定西师范高等专科学校人文教学部简介及专业介绍

甘肃中医药大学定西校区人文教学部创建于2016年12月，是整合原定西师范高等专科学校中文系、外语系和政史系等教学系组建而成，是目前定西校区办学规模较大、办学实力强的二级教学部。已有40年的办学历史，已为国家培养了基础扎实、素质优良的中小学师资以及企事业单位管理人才，取得了良好的办学业绩和社会声誉。　　

教学团队现有专任教师113人，其中教授3人，副教授42人，副高以上职称教师占专任教师比例为39.82%，讲师64人；具有博士学位的教师1人，硕士研究生学位的教师36人，在读博士研究生3人，在读硕士研究生8人，研究生以上学历教师达到42.48%。其中4名教师在国外访问学习，5名教师在国内重点大学访学，现聘请美籍外教2人。教师队伍水平优秀，结构合理。　　

专业建设现设语文教育、英语教育、思政教育等三个师范类专科专业，文秘、旅游管理、传播与策划等三个高职类专业。　　

科研工作教学部教师完成国家社会科学基金项目1项，主持在研国家社会科学基金项目3项，地厅级科研项目41项，校级科研项目22项，获市级以上社科奖励28人次。3位教师获得省级专业技能竞赛一等奖，2位教师获得甘肃省园丁奖。教师完成专著8部，主编及参编教材10多部。建设完成省级精品课程2门，校级精品课程6门。　　

学生管理教学部现有学生786名，围绕党团建设、管理制度建设、学风建设、就业指导等工作，开展一系列主题鲜明、特色突出而富有实效的学生活动。举办了教师模拟大赛、专业技能大赛等系列比赛。成立了“就业指导协会”、“浩瀚文学社”、“话剧社”、“演讲与口才协会”、“英语口语协会”、“爱心驿站”、“漫步时光旅行者协会”等学生社团。学生在全国高职高专实用英语口语大赛、甘肃省高校“挑战杯”、“丝路杯”等竞赛活动中多人次获奖。重视招生就业工作，2017年人文教学部新生报到率达到92%，2017届毕业生就业率达到90%以上。

1.语文教育　　

语文教育专业培养基础扎实、素质优良的中小学教师。已经有40年办学历史，已为社会培养了基础扎实、素质优良的中小学教师及党政机关、企事业单位管理和文秘人才近5000名，是学校办学历史长、规模大、实力强、就业好的专业之一。现有在校学生360名。设有语言学教研室、文学教研室、人文基础教研室三个核心教研室。　　

该专业现有专任教师42人，其中教授1人，副教授20人，博士1人，研究生学历12人。有2人获得甘肃省“园丁奖”，2人被评为定西市管拔尖人才，5人次被评为省、市优秀教师，2人被评为校学科带头人。有甘肃省作家协会会员4人，甘肃省书法家协会会员3人。有国家级普通话水平测试员2人、省级测试员7人。　　

该专业教学团队专业水平高，在全省具有一定的知名度和影响力，形成了中国古代文学、外国文学、西部生态文学、陇中文学等优秀的学科建设团队。外国文学为省级精品课程。以陇中文化研究所为平台，形成了全国独一无二的陇中文化科研团队，被全国社科办授予“全国社科推广普及基地”。近年来，先后出版专著11部，主编及参编教材5部，在国家级、省级以上刊物发表学术论文800余篇；主持国家社科基金项目3项，国家高校古籍整理研究项目1项；甘肃省社科基金项目4项。编辑出版学术刊物《陇中文化研究》（辑刊）及《陇中文学》；主办校级优秀刊物《人文简讯》，与团委协办《浩瀚》文学刊物。有多名学生在全国文学创作大赛和作品征集比赛中，获得优秀成绩和奖励。　　

2.英语教育　　

英语教育专业办学历史悠久，师资力量雄厚。现有教师38名，其中专任教师36名，聘请美籍外籍教师2名，其中副教授9名，硕士学位的教师13名。3名教师先后赴澳大利亚、英国伦敦大学、北京师范大学访学，2名教师参加高职高专双师资格证培训。近三年，教师先后完成省级科研项目和教学改革项目7项（其中1项荣获省级优秀奖）、校级科研项目和教学改革项目5项；发表省级以上学术论文150多篇，参加省内外学术交流20多次，强有力的科研活动有力推动了教学水平的提高，展示了英语教育专业综合办学实力。　　

毕业生在各类就业考试和竞赛中成绩突出。近年来，该专业学生在普通专升本考试、专升本考试、农村教师特设岗位考试和其它各类上岗考试中成绩突出，名列全省前茅。2013年普通专升本考试中，英语教育专业有17名同学考入省内本科学校，专升本总人数居全校各专业之首。在各级各类比赛中，多次获得省级奖项。2009级张佳苗同学分别获得2010年度全国高职高专口语大赛甘肃赛区英语专业组一等奖和全国外研社杯口语演讲大赛甘肃赛区三等奖；2011级包圆圆同学获得2012年全国高职高专口语大赛甘肃赛区英语专业组一等奖；2010级同学牛莹获得2012年全国大学生英语竞赛一等奖；2011级同学宋喜红获得2013年全国高职高专口语大赛甘肃赛区英语专业组一等奖；2012级同学杨佳丽获得2013年全国高职高专口语大赛甘肃赛区英语非专业组二等奖；2011级学生于宏涛同学获得2013年全国高职高专英语写作大赛专业组一等奖。

3. 思想政治教育　　

思想政治教育专业是我校传统优势专业之一，培养德、智、体、美、劳等全面发展的、熟练掌握现代教育技术与方法手段的中小学思想品德课教师，并注重能在基层党政机关、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。毕业生在公务员考试、就业考试、专升本等方面表现出了明显的优势。现设有马列教学研究中心，下设三个教研室，是一个升学就业前景良好、具有广范社会影响力的专业。　　

思想政治教育专业有专任教师24名。其中教授2人，副教授10人，讲师13人；博士学位教师2人，硕士学位教师10人。近年来，该团队主持国家社科基金项目1项、甘肃省社会规划项目2项、甘肃省教育厅科研课题1项，获得科研经费支持30多万元，参与国家社会基金项目、省级社会规划项目及教育厅科研项目多项，公开出版学术专著11部、主编教材1部、参编教材和学术专著多部，发表学术论文150多篇。

4.文秘　　

文秘专业是我校办学时间较长、培养模式成熟、就业前景较好的高职类专业之一。该专业参照秘书国家职业资格标准，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业形象和心理素质，掌握现代秘书“会办文、会办会、会办事、会沟通、会做人”的基本要求，为适应各级政府、企事业单位生产、建设、管理、服务的高素质、技能型、应用型专业文秘人才。　　

文秘专业是学校重点建设的专业之一。现有专业教师22名，其中教授1名，副教授8名，讲师10名。具有博士学位的教师1名，具有硕士学位的教师10名。先后有5名教师赴全国知名院校进修深造。　　

本专业开设秘书理论与实务、中文速录、Office文字处理与办公软件应用、文书与档案管理学、企业文化策划与创新等专业核心课程，并注重学生职业素质的全面培养，在企业文化、文学欣赏、秘书礼仪和公文写作、化妆技巧与体型等方面，进行专业化训练，每年举办一次秘书职业技能大赛，让学生在模拟的情境比赛中体会职业秘书人应具备的职业素养和职业能力。本专业建有两个专业实验室，教学设备齐全。在北京、杭州、苏州、福建、兰州等省内外，建有实习基地，与南特数码科技集团等多个企业合作，进行“校企结合”与式办学，取得了良好成效。

5.旅游管理　　

旅游服务与管理专业，是我校结合甘肃实际，着眼于一带一路建设和甘肃省具有丰富的旅游资源，而甘肃高校旅游服务与管理专业人才培养严重不足的实际，于2015年新设的高职（专科）专业。本专业面向西北，特别是甘肃旅游服务行业，培养德、智、体、美全面发展，系统掌握旅游服务与管理专业基本理论、知识和技能，具备较强的服务与管理能力，能在各级旅游企、事业单位和旅游景区、景点从事旅游服务与管理工作的应用型高等技术人才。主要开设理论课程有管理学、导游业务、旅游政策与法规、甘肃导游、导游基础与实务、旅游英语、旅行社经营与管理、旅游产品开发与市场营销。实践课程

有模拟导游、导游解说、导游英语口语、旅游服务礼仪、旅行社运行与管理实务、酒店服务技能。特色课程有中医基础理论、中医养生文化、中药学。就业岗位主要为旅行社和景区、景点岗位的导游员，旅行企业及旅游管理部门的业务员、计调、部门经理、公务员等。　　

本专业现有专职教师17人，其中教授2人，副教授9人，讲师6 人；博士学位教师2人，硕士学位教师10人。拥有校内导游模拟训练中心2处，有校外教学实训基地6处，包括与天津（运通）海乘游轮有限责任公司、定西市旅游局达成的校企、校地合作意向，为学　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　生实习、就业搭建了良好的平台。　　

6.传播与策划　 　

传播与策划专业是学校新建专业，培养具有较高理论素养和实践应用能力的汉语言传播、策划人才。要求在新闻与文学、人文社科、对外交流和财经贸易等方面具有一定专业基础，掌握现代传播知识与技能，从事媒介经营、网络传播、广告策划、公益制作、文秘宣传、自媒体制作的策划与传播的应用型人才。　　

该专业现有专任教师13人，其中教授1人、副教授6人；博士学位教师2人，硕士学位教师10人；1人获得甘肃省“园丁奖”，有甘肃省作家协会会员4人；有国家级普通话水平测试员2人、省级测试员5人，形成了一支专业水平较高、敬业精神较强的师资队伍。毕业生就业主要面向大众传播媒体、网络媒体，如电视台、新媒体、报社、杂志社、出版社、电台等。该专业与众多影视拍摄设基地、自媒体机构联合实行订单式培养，基本实现了实习就业一体化。　 　

本专业着眼于影视文化和自媒体时代的传播与策划特点，面向地方文化和传媒、一带一路文化产业发展对传播人才的需求，设立办学目标。注重人才培养的前瞻性、时效性，建立理论教学、实践教学相结合的专业建设体系。学生培养实行学分制，既重视专业理论学习，又重视实践能力、创新能力的培养，学生专业技能和综合素质较强，具有明显就业优势。