| 序
号
|
知识结构 | 知识要求 | 相应课程 |
| 1 | 文化基础
知识
|
●认识和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想
●具有良好的思想道德品质和职业修养
●具有一定的英语阅读能力和英语交流应用能力
●具有一定的社会主义法制观念和意识
●具有良好的人文素质与语言、文字表达能力
●具有基本的计算机操作技能和应用能力
●具有良好的身体素质及多项运动技能，体能指标达到大学生体质健康标准
|
大学英语、邓论及三个代表、思想道德及法律基础形势与政策、职业发展与就业指导、计算机应用基础、体育 |
| 2 | 专业基础知识能力 | ●一定艺术修养和美术造型能力
●产品外观造型艺术设计能力
●正确处理人 -
机 -
环境的关系，综合地、系统地设计产品造型的能力
●产品设计手板模型制作能力
●
计算机辅助设计软件应用能力
●设计专业相关文献阅读能力
|
产品造型史论、Photoshop、采风社会考察、人机工程学 |
| 3 | 专业技术
能力
|
●产品造型设计手绘表现能力
●
计算机三维造型设计能力
●
产品市场调查能力
●产品设计流程
●产品材料选择与生产工艺
●产品包装结构与设计的应用能力
|
产品造型表现技法、造型材料与工艺、模型设计与制造、装饰品制作与设、CorelDraw 、CAD 、3DMXA、犀牛软件设计、视觉传达设计、毕业设计 |
| 4 | 专业拓展
知识
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●具有产品展示能力
●具有平面排版能力
●具有产品设计报告书及相关文字编辑能力
●具有一定的摄影基础知识和分析观赏能力
●相关网站设计能力
|
环境小品设计、广告设计、标志设计、产品系统设计、摄影、灯具装饰设计 |
| 序
号
|
能力结构 | 能力要求 | 相应课程 |
| 1 | 基础能力 | ●掌握本专业所需的基础文化知识和专业理论知识 ●掌握工业设计理论知识，了解行业的发展动态
●
掌握产品造型设计流程与方法
●
掌握
Photoshop
、计算机三维造型设计软件的应用
|
产品造型史论、Photoshop、采风社会考察、人机工程学 |
| 2 | 专业核心
能力
|
●具有一定艺术修养和美术造型能力
●
具有计算机辅助设计软件的基本操作能力
●
具有产品造型结构设计和材料应用制作能力
●
具有制作产品手板模型和样机的能力
●
具有产品造型设计手绘表现能力
●
具有产品造型外观设计能力
●
具有撰写产品设计说明书能力
●
熟悉造型材料的特性和工艺流程
|
产品造型表现技法、造型材料与工艺、模型设计与制造、装饰品制作与设、CorelDraw 、CAD 、3DMXA、犀牛软件设计、视觉传达设计、毕业设计 |
| 3 | 专业拓展
能力
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●掌握环境小品模型的制作
●
具有产品广告招贴设计能力
●具有一定的摄影基础知识和分析观赏能力
●掌握产品标志基础知识及设计能力
|
环境小品设计、广告设计、标志设计、产品系统设计、摄影、灯具装饰设计 |
| 序
号
|
素质结构 | 素质要求 | 相应课程
或教学活动
|
| 1 | 政治素质 | ●毕业生要热爱祖国，拥护中国共产党的领导；
●懂得毛泽东思想和邓小平的基本理论；
●具有爱国主义、集体主义、社会主义思想；
●遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德；
●具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神。
|
思想道德修养与法律、毛泽东思想、邓小平理论、心理咨询、专题讲座。 |
| 2 | 身心素质 | ●具有一定的体育、卫生和军事基本知识。
●掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准。
●具有健全的心理和健康的体魄。
|
军训、体育、课外体育锻炼、球类比赛、文艺活动等。 |
| 3 | 职业素质 | ●具有尽职尽责的职业道德、良好的心理素质
●
具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力
●具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质；
●具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神；
●有强烈的事业心、责任心和社会责任感 ；
●良好的语言表达能力及与人沟通、共事的能力；
●具有吃苦耐劳、不屈不挠的韧劲。
|
软件基础、职业道德、课程实习、就业专题讲座、顶岗实习等。 |
| 4 | 人文素质 | ●具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养；
●具有一定的审美能力；
●有一定的音乐、书画等方面的素养。
|
心理健康、音乐欣赏、摄影、课外阅读、校园艺术节等。 |
| 名称 | 等级 | 发证单位 | 考核时间 | 说明 |
| CAD认证 | 初级 | 人力资源与社会保障部 | 第3学期 | 必考 |
| 3D认证 | 初级 | 人力资源与社会保障部 | 第4学期 | 必考 |
| 能力类别 | 学时 | % | 学分 | % |
| 基本素质与通用能力 | 470 | 16 | 29 | 16 |
| 基础能力 | 630 | 18 | 38 | 21 |
| 岗位能力 | 1490 | 42 | 78 | 43 |
| 拓展能力 | 144 | 4 | 6 | 3 |
| 职业综合能力 | 140 | 4 | 6 | 3 |
| 实践教学环节 | 570 | 16 | 18 | 9 |
| 合计 | 3444 | 178 |
| 序号 | 实践教学环节（项目）名称 | 学时 | 学分 | 学期 | 周次 | 地 点 | 考核标准 |
| 1 | 国防教育（军训、入学教育） | 60 | 2 | 1 | 2 | 本院 | 合格 |
| 2 | 生产劳动 | 60 | 2 | 1-4 | 本院 | 合格 | |
| 3 | Photoshop | 80 | 6 | 2 | 4 | 本院 | 合格 |
| 4 | 模型设计与制造 | 80 | 5 | 2 | 4 | 本院 | 合格 |
| 5 | CAD | 100 | 6 | 2 | 5 | 本院 | 合格 |
| 6 | 3DMXA | 100 | 10 | 2 | 8 | 本院 | 合格 |
| 7 | VI设计 | 60 | 5 | 3 | 4 | 本院 | 合格 |
| 8 | 犀牛软件设计 | 60 | 6 | 2 | 3 | 本院 | 合格 |
| 9 | 顶岗实习 | 240 | 8 | 1-4 | 实训基地 | 合格 | |
| 9 | 综合训练（毕业论文） | 390 | 8 | 5 | 13 | 现场 | 合格 |
| 10 | 毕业实习 | 450 | 6 | 5 | 15 | 现场 | 合格 |
| 合计 | 1680 | 64 | |||||
| 课程名称 | 课程说明 |
| CAD | 训练学生CAD操作的基本技能，达到CAD基本绘制室内平面图、立面图、剖面图、施工图，培养学生CAD制图的综合能力，并通过认证考试 |
| 3DMXA | 主要训练学生3DMXA操作的基本技能，掌握建模、贴图、灯光、渲染，达到熟练绘制各种造型建模，培养学生3DMXA操作的综合能力，并通过认证考试。 |
| 素描 | 主要培养学生透视观察能力，要求学生掌握素描绘图，提高学生的审美观，为后期的专业课打下扎实的基础。 |
| 水粉色彩 | 主要培养学生色彩搭配能力，要求学生掌握水粉绘图，提高学生的审美观，为后期的专业课打下扎实的基础。 |
| 三大构成 | 主要培养学生点线面的组合能力，要求学生掌握平面构成、立体构成、色彩构成的设计制作能力，提高学生的审美观，为后期的专业课打下扎实的基础 |
| 人机工程学 | 主要培养学生动手画图能力，要求学生掌握平面图，立面图的绘制能力，，为后期的CAD专业课打下扎实的基础。同时培养学生基本的各产品的各种尺寸的掌握。 |
| 模型设计与制造 | 主要培养学生的动手能力，掌握从图纸到实物制作的整体比例、色彩组合能力，提高手工制作和审美能力。 |
| 造型材料与工艺 | 培养学生对施工中所需的主要材料进行市场调查，做到实践与理论相结合；掌握市场产品的材料价格，了解目前产品工艺。 |
| VI设计 | 培养学生对视觉识别（VI）的培养，并根据视觉识别（VI）传播力量具体而直接的特点，使学生学会把握企业识别的基本精神--“差异性”，通过设计把情报信息充分表达出来。 |
| 犀牛软件设计 | 掌握3ds max的基本操作、界面结构、自定义设置、几种标准模型的创建与编辑应用。全面掌握材质编辑器的应用技术、渲染、摄影机、灯光特效等。了解角色动画解决方案，系统掌握复杂模型的制作方法、贴图、骨骼设置与应用。掌握高级动画制作技术、粒子系统与特效、动力学系统，了解高级渲染器的应用以及部分插件的应用。 |
| 视觉传达设计 | 培养学生理解和运用美术语言的能力，提高了学生在美术活动中观察、构思、创意、造型、表现、设计和工艺制作的能力。 |
| 卡通造型 | 培养学生卡通造型的系统理论和表现手段,使学生掌握各种风格特征的卡通原型,逐渐培养出较高地鉴赏能力 。 |
| 环境小品设计 | 主要训练学生室内外环境艺术品的设计，如凳子，电话亭，垃圾桶，城市雕塑等，达到环境艺术品设计的基本要求。 |
| 灯具装饰设计 | 主要培养学生家具与灯具设计的能力，要求学生掌握家具与灯具的新设计理念，同时做出实物，提高学生的动手能力与审美观，为后期的专业课打下扎实的基础 |
| 课程名称 | 主要内容 |
| CAD制图 | 1、掌握CAD基础知识
2 、
掌握CAD的各项操作
3 、
独立绘制平面图、立面图、剖面图、施工图
|
| 3DMXA建模及渲染 | 1、掌握3DMXA基础知识
2
、掌握
3DMXA
的各项操作
3
、独立制作室内、外效果图
|
| Photoshop | 1、掌握 基本工具运用
2
、独立进行产品的后期处理
|
| 模型设计与制造 | 1、主要培养学生的动手能力。
2
、掌握从图纸到实物制作的整体比例、色彩组合能力，提高手工制作和审美。
|
| VI设计 | 1、掌握企业名称、企业标志、企业造型、标准字、标准色、象征图案、宣传口号等知识。
2
、掌握
产品造型、办公用品、企业环境、交通工具、服装服饰、广告媒体、招牌、包装系统、
公务礼品、陈列展示以及印刷出版物等。
|
| 视觉传达设计 | 1、标志设计、广告设计、包装设计、店内外环境设计、企业形象设计等方面 |
| 卡通造型 | 1、掌握卡通造型的系统理论和表现手段。
2
、掌握各种风格特征的卡通原型,逐渐培养出较高地鉴赏能力 。
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| 人机工程学 | 1、培养学生艺术审美能力
2
、培养学生动手画图能力，要求学生掌握平面图，立面图的绘制能力，，为后期的CAD专业课打下扎实的基础。
3
、培养学生基本的各产品的各种尺寸的掌握。
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| 犀牛软件设计 | 1、掌握角色动画解决方案。
2
、系统掌握复杂模型的制作方法、贴图、骨骼设置与应用。掌握高级动画制作技术、粒子系统与特效、动力学系统，了解高级渲染器的应用以及部分插件的应用。
|
| 素描 | 1、掌握造型能力
2
、掌握形体的质感、光线、空间的结合
3
、掌握形体结构、比例关系
|
| 水粉色彩 | 1、了解色彩产生的基本原理
2
、掌握静物色彩写生的观察方法、表现技法及作画步骤
|
| 三大构成 | 1、了解和掌握立体、平面造型的构成方法
2
、掌握各种点、线、面的构成
3
、提高造型能力和审美能力
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| 产品造型表现技法 | 1、掌握一点透视和两点透视的基本原理
2
、掌握手绘产品效果图的表现技法和工具的运用
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| 造型材料与工艺 | 1、掌握市场上装修材料的几大类型
2
、掌握每个材料的报价
3
、熟悉材料报价系统
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