中考的考生客观分析自己的实力如何定位选择学校

      中考的考生要对自己的学业发展水平要有一个客观、理性的分析。尤其是对自己各学科实力要有充分的估计，不能盲目。一方面，要分析自己的学科潜能，哪些学科经过努力能确实有发展和提高。尤其是从“一模”到中考短短的一个半月左右有限学习时间内，能有显著提提高，关键是看考生的复习策略以及学科指导是否得当和到位。学业发展能力水平定位，可以借鉴考生初三年级几次期中、期末时的年级和班级的总分位次。通过总分位次以及近年来学校省重点的达线比例基本确定孩子能考上哪个层次的学校。比如，某初中校每年达到省重点高中或名校的学生人数的比例为年级人数的40%，孩子学校每届学生人数400人，通过年级人数乘以达线比例（400×40% ），确定孩子所在学校考上省重学生的在本校初三人群中的位次（160）。从实际经验看，关键要看该学校的省重点的达线比例。通过比较孩子近的年级位次，基本上可以确定孩子的发展实力。在参照孩子学校的往年升学情况后，家长还要综合考虑学校的每届学生总人数的变化、每届生源的情况以及所报考高中的招生计划的变化，从而确定自己孩子能考上哪个层次的学校。由于家长得到孩子所在学校生源的变化信息的来源有限，家长不能轻易相信一些招生宣传材料，不要被一些表象的东西迷惑，因此接纳和参考班主任和学科教师的分析与建议很重要。在这样的基础上，客观理智地分析自己的实际情况，从而确定自己的报考目标。