| 专业名称 | 幼儿师范教育 | | 学 制 | 三年制 | | 主要课程 | 语文、英语、职业道德、幼儿心理学、幼儿教育学、教师口语、幼儿卫生学、语言教学法、算术教学法、音乐教学法、体育教学法、手工制作、音乐、美术、舞蹈、计算机基础等。 |
培养目标：
1、培养掌握幼儿教育和专业技能的合格工作者，胜任各类幼儿园、小学的教师和学校管理干部工作
就业前景：
1、幼儿教师及幼儿教育管理研究人才，可以到幼儿园任教师、园长助理、副园长等
2、多元化的幼儿师范教育体系将持续存在：到上个世纪末，我国已形成了多渠道、多层次、多规格、多形式的幼儿师范教育体系。该体系由职前培养和职后教育，前者包括中等幼儿师范、专科、本科、硕士研究生、博士研究生等层次构成。从师范教育发展趋势看，业已由三级师范过渡到二级师范。但对于幼儿师范教育来讲，多元化、多层次格局将持续存在，其重要原因是幼儿教育不属于义务教育范畴，师资不可强求一律，搞一刀切。要想让所有的幼儿教师岗位由大学毕业生来承担是不现实的
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