安全保障。

（15）编剧

教学目标： 使学生掌握影视、戏剧、广告及专题片剧本的前期内容策划能力，能够把一定内容以剧本或稿本形式表现出来，掌握电视、电影特性及创作规律，善于运用视听造型来表达情感和阐述道理等。

主要内容：剧本文学创作艺术、电影编剧、电视编剧、话剧编剧等。

（16）微电影

教学目标：使学生能够熟练制作微电影，能适应婚庆、商业短片等的创意和制作等市场要求。

主要内容：情节构思训练、经典伤心、微电影的制作原理与方法。

（17）后期制作

教学目标：使学生掌握运用计算机进行数字图像处理的能力、音视频文件编辑与整合的能力。

主要内容：包括主流图像软件的使用、非线性编辑软件的使用、数字音频、视频原理；音频、视频信息的采集、剪辑、编辑和合成处理，影视制作软件的综合应用和影视作品的创作。ADOBE 公司的photoshop软件及其他图像处理软件、图像处理的基本原理、方法和基本技术；还包括图像处理技术的现状和新进展。

2、专业选修课程

（1）古代汉语：

教学目标：了解汉语工具书、古书注释的种类、音韵、古代文化常识和古代文献常识的基本理论；正确理解汉字、诗词曲律、古汉语词汇和古汉语语法的主要理论和一般规律；熟练掌握文言翻译、阅读和赏析的基本能力。

主要内容：古代汉语内涵、汉语工具书和汉字、古代汉语词汇、古书注释、音韵、诗词曲律、古代汉语语法、古代文化常识、古代文献常识、各章所附文选等。

（2）现代汉语：

教学目标：学习和了解现代汉语基础知识和现代汉语基本理论；正确运用语音、正确书写和运用简化汉字，正确运用词汇、语法和修辞，热爱祖国文化和语言，提高汉语表达能力。

主要内容：语音、文字、词汇、语法、修辞。

（3）中国古代文学：

教学目标：了解古代文学的发展脉络,学习不同历史时期的代表作家作品；正确理解诗词曲赋小说等文体的产生过程及特征；熟练掌握对古代文学作品的文言翻译、阅读、背诵和赏析的基本能力。

主要内容：体现中华民族优秀传统的重要作家作品,影响古代文学进程的重要文学现象以及产生原因, 诗词曲赋小说等文体的基本特征,重要的文学常识等。

（4）中国现代文学：

教学目标：中国现代文学以文学观念的变革为基本线索，重点讲述有代表性的作家及其作品，同时注重对一般作家的简介，使学生了解整个中国现代文学史的进程，重点掌握典型作家的经典作品。

主要内容：中国现代文学的历史进程及主要特征、五四新文学的理论探讨与创作实践、鲁迅、茅盾及文学研究会、郭沫若与创造社、新月与语丝等社团流派的创作、革命文学的倡导与“左联”的成立、巴金、沈从文与“京派”、新感觉派及其他小说作家的创作、曹禺与现代话剧地位的确立、抗战文艺运动与解放区文艺运动、艾青现代新诗的有一次高潮、沦陷区与国统区的创作等。

（5）中国当代文学：

教学目标：了解中国当代文学发展脉络，理解各时期文学思潮、文学流派产生的原因和特点，重点掌握各文学思潮时期的代表作家和代表作品。

主要内容：建国以来的不同的文学思潮、文学流派、主要作家和代表作品。

（6）外国文学：

教学目标：了解外国文学的发展脉络,学习不同历史时期的代表作家作品；正确理解各时期文学思潮、流派产生的过程及特征；重点掌握外国文学典型作家的经典作品。

主要内容：古代文学、中世纪文学、文艺复兴时期文学、十七世纪文学、十八世纪文学、十九世纪初期文学、十九世纪中期文学、十九世纪后期文学、二十世纪文学等。

（7）演讲与口才

教学目标：通过本课程的学习，了解各种口才的含义、口语表达规律、口语表达的要求和表达技巧。掌握日常口语表达、社交口才、演讲口才、求职面试口才、辩论、行业口才等技巧。具备较强的口语表达能力和运用各种口语表达能力的技巧，为将来工作打下坚实基础。

主要内容：日常口语表达、社交口才、演讲口才（命题、即兴演讲）、求职面试口才、辩论口才、教学语言艺术等行业口才。

（8）平面美术设计

教学目标：指导学生通过一定数量的平面构成设计练习，掌握平面构成设计的基本技能，掌握装饰图案、抽象图案、几何图案的表现手段，并在练习的基础上掌握形式美的基本法则，掌握平面构成的各种基本表现手手法。本课程要求将形态分解为各种要素，从简单到复杂地研究这些要素以及它们之间的相互关系，并按照一定的形式美的构成原则进行组合设计，通过抽象形态体现形式美的法则，培养学生形象思维的敏感性，提高学生的形象思维能力和设计创造能力。

主要内容：

形式美的基本法则；平面设计的门类元素和形象；平面构成设计的点、线、面；渐变；重复；近似；骨骼；发射；特异；对比；密集；肌理；空间；图与底；打散；韵律；分割；平衡；基本形的各种排列等。

（9）美学基础

教学目标：通过本课程的学习，使学生了解美学的学科性质，掌握美的存在形态、现象形态、艺术等方面的知识，重点掌握作为语文教育专业学生应该具有美学素养的相关知识（社会美、崇高、审美教育等）。

主要内容：美学的学科性质、美的存在形态（自然美、社会美、艺术美、科学美等）、美的现象形态（优美、崇高、悲剧、喜剧、丑等）、形式美、美感（性质、特征等）、艺术活动的结构要素（艺术家、艺术品、读者）、艺术的种类（音乐、舞蹈、美术、语言艺术等）、艺术创作的美学原则（现实主义、浪漫主义）、审美教育等。

四、教学过程的组织实施与管理

（一）教学体系

以工作过程为导向，根据岗位工作内容构建课程体系，充分利用课堂教学和校外见习基地，开展项目和任务教学，实现“教、学、做”一体化。与媒体、企业进行合作，加大实践教学力度，使学生在学中做，做中学。

（二）培养模式

本专业是与光明网（光明日报社主办）合作创办的新型专业。构建了全新的理论与实践并重的“校媒企”工学结合的人才培养模式。

“媒”:依托著名传统媒体《光明日报》及其子报《文摘报》、《博览全书》、《中华读书报》、《新京报》、《新天地》、《书摘》等国内一流报社及光明网（http://www.***/）、光明云媒、手机光明网、光明日报手机报等数字媒体，为学生大量提供到报社、网站、文化传播公司等进行实习和就业机会。

“企”：与中软计算机等众多企业合作办学，在学生学习过程中，将学生送到企业进行实地训练。

“校”：借助学院的《黑龙江民族职业学院院报》、院广播站、学生自办报纸编辑部、计算机网络中心等平台，逐步建立平面媒体实验中心、影视媒体实验中心、演播室等校内实训基地，培养学生选题、策划、采访、写作、编辑、评论、摄影、组版、排版、校对、发行、广告营销等一系列传统媒体和新媒体行业的必备技能。

（三）实训基地状况说明

学院投资了近60万元为传媒策划与管理专业建立了平面媒体实验室和演播室，购置了摄像机、照相机、扫描仪、彩色打印机、大洋非编软件等设备，硬件条件和软件条件都得到了极大的提高。

（四）实践教学

整体实践教学时数超过理论教学。

1、本专业的学习以实践为主，打破常规教学方式，在学习过程中，学生更多地进入媒体或企业进行实地训练，将理论融入实践当中；

2、同一门课程，有理论课教师和实践课教师分段进行授课，理论以在校内上课为主，实践课去校内外实训基地；

3、在课程安排上，也打破常规，尝试一门课程可以用连续四节或一天进行，在校内及校外交叉授课，如果有采访任务，也可以适当调整课表；

4、公共课程也可以由专业课教师讲授，结合新媒体特点进行适当调整等。

5、聘请报社、电视台专业人员到学院授课，或者直接去报社、电视台等地实习。

五、课程考核与技能考核

（一）课程考核

本专业考核采用3+7的考核模式（理论30%+综合实训70%），教师对每项考核分别制定考核标准，细化考核内容和评价，使考核方案体现以技能操作能力为主，学以致用给本的特点。

（二）技能考核

技能考试项目及要求

六、毕业标准

学生必须同时具备下列条件方能毕业。

1、思想素质教育成绩合格；

2、各门理论与实践课考试（查）成绩均及格以上；

3、顶岗实训考核合格；

4、达到大学生体育锻炼标准；

5、获取本专业相应岗位职业资格证书。

6、学生在全学程必须修满158学分以上方准毕业。

七、教学团队与教学指导委员会

光明日报社副秘书长、光明网总裁陆先高

黑龙江民族职业学院院长徐建成

光明日报驻哈尔滨记者站站长朱伟光

黑龙江民族职业学院副院长田海君

光明日报首席顾问、中国人民大学法学博士黄晓

黑龙江中软计算机股份有限公司孙世宽

黑龙江民族职业学院中文系主任赫维

黑龙江民族职业学院教务处处长马晓敏

黑龙江民族职业学院院报主编王宗梅等工作人员、校内教师等。

八、制定本专业人才培养方案的依据和说明

（一）制定依据

据教育部高等教育司《中国普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（建议方案）》、省教育厅《关于加强全省高职高专教育人才培养工作的若干意见》、《关于制订高职专业教学计划的原则性意见》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，以及《黑龙江民族职业学院人才培养建设方案》，结合黑龙江省新闻产业发展对高素质、高技能应用性人才的需求，在深入调研与充分研讨的基础上，与《光明日报》、计算机网络等方面的专家共同制定了本专业人才培养方案。

（二）简单说明

本专业人才培养方案把工学结合、顶岗实训作为人才培养模式的切入点，在保证理论授课的前提下，加大实践教学力度，注重教学过程的实践性、性和职业性，做到理论和实践环节的良好衔接。本方案采用工学结合的人才培养模式，课程设置和教学计划根据媒体、企业岗位用人的标准进行制定。教学计划中的各个教学环节安排科学、合理、适用，既符合教学规律，又符合用人单位的工作特点，既有利于教学，又有利于校企合作办学和学生高质量就业。