幼儿教育
一、培养目标
与我国社会主义现代化建设和学前教育事业发展要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，能胜任学前教育第一线工作的高素质劳动者和中初级实用性人才。本专业培养技能型人才，应特别突出以下专业基本能力的培养：
1．具备良好的的职业道德，懂得将自己的生命融入学前教育事业之中，尊重学前的主体地位，具有先进的教育理念。
2．熟练掌握幼儿解剖生理特点及学前生长发育规律，合理安排幼儿一日生活和学习活动。
3．能遵循幼儿生理和心理发展与变化的规律，创设和组织科学而有效的教育活动。
4．具有幼教专业合理的知识结构，掌握基本的学前教育教学方法、心理学以及教育技术知识，能组织幼儿园教学活动，具有复合的教育教学能力和健康的身体及心理。
5．具有欣赏美、表现美和创造美的能力。具备用音乐、舞蹈和美术去丰富幼儿园的教学活动。
二、培养规格
本专业培养的学生诮具备以下知识技能与素质:
1.基本素质
（1）坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，懂得马克思主义原理和建设有中国特色的社会主义理论
（2）忠诚党的教育事业，具有践行党和国家教育法规和方针政策的能力；
（3）具有良好的社会公德和教师职业道德以及艰苦奋斗、求实创新的精神
（4）有健美的体魄和良好的生活卫生习惯；具有广博的一般文化素养和一定的审美能力；
（5）具有正确而先进的儿童观与儿童教育观；
2.专业知识与能力
（1）掌握学前儿童生理与心理发展的基本知识与基本理论了
（2）解现代教育及幼儿保健、教育、教学和幼儿园管理的一般原理
（3）掌握幼儿教育科研与实践的基本知识，了解现代幼儿教育发展的趋势，具备对幼儿教育现实问题进行调查、诊断、咨询和辅导的基本能力；
（4）具备从事幼儿教育工作所需的正确组织游戏、唱歌、弹琴、跳舞、绘画、手工制作、口语表达以及进行各类常识小试验等基本技能；
（5）初步掌握一门外语，能够使用现代化教学设备。
经过职业素质培训，使学生具备发现问题、解决问题的能力，具有“敬业、务实、奉献”的品格和团队协作精神，具有强烈的事业心、责任感和创业精神，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德。
三、主干课程
幼儿卫生保健 幼儿教育心理学 幼儿园活动教程 幼儿园活动设计与实践 美术音乐 舞蹈 键盘乐器演奏 幼儿园实习指导 创编与音乐教学法
四、就业方向
五年一贯制学制形式,前三年的学习在我校完成，后两年学生在石家庄工程职业技术学院继续深造学习。毕业生可在各级各类幼儿园从事学前保教工作，也可以在社会上从事家教家政和“亲子园”的工作，还可以在各商业部门或文艺团体从事儿童娱乐服务、艺术表演和工艺制作工作等。
五、专业发展趋势
儿童是祖国的花朵，幼儿教育关乎许多家庭的幸福。我国即将进入老龀化社会，幼儿教师的数量目前已经不满足社会需求了，而二胎政策的放开会使幼儿的教育成为一个更为热门的职业，教育从娃娃抓起，是很多年轻父母的共识。国家教育需要更多高素质的幼教人才。
