数控技术应用专业中专学制3年。培养目标为培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。
本专业知识结构、能力结构及要求如下：
1. 具备必需的文化基础知识。
2. 掌握机械和电气技术的基本知识，具备初级钳工和电工基本技能。
3. 掌握数控设备工作原理和结构的基本知识，具备数控设备的中级操作技能，具备调试、维护、保养、数控设备和对设备实施数控改造的初步能力。
4. 掌握现代制造技术的基本知识，具备使用CAD/CAM/CAPP等软件、实施工艺、数控编程、设备管理、质量检测和产品销售的基本能力。
5. 具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力。
6. 具备阅读本专业英文资料的初步能力。
7. 具有继续学习和适应职业变化的能力。
按照宜昌市机电工程学校专业教学指导方案的要求，课程设置分为理论课程和实践课程，表5为教学活动时间分配，表6为课程教学时间分配。
表5教学活动时间分配 单位：周
环节 学期 | 理论教学 | 考试 | 入学教育(军训) | 教 学 实 习 | 生产实习 | 毕业综合训练 |
钳工 | 电工 | 建模 | 机加工 | 操作编程 |
1 | 16.5 | 1 | 1.5 |
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2 | 13 | 1 |
| 3 |
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| 2 |
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3 | 15 | 1 |
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| 3 |
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4 | 12 | 1 |
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| 1 |
| 5 |
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5 | 11 | 1 |
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| 6 | 1 |
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6 | 0 | 0.5 |
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| 10 |
合计 | 67.5 | 5.5 | 1.5 | 3 | 3 | 1 | 2 | 11 | 1 | 10 |
注：在第6学期根据学生就业单位要求及情况确定实践教学内容。
表6课程教学时间分配
类别 | 序号 | 课 程 名 称 | 课时 | 开设学期 |
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公共基础课 (966课时) | 1 | 职业道德与职业指导 | 144 | 4、5 |
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2 | 法律基础知识 | 144 | 2、3 |
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3 | 应用文 | 144 | 1、2 |
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4 | 数学 | 144 | 1、2 |
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5 | 英语 | 100 | 1、2 |
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6 | 计算机应用基础 | 146 | 3 |
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7 | 体育 | 144 | 1、2、3、4 |
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专业理论课 (1389课时) | 8 | 机械制图 | 230 | 1、2 |
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9 | CAD绘图 | 80 | 3 |
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10 | 机械基础 | 125 | 3 |
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11 | 机械加工技术 | 125 | 4 |
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12 | CAXA建模 | 80 | 4 |
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13 | 电工与电子技术 | 135 | 2 |
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14 | PLC技术应用 | 90 | 4 |
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15 | 设备控制基础 | 100 | 3 |
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16 | 测量技术 | 47 | 3 |
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17 | 微机原理与应用 | 50 | 3 |
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18 | 数控系统 | 62 | 4 |
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19 | 数控设备与编程 | 98 | 4、5 |
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20 | 数控加工技术 | 98 | 4、5 |
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21 | 数控专业英语 | 69 | 5 |
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课程设置是在贯彻以全面素质为基础、以能力为本位教学指导思想的前提下，在广泛调研的基础上，根据培养学生数控设备操作、调试和维修能力以及继续学习能力的实际需要设置课程和教学环节。加强数控设备操作编程和调试维修实训，突出计算机应用和英语阅读能力培养，对与就业岗位能力要求关系不十分紧密而对综合职业能力培养又必需的部分理论课程进行了综合化处理。积极推行“双证制”，以社会化的职业技能鉴定标准来培训和考核学生的职业能力，以提高毕业生的就业竞争力。
原标题：湖北省宜昌市机电工程学校数控专业介绍
