一、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要德、智、体全面发展，具备电子商务及相关的经济、计算机等方面的理论知识和较强的实践能力，能在工、商、金融企业或相关行业从事电子商务工作, 具有一定的创新能力与创业能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。具有电子商务高级应用型人才所必需的基础知识、基本理论、基本技能和专业知识、专业技能，毕业时获得英语、计算机等级证书、助理电子商务师、助理营销师等职业资格证书。能够在各类企业、党政机关、商贸公司以及各种金融机构，从事网页设计、电子商务策划、网络营销、市场营销等相关工作，还可胜任包括计算机应用、网络应用在内的工作。
二、人才培养规格要求
（一）知识结构与要求
| 序号 | 知识结构 | 知识要求 | 相应课程 |
| 1 | 文化基础 知识 | ●掌握一定的哲学原理、必要的法律知识，理解邓小平理论和毛泽东思想的重要思想概论，具有良好的职业道德和行为规范 ●掌握公文写作、文秘知识 ●具有必备的体育知识 ●掌握计算机应用基础知识 ●掌握英语基本知识 | 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、应用文写作、高职英语、计算机基础、体育运动。 |
| 2 | 专业基础 知识 | ●掌握经济法律的基本知识 ●掌握电子商务的基本知识、电子商务的相关法律法规 ●掌握市场营销的基本知识 | 电子商务概论、电子商务法律法规、市场营销学、国际贸易与实务 |
| 3 | 专业技术 知识 | ●掌握电子商务系统建设、管理、相关的案例分析的基本理论知识。 ●掌握计算机程序的基本理论知识 ●掌握构建网站的基本知识和技能 ●掌握***基本概念、基本规定以及基本的编程方法。 ●具有网络营销的基本知识 | C语言、SQL Server数据库、电子商务与现代物流、电子商务系统建设与管理、网页设计、***、电子商务安全技术、网络营销与策划 |
| 4 | 专业拓展知识 | ●具有一定的谈判、商务交流及公关礼仪知识 ●掌握计算机网络基本知识 ●掌握市场调查与预测的方法 | 计算机网络基础、消费者行为学、市场调查与预测 |
（二）能力结构与要求
| 序 号 | 能力结构 | 能力要求 | 相应课程 |
| 1 | 基础能力 | l具有运用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力 l具有一定的应用文、公文写作及数学运用的能力； l具有英语听说读写能力，达到《全国高等学校英语应用能力考试》（ 级）； l具有计算机应用的能力及信息的获取、分析与处理的能力《全国高等学校计算机考试》（一级）标准； | 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、应用文写作、高职英语、计算机基础、体育运动。 |
| 2 | 专业核心能力 | ●学会应用电子商务法律知识来维护电子商务网站、消费者的合法权益； l掌握电子商务系统建设与管理、网上支付的能力； l具有电子商务物流和第三方物流管理的基本能力； l掌握网页设计与策划知识和技能； ●掌握网络营销的基本方法； ●培养学生的谈判、交流及策划能力； ●使用ASP技术建立动态、交互且高效的Web服务器应用程序。 | 电子商务概论、电子商务法律法规、C语言、SQL Server数据库、电子商务与现代物流、电子商务系统建设与管理、网页设计、***、网络营销、商务礼仪 |
| 3 | 专业拓展能力 | l学会应用定性和定量分析的方法测定消费者的心理活动，辩证的和历史的观点来认识和解决人的问题； ●掌握计算机硬件、操作系统知识，熟练操作常用软件，能够较好地运用计算机网络技术； ●掌握市场调查与预测的方法、收集数据分析数据的能力。 | 消费者行为学、经济学、计算机网络基础、国际贸易理论与实务 |
（三）素质结构与要求
| 序号 | 素质结构 | 素质要求 | 相应课程 或教学活动 |
| 1 | 政治素质 | l毕业生要热爱祖国，拥护中国共产党的领导； l懂得毛泽东思想和邓小平的基本理论； l具有爱国主义、集体主义、社会主义思想； l遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德； l具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神。 | 思想道德修养与法律、毛泽东思想、邓小平理论、心理咨询、专题讲座。 |
| 2 | 身心素质 | l具有一定的体育、卫生和军事基本知识。 l掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准。 l具有健全的心理和健康的体魄。 | 军训、体育、课外体育锻炼、球类比赛、文艺活动等、大学生心理健康教育 |
| 3 | 职业素质 | l热爱电子商务专业，具有本专业的专业知识和专业技能； l具有从事电子商务专业各职业岗位的实际工作能力； l具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神； l具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质； l具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神； l有强烈的事业心、责任心和社会责任感 ； l良好的语言表达能力及与人沟通、共事的能力； l具有吃苦耐劳、不屈不挠的韧劲。 | 礼节礼仪、演讲与口才、书法基础、职业道德、就业指导、就业专题讲座、课程实习、顶岗实习等。 |
| 4 | 人文素质 | l具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养； l具有一定的审美能力； l有一定的音乐、书画等方面的素养。 | 心理健康、音乐欣赏、摄影、课外阅读、校园艺术节等。 |
（四）职业资格能力要求
电子商务专业的技术、技能和职业资格证书考核要求：
| 名称 | 等级 | 考核类型 | 考核时间 | 说明 |
| 助理营销师 | 三级 | 国家职业资格证 | 第3学期 | 必考 |
| 助理电子商务师 | 三级 | 国家职业资格证 | 第4学期 | 必考 |
（五）等级考试要求
要求学生在校期间，在学校组织的等级考试中，通过全国高校英语应用能力B级考试及全国高等学校计算机联合考试一级等级考试。
三、学制、招生对象与毕业生就业方向
招生对象：具有普通高中、中等职业或更高学历者。
学制：三年
就业方向：本专业毕业生主要面向商业、贸易、金融等企业。
就业岗位：能够在各类企业、党政机关、商贸公司以及各种金融机构，从事网络营销、市场营销、电子商务策划、网页设计、计算机应用、网络应用等相关工作。
四、课程模块体系结构及学时学分分配表
课程结构比例表
| 能力类别 | 学时 | % | 学分 | % |
| 基本素质与通用能力 | 526 | 16% | 32.5 | 25% |
| 基础能力 | 448 | 14% | 28 | 22% |
| 岗位能力 | 966 | 30% | 40 | 31% |
| 拓展能力 | 144 | 4% | 7 | 5% |
| 职业综合能力 | 140 | 4% | 4 | 3% |
| 实践教学环节 | 20周 | - | 20 | 13% |
| 合计 | 3274 | | 127.5 | |
五、实践教学环节要求
（一）实践教学环节安排表
| 序号 | 实践教学环节（项目）名称 | 学分 | 学期 | 周次 | 地 点 | 考核标准 |
| 1 | 国防教育（军训、入学教育） | 2 | 1 | 2 | 本院 | 合格 |
| 2 | 生产劳动 | 2 | 1 | 2 | 本院 | 合格 |
| 3 | 顶岗实习（校外） | 8 | 一至五 | 8 | 实训基地 | 合格 |
| 4 | 综合训练（毕业设计） | 4 | 五 | 4 | 现场 | 合格 |
| 5 | 毕业实习 | 4 | 六 | 4 | 现场 | 合格 |
| 合计 | 14 | | 34 | | |
（二）职业能力实践要求
1.时间：大学期间寒假和暑假中的任意四个假期
2.学分：每学期2个学分，4学期，共8个学分
3.完成形式：深入企业、工厂、农村、城镇和社区进行的了解社会、服务社会，接受经济建设、精神文明建设和政治文明建设实践锻炼和学习的活动。职业能力实践可以通过顶岗实习、社会调查和“三下乡”形式完成。
（1）顶岗实习：即学生根据自己的意愿，自主选择某一企业或是单位进行顶岗实习和工作，了解当前的就业情况及本专业职业方向，职位状况等，从而获取更多的实践工作经验。
（2）社会调查：即根据当前国家经济形势和相关的方针政策，以及自己的兴趣和学识，选定社会的一个特定现象作为研究对象（即选题），并应用科学方法，对所选定的这一现象进行实地考察，掌握并分析其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决问题的对策，终形成调查报告。
（3）“三下乡”活动：是指文化、科技、卫生“三下乡”。即确定一个主题，并围绕所确定的主题开展相应的下乡服务活动。如与当地学生青年座谈联谊、为当地小学生义务辅导功课，深入农民之中调查研究等。
4.学生职业能力实践可以采取个人分散或集体方式进行实践，以就近、安全为原则。实践的内容可以从以上三种方式中选择一样开展实践活动，也可以根据自己的实际情况自主选题完成实践，但课题（内容）必须经分院审批通过并报就业指导中心备案。
原标题：广西城市职业大学电子商务专业
