合肥财经职业学院艺术系专业介绍：视觉传达艺术设计动漫设计与制作艺术设计广告设计与制作

视觉传达艺术设计

一、人才培养目标

本专业培养学生系统地掌握展览展示空间设计及平面广告设计专业的专业理论知识，培养具有良好职业道德与沟通能力，熟悉展览展示设计、展示材料、工艺流程的基本理论知识及熟练的平面和空间设计软件的使用能力，能在展览公司、广告公司、装潢装饰公司等企业担任展示空间与平面设计、广告装潢设计、卖场设 计、商品陈列设计等岗位工作，并参与专业性制作及管理的技能型专门人才。

二、人才培养要求

1．就业岗位

广告公司、会展公司设计与制作岗位，商业空间设计岗位，各类装饰设计公司设计岗位，展示家具设计公司、商场市场营销展位设计岗位，超市市场营销推广岗位，房地产、汽车、服装、电器、机械等展览展示设计岗位。以及从事政府机关、企业所组织的会议实务管理。

2．考证要求

（1）平面设计师证书（必考）；

（2）高等学校英语应用能力B级证书（必考）；

（3）计算机应用能力证书（安徽省组织的“全国高等学校计算机水平考试――计算机应用基础课程考试”证书）（必考）。

（4）photoshop图像设计证书（鼓励）

（5）3D MAX建模和Vray渲染（鼓励）

（5）AutoCAD 2008（鼓励）

3．毕业生应具备的知识、能力、职业素养结构及课程设置分析图

三、招生对象、修业年限

1．招生对象：普通高中毕业生（或同等学力人员）

2．修业年限：3年

四、核心课程简介

1.电脑制图设计

主要培养电脑制图设计软件应用能力，通过设计艺术与电脑技术相结合使学生了解崭新的现代设计课程。不仅能提高学生的美术设计功底和软件的应用，而且能提高学生的电脑艺术制作和设计创意能力。

2.广告设计

主要培养广告设计的策划、设计和制作的能力；通过本课程的理论教学和实际广告设计与创作，使学生理解现代展览展示广告设计的基本原理，了解现代展览展示广告设计的程序及内容，掌握广告设计的设计思想和方法，基本掌握广告设计与创作的技巧，并运用相关材料和工艺载体表现。

3．展示效果图表现技法

本单元以快速徒手画为主要内容，通过对钢笔画、钢笔淡彩、马克笔、彩画、色粉笔等表现技法的训练，使学生掌握各种技法的绘制工具和材料的特性及绘制的程序、方法和技巧，在重点掌握快速徒手画法的同时，能熟练运用不同的表现形式进行设计构思和表达设计意图

4．展示道具设计

通过本课程的学习，使学生了解展示设计中运用的各种道具的功能作用，掌握各种道具设计的原则、理念和手法；使学生对展示道具有较全面的认识和理解，并能在展示设计中合理地运用。

 5．展示空间设计

通过本课程的学习，使学生了解展示设计的基本原理，掌握展示设计的方法步骤，以及全面接触展示设计的组织策划与整体设计知识等。以及相关展示的色彩与照明设计的基本要求，设计方法。基本方法与流程，掌握展示设计的程序及表达方式。

6．商业展示设计

通过本课程的学习，使学生了解现代商业展示设计的基本理论；掌握现代商业展示设计原则方法；让学生对商业橱窗、专卖店设计有全面的认识和理解，并具备一定的设计创意能力。

7．商业会展设计

通过本课程的学习，使学生了解文化展示及专题展示设计的基本理论；掌握现代文化展示、专题展示设计原则方法；让学生对博物馆、展览馆、陈列馆、纪念馆设计及独立的专题性展馆设计有全面的认识和理解，并具备一定的设计创意能力。

五、实践教学安排表

六、课程结构及学时分配表

注：综合实践课包括社会实践、毕业论文和顶岗实习。

七、考核与毕业

课程考试包括考试和考查，均按期末70%和平时成绩30%计算总成绩（不同课程可适当调整比例，具体要求按课程大纲要求为准），总成绩达60分（包括60分）为合格，大学英语和计算机应用基础统一参加安徽省水平考试，以大学英语水平考试B级和计算机水平考试一级证书替代考试。

学生修完所有规定课程并考核合格，并取得该专业规定职业资格证书，方可毕业。

动漫设计与制作

一、专业名称、学历层次

动漫设计与制作；高等职业教育专科；

二、招生对象及学制

普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和具有高中阶段学历的农民工、复转军人、企事业单位在职职工、失业人员等；全日制三年。

三、就业面向                              

（一）主要就业单位与就业部门

本专业毕业生主要就业单位与就业部门包括：

1．各类动漫制作与设计公司，如各类动画片短片、长片的制作。

2．各类游戏制作公司，如手机游戏制作、三维游戏制作等。

3．各类后期特效制作公司，如传媒公司、电视台等。

（二）可从事的工作岗位

本专业毕业生主要面向以下工作岗位：

1． 动画片制作公司、游戏公司设计与制作岗位，后期特效制作与设计岗位。

2．各类动漫设计公司设计岗位，如动画片的前期设定岗位、中期制作岗位等；各类游戏设计公司，如角色设定岗位、动作师岗位、灯光材质师岗位等；以及从事政府机关、企业所组织的设计与宣传管理工作。

四、工作任务与职业能力

（一）工作任务

本专业毕业生主要工作任务包括：动画人物形象设定、游戏人物设定、中期制作、后期特效等。

（二）职业能力

本专业培养学生系统地掌握动漫设计与制作专业的专业理论知识，培养具有良好职业道德与沟通能力，熟悉动画片制作和游戏人物设定与制作流程的基本理论知识及熟练的动漫设计与制作软件的使用能力，能在动漫公司，传媒公司，游戏公司等企业担任动画片制作，后期特效合成，人物游戏设定等岗位工作，并参与专业 性制作及管理的技能型人才。

五、培养目标与规格

按照省教育厅的规定，根据企业等用人单位的需要，培养德、智、体、美全面发展，结合学院“锥形人才”的特色培养目标，加强职业素养教育，着力打造“具有一种精神（职业精神），两种专长，三种方法（做人、学习、工作方法）和四种素质”的高端技术技能型人才。

（一）知识目标

1.基本理论知识：

（1）达到本专业培养目标所需要的文化基础知识。

（2）计算机技术的基本理论和基本知识。

（3）法律基础知识。

（4）相关语言文字知识。

2.专业知识：

（1）动漫设计知识、基本理论。

（2）动画制作的流程、基本理论。

（3）动漫人物设计设计理论实践。

（4）动漫道具设计设计理论实践。

（5）动漫场景设计设计理论实践。

（6）电脑制作动画短片的理论实践。

（7）影视后期合成设计理论实践。

(8)影视后期特效设计的理论实践。

（二）能力目标在能力方面上，本专业既注重对学生基础能力的培养，又注重对学生专业业务操作技能的培养。本专业毕业生应具备以下能力：

1．具有较强的口语表达、公关交际能力和应用写作能力。

2．具有较强的造型能力、良好的设计与创意能力。

3．具有基较强的专业技术能力。

4．具有动漫人物设计、动漫场景设计、道具设计的能力。

5．具有较强的电脑动画设计的实训能力。

6．具有从事动漫设计、制作与管理能力。

7．具有从事动漫设计业务的实务操作和相关管理能力。

（三）素质目标

1．热爱祖国，拥护党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想。

2．具有良好的道德品质，严谨求实，树立科学的世界观、人生观和价值观。具有诚实守信、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结协作的职业精神和素养。

3．理论联系实际，勤奋好学，掌握较高的科学文化知识和专业技能，得到创新意识、协作精神、适应能力的初步培养和训练。

4.学会做人的方法、学习的方法和工作的方法。

5.具有健康的体魄、良好的心理素质和行为习惯，熟练掌握计算机操作应用、英语口语交流，了解中西文化和礼仪。

六、应取得的职业素质及资格证书

本专业要求学生在校三年期间应取得“多证书”，是指职业基本素质相关证书和职业资格证书。

职业基本素质相关证书包括：①大学英语B级（或A级）证书；②计算机水平考试一级证书；③普通话资格证书。以上证书中应至少取得两项。

2．考证要求

（1）动漫设计师证书

（2）flash制作

（3）Maya建模与渲染

（4）After Effect特效师证（影视后期证书）

以上证书中应至少取得一项。

七、学生应修学分或应修读的课程体系

（一）学生应修学分

本专业学生在修业期间应完成学分167分方能毕业，其中必修学分127学分，选修学分6学分，综合实训10学分，毕业论文5学分，毕业顶岗实习16学分，专业技能考证2学分，军训1学分。学生须完成应修学分，才能予以毕业。

（二）应修读的课程体系

1．公共基础课模块

基本素质模块包括思想道德修养与法律基础、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、实用英语、计算机应用基础、军事教育、体育、大学生职业生涯规划与就业指导、形势与政策7门课程。本部分课程均为必修课程，共32学分。

2．职业基础与职业技能模块

 专业能力与素质模块包括动漫设计与制作基础能力、动漫设计操作能力和专业实践3个子模块。其中动漫设计与制作基础能力模块包括动漫素描（速写）、动漫色 彩、构成基础（平构和色构）、绘画透视学、动画概论和Painter软件6门课程；动漫设计操作能力，模块包括剧本写作、原画设计、影视动画视听语言、 Flash动画制作、运动规律和分镜头脚本绘制6门课程；专业实践模块包括三维动画、动画场景设计、漫画技法、Premier软件、影视特效（AE）、概 念设计和游戏引擎设计7门实践课程。本部分课程均为必修课程，共85学分。

3．职业素质拓展模块。包括职业素质拓展模块和专业选修课程。专业选修模块包括动画作品赏析、Photoshop、动画音乐赏析等课程。学生可以选 修其中课程，必须修满4个学分。素质拓展课程由学生从全院素质拓展课程中选择学习，但必须修满5个学分。本部分课程均为选修课程，共6学分。

八、核心课程（技能）及其教学要求

（一）核心课程及教学要求

本专业核心课程主要包括Flash动画制作、分镜头脚本绘制、原画设计基础、三维动画、后期合成软件（影视特效和Premier）、运动规律、漫画技法等七门课程。

各门核心课程的教学要求如下。

1.运动规律

主要介绍运动规律的基本理论和基本规律；通过训练培养学生对生活中各项事物运动的规律的了解、掌握、并形成一种法则，掌握和理解运动在动画设计中的规律和重要性，能够控制把握动画的运动规律与节奏，让动画的运动衔接流畅自然。

2.漫画技法

通过本课程的学习，使学生了解漫画技法的基本理论；掌握漫画绘画的绘制技巧及方法；让学生对儿童插画、单幅漫画、青春风格漫画、游戏风格的漫画设计有全面的认识和理解，并具备一定的设计创意能力。

 3.分镜头脚本绘制

主要培养分镜头脚本绘制基本技法和绘制能力；提高学生在镜头感和空间透视感方面的理解能力，并将所理解的东西融入到脚本绘制中。通过清晰地概念叙述、详实的实例分析、完善的知识总结，传授给学生各种媒体（电影、电视、动画、交互式媒体）制作分镜头角本的技巧。

4.原画设计基础

原画在动画中处于核心地位。主要让学生通过姿势和动作让角色活起来，赋予它性格特点和情感的表达。把角色动作与场景变换、镜头移动、角色情感等综合因素考虑进去。正确的理解原画，掌握原画设计的基本原理和技巧是原画设计的重要任务。

5. flash动画制作

主要介绍flash软件的基本操作原理和制作动画的步骤与技法；了解flash创作的程序和方法，把握flash软件在动画设计上的创作规律与技法，提高学生运用flash软件制作动画短片的创造性能力和创作积极性，为今后的专业学习和工作打下良好的基础。

6.三维动画制作（maya）

Maya软件主要是用于虚拟空间及虚拟物体的真三维效果表现。通过基础的学习让学生熟悉三维软件的基本操作，完成空间建模、材质感的塑造、灯光的分布、动画技术等一系列的技巧。并能够实现一定的三维动画效果。

7.后期合成软件（影视特效AE、视频剪辑与合成Premier）

影视特效主要是运用After Effect软件来制作一些专业的特效。本课程主要学习After Effect软件的操作与应用。主要让学生熟悉后期合成中的特效表现及制作强力的视觉效果等相关知识理论，使学生掌握运用计算机进行影视特效合成技术，培养为影视动画及真人动画制作特效的人才。

（二）主要职业技能训练及教学要求

本专业的主要职业技能训练包括原画设计实训、Flash动画制作实训、运动规律实训、三维动画实训、后期合成实训、毕业设计和毕业顶岗实习等七门课程。通过这些训练课程安排，培养学生的职业技能，加深对专业知识的理解，提高学生分析和解决实际问题的能力。

各主要职业技能训练环节教学要求如下。

1．原画设计实训。本课程通过设计基础课程主要培养动漫专业的学生原画设计和制作的能力；通过本课程的理论教学和实际原画设计与创作，使学生理解原画设计的基本原理，了解原画设计的程序及内容，掌握原画设计的设计思想和方法，基本掌握原画设计与创作的技巧，并能够自己掌握绘制原画的基本规律。

2．Flash动画制作实训。本课程主要训练学生熟练掌握flash软件的基本操作的基础上进行动画片的制作，并能够清楚的了解其制作流程和方法。通过本课程学习，使学生从构思到动画片故事的展现和设计和后制作完成，能够有一个很好地系统的学习。

3．运动规律实训。《运动规律》课程学习后为了对知识进行巩固而进行的，使学生了解运动规律的基本原理，掌握运动规律的方法步骤，以及全面接触运动规律的相关设计知识等。让学生能更好地运用所学基本方法与流程知识，掌握运动规律的程序及表达方式，增强设计能力，为将来工作打下基础。

4．三维动画实训。本课程通过三维软件的学习，对各种三维空间的模型进行建模，并贴材质、打灯光、调动作等一系列准备工作后，进行有序帧渲染、不仅可以表现一些物体的的立体效果图，更能做出模拟现实的三维动画效果，如场景制作、人物设定和动画制作等。

5．影视特效（AE）和视频剪辑与合成（Premier）实训。本课程是在剧本创作、动画场景设计、《flash动画制作》以及《三维动画制作》等 课程学习后进行的，目的是使学生了解整个动画制作流程设计的基本原理，并为后期合成创作有效的素材，同时掌握后期合成的方法步骤，以及全面制作动画片等。

6．毕业设计。本课程由系部按照教学计划和学院要求统一布置，在教师指导下由学生独立完成社会调查、确认选题、设计毕业作品和方案设计，并按照规范要求提交毕业作品和方案设计。通过毕业作品设计和方案设计，使学生能综合运用所学理论与实践知识，获得理论应用、技术工艺、创作和表现方法的系统训练，增 强学生独立分析项目方案和解决项目的能力。

7．毕业顶岗实习。本课程由系部按照教学计划和学院要求统一布置，学生直接参加实习单位相关岗位工作，由学院和实习单位共同管理。通过毕业顶岗实习，使学生全面熟悉相关岗位工作过程、工作内容和工作方法，达到教学与实践的无缝对接。

艺术设计

一、专业名称、学历层次

艺术设计；高等职业教育专科；

二、招生对象及学制

普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和具有高中阶段学历的农民工、复转军人、企事业单位在职职工、失业人员等；全日制三年。

三、就业面向

（一）主要就业单位与就业部门

本专业毕业生主要就业单位与就业部门包括：

1．各类室内设计公司、装饰设计公司。

2．各类环境艺术设计公司，公共空间设计、娱乐空间设计、展示设计等。

3．各类企业设计部。

（二）可从事的工作岗位

本专业毕业生主要面向以下工作岗位：

1．装饰设计公司室内设计师岗位，设计公司专业绘图师岗位，设计事务所设计师岗位。

2．建筑公司室内设计师岗位，房地产公司室内设计师岗位，家具设计公司设计师岗位、灯光设计公司设计师岗位，家装设计公司设计师岗位。以及从事政府机关、企业所组织的宣传文化管理。

四、工作任务与职业能力

（一）工作任务

本专业毕业生主要工作任务包括：室内设计、装饰设计、展示空间、家具设计、室内陈设设计、公共空间设计等。

（二）职业能力

本专业培养学生系统地掌握装饰设计及室内设计专业的专业理论知识，培养具有良好职业道德与沟通能力，熟悉室内设计、家装材料、工艺流程的基本理论知识及熟练的电脑制图设计软件的使用能力，能在装饰设计公司，室内设计公司，装潢装饰公司等企业担任装饰设计与室内设计，装潢设计，卖场设计，商品陈列设计 等岗位工作，并参与专业性设计及管理的技能型人才。

五、培养目标与规格

根据我国社会主义现代化的需要和企业等用人单位的需求，按照国家教育部高等职业学校本专业教学标准，培养德、智、体全面发展，具有很好的职业素质和职业精神，掌握本专业基础知识，拥有较强的专业实践能力，打造具有“一种精神（职业精神），两种专长，三种方法（做人、学习、工作方法）和四种素质”学院 “锥形人才”特色的高端技术技能型人才。

（一）知识目标

1．基本理论知识：

（1）达到本专业培养目标所需要的文化基础知识。

（2）计算机技术的基本理论和基本知识。

（3）法律基础知识。

（4）相关语言文字知识。

2．专业知识：

（1）室内设计知识、基本理论。

（2）装饰类设计流程、基本理论。

（3）室内设计设计理论实践。

（4）装饰设计理论实践。

（5）公共空间理论实践。

（6）展示设计理论与操作。

（7）电脑制图设计理论实践。

（8）陈设设计理论与实践。

（二）能力目标

在能力方面上，本专业既注重对学生基础能力的培养，又注重对学生专业业务操作技能的培养。本专业毕业生应具备以下能力：

1．具有较强的口语表达、公关交际能力和应用写作能力。

2．具有较强的造型能力、良好的设计与创意能力。

3．具有基较强的专业技术能力。

4．具有装饰设计、室内设计、公共空间设计能力。

5．具有较强的电脑制图设计实训能力。

6．具有从事装饰设计与管理能力。

7．具有从事室内设计业务的实务操作和相关管理能力。

（三）素质目标

1．热爱祖国，拥护党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想。

2．具有良好的道德品质，严谨求实，树立科学的世界观、人生观和价值观。具有诚实守信、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结协作的职业精神和素养。

3．理论联系实际，勤奋好学，掌握较高的科学文化知识和专业技能，得到创新意识、协作精神、适应能力的初步培养和训练。

4.学会做人的方法、学习的方法和工作的方法。

5.具有健康的体魄、良好的心理素质和行为习惯，熟练掌握计算机操作应用、英语口语交流，了解中西文化和礼仪。

六、应取得的职业素质及资格证书

本专业要求学生在校三年期间应取得“多证书”，是指职业基本素质相关证书和职业资格证书。

职业基本素质相关证书包括：①大学英语B级（或A级）证书；②计算机水平考试一级证书；③普通话资格证书。以上证书中应至少取得两项。

职业资格证书包括：①室内设计师证书；②商业美术师证书；③3dmax图像设计证书；④photoshop图像设计证书；⑤平面设计师资格证书；以上证书中应至少取得一项。

七、学生应修学分或应修读的课程体系

（一）学生应修学分

本专业学生在修业期间应完成150学分方能毕业，其中必修学分112学分，选修学分9学分，综合实训5学分，毕业论文5学分，毕业顶岗实习16学分，专业技能考证2学分，军训1学分。学生须完成应修学分，才能予以毕业。

（二）应修读的课程体系

1．公共基础课模块

基本素质模块包括思想道德修养与法律基础、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学英语、计算机应用基础、体育、大学生职业生涯规划与就业指导、形势与政策7门课程。本部分课程均为必修课程，共24学分。

2．职业基础与职业技能模块

 专业能力与素质模块包括艺术设计基础能力、艺术设计创作和能力和专业实践3个子模块。其中室内设计基础能力模块包括设计素描、设计速写、设计色彩、平面构 成、色彩构成、立体构成、6门课程；专业操作能力课程包括装人机工程学、电脑制图设计CAD、电脑制图设计3DS MAX 、电脑制图设计Photoshop、室内设计原理、设计表现技法6门课程；专业实践模块包括展示设计、工艺美术史、居住空间设计、公共空间设计、居家色彩 搭配、装饰材料与施工工艺、家具与陈设设计、装饰设计8门课程。本部分课程均为必修课程，共80学分。

3．职业素质拓展模块。包括职业素质拓展模块和专业选修课程。专业选修模块包括中外装饰风格欣赏、室内设计风水学、订单与谈单技巧等课程。学生可以选修其中课程，必须修满5个学分。素质拓展课程由学生从全院素质拓展课程中选择学习，但必须修满5个学分。本部分课程均为选修课程，共16学分。

八、核心课程（技能）及其教学要求

（一）核心课程及教学要求

1.展示设计

主要培养广告展示设计的基本技法和应用的能力；通过本课程学习学生将能掌握展示设计的基本原则，发展趋势，了解其构思的独到性；展示空间的表现技法，装饰材料与施工，灯光与气氛。通过对空间与平面的精心创造，产生独特的空间范围，达到完美沟通的目的。

2.家具与陈设设计

家具需要通过色彩设计、结构设计、风格描述、家具与配饰品选购、家具与五金的构造、植物与家具的关系等各个方面的设计来完成对室内环境的个性塑造、风格统一的专业课程。室内装饰与陈设设计是一门崭新的艺术设计课程，是现代室内装饰设计的延伸，对于烘托室内的气氛、格调、品位、意境等起到很大的作用， 作为室内设计的关键环节。通过对陈设艺术设计的基本理论和知识的学习，明确陈设与室内设计的关系，掌握室内陈设艺术设计的原则、方法、工作流程。具备对室内陈设品的选择和规划设计能力，并能独立完成室内陈设艺术设计。

3.居住空间设计

室内居住空间组织调整和再创造；室内平面功能分析和布置；地面墙面顶棚等各界面线形和装饰设计；考虑室内采光照明要求和音质效果；确定室内主色调和色彩配置；选用各界面的装饰材料确定构造做法;家具灯具陈设等的布置选用或设计室内绿化布置等。

4.商业空间设计

商业空间设计作为室内设计类专业的一门重要课程，通过对商业空间设计的相关知识传授与技能培养，使学生掌握公共空间设计项目方案分析、方案设计、方案表现、方案制作等核心知识和必备技能，具备从事室内设计师岗位所必需的设计项目调控、设计项目协作、设计项目沟通等职业素养。

5.装饰设计

装饰设计作为室内设计的专题之一，就要研究大众在装饰设计方面的需求，完善窗帘布艺基础、设计风格、功能需要等方面的设计理论，了解居家、餐饮、宾馆、舞厅等窗帘有很多种类型的设计款式，尤为重要的是了解家居空间与公共空间的设计标准，及系列配套设施的要求。

6.家居色彩搭配

该课程遵循居室配色的科学规律，从色彩基本原理入手，然后讲述色彩与空间的关系，再对色彩搭配的调整进行了完整归纳。在这三个部分的基础上，后对居室配色的色彩印象的营造，进行全面讲授。总结了空间配色中常见印象的规律，而且通过解构式色彩实例，对居室配色的各种技巧和方法进行了完整讲述。

7.电脑制图设计（CAD、3DMAX、Photoshop）

作为室内设计的重要实践能力专题之一，主要培养该专业学生的基本电脑技法和实际应用的能力；通过本课程学习学生将能掌握室内设计的电脑作图技法，了解如何使用电脑作图。通过电脑对空间与平面的专业设计，产生完整的空间效果图，以达到完美与客户沟通的目的。该课程使学生具备从事室内设计师职位所必需的 专业素养。

（二）主要职业技能训练及教学要求

本专业的主要职业技能训练包括室内设计实训、电脑设计技能实训、家具设计技法实训、展示设计实训、室内装饰与陈设设计设计实训、毕业设计和毕业定岗实习等七门课程。通过这些训练课程安排，培养学生的职业技能，加深对专业知识的理解，提高学生分析和解决实际问题的能力。

各主要职业技能训练环节教学要求如下。

1．居住空间设计实训。本课程通过设计基础课程主要培养室内设计的创意、设计和制作的能力；通过本课程的理论教学和实际室内设计与创作，使学生理解现室内设计与装饰设计的基本原理，了解现代展室内设计的程序及内容，掌握室内设计的设计思想和方法，基本掌握室内设计与创作的技巧，并运用相关材料和工艺 载体表现。

2．电脑设计技能实训。本课程主要训练学生熟练掌握Photoshop和Coreldraw等图像软件表现视觉传达设计的方法和工具。通过本课程学习，使学生从创作到方案设计和后执行制作完成。本课程通过三维软件的学习，表现商业空间的立体效果图，在工作中很好的表现设计理念和效果材质以及技术工 艺，照明的表现。

3.装饰设计设计实训。主要训练家居装饰造型要素、色彩和质感，家具的材料与构造，家具设计的创新与方法的掌握，实际的装饰设计与制作训练、将装饰材料、造型设计、结构设计、装饰制图、装饰创新设计等有机地结合在一起，彼此衔接，相互渗透，紧密联系，融会贯通，并进行相应的装饰设计实践训练，掌握装饰设计的基 本方法，能运用创新思维方法完成装饰设计与表达。                                                                            

4．展示设计实训。本课程是在《展示设计》课程学习后为了对知识进行巩固而进行的，使学生了解商业空间设计的基本原理，掌握商业空间设计的方法步骤，以及全面接触空间形象设计的组织策划与整体设计知识等。以及相关商业空间的色彩与平面视觉设计的统一要求和设计表现方法。让学生能更好地运用所学基本 表现方法与视觉知识，掌握商业空间设计的程序及表达方式，增强设计能力。

5．家具与陈设设计设计实训。室内陈设设计实训是在室内设计的整体创意下，进一步深入具体的设计工作，它是对室内设计创意的完善和深化。室内陈设设计的宗旨就是创造一种更加合理、舒适、美观的室内环境。陈设设计概念表达是通过效果图、图片注释、文案策划等多元多样的表达形式来展现设计者的设计意图及 目的。

6．毕业设计。本课程由系部按照教学计划和学院要求统一布置，在教师指导下由学生独立完成社会调查、确认选题、设计毕业作品和方案设计，并按照规范要求提交毕业作品和方案设计。通过毕业作品设计和方案设计，使学生能综合运用所学理论与实践知识，获得理论应用、技术工艺、创作和表现方法的系统训练，增 强学生独立分析项目方案和解决项目的能力。

7．毕业顶岗实习。本课程由系部按照教学计划和学院要求统一布置，学生直接参加实习单位相关岗位工作，由学院和实习单位共同管理。通过毕业顶岗实习，使学生全面熟悉相关岗位工作过程、工作内容和工作方法，达到教学与实践的无缝对接。

广告设计与制作

一、专业名称、学历层次

广告设计与制作；高等职业教育专科；

二、招生对象及学制

普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和具有高中阶段学历的农民工、复转军人、企事业单位在职职工、失业人员等；全日制三年。

三、就业面向

（一）主要就业单位与就业部门

本专业毕业生主要就业单位与就业部门包括：

1．各类广告设计公司，品牌策划公司、文化传播公司、包装设计公司。

2．各类事业单位设计部、出版社、杂志社、报社、电视台、印刷公司。

3．各大、中、小型企业广告设计部。

（二）可从事的工作岗位

本专业毕业生主要面向以下工作岗位：

1．广告设计公司设计与制作岗位，文化传播公司设计岗位、包装设计公司设计岗位。

2．出版社、印刷公司设计制图岗位，电视台广告设计创意岗位，新闻媒体、杂志社、报社、等广告设计与编排岗位。

3．各大、中、小型企业设计部设计与制作岗位。

四、工作任务与职业能力

（一）工作任务

本专业毕业生主要工作任务包括：各类广告设计、包装设计、书籍装帧设计、企业形象设计、电脑制图设计、平面设计等。

（二）职业能力

本专业培养学生系统地掌握平面广告设计专业的专业理论知识，培养具有良好职业道德与沟通能力，熟悉广告设计设计、包装设计、企业形象设计、工艺流程的基本理论知识及熟练的平面和空间设计软件的使用能力，能在广告公司，包装设计公司，装潢装饰公司等企业担任展示空间与平面设计，广告装潢设计，卖场设 计，广告设计与制作等岗位工作，并参与专业性制作及管理的技能型人才。

五、培养目标与规格

根据我国社会主义现代化的需要和企业等用人单位的需求，按照国家教育部高等职业学校本专业教学标准，培养德、智、体全面发展，具有很好的职业素质和职业精神，掌握本专业基础知识，拥有较强的专业实践能力，打造具有“一种精神（职业精神），两种专长，三种方法（做人、学习、工作方法）和四种素质”学院 “锥形人才”特色的高端技术技能型人才。

（一）知识目标

1．基本理论知识：

（1）达到本专业培养目标所需要的文化基础知识。

（2）计算机技术的基本理论和基本知识。

（3）法律基础知识。

（4）相关语言文字知识。

2．专业知识：

（1）广告设计知识、基本理论。

（2）平面类设计流程、基本理论。

（3）包装设计设计理论实践。

（4）企业形象设计理论实践。

（5）广告设计制作理论实践。

（6）展示设计理论与操作。

（7）电脑制图设计理论实践。

（8）品牌形象策划与实践。

（二）能力目标

在能力方面上，本专业既注重对学生基础能力的培养，又注重对学生专业业务操作技能的培养。本专业毕业生应具备以下能力：

1．具有较强的口语表达、公关交际能力和应用写作能力。

2．具有较强的造型能力、良好的设计与创意能力。

3．具有基较强的专业技术能力。

4．具有广告设计、包装设计、企业形象设计能力。

5．具有较强的电脑制图设计实训能力。

6．具有从事广告设计、制作与管理能力。

7．具有从事平面设计业务的实务操作和相关管理能力。

（三）素质目标

1．热爱祖国，拥护党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想。

2．具有良好的道德品质，严谨求实，树立科学的世界观、人生观和价值观。具有诚实守信、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结协作的职业精神和素养。

3．理论联系实际，勤奋好学，掌握较高的科学文化知识和专业技能，得到创新意识、协作精神、适应能力的初步培养和训练。

4.学会做人的方法、学习的方法和工作的方法。

5.具有健康的体魄、良好的心理素质和行为习惯，熟练掌握计算机操作应用、英语口语交流，了解中西文化和礼仪。

六、应取得的职业素质及资格证书

本专业要求学生在校三年期间应取得“多证书”，是指职业基本素质相关证书和职业资格证书。

职业基本素质相关证书包括：①大学英语B级（或A级）证书；②计算机水平考试一级证书；③普通话资格证书。以上证书中应至少取得两项。

职业资格证书包括：①广告设计师资格证书；②平面设计师资格证书；③广告策划师资格证书；④photoshop图像设计证书。⑤商业美术师资格证书。以上证书中应至少取得一项。

七、学生应修学分或应修读的课程体系

（一）学生应修学分

本专业学生在修业期间应完成152学分方能毕业，其中必修学分113学分，选修学分10学分，综合实训5学分，毕业论文5学分，毕业顶岗实习16学分，专业技能考证2学分，军训1学分。学生须完成应修学分，才能予以毕业。

（二）应修读的课程体系

1．公共基础课模块

基本素质模块包括思想道德修养与法律基础、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学英语、计算机应用基础、体育、大学生职业生涯规划与就业指导、形势与政策7门课程。本部分课程均为必修课程，共24学分。

2．职业基础与职业技能模块

专业能力与素质模块包括广告设计基础能力、广告设计创作和制作能力和专业实践3个子模块。其中视觉传达基础能力模块包括设计素描、设计速写、设计色 彩、平面构成、色彩构成、立体构成、图案与图形创意7门课程；广告设计操作能力模块包括制图设计Photoshop、制图设计CorelDraw、制图设 计Illustrato、文字设计、编排设计6门课程；专业实践模块包括标志设计、工艺美术史、书籍装帧设计、包装设计、广告设计、企业形象设计、展示设 计、数字广告与制作等7门实践课程。本部分课程均为必修课程，共84学分。

3．职业素质拓展模块。包括职业素质拓展模块和专业选修课程。专业选修模块包括书画艺术、品牌形象策划、设计概论等课程。学生可以选修其中课程，必须修满6个学分。素质拓展课程由学生从全院素质拓展课程中选择学习，但必须修满5个学分。本部分课程均为选修课程，共16学分。

八、核心课程（技能）及其教学要求

（一）核心课程及教学要求

本专业核心课程主要包括电脑制图设计、文字设计、编排设计、标志设计、书籍装帧设计、包装设计、广告设计、企业形象设计等八门课程

各门核心课程的教学要求如下。

1.文字设计

主要介绍文字设计的基本理论和基本技能；通过训练培养学生运用视觉形式法则，探索文字的字形、字架、行间以及编排等形态组合的规律，并运用新观念、新思维、新手法对字体进行创意设计，从而使字体在信息传达上达到视觉化、艺术化的审美效果。

2.编排设计

主要培养编排设计能力。是根据文字、图像、图形、符号、色彩、尺度、空间等元素和特定的信息需要，按照美感原则和人的视认阅读特性进行组织、构成和排版，使版面具有一定的视觉美感。培养学生掌握设计理论知识，现代的设计手法，掌握专业学习的要领和实践能力。

3.标志设计

主要介绍标识设计的基本原理和基本技法。了解标志创作的程序、方法，把握标志设计的学本语意和创作规律，提高学生对标志图形的创造性能力，为今后的专业学习和工作打下良好的基础和职业技能。

4.书籍装帧设计

主要培养书籍装帧设计的基本技法和制作能力。让学生掌握字体的运用、行栏编排、图文配置等。充分运用书籍封面、环衬、扉页、内文版式以及插图、色彩、造型来共同参与书籍内容的表现，通过学习与研究，能够独立、准确有效地表达作者的创作思想，提高专业的设计能力。

5.包装设计

主要培养包装设计的基本技法和制作原理。包装设计从包装概述、容器造型、纸盒包装结构、包装工艺与印刷、系列包装等五个方面进行深入的阐述和研究，以现代包装设计的视点，结合国际包装设计新的发展特点，使学生具备一定的设计和制作能力。

6.广告设计

主要培养广告设计的技法、策划和制作的能力。通过本课程的理论教学和实际广告设计与创作，使学生理解现代广告设计的基本原理，了解现代广告设计的程序，掌握广告设计的设计思想和方法，基本掌握广告设计与创作的技巧。

7.电脑制图设计

主要培养电脑制图设计软件应用能力。通过设计艺术与电脑技术相结合使学生了解崭新的现代设计课程。不仅能提高学生的美术设计功底和软件的应用，而且能提高学生的电脑艺术制作和实践动手能力。从事广告设计、企业VI设计、包装设计等岗位第一线需要的，能独立完成设计制作任务的电脑制图设计能力。

8.企业形象设计

主要培养企业形象设计设计的技法、策划和制作的能力。讲授VI的基本理论知识、企业视觉应用系统设计的基本流程、设计理念、创意方法和造型表现。锻炼独立的进行思维创作、构想理想的应用设计方案和编辑应用手册的能力。

（二）主要职业技能训练及教学要求

本专业的主要职业技能训练包括书籍装帧设计实训、电脑设计技能实训、标志设计实训、广告设计实训、包装设计实训、毕业设计和毕业定岗实习等七门课程。通过这些训练课程安排，培养学生的职业技能，加深对专业知识的理解，提高学生分析和解决实际问题的能力。

各主要职业技能训练环节教学要求如下。

1．书籍装帧设计实训。本课程通过设计基础课程主要培养书籍装帧设计的策划、设计和制作的能力；通过本课程的理论教学和实际书籍装帧设计与创作，使学生理解现代展览展示书籍装帧设计的基本原理，了解现书籍装帧设计的程序及内容，掌握书籍装帧设计的设计思想和方法，基本掌握书籍装帧设计与创作的技巧， 并运用相关材料和工艺载体表现。

2．电脑制图设计技能实训。本课程主要训练学生熟练掌握Photoshop和Coreldraw等图像软件表现视觉传达设计的方法和工具。通过本课程学习，使学生从创作到方案设计和后执行制作完成。本课程通过三维软件的学习，表现商业空间的立体效果图，在工作中很好的表现设计理念和效果材质以及技 术工艺，照明的表现。

3.标志设计实训。主要介绍标识设计的基本原理和基本技法。了解标志创作的程序、方法，把握标志设计的学本语意和创作规律，提高学生对标志图形的创造性能力，为今后的专业学习和工作打下良好的基础和职业技能。

4．广告设计实训。本课程是在《广告设计》课程学习后为了对知识进行巩固而进行的，使学生了解广告设计的基本原理，掌握广告设计的方法步骤，以及全面接触广告设计的组织策划与整体设计知识等。以及相关广告设计的色彩与平面视觉设计的统一要求和设计表现方法。让学生能更好地运用所学基本表现方法与视觉 知识，掌握广告设计的程序及表达方式，增强设计能力。

5．包装设计实训。《包装设计》课程学习后为了对知识进行巩固而进行的，使学生了解包装设计的基本原理，掌握包装设计的方法步骤，以及全面接触包装设计的组织策划与整体设计知识等。以及相关展示的色彩与照明设计的基本要求，设计方法。让学生能更好地运用所学基本方法与流程知识，掌握包装设计的程序及 表达方式，增强设计能力，为将来工作打下基础。

6．毕业设计。本课程由系部按照教学计划和学院要求统一布置，在教师指导下由学生独立完成社会调查、确认选题、设计毕业作品和方案设计，并按照规范要求提交毕业作品和方案设计。通过毕业作品设计和方案设计，使学生能综合运用所学理论与实践知识，获得理论应用、技术工艺、创作和表现方法的系统训练，增 强学生独立分析项目方案和解决项目的能力。

7．毕业顶岗实习。本课程由系部按照教学计划和学院要求统一布置，学生直接参加实习单位相关岗位工作，由学院和实习单位共同管理。通过毕业顶岗实习，使学生全面熟悉相关岗位工作过程、工作内容和工作方法，达到教学与实践的无缝对接。