教育科学学院由原教育管理系、教育科学系、旅游与环境学系整合组成,学院现有教职工31人,其中专任教师26人(其中教授3人、副教授12人)。
学院现有学前教育、初等教育、地理教育、特殊教育4个专业,设置有学前教育、初等教育与特殊教育、教育学与心理学、地理教育4个教研室。
学院重视教学实践课程体系建设,现有校内实验室6个,校外实践基地16个,2015年学生人数达1535人,其中普通全日制专科生1212人,本科生323人。2015年毕业生就业率为91.19%。
学院的教育教学研究能力雄厚,管理广西教育学院公共行政管理研究所、特殊教育研究所以及广西残联特殊教育师资培训基地、广西教育学院大学生心理健康教育中心、广西教育学院大学生心理咨询与辅导中心等日常工作。
站在新的历史起点上,教育科学学院坚持走特色发展之路,持续推进教学改革与创新,不断提升学生的综合素质,为广西基础教育以及经济社会培养大量的合格人才。
(一) 初等教育(普通专科,文史类)
培养目标:培养具有视野开阔、知识面宽、技能过硬、综合素质高的能胜任小学教学工作的全科型专业人才。
就业方向:主要面向小学,从事语文教育,或科学、综合实践、思想与品德等教育教学工作。
主要课程:汉语言与文学、阅读与写作、教育学、心理学、小学语文教学法、小学数学教学法、小学科学教学法、小学综合实践、小学思想与品德、班级与学校管理、教育评价学、教育科研方法等。
(二)学前教育(普通专科,文理兼招)
培养目标:培养熟悉学前教育基本知识和规律,了解幼儿心理变化和生理发展的特点,能胜任幼儿园教学工作的专业人才。
就业方向:主要面向幼儿园,从事教学与管理工作。
主要课程:学前教育学、音乐(乐理与视唱、琴法)、舞蹈、美术、学前儿童心理诊断与辅导、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园班主任工作、游戏、手工制作、儿童营养与保健等。
(三)特殊教育(普通专科、文史类)
培养目标:培养具有从事特殊教育的专业知识和技能,在特殊教育学校与机构从事教育教学实践、管理工作的专门人才。
就业方向:主要面向特殊教育学校、残障人士福利机构、特殊教育管理机构,从事教学与管理工作。
主要课程:特殊教育学、特殊儿童评估、特殊儿童早期干预、残疾儿童康复教育、特殊教育管理、特殊学校教材与教法、儿童心理与教育、特殊儿童诊断、儿童心理测量、手语、音乐、美术、舞蹈等课程。
(四)地理教育(普通专科、文理兼招)
培养目标:培养具有地理科学的基本理论和实践技能,能胜任基础教育教学、环保、国土资源等部门工作的应用性人才。
就业方向:主要面向初中学校,或基础教育行政与教研部门以及国土资源和环保部门,从事教学、管理或研究实践工作。
主要课程:地质学、地图学、气象与气候学、地球概论、水文与地貌、生物与土壤、中国地理、世界地理、人文地理学、小学语文教学与方法、小学数学教学与方法、手工制作、综合实践等。