广东南方职业学院计算机应用技术专业

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，创业精神和创新能力；系统地掌握计算机基础理论、基本知识和操作技能，面向程序员，前端开发工程师等职业群，能够从事软件开发、网络支持、WEB前端开发等工作的高素质技术技能型人才。
        计算机应用技术专业开设于2009年，近10年来已为社会培养输送了约1800名毕业生，每届毕业生的就业率均达到97%，获得社会广泛好评。
        一、师资队伍
        本专业团队拥有专任教师37名，教授1名，副教授4名，高级工程师3名，骨干教师5名，中级职称22人，专任教师的双师素质比例达73%，专业带头人1名，南粤优秀教师1名，市级高层次人才1名。本专业教师主持教育教学改革课题14个，其中市级课题1个。统计到2018年，期间本专业教师公开发表论文60余篇。已有自编教材3本，正在编写教材7本。 校级精品课程建设3个。实用新型专利3项。
        二、教学条件
        目前本专业和软件技术专业共用实训基地，校内实训基地总建筑面积2370平方米；设备总值474.63万元；总设备数1033，其中大型设备数4（台/套）。生均实训面积3.2平方米。校内实践教学条件如表1-1所示。先后与广州达内科技、中星集团、新会江裕、广州道路信息发展有限公司江门分公司、广州源酷信息技术有限公司、广州优才创智有限公司、中软国际信息技术有限公司、广州迪浪科技有限公司签约，建立了稳定的校企合作关系，如表1-2所示。

表1-1 校内实践教学条件

表1-2 计算机应用技术专业产学合作基地一览表

三、比赛获奖
        2012-2019年，学生参加工业和信息化部人才交流中心负责主办的“蓝桥杯”多达319人次，获奖140人次，其中获得省一等奖的11人、二等奖38人、三等奖70人；国家二等奖的1人，国家三等奖的7人；参加多迪杯的学生人数达89人次，获奖28人次，其中获得一等奖的有3人，二等奖的有2人，三等奖的有17人。

        经过多年的专业发展和探索，计算机应用技术专业不断积淀形成了其独特的教学模式，优化了人才培养过程，提高了教学质量，效果显著并对学生产生了深刻的影响。
        特色一：形成“以赛促教，以赛促学”的专业特色
        1.通过校企合作的形式，与多家企业联合举办各类软件技能、网络应用大赛，并针对企业所需人才方向来确定技能大赛的内容及主题。
        2.通过鼓励学生参加各类全国性的计算机相关技能大赛。
        特色二：“教学做一体，项目与岗位对接”的工学结合人才培养模式
        该模式将教学过程划分为四个阶段：第一阶段，培养学生具备基本的专业素质和技能；第二阶段，培养学生掌握从事相应职业岗位所必备的核心能力；第三阶段，培养学生完成职业岗位典型工作任务的职业能力；第四阶段，顶岗实习、岗位实战，培养企业真正需要的“准职业人”。
        通过四个阶段的培养，真正做到与就业岗位的零距离对接，使初学者更容易地进入专业角色，更快捷地成为工作岗位需要的职业人。本专业针对高职学生特点制定人才培养方案，因材施教，形成了以就业为导向，以提升学生技能为主线，从而全面提升学生素质。
        特色三：校企共建面向岗位的综合项目实训体系
        以鲜明的“项目群”对接明确“岗位群”，校企共建面向岗位的综合项目实训体系。在综合项目实训体系中引入企业的组织结构、员工考核办法、行业标准，校企双方共同制订、实施综合实训方案，共同指导学生进行仿真职业训练，指导学生完成企业项目开发。