法库县职业教育中心（法库县职业中等专业学校）专业介绍
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2020年06月06日22:15 法库县职业教育中心（法库县职业中等专业学校） 内容被挡住，点击这里看完整内容
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一、工程测量
基本学制:3年
培养目标:
本专业培养工程测量人员。
就业面向:
本专业毕业生主要面向测绘、水利水电、地矿、公路、铁路、城镇规划、市政建没、房产、国土资源利用等部门，从事各种工程建设的外业勘测、施工测量、地形测绘等工作。
职业能力要求:
1.具有安全生产、节能环保等意识，严格遵守操作规程;
2.能识读工程图纸，运用计算机进行辅助制图;
3. 能进行文字处理、数据库管理，能编制简单的程序，处理测量计算数据;
4.掌握平饭仪法、经纬仪法、全站仪数字化法测绘大比例尺地形图的方法;
5.能进行控制测量、地籍细部测量和房地产测绘;
6.能对测量信息资料进行整理归档。
专业教学主要内容:
土木工程识图、工程制图、土木工程力学基础、测量基础、测量平差基础、控制测量、施工测量、建筑物变形测量、地籍测量、数字化测图技术、GPS测量技术、土木工程概论等。在校内进行地形测量实训、控制测量实训、施工测量实训;在相关企业进行综合生产实习和顶岗实习。
专业(技能)方向:
工程勘测、地形地籍测绘
对应职业(岗位):
工程测量员(6- -01-02- -04)、房产测量员(6-01- 02- 06)、地籍测绘员( 6-01-02-05)、测量放线工(3-015)
职业资格证书举例:
工程测量员、房产测量员、地籍测绘员、测量放线工
继续学习专业举例:
高职:工程测量技术
本科:测绘工程
二、焊接技术应用
基本学制: 3~4年
培养目标:
本专业培养普通焊接与特殊焊接的操作人员、焊接设备及焊接材料的营销与售后服务人员。
就业面向:
本专业毕业生主要面向制造类企业，从事焊接操作、焊接质量管理与检测、焊接设备管理与维护等工作，也可从事焊接设备及焊接材料的营销与售后服务工作。
职业能力要求:
1.具有安全生产、 节能环保等意识，严格遵守操作规程;
2.掌握金属材料及热处理的基础知识;
3.掌握金属焊接性能、常用焊接方法、焊接设备的基本知识;
4.能实施焊接工艺，确定检验部位及方法，分析并处理焊接缺陷;
5.具有典型焊接的操作技能;
6.能进行焊接材料、焊接设备的营销与售后服务。
专业教学主要内容:
机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、金属溶化焊基础与常用金属材料焊接、切割与焊接技术应用、焊接结构生产、焊接工艺、焊接检验等。
在校内进行焊接操作实训、焊接工艺实施的综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
专业( 技能)方向:
普通焊接、特种焊接、焊接自动化
对应职业(岗位) :
焊工(6-04-02-05 )
职业资格证书举例:
焊工
继续学习专业举例
高职:焊接技术及自动化、机械设计与制造、金属材料与热处理技术、材料成型与控制技术
本科:金属材料工程、材料成型及控制工程
三、机电设备安装与维修
基本学制: 3~4年
培养目标:
本专业培养机电设备安装与维修的操作人员与管理人员。
就业面向:
本专业毕业生主要面向机电、化工、轻工、冶金建材等行业，从事机电设备的安装、调试、维护、维修及营销等工作。
职业能力要求:
1.具有安全生产、节能环保等意识，严格遵守操作规程;
2.掌握机电设备安装与维修的基本知识;
3.具有机修钳工、维修电工必需的基本技能;
4.具有一般机械设备的操作技能;
5.具有机械绘图、识图基本知识，能测绘机械零件及简单部件;
6.能进行常用机电设备的安装、调试、维护和维修;
7.能进行一般机电设备的营销和售后服务。
专业教学主要内容:
机械制图、机械基础、钳工工艺、电工电子技术与技能、机电设备概论、设备控制技术、机电设备安装等。在校内进行电器安装实训、机电设备拆装实训、机电设备维修实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。专业(技能)方面:
通用机电设备安装与维修、物流设备使用与维护、电梯安装与维修、机电设备管理与营销
对应职业(岗位)
工具钳工(6- -05- -02- -02)、装配钳工(6- -05- -02- -01)、机修钳工(6- -06- -01-01)、维修电工(6- -07-06 -05)、电梯安装维修工( 13- -036 )
职业资格证书举例:
工具钳工、装配钳工、机修钳工、维修电工
继续学习专业举例:
高职:机电设备维修与管理、电气设备应用与维护、机电一体化技术、自动化生产设备应用
本科:机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化、电气工程及其自动化
四、计算机平面设计
基本学制:3年
培养目标:
本专业培养计算机平面设计领域的操作人员。
就业面向:
本专业毕业生主要面向计算机平面设计领域，从事计算机图形图像处理、广告制作、桌面排版、电子出版、网页美工、装饰装潢设计、工程效果设计等技术应用和操作工作。
职业能力要求:
1.具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;
2.具有与计算机平面设计应用相关的美术素养;
3.具有从事计算机平面设计必需的美学、文学和设计规范等知识;
4.具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力;
5.能使用计算机处理图形、图像等数字媒体信息;
6.具有使用计算机进行广告制作、桌面排版、网页美工、装饰装潢设计、工程效果设计的初步能力。
专业教学主要内容:
常用软件应用、实用美术基础、图形图像处理、摄影摄像技术、平面设计与制作、三维制作、桌面排版技术、网页设计与制作、网页美工、装饰装潢设计、工程效果设计等。
在校内进行计算机平面设计综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
专业(技能)方向:
桌面排版技术、图文信息处理、平面广告设计与制作、工程效果设计、数码照片艺术处理、数字成像及后期处理技术
对应职业(岗位) :
计算机操作员(3-01-02- -05)，多媒体作品制作员(2 -02-13-07)、装潢美术设计人员(2-10-07-04)、广告设计人员(2-10-07-08)、印刷制作员(X6- -20 -01-05 )
职业资格证书举例:
计算机操作员、多媒体作品制作员、印刷制作员。
继续学习专业举例:
高职:计算机多媒体技术、图形图像制作、三维动画设计、出版与电脑编辑技术
;本科:数字媒体技术、数字媒体艺术
五、学前教育
基本学制:3- 4年
培养目标:
本专业培养学前教育的教学或辅助人员。
就业面向:
本专业毕业生主要面向城乡各级各类幼儿园、早教中心、学前班，从事幼儿艺术类、幼儿外语、幼儿保育、保教等教学或辅导工作。
职业能力要求
1.热爱学前教育事业，遵守学前教育政策和法规;
2.能观察分析幼儿生长、发育情况，独立完成幼儿园保育工作;
3.掌握幼儿心理特征，研究制定幼儿园班级教学计划、设计教学活动并组织实施;
4.能组织完成学龄前儿童体、音、美、舞等艺术活动和辅导幼儿英语教学;
5.能进行幼儿园活动室环境设计和玩具、教具设计与制作;
6.掌握计算机基本知识和应用操作，并能制作教学课件;
7.具有与家长沟通和与他人合作的协调能力。
专业教学主要内容:
幼儿卫生保健、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计(健康、科学、语言、社会、艺术)、幼儿文学、幼儿英语、音乐基础(乐理、视唱、声乐、欣赏)、键盘基础、幼儿歌曲弹唱、舞蹈、美术(绘画、手工)、幼儿教学课件制作、幼儿园环境管理等。在校内外进行幼儿园保育实训、幼儿园教育实习和毕业顶岗实习。
对应职业(岗位):
保育员(4- -07-12-01 )、幼儿园教师
职业资格证书举例:
保育员、幼儿园教师
继续学习专业举例
专科: 学前教育
本科:学前教育
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六、园林绿化
基本学制:3年
培养目标:
本专业培养园林绿化工作人员。
就业面向:
本专业毕业生主要面向园林企事业单位，从事园林植物栽培、园林绿地养护、园林植物病虫害防治等工作。
职业能力要求:
1.具有安全生产、环境保护、绿色环保、节约资源的意识;
2.了解园林建设与各生产环节的基本结构与工作原理;
3.能识读园林种植设计图、施工图;
4.了解园林植物栽培与养护技术在园林绿地建设中的典型应用;
5.能解决园林绿地建设中种植施工、管理和养护的简单技术问题;
6.具备同林绿化、花卉栽培、园林植保、草坪建植、草坪养护等能力。
专业教学主要内容:
园林值物造景、园林设计及施工图识读、园林植物栽培与养护管理、园林制图、苗木生产技术、园林测量、园林盆景与假山制作、园林植物病虫害防治、插花技艺、园林机械、草坪建植与养护等。
在校内进行园林植物栽培、园林测量等综合实习;在相关企业进行园林植物养护管理、园林设计等顶岗实习。
专业(技能)方向:
园林植物造景设计、苗木草坪生产与经营、园林植物栽培养护
对应职业(岗位) :
草坪建植工
继续学习专业举例:
高职:园林技术
本科:林学、园林
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