一、专业名称：虚拟现实应用技术专业
二、专业代码：610216
三、招生对象:普通高中毕业生/中等职业学校毕业生
四、学制、学分与学历:
1.学制：标准学制3年，修业年限：2-5年。
2.学分：低修读126学分，其中课内教学环节必须修满95学分，实践教学环节必须修满31学分。
3.学历：大专。
五、就业方向
1.就业面向
本专业毕业生面向各类企事业单位从事虚拟现实相关工作，其主要工作业务范围是：虚拟现实模型师、虚拟现实动画师、虚拟现实美术设计师、虚拟现实贴图纹理艺术师、虚拟现实产品策划助理、虚拟现实交互设计师、虚拟现实高级美术师、虚拟现实产品经理、虚拟现实交互设计工程师等。
2.典型岗位描述
虚拟现实技术专业根据学生选修岗位不同，要求学生掌握相应岗位的专项技能。岗位应具备的能力素质分析，如表1所示。
虚拟现实应用技术面向的岗位及职业岗位能力
岗位名称 | 岗位描述 | 素质与能力要求 |
行 业 基 本 能 力 | 1、根据要求，完成有关报告、文稿的准备工作。熟练使用各种办公自动化设备，及时完成文件的打字、复印及传真等工作。 2、完成各类文件的收集、整理、立卷、装订、归档等保管工作。 | 1、熟练使用Word、Excel等办公软件，会借助互联网查找资料； 2、具有良好的沟通能力、协调能力，及较强的保密意识； 3、具有良好的适应能力，能在压力下工作；能积极稳妥地处理人际关系和突发状况，有较强的大局观和权衡能力。 |
VR 应 用 技 术 应 用 | 虚拟现实公司、游戏公司、室内设计公司、工业设计等公司从事虚拟现实开发方向： 1、模型、场景设计。 2、特效设计。 3、虚拟现实开发方向的美术设计师。 4、虚拟现实产品贴图纹理设计工作。 5、虚拟现实产品策划设计工作。 交互设计工作。 | 1．具有虚拟现实相关设计、制作工作岗位所需的文化基础和专业基础理论知识； 2．具有美术造型和三维结构等方面的专业基础知识； 3．具有概念美术和数字绘画等方面的专业知识； 4．具有色彩设计与构成美感方面的专业知识； 5．具有摄影与摄像及场景漫游动画方面的知识； 6．具有虚拟现实相关方向设计与制作方面的基本知识。 |
六、培养目标与规格
1.培养目标
培养德、智、体全面发展，具有良好职业素养，具有一定的美术基础和良好的审美能力，具有良好的设计创意思维，具备自主学习与适应市场变化的能力，掌握虚拟现实设计与制作专业知识，能熟练操作虚拟现实相关设计制作软件、掌握虚拟现实交互应用技术，具备较强虚拟现实资源设计与制作和交互开发技能，能够从事虚拟现实行业设计制作、经营、项目管理等岗位的高端技能型人才。
学生毕业后可就职于虚拟现实设计相关公司、游戏公司、专业商业演示制作公司、广告公司、专业三维图像输出展览公司等。能够胜任虚拟现实模型师、虚拟现实场景美术师、虚拟现实动画师、虚拟现实贴图纹理艺术师和虚拟现实交互设计师等专业岗位的工作。
2.培养规格
（1）知识要求
具有虚拟现实相关设计、制作工作岗位所需的文化基础和专业基础理论知识；
具有美术造型和三维结构等方面的专业基础知识；
具有概念美术和数字绘画等方面的专业知识；
具有色彩设计与构成美感方面的专业知识；
具有摄影与摄像及场景漫游动画方面的知识；
具有虚拟现实相关方向设计与制作方面的基本知识。
（2）能力要求
掌握本专业领域较扎实的基础理论和较宽广的专业知识；
具有较强的创新能力、创意思维和创业精神；
系统掌握虚拟现实开发的基本理论和基本知识，具有美术设计、引擎开发、三维动画设计的能力；
具备开展计算机游戏软件、网站、网络多媒体产品设计与开发的能力；
掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有较强获取信息的能力；
了解本专业学科前沿发展趋势，了解与本专业相关的法律法规和行业规则，具备组织、控制、管 理、推广项目的能力；
掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。
（3）素质要求
高效的学习能力。
完美的表达能力。
有效的沟通能力。
良好的创新能力。
较强的自我约束、自我管理和心理调适能力，具有团队精神和合作意识。
高度的责任感和吃苦耐劳的工作作风，自觉遵守行业规程。
七、职业证书
虚拟现实应用技术专业学生应取得的资格证书及等级要求
证书种类 | 证书名称 | 证书级别 | 附加说明 |
基础知识及素质 | 英语等级证书 | B级 | 建议取得 |
专业知识及素质 | 全国计算机信息高新技术考 试（中级） | 中级 | 至少取得其中的任意一个证书 |
Autodesk 3ds Max动画工程师（一级） | 一级 |
Autodesk 3ds Max动画设计师（二级） | 二级 |
Adobe三维纹理设计师 | 中级 |
高等学校英语应用能力考试 B级 | B级 |
八、课程体系与核心课程
（一）课程体系的架构与说明
1.遵循以“职业通用能力、行业基本能力、岗位专项能力培养为核心，项目引导，阶段递进”的创新人才培养模式，构建“基于岗位的模块化”课程体系，采用“任务驱动、理实一体”的项目化教学法实施教学。
2.应修课程
通识必修课程：7门
行业基本能力课程：9门
岗位专项能力课程：4门
专业方向课程：至少4门
公共选修课程：至少4门
专业个性化选修课程：至少4门
九、专业核心课程简介
1.3DMAX基础
通过学习写实建筑场景制作，掌握使用3ds max和maya等三维模型制作软件的使用技术，使学生能够根据二维场景设计稿或CAD图纸，设计制作出符合要求和写实风格的三维场景模型，使学生具备绘制模型贴图的能力，能基本承担三维场景设计师的主要工作职责，终能够独立完成、识图、导图、建模等一系列相关知识和命令 终完能够真实的建筑模型制作。通过学习POLY多边形模型 ，了解多边形模型制作的原理，掌握多边形模型制作的方法和制作思路，达到能够独立完成制作卡通模型场景制作的要求。
2.3DMAX动画
通过学习动画基础让学生了解动画，会制作简单小动画。进而学习制作动画场景的制作 思路，灯光材质的调节方法，场景细化方法。让学生能做出比较简单的场景动画效果。
3.Unreal4引擎基础
通过学习虚幻4引擎的基础面板及命令，初步掌握对虚幻引擎的操作流程，三维模型的导入导出等。通过虚幻引擎4中的灯光，材质，摄像机等参数内容的讲解，让学员针对自己的场景进行优化制作。通过讲解虚幻4中的特效及交互设计蓝图，曾加虚幻引擎效果下的互动性。
4.Unity3D引擎基础
通过学习Unity3D引擎的基础面板及命令，初步掌握对虚幻引擎的操作流程，三维模型的导入导出等。通过Unity3D中的灯光，材质，摄像机等参数内容的讲解，让学员针对自己的场景进行优化制作。通过讲解Unity3D中的特效及交互设计编程，曾加Unity3D引擎效果下的互动性。
十．继续专业学习深造建议
本专业毕业后可以通过以下形式接受更高层次的教育。
1.以专升本的形式就读计算机相关专业。
2.以或教育的方式就读本科计算机相关专业。
3.以同等学力的方式攻读计算机相关专业硕士学位。
原标题：滁州职业技术学院虚拟现实应用技术专业
