沧州工贸学校农村经济综合管理专业

一、培养目标与人才规格

（一）培养目标

根据国家的教育方针和当地经济发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养与社会主义新农村建设要求相适应的、有文化、懂技术、会经营、能创业，在农村生产一线“留得住、用得上”的从事农村经济管理的新型农民。

（二）人才规格

1．具有热爱祖国、建设农村、创业奉献的精神。

2．具有良好的职业道德、基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。

3．掌握实用写作基本知识以及计算机应用技术，熟悉农村政策与法规。

4．掌握经济合同在农村实际中的应用，熟悉农村经纪人、农村创业及农产品营销的知识与技能。

5．掌握农业企业经营管理知识与技能，具有农村企业经营管理和处理农村事务的能力。

6．掌握农业经营中成本和利润等核算方法，具有农村财务会计实务操作技术。

7．掌握农村资源开发与利用、新农村建设规划的基本知识，具有开发利用当地资源的能力。

二、招生对象及学制

（一）招生对象

应往届初中毕业生。

（二）学制

以学分制为基础的弹性学制。

三、课程设置与时间安排（见附表）

（一）课程设置

本专业的课程设置包括两大类，即公共基础课和专业技能课。各门课程的学时分配应根据具体教学班(点)的产业特点适时进行调整,并根据教学班学生的生产经营特色提出个性化要求。

1、公共基础课：德育、语文（实用写作）、数学（实用数学）、体育与健康、农村政策与法规、农村电器常识、实用化学、新农村文化建设、计算机应用基础。

2、专业技能课：

（1）必修课：经济合同、农产品营销、农业企业经营与管理、农村经济管理、农村资源开发与利用、农村经济人实务、农村创业与经营、农村财务会计、新农村建设规划。

（2）选修课：农村实用技术类课、农业管理类课、人文素质类课。

（3）生产实践课

（二）时间安排

本专业总计3060学时，合170个学分（讲授与实验课每18学时计1学分；生产实践课，每周30学时计1.5学分）。其中：

1．公共基础课共计612学时，34个学分，占总学分的20%。

2．专业技能课分为必修课、选修课、生产实践课三个部分。其中，必修课1080学时，60个学分，占总学分的35%；选修课360学时，20个学分，占总学分的12%；生产实践课1008学时，56个学分，占总学分的33%。

全学程理论与实践教学学时比例为1：2，实践教学包括实验、实习、实训、生产实践课以及其他形式的实践教学。各课程的理论与实践教学的学时数及教学形式，根据实际情况而确定。

四、教学安排

1．授课：根据当地农业产业特点，采用现场教学与课堂讲授相结合、集中授课与入户面授相结合、专业教学与生产内容相结合,充分利用多媒体、实物等现代化教学手段进行集中讲授。

2．实习实训：按照课程教学要求，组织安排学生根据课程内容进行。

3．生产实践：根据教学要求结合当地农业产业特点或农户生产结构, 按实际生产季节，采用集中或分段多轮回的方式，安排生产实践，指导学生撰写实习报告或调查报告。

4．辅导：在进行集中讲授和学生自学的基础上，由教师根据教学要求进行自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训；根据农户生产实际进行入户指导、现场诊断及通过通讯网络等手段解决问题。

五、教学要求

根据农业生产特点和学生生产经营项目，坚持以生产过程为导向，按照农时季节、生产环节，采取音像教学、集中讲授、实践操作和学生自学相结合的方式开展教学。农闲时间重点进行理论讲授,农忙时间进行技术指导、安排实习实训。各校应在保证完成总学时数或总学分的前提下，根据实际需要制定本专业的实施性教学计划，并确定各门课程的开设时间。

1．主干专业课要突出实践性教学，做到理论与实践相结合、教学与生产相结合，统一教学与因产（业）施教相结合，增强教学的针对性和适用性。

2．公共基础课要坚持提高综合素质、夯实专业基础、服务“三农”需要的原则，因材施教，保证质量。

3．实施职业技能培训，注重培养学生良好的职业道德以及就业和创业能力。

六、主要课程内容

（1）德育

职业生涯规划: 主要介绍职业生涯规划的基础知识和常用方法，使学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力。

职业道德与法律:主要介绍文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

经济政治与社会:主要介绍马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高学生思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

哲学与人生:主要介绍马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

（2）语文（实用写作）

主要介绍和练习条据合同类、计划总结类、传播告启类、法律诉状类及其他专用书信类的撰写和应用。

（3）数学（实用数学）

主要介绍数学基础知识，讲授数学在农业生产和农村生活中相关数据的处理与应用。

（4）体育与健康

主要介绍适合农村开展的体育健身活动，讲授生理卫生保健知识和心理健康常识，提高学生身心健康水平。

（5）农村政策与法规

主要介绍中国农村宏观经济政策、农业相关政策与法规、农村基层组织的政策与法规、农村经济组织的政策与法规、农村社会生活与保障法律制度等内容。

（6）农村电器常识

主要介绍农村用电常识，讲授家用电器的结构、工作原理、使用方法。使学生掌握简单的检修方法与常见故障的排除。

（7）化学（实用化学）

主要介绍与专业相关的化学知识及农村日常生活中化学的应用。

（8）新农村文化建设

根据新农村文化建设需要，主要介绍礼仪礼节、农民生活行为规范，开展适合当地特色的文化活动，构建和谐社会。

（9）计算机应用基础

主要介绍计算机的基本知识、中文Windows操作系统、Office办公自动化基础知识和网络的基本应用。

（10）植物生长及环境

主要介绍植物生长发育的基本知识，以及光、温、水、土、肥等环境因素对植物生长发育的影响及调控，了解合理开发和利用环境资源与实现农业可持续发展的途径等内容。

（10）经济合同

主要介绍农村经济活动中相关的法律法规、经济仲裁和经济诉讼。包括农村土地承包合同订立过程中的新法规政策以及相关注意事项，农村邻里关系处理方法及法律法规的相应规定，农业生产经营中农作物订单和加工过程中需要的法规政策。

（11）农产品营销

主要介绍市场营销的基本知识，农产品营销的特点、规律、策略和方法。

（12）农业企业经营与管理

主要介绍农业企业创办、运营、管理的基本理论、基本知识和基本方法，讲授现代企业经营观念、管理思维和管理方法。

（13）农村经济管理

主要介绍农业生产的基本规律、组织形式和发展方向，土地、劳动力等农业生产要素的特点和利用形式、农业生产经济效益分析的基本理论和方法。

（14）农村资源开发与利用

主要介绍农村人力资源、土地资源、水资源、自然资源开发利用的政策和方式。

（15）农村经济人实务

主要介绍农产品分级定价、包装、储藏、加工、运输等基本知识，以及农村经济人应具备的基本知识与技能，使学生主动适应社会主义市场经济的需要。

（16）农村创业与经营

主要介绍农村创业的基本素质和要求、正确的创业观念、创业的基本心理素质、农业产业经营管理知识与技能，培养学生自主创业的能力。

（17）农村财务会计

主要介绍农村会计的基本理论知识,会计处理基本程序和基本方法，农村集体经济组织常规经济业务会计要素的增减变化和相关的会计处理方法，民主理财与财务公开的相关知识与技能等。

（18）新农村建设规划

主要介绍新农村规划建设的概念、内涵、路径、类型划分与模式等，介绍全国各地新农村规划建设的经验总结及规划建设案例等。

（19）农村实用技术类课

根据专业扩展的需要、当地农村经济发展的需要和农民个性化的需要，选择2-5门实用性课程，讲授新技术、新方法、新工艺。

（20）农业管理类课

可选经济基础、管理基础、家庭理财、推销实务、销售服务等课程。

（21）人文素质类课

可选音乐欣赏、演讲与口才、书法、美育等课程。

附表：农村经济综合管理专业课程设置与学时分配表

注：根据当地产业结构和农民需求，农村能源开发与利用、农业企业经营管理、农村经济管理课在保证总学分不低于28学分的前提下，灵活确定各类教学内容与课时。