| 学历层次 | 学校代码 | 专业设置 | 招生名额 | 学制 | 收烫标准 | 录取条件 | 毕业待遇 | 说明 |
| 普通中专 | 6259 | 护理 | 300名 | 前三年中专.后三年大专.专科 专业临床医学、可腔医学 中医学高硬护理医个检验 技术.医学影像技术.药学. 本科专业高级护理 | 前三年按照中专 标准执行国家免 补政策后三年按 大专学费收取 | 凭中考成绩分数 采取(I顶窝招 生老师 | 前三年颁发中专毕业证 书后兰年颈发全白网普 通专科或不料毕业证书 长当1回尚3采取 全百制普通天专或本科. 持毕亚证可以报考技术 此执业证书 | 入学签订订单合同 参加对口或单招考 试中专全部推荐工 作安排就业 |
| 单招及对口 | 临床医学、口腔医学、中医 字.高级护理医学检验技术 医学影像技术.药学. | 50名 | 集中授课+ | 详情咨询招生老 师 | 在职在尚人员. 高中或应,往届医 孚类中专毕业生. 医学美毕亚 生均可报名 | 临床医学、口腔医学、 中医学,高护(专科或本 科)检,影像技术中医 合伤(手业证等向于高考 录取全日制普通大专) | 报名录取时需携带 毕业证身研证 | |
| 大专 | 临床医学、口腔医学、中医 高级护理医学检验技术 医学影像技术.药学 | 100名 | 三年 | 详情咨询招生老 师 | 8月份报名.免费 组织辅守10月份 参加.凭 成绩录取桑取率 在95%以上 | 学习.定期面授毕 业颁发河北医科大专成 人毕业证书国家承认学 历 | 报名录取时需携带 年亚证.身份往 |
专业类别：医药卫生类 建议修业年限 5年
培养目标：毕业后可通过，对口升中西医结合、阶段式学习、完成大学全部课程。
就业方向：面向各级乡村医疗卫生机构和社区医疗、卫生、保健机构，从事中医临床医疗和预防保健工作。
毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力。
英语、有机化学、医学生物学、生理学、生物化学、解剖组胚学、病理学、微生物与寄生虫、药物学、中药学、中医学基础、方剂学、保健按摩、计算机应用基础、诊断学基础、针灸学基础、针灸治疗学、刺灸学、推拿学、中医外科学、中医内科学、中医伤科学、中医妇科学、中医儿科学、西医外科学、西医内科学、卫生法规、急救医学、足部按摩、中医诊断、预防保健等
专业教学的主要课程：
英语、有机化学、医学生物学、生理学、生物化学、解剖组胚学、病理学、微生物与寄生虫、药物学、中药学、中医学基础、方剂学、保健按摩、计算机应用基础、诊断学基础、针灸学基础、针灸治疗学、刺灸学、推拿学、中医外科学、中医内科学、中医伤科学、中医妇科学、中医儿科学、西医外科学、西医内科学、卫生法规、急救医学、足部按摩、中医诊断、预防保健等40余门课程。
职业资格证书
可考取专业证书护士执业证。同时还可以考取职业资格证书：医师资格证等。
本专业培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和与预防工作的医学高级专门人才。
主要课程：物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。
就业方向：口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦,教师——在医学院校从事口腔医学教学工作;科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗,销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作
本专业学生主要学习中医药学基本理论知识和中医临床医疗技能，具备一定自然科学和现代医学的知识，受到中医临床技能和现代医学临床基 本技能的训练，具有中医各科疾病的临床诊疗和科研工作的基本能力。
主要课程
西医诊断学基础、西医内科学、外科学概要、临床实习、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、中医五官科学、临床实习等。实习出科考核毕业实习期间由实习单位组织中医内、外、妇、儿、骨伤科的理论和综合实践技能考核。专业职业资格证书考试专业职业资格证书名称：助理医师资格证书。高职毕业一年即可参加由国家统一组织的执业助理医师资格考试。
就业方向
1.各级中医医院诊治和科研工作。
2.县级医院级乡镇中心医院诊治工作。
3.康复医院诊治工作。
4.中医学校教学工作。
5.社区卫生服务站诊治工作。
6.农村医疗卫生机构医疗服务工作。
专业类别：医药卫生类 建议修业年限 5年
培养目标：培养具备一定的综合职业能力和全面素质，中初级临床护理和保健护理专业人员。
专业方向：普通护理、涉外护理、养老护理、康复护理。
就业方向：本专业毕业生主要面向各级各类医院、疗养院、社区卫生院(所)、企事业单位医务室、保健部门，从事护理、保健护理工作。
毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力
1、掌握护理学基本理论和必需的基础医学、临床医学、卫生保健等知识;2、具有熟练的基础护理操作技能和各专科护理基本技能;3、具有内、外、妇、儿等各科整体护理的基本技能;4、具有急、危、重病人的初步应急处理和配合抢救的能力;5、具有初级卫生保健和病室管理的初步能力;6、了解人文、社会等与医学相关的知识。7、具有一定的基础英语水平及医学专业英语水平，能阅读英语专业书籍，基本胜任国内外涉外护理工作
专业教学的主要内容(课程)
人体解剖生理学基础，免疫学及病原生物学基础，药物学基础，基础护理学，康复医学、医用英语、内科、外科、妇科、儿科护理学，预防医学基础，医学伦理学基础，护理心理学基础。基础护理操作实习，内科、外科、妇科、儿科等整体护理实习和技术操作实习，急诊室、手术室实习，社区预防保健实习，毕业综合实习。 初中起点护理专业学生，成绩优秀者，可在第二学年起，衔接大专。
毕业获得证书
护理专业学生可考取专业证书护士执业证。同时还可以考取职业资格证书：美容师证、公共营养师证、健康管理师证、保健按摩师证、芳香保健师证
医学检验是运用现代物理化学方法、手段进行医学诊断的一门学科，主要研究如何通过实验室技术、医疗仪器设备为临床诊断、治疗提供依据。通过系统学习，我们会了解如何鉴定人的血型、确定一个人是否贫血、肝功能是否正常等等。该学科要求使用各种光电仪器及化学试剂完成实验分析，所以偏重理科，要求有较好的生物、化学基础。
主干学科：基础医学、临床医学、检验医学。
核心课程：组织胚胎学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生理学、病理学、医学统计学、分析化学、临床检验仪器学、临床检验基础、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床生物化学检验、临床实验室管理学、临床医学概论、临床输血学检验、脱落细胞学、病理检验技术。
就业方向
医学检验技术专业就业前景非常广阔，毕业生可以到各级各类医院检验科、输血科、疾病控制中心、血站、计划生育服务站、各科研院所的实验室以及商品检验、环境保护、海关检疫、试剂研制及营销等部门工作。医学检验专业就业岗位包括：销售代表、销售经理、区域销售经理、检验师、医学检验、销售工程师、技术支持、检验员、销售专员、产品经理、现场硬件支持、区域经理等。
医学影像是一门辅助临床医学，跟临床有密切关系，考试也是考临床相关，就业比临床好，因为医学影像学专业是这些年才兴起的，再加上中国各2、3线城市发展起后很多医院都强化辅助科室，进入新科技，这类专业医生比较缺，竞争少，但待遇比不上临床，影像的工作相对也轻松些。
培养目标：医学影像学科涉及面广，整体性强，发展迅速，是一门独立而成熟的学科。它的研究范围主要由以下三部分组成：
①放射医学、包括传统的X线诊断、计算机体层成像(CT)、磁共振成像(MRI)、介入性放射学;
②超声医学(US)，包括B型超声、超声心动图、介入超声;
③核医学，包括γ照相、单光子发射计算机断层照相(SPECT)、正电子发射计算机断层照相(PET)和介入核医学。
主要课程：主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力,
医学影像专业毕业生一定要具备较全面的临床医疗技能和较扎实的医学影像学诊疗技术，并有一定医学法律知识和人文社科知识的合格医学影像学专业医师，能从事各种常见病、多发病的影像诊断工作，并能在影像设备的监视下完成常见病的介入治疗工作，同时也可以从事医学教育、医学研究、医学法律和卫生事业管理方面的工作
就业方向：毕业生可在各类医疗机构、防疫机构、医学科研部门、血站等单位，从事临床影像技术、功能检查等技术工作，也可到医疗设备公司工作。
医学影像专业就业岗位包括：B超医生、B超医师、放射科医生、放射科医师、临床医学、医学影像学、健管中心医生、顾问、技师、彩超医生、放射科技师、物理师、超声科等。
药学是连接健康科学和化学科学的医疗保健行业，它承担着确保药品的安全和有效使用的职责。药学主要研究药物的来源、炮制、性状、作用、分析、鉴定、调配、生产、保管和寻找（包括合成）新药等。主要任务是不断提供更有效的药物和提高药物质量，保证用药安全，使病患得以以伤害小，效益大的方式治疗或治愈疾病。
培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。 药学专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。
主要从事医院药房、社会药店药品调剂工作;医药公司医药物流管理、医药商品采购销售与咨询、药品储存与养护;制药企业药物制剂的生产及管理;药检所药品质量分析、检验等工作。