广西城市职业大学首饰设计与工艺专业

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一、培养目标

本专业培养目前市场急缺的高级珠宝专业人才。主要培养全面发展的、适应知识经济时代需求的，掌握宝石鉴定与评估、首饰设计与制作、珠宝文化艺术品投资技巧及企业管理、对外贸易的高级管理应用型人才。

本专业毕业生毕业后可在各级黄金珠宝质量检测站、各类珠宝培训教育机构、拍卖行、典当行、国内外各大珠宝首饰公司、珠宝首饰生产企业及其它与珠宝业相关的企、事业单位从事珠宝文化艺术品商贸、鉴定、评估、首饰设计与加工、企业策划与管理等工作。

二、人才培养规格要求

（一）知识结构与要求

序号	知识结构	知识要求	相应课程
1	文化基础知识	●掌握一定的哲学原理、必要的法律知识，理解邓小平理论和毛泽东思想的重要思想概论，具有良好的职业道德和行为规范 ●掌握公文写作、文秘知识 ●具有必备的体育知识 ●掌握计算机应用基础知识 ●掌握英语与大学语文的基本知识	思想道德修养、法律基础、毛泽东思想、邓小平理论、哲学基本原理、应用文写作、大学语文、大学英语、计算机基础、体育运动
2	专业基础知识	●主要培养学生透视观察能力，要求学生掌握素描绘图，提高学生的审美观，为后期的专业课打下扎实的基础。 ● 主要培养学生色彩搭配能力，要求学生掌握水粉绘图，提高学生的审美观，为后期的专业课打下扎实的基础。 ● 主要培养学生点线面的组合能力，要求学生掌握平面构成、立体构成、色彩构成的设计制作能力，提高学生的审美观，为后期的专业课打下扎实的基础 ● 主要培养学生珠宝首饰鉴定基础知识，能够了解和识别不同的宝石、钻石。 ● 主要培养学生艺术素养和现代珠宝首饰的设计理念，能够进行珠宝首饰创意与产品设计，为后期的专业课打下扎实的基础。	素描 {速写 } 水粉色彩三大构成美学基础设计概论宝石学基础观赏石头玉文化矿物学
3	专业技术知识	●具有比较扎实的专业理论知识，能运用所学知识解决工作上的实际问题；能适应首饰加工公司、宝玉石加工公司工作，适应各大商场及专营店的珠宝专柜等从事珠宝鉴定与评估检验、珠宝营销、首饰设计与制作、珠宝首饰修理等工作。 ● 熟练掌握专业技能，具备有较高艺术修养和创新意识，能熟练运用电脑进行艺术设计，能达到相关行业中级技工以上的技能要求，同时做到一专多能。 ● 具备较强的转岗适应能力，以适应市场经济条件下企业发展或转产对职工的转岗要求。 ● 具有一定的专业知识和审美修养，以适应现代电脑艺术设计既是“技术”又是“艺术”的特点。 ● 掌握相关行业标准，熟悉工艺品设计、珠宝鉴定等相关行业的法律法规。	首饰工艺首饰 CAD 合成宝石与宝石优化嵌和田玉鉴赏首饰设计与镶嵌玉石雕刻珠宝首饰营销古玉鉴赏毕业设计
4	专业拓展知识	●培养学生的商业空间设计能力，空间布局，色彩等各方面的设计搭配能力，要求掌握基本的商业设计理论。 ● 培养学生的装饰设计能力，并了解一些简单装饰品的制作流程，工艺制作和设计。 ● 培养学生的基础图案的设计能力以及审美能力	广告设计装饰品制作与设计排版设计服装设计装饰图案摄影

（二）素质结构与要求

序号	素质结构	素质要求	相应课程或教学活动
1	政治素质	l毕业生要热爱祖国，拥护中国共产党的领导； l 懂得毛泽东思想和邓小平的基本理论； l 具有爱国主义、集体主义、社会主义思想； l 遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德； l 具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神。	思想道德修养与法律、毛泽东思想、邓小平理论、心理咨询、专题讲座。
2	身心素质	l具有一定的体育、卫生和军事基本知识。 l 掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准。 l 具有健全的心理和健康的体魄。	军训、体育、课外体育锻炼、球类比赛、文艺活动等。
3	职业素质	l热爱市场营销专业，具有本专业的专业知识和专业技能； l 具有从事市场营销专业各职业岗位的实际工作能力； l 具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神； l 具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质； l 具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神； l 有强烈的事业心、责任心和社会责任感； l 良好的语言表达能力及与人沟通、共事的能力； l 具有吃苦耐劳、不屈不挠的韧劲。	软件基础、职业道德、就业指导、就业专题讲座、课程实习、顶岗实习等。
4	人文素质	l具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养； l 具有一定的审美能力； l 有一定的音乐、书画等方面的素养。	心理健康、音乐欣赏、摄影、书法、课外阅读、校园艺术节等。

（三）职业资格能力要求

珠宝首饰工艺及鉴定专业的技术、技能和职业资格证书考核要求获得以下资格证书：

名称	等级	发证单位	考核时间	说明
宝石鉴定	初级	人力资源与社会保障部	第3学期	必考
首饰制作	初级	人力资源与社会保障部	第4学期	必考

（四）等级考试要求

要求学生在校期间，在学校组织的等级考试中，通过全国高校英语应用能力B级考试及全国高等学校计算机联合考试一级等级考试。

三、学制、招生对象与毕业生就业方向

　　招生对象：全日制普通高中毕业生、职业中学毕业生、中专毕业生。

学制：基本学制三年，实行弹性学制。

就业方向：各级黄金珠宝质量检测站、各类珠宝培训教育机构、拍卖行、典当行、国内外各大珠宝首饰公司、珠宝首饰生产企业及其它与珠宝业相关的企、事业单位等。

从事珠宝文化艺术品商贸、鉴定、评估、首饰设计与加工、企业策划与管理等工作。

就业岗位：设计师助理、设计师、鉴定员、加工管理等。

四、课程模块体系结构及学时学分分配表

课程结构比例表

能力类别	学时	%	学分	%
基本素质与通用能力	438	13	27	17
基础能力	670	20	42	26
岗位能力	1150	36	54	34
拓展能力	288	9	18	11
职业综合能力	140	4	6	4
实践教学环节	570	17	12	8
合计	3288		159

五、实践教学环节要求

（一）实践教学环节安排表

序号	实践教学环节（项目）名称	学时	学分	学期	周次	地点	考核标准
1	国防教育（军训、入学教育）	60	2	1	2	本院	合格
2	生产劳动	60	2	1-4		本院	合格
3	CAD制图	100	6	2	5	本院	合格
4	模型制作	80	5	4	4	本院	合格
5	环境艺术品设计	80	5	4	4	本院	合格
6	景观设计	80	5	4	4	本院	合格
7	效果图表现技法	60	3	2	3	本院	合格
8	顶岗实习	240	8	1-4		实训基地	合格
9	综合训练（毕业论文）	390	8	5	13	现场	合格
10	毕业实习	450	6	5	15	现场	合格
合计	1600	50

（二）职业能力实践要求

1. 时间：大学期间寒假和暑假中的任意四个假期

2. 学分：每学期2个学分，4学期，共8个学分

3. 完成形式：深入企业、工厂、农村、城镇和社区进行的了解社会、服务社会，接受经济建设、精神文明建设和政治文明建设实践锻炼和学习的活动。职业能力实践可以通过顶岗实习、社会调查和“三下乡”形式完成。

（1）顶岗实习：即学生根据自己的意愿，自主选择某一企业或是单位进行顶岗实习和工作，了解当前的就业情况及本专业职业方向，职位状况等，从而获取更多的实践工作经验。

（2）社会调查：即根据当前国家经济形势和相关的方针政策，以及自己的兴趣和学识，选定社会的一个特定现象作为研究对象（即选题），并应用科学方法，对所选定的这一现象进行实地考察，掌握并分析其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决问题的对策，终形成调查报告。

（3）“三下乡”活动：是指文化、科技、卫生“三下乡”。即确定一个主题，并围绕所确定的主题开展相应的下乡服务活动。如与当地学生青年座谈联谊、为当地小学生义务辅导功课，深入农民之中调查研究等。

5. 学生职业能力实践可以采取个人分散或集体方式进行实践，以就近、安全为原则。实践的内容可以从以上三种方式中选择一样开展实践活动，也可以根据自己的实际情况自主选题完成实践，但课题（内容）必须经分院审批通过并报创业园备案。

六、主干课程说明

课程名称	课程说明
美学基础	帮助学生系统地了解美学的基础知识和基本理论，了解美学研究的对象及方法，培养学生感受美、鉴赏美的能力，加强美学修养，从而提高学生的人文素养。
宝石学基础	使学生掌握常用宝石鉴定仪器的使用方法，并能独立完成常见未知宝石的鉴定。
珠宝首饰鉴定	了解珠宝玉石鉴定与评价和贵金属检测的基本方法和流程，掌握钻石和珠宝首饰质量评价与鉴定方法。达到中级《宝玉石检验员》技能水平。
首饰工艺	使学生了解首饰制作的基本工艺流程，掌握首饰加工的各项基础技能，并独立完成首饰成品的制作。
首饰设计与镶嵌	课程以企业首饰制造技术工艺流程为主线，重点传授金属首饰雕蜡工艺、失蜡浇铸工艺、首饰镶嵌工艺和首饰表面处理工艺技能
首饰设计	培养学生灵活根据不同形态元素、题材进行由简到繁的首饰设计能力，造就符合工艺技术要求和美学原则首饰设计观念与艺术设计素质。
首饰CAD	利用计算机辅助设计CAD（Computer aided design），实现首饰平面设计向三维可视化设计的转变，完成首饰三维可视化设计方案，并为首饰CAD设计快速成型提供素材。
珠宝首饰营销	使学生了解珠宝首饰市场、市场运作规律、珠宝首饰营销方法和手段以及珠宝首饰企业的管理运作模式。
宝石鉴定	掌握肉眼下观察宝石鉴定方法，充分利用宝石中的一些肉眼下可见的明显标志，为鉴定提供有用的依据，熟悉和了解各项鉴定步骤和方法
素描 {速写 }	主要培养学生透视观察能力，要求学生掌握素描绘图，提高学生的审美观，为后期的专业课打下扎实的基础。
水粉色彩	主要培养学生色彩搭配能力，要求学生掌握水粉绘图，提高学生的审美观，为后期的专业课打下扎实的基础。
三大构成	主要培养学生点线面的组合能力，要求学生掌握平面构成、立体构成、色彩构成的设计制作能力，提高学生的审美观，为后期的专业课打下扎实的基础。
首饰模型制作	引导和培养学生“造物选材，巧适工艺”，并着重加强对学生实践性的动手能力和创新能力的锻炼。

六、课程主要内容简表

课程名字	主要内容
美学基础	1 ．美学的由来与发展 2 ．美学研究的对象和范围 3 ．美学研究的任务与方法，美的生成机制，审美活动的本质和特征及中西方美学
珠宝首饰鉴定	1 ．掌握各类常见真假宝玉石的鉴别特征与鉴定方法 2 ．掌握钻石 4C 分级的基本原理与方法 3 ．了解贵金属首饰检测的各种方法和原理
首饰工艺	1．学习首饰制作工艺中锤、锉、锯、錾、焊基本工艺技能 2 ．掌握金属首饰起版、车花、执磨等基本操作工艺
首饰设计与镶嵌	1 ．了解首饰制作的生产性工艺流程 2 ．掌握首饰铸造、镶嵌和表面处理的各项基本技能，并独立完成镶嵌首饰成品的制作
首饰设计	1．掌握首饰设计的基本方法和首饰设计发展风格，形式美法则及其在首饰设计中的应用，不同的物源、对象、题材来源的首饰设计方法 2 ．掌握不同款式、种类的首饰设计方法，系列首饰和成套首饰的整体设计风格
首饰CAD	1 ．三维软件造型技术的基本知识，造型的基本思路，实体建模与曲面建模原理与方法 2 ．利用Jewelcad进行产品造型及效果图设计
珠宝首饰营销	1．了解国内外主要珠宝市场和珠宝集散地特征 2．掌握珠宝市场的主要运作规律，珠宝首饰的主要营销方法和手段 3．掌握珠宝首饰企业的营销管理模式 4．掌握珠宝首饰营销技巧
宝石鉴定	1．掌握各种宝石的不同的鉴定方法及鉴定思路 2．熟悉各种宝石在肉眼下的鉴定特征，包括宝石的颜色及颜色的分布状态、明显的多色性、解理及断口、生长纹理及光泽特征等方面的信息，从而为宝石的鉴别提供依据
首饰模型制作	1．认知、熟识模型材料 2．了解、掌握模型工艺和产品成型工艺，架构其合理的知识体系
素描 {速描 }	1．掌握造型能力 2．掌握形体的质感、光线、空间的结合 3．掌握形体结构、比例关系
水粉色彩	1．了解色彩产生的基本原理 2 ．掌握静物色彩写生的观察方法、表现技法及作画步骤
三大构成	1．了解和掌握立体、平面造型的构成方法 2．掌握各种点、线、面的构成 3．提高造型能力和审美能力