呼和浩特职业学院师范学院专业介绍

一、学前教育专业

1. 培养目标：培养具有良好职业道德，掌握学前教育的基本理论，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握幼儿园教师的基础知识与各项技能、具备幼儿园保育工作流程及工作能力、掌握学前早期教育的相关知识及学前教育管理知识的的高级技能人才。

2. 主要课程：教育学、心理学、教育心理学、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、各科教学法、家庭教育学、幼儿园管理学、儿歌弹唱、舞蹈、幼儿简笔画等。

3. 就业面向：幼儿园教师、幼儿园保育员、早教中心教师、早教管理工作、教育培训机构教师、及幼儿园管理工作等。

二、小学教育专业

1. 培养目标：本专业培养热爱小学教育事业，具有良好的职业道德和正确的人生观和价值观；具有宽厚的文化科学知识和专业基础知识，懂得小学教育教学的基本规律，具有先进的教育思想和实践能力，具备从事小学教育教学工作和课程开发的能力，在语文、数学、英语学科方向有所专长，具有良好的心理素质、身体健康的小学教师或与小学教育工作相关的应用型人才。

2. 主要课程：基础心理学、小学教育学、教育心理学、小学教育法律法规解读、小学教师职业道德、教师口语、书写、小学综合实践活动设计、多媒体课件制作与使用、古代文学、现代汉语、古代汉语、现当代文学、外国文学、小学语文教学论、基础写作、综合英语、英语语音基础、英语教师职业技能训练、小学英语教学论、英语视听说、线性代数、概率论与数理统计、初等数学、数学软件应用、数学思维拓展训练、数学实践、小学数学教学论

3. 就业面向：主要面向小学语文、小学数学、小学英语、综合实践活动课程教师及班主任；相关教育培训机构代课教师、行政管理人员；以及企事业单位语言文字工作者。

三、数学教育专业

1. 培养目标 以培养中小学数学教师为根本任务，以培养学生具备基本教学能力为主线，将素质、知识、能力全面发展作为培养目标，使学生成为担当起未来使命的优秀中小学数学教师。

2. 主要课程 高等代数、数学分析、解析几何、概率论与数理统计、初等数论、教育学、心理学以及教育心理学，数学课程教学论、数学课堂教学策略等。

3. 就业方向定位：九年义务制教育阶段的数学教师岗位、数学专题性培训（珠心算、数学模型、阶段性数学课外辅导、专题数学问题辅导）的家庭教学或辅导机构教学的教师岗位、面向相关的教学辅助及管理人员岗位等。

四、音乐教育专业

1. 培养目标：培养能够掌握音乐学科教学的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强教学实践能力、艺术修养和创新精神，能够在中、小学或相关行业从事音乐教学、音乐研究、音乐活动组织、音乐表演等方面的应用型高技能人才。

2. 主要课程：心理学、教育学、教育心理学主修专业课程、钢琴、声乐、小型乐器演奏、舞蹈、中外音乐史、中外音乐欣赏、乐理、视唱练耳、钢琴即兴伴奏、音乐教学法、艺术概论、合唱指挥、民族民间歌曲选唱等。