一、培养目标
培养学生热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线、懂得马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德及与时俱进的创新能力，德、智、体、美全面发展。培养学生掌握韩语和日语的基本知识和实译技能，了解韩国、日本国政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识，具备韩语、日语语言的综合运用能力，有较强翻译的能力，成为满足社会需求的实用型、应用型中、高级韩日双语人才。
二、适应岗位
在外事、外贸、外企、文化、教育、新闻媒体等部门，从事外事、翻译、管理及接待工作。
三、岗位需要素质及专业能力与开设课程分解表
| 序列 | 分解类别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A | 综合素质 | 思想道德素质 | 文化素质 | 业务素质 | 身心素质 |
| B | 专业技能 | 听 | 说 | 读、写 | 译 |
| C | 口译技能 | 互译基础 | 口译能力 | 相关技能 | 了解韩国、日本国 |
A．综合素质与相关课程分解表
| 素质种类 | 知识点 | 相关课程 | 实践操作 |
| 思想道德素质 | 建设有中国特色的社会主义理论、马克思主义法学观点、法制观点和法律意识、社会主义价值标准和道德规范。 | 马克思主义哲学、法律基础、邓小平理论概论、思想道德素质修养 | 参加各种形势教育和各种社会政治活动。 |
| 文化素质 | 吸收世界文化精髓和弘扬中国优秀文化传统。 | 韩国概况，日本国概况、公共关系、大学语文 | 开展各种文化活动。 |
| 业务素质 | 获取、运用知识的能力，发现、解决问题能力，创新能力。 | 职业技术课 | 参加各种实训活动、开展韩语、日语演讲和韩、日语故事会、韩日语角等。 |
| 身心素质 | 体育知识 保持良好健康习惯 心理健康知识 | 思想道德素质修养 体育 | 开展各种体育活动 、文娱活动 |
B.专业技能与相关课程分解表
| 专业技能种类 | 知识点 | 相关课程 | 实践操作 |
| 听 | 听的要领与技能 | 韩语听力 日语听力 韩、日语广播 | 课内练习、实训、实习、听录音、听广播 |
| 说 | 说的流畅 语音标准 | 韩语口语 日语口语 强化韩语口语 | 课内口语练习 课外各种口语活动及各种实训活动 |
| 读 | 借助词典阅读一般性题材的国内外出版的韩、日文报刊、杂志及常见的自然科学和社会科学书籍及文献资料。 | 基础韩语 综合日语 韩、日文报刊导读 韩语泛读 | 课内外大量阅读练习及各种实训活动 |
| 写 | 较正确地写出应用文 | 韩日语语法 基础韩日语 韩语精读 | 课内写作练习及各种实训活动 |
| 译 | 较正确地进行韩日汉互译 | 韩汉、日汉互译技巧 | 课内口译练习及各种实训、模拟活动 |
C.专业知识技能与相关课程分解表
| 专业知识技能种类 | 知识点 | 相关课程 | 实践操作 |
| 相关技能 | 基础与技能 | 计算机操作技能训练、韩日文打字 | 上机、上网 |
| 了解韩国、日本 | 掌握韩国、日本概况 | 韩国概况、日本国概况 | 与外教交流、网上查阅资料 |
| 互译基础 | 互译能力 | 韩日语听说、韩日互译技巧、韩日语广播、口才学、韩日口语、强化韩语口语 | 课内、课外训练 |
| 口语交流技巧 | 口语会话能力 | 强化韩语口语、日本口语 | 口语训练、各类实习、顶岗翻译、韩日语角、韩日语沙龙、参与大型活动进行语言练习 |
四、业务培养要求
（1）基本素质和能力要求
本专业学生主要学习韩、日语语言、文学、历史、政治、经济、社会文化等方面的基本理论和基础知识。接受韩日语听、说、读、写、译等方面的良好训练（强化口语训练），掌握一定的方法，具有从事管理及接待工作较好的口语交流能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．了解我国有关的方针、政策、法规；
2．掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；
3．具有扎实的韩日语语音基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；
4．了解我国国情和韩国、日本国的社会情况及文化背景；
5．具有较好的汉语表达能力；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有实际工作能力。
原标题：大连翻译职业学院应用韩语（韩日双语）专业介绍
