河南计划全年培训200万人 提高劳动者创业能力助崛起

为提高劳动者的职业技能和就业、创业能力，加快中原崛起。河南省近日制定了2011年劳动者职业技能培训工作方案。全年计划完成劳动者职业技能培训200万人。

其中，农村劳动力转移技能培训100万人；失业人员转岗职业技能培训30万人；新成长劳动力技能储备培训20万人；创业培训10万人；企业在岗职工职业技能提升培训40万人。技工院校招收新生10万人；新培养高技能人才7万人；职业技能鉴定人数达到60万人。

建设一批年培训规模2万人以上的示范性技工教育集团

方案提到，围绕河南产业集聚区发展和振兴十大产业需要，以技工教育集团为基础，建设示范性技工教育集团。对年实际培训规模达到2万人以上的技工教育集团，省政府给予一次性500万元的奖补资金，主要用于购置实习实训教学设备。鼓励技工教育集团的合作企业积极开展校企共建，提供资金或其他配套设施，实行全面合作，加快技能人才培养。

建设一批年培训规模1万人以上的示范性公共就业训练中心

方案提出，要形成以示范性公共就业训练中心为核心，各级就业训练中心广泛参与的公共实训网络，为城乡劳动者提供短期技能培训服务。对年实际培训规模达到1万人以上的示范性公共就业训练中心，省政府给予一次性300万元的奖补资金，主要用于购置实训教学设备。

同时，要完善多元化投入机制。按照省级支持引导、学校自筹和企业等社会力量参与的原则，多渠道筹措项目建设资金。省财政以奖励资金形式支持的示范项目建设，地方财政应给予配套支持，鼓励学校吸纳社会资金投入项目建设。创新投融资机制，引导各类企业、社会团体、民间组织和个人资金多元化投入劳动者职业技能培训项目建设。争取人力资源社会保障部在基地建设、就业专项资金和师资培训等方面对河南给予倾斜和支持。

学校根据产业结构调整和企业需求实行“冠名”培养

学校根据产业结构调整和企业需求，校企共同实施冠名制培养，包括产业冠名、行业冠名、企业冠名、产业集聚区冠名。学校与企业签订共同培养协议，按照企业人力资源配置计划和技术要求，对学生实施量身定制培养，培养期限根据需要和岗位要求可长可短，学生毕(结)业后直接到企――实行工学结合的培养模式。学校实行弹性学习制度，学生在校学习期间可以边工作边学习，通过工学交替、半工半读的方式，工学结合分阶段完成学业。学校根据培养目标和企业生产用工要求制定教学计划，为学生学习提供便利条件，学生累计学分达到规定要求，即可取得相应学历。