巢湖学院美术学专业

  

美术学

  

  

1、专业介绍

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握美术教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神，具备学校美术教育教学与研究能力，能够胜任美术教育的课堂教学，能够在在中小学校、社会美术教育机构从事教学工作的美术教师和美术教育工作者；以及能够在文化艺术领域、出版传媒机构、企事业单位等从事美术创作、出版、管理等方面工作的高素质应用型美术人才。

2、办学特色

 1、坚持“大美术教育观”的办学理念，确立“艺文传承，素质拓展，多元发展，个性培养”十六字办学原则，改变了艺术学科长期重实践轻理论的状态。强调学科建设的人文素质和国学的渗透，美术造型能力与人文素质整体综合提升。在美术学专业的基础上拓展美术学级美术学中国书画方向，形成了和而不同、相互交融的多元办学格局。同时，重视学生思维能力的培养，创意意识贯穿于教学过程中，充分发挥了学生的潜能。

2、学科建设坚持以教学研究、改革为落脚点，不断攻艰克难，敢为人先，形成了独具特色的课程体系和人才培养模式。基于“大美术教育观”和十六字办学原则，课程设置在绘画造型基础上融合中西两大美术系统，将高校本科教学和中小学教育结合，开发新的课程资源，体现应用型办学定位。其特点：（1）完善学科基础课程群，注重培养学生创造思维和创意能力。（2）强化实践动手能力，在重视“工艺基础”和“美术表现”的同时，增设陶艺、丝网版画等实践性强的课程，提供学生个性学习的选择。（3）注重实习实训，展开教育见习、研习、实习为一体的师范生集中实习，将中小学教学论融入实习实训中，提高课堂教学质量。（4）拥有一支社会知名度高，学术研究、创作能力强，教学效果好的学科团队。（5）深化教学改革，以毕业创作代替毕业论文。（6）实现项目进课堂，服务地方文化建设，产学研合作走向深度。

  

  

3、师资队伍

美术学专业共计19名专任教师。其中硕士生导师 1人，教授1人，副教授6人，讲师8人；中青年教师中具有硕士学位16人；具有博士、硕士学历者占青年教师总数的 84％；55岁以上1人，40－55岁1人，40岁以下17人。教师外出培训、挂职锻炼、国内外学术交流多人次，1人在职攻读博士学位。学科教师主要来源于全国各大美术院校和重点大学。已经形成一支结构较为合理、素质较高的师资队伍。

  

1. 教科研成果

4.1近三年教师获得各级各类奖励与表彰情况一览表

  

4.2本专业教学、学术团队建设情况一览表

4.3近五年本专业学术和教学团队主要业绩一览表

4.4近四学年参加科技文化创新实践活动及参与科研项目学生人次数一览表

  

1. 实训教学条件

   艺术学院美术学专业实训教学条件包括两部分：一、实训室--视觉传达设计与音乐综合实验室，

   主要服务于美术学部分实践教学和师生科学研究任务的实训室包括：摄影摄像实训室、丝网版画实训室、中国书画临摹实训室、陶艺实训室、电脑实训室1、电脑实训室2、三维扫描与打印实训室7个子实训室。二、校外实习实践基地，巢湖市及周边的中小学校外实习基地37个。

     

   5.1实训室名称、面积、位置、管理人员及功能一览表（美术学专业实训室机和其他专业共用）

  

  

  

5.2实训室的介绍：

5.2.1电脑实训室1

5.2.1.1  功能

本实训室为子实训室，占地70㎡。学生可依托实训室的电脑设备进行相关艺术设计软件项目实训，培养学生基础设计软件的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用电脑设计软件进行设计创作的应用水平，为平面设计、广告设计、包装设计、电脑美术等领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。

5.2.1.2  主要设备

宏基计算机41套、投影仪、音响功放等共计20余万元。

5.2.1.3  服务对象

视觉传达设计、动画、美术学专业师生，可容纳40人/次。

5.2.1.4  可完成内容

电脑设计基础（photoshop）、电脑设计基础（coreldraw）、网页设计、3dmax、flash、多媒体课件制作、项目创作、毕业创作等相关的实训项目。

  

 

5.2.2  电脑实训室2

5.2.2.1  功能

本实训室为子实训室，占地70㎡。学生可依托实训室的电脑设备进行相关艺术设计软件项目实训，培养学生基础设计软件的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用电脑设计软件进行设计创作的应用水平，为平面设计、广告设计、包装设计、电脑美术等领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。

5.2.2.2  主要设备

宏基计算机41套、投影仪、音响功放等共计20余万元。

5.2.2.3  服务对象

视觉传达设计、动画、美术学专业师生，可容纳40人/次。

5.2.2.4  可完成内容

电脑设计基础（photoshop）、电脑设计基础（coreldraw）、网页设计、3dmax、flash、多媒体课件制作、项目创作、毕业创作等相关的实训项目。

  

 

  

  

5.2.3丝网版画实训室

5.2.3.1功能

本实训室为子实训室，占地140㎡。学生可依托实训室的吸气式电动印刷台、手动式印刷台、碘稼曝光机、机械式拉网机等设备进行相关丝网版画项目实训，培养学生丝网版画设备的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用丝网版画设备进行丝网版画创作的应用水平，为丝网版画创作、广告、包装物、路牌、衣饰图案等印刷领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。

5.2.3.2主要设备

吸气式电动印刷台、手动式印刷台、碘稼曝光机、机械式拉网机、烘干箱、干燥架等共计14余万元。

5.2.3.3服务对象

美术学、视觉传达设计专业师生，可容纳100人/次循环使用。

5.2.3.4可完成内容

丝网版画、项目创作、毕业创作等相关的实训项目。

 

 

5.2.4拷贝实训室基本情况

5.2.4.1功能

本实训室为动画实训室服务支撑，占地70㎡。学生可依托实训室的拷贝桌设备进行原画、动画、动画场景、图案设计、国画等相关设计稿的复制与拷贝项目实训，培养学生拷贝画稿的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用拷贝设备进行拷贝稿的应用水平，为动画前期和中期阶段、设计、绘画等工作领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。

5.2.4.2主要设备

拷贝桌等共计6余万元。

5.2.4.3服务对象

美术学、视觉传达设计、动画专业师生，可容纳44人/次。

5.2.4.4可完成内容

画稿复制与拷贝、项目创作、毕业创作等相关的实训项目。

  

  

5.2.5陶瓷艺术实训室基本情况

5.2.5.1功能

本实训室为陶艺设计实训服务支撑，占地140㎡。学生可依托陶艺实训室的相关陶艺设备仪器及工具进行陶瓷艺术设计项目实训，培养学生陶瓷艺术设计的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用各种陶艺基础设施及工具进行陶艺创作的应用水平，为陶艺设计领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。。

5.2.5.2主要设备

窑炉、拉坯机、泥板机、施釉机等共计20余万元。

5.2.5.3服务对象

美术学、视觉传达设计、环境设计、动画专业师生，可容纳40人/次。

5.2.5.4可完成内容

陶瓷艺术设计相关实训项目。

 

  

5.2.6三维扫描与打印成型实训室基本情况

5.2.6.1功能

本实训室为三维扫描与打印成型实训服务支撑，占地40㎡。学生可依托三维扫描与打印成型实训室的相关设备仪器及工具进行三维扫描与打印成型项目实训，培养学生三维扫描与打印成型的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用各种三维扫描与打印成型设施及工具进行三维设计创作的应用水平，为三维设计领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。

5.2.6.2主要设备

工业级3D打印机、桌面型3D打印机、手持式三维激光扫描仪、光固化3D打印机、品牌图形工作站等共计54.5万元。

5.2.6.3服务对象

美术学、视觉传达设计、环境设计、动画专业师生，可容纳6人/次。

5.2.6.4可完成内容

三维扫描与打印成型相关实训项目。

 

 

5.2.7摄影摄像实训室基本情况

5.2.7.1功能

本实训室为摄影摄像实训服务支撑，占地40㎡。学生可依托摄影摄像实训室的相关设备仪器及工具进行摄影摄像项目实训，培养学生摄影摄像的基本操作能力，为专业学习打下良好基础，使学生达到熟练运用各种摄影摄像设施及工具进行三维设计创作的应用水平，为摄影摄像领域培育应用型高素质专门人才。同时，教师可以根据自己的科研项目进行研究实验。

5.2.7.2主要设备

背景布、小型摄影台、三脚架、数码相机、摄像机等共计11万余元。

5.2.7.3服务对象

美术学、视觉传达设计、环境设计、动画专业师生，可容纳10人/次。

5.2.7.4可完成内容

摄影摄像相关实训项目。

 

 

  

5.3近四学年校外实习实践基地与实习实践情况一览表

  

  

1. 优秀校友介绍

美术学专业自升本以来，培养出一届又一届的的优秀毕业生，现众多的毕业生中遴选6名优秀校友，具体简介贡献情况如下：

1、朱建刚

（2002级美术学专业，）

安徽肥西县人，2006年毕业于巢湖学院艺术系，技术职务中教二级，安徽省美协会员，安徽省水彩艺委会委员，安徽省“五一”劳动奖章获得者，合肥南树教育咨询有限公司负责人之一。

2009年创办南树教育，包含南树高考美术培训、南树少儿培训和南树传媒培训三大板块，专注合肥本土市场，现己发展为校本部和五个分校，其中校本部面积2000平方米，以美术高考和中小学文化课辅导为主，肥东校区面积400平方米，以美术高考和少儿美术为主，少儿美术培训分布全市范围，面积为200～700平方米不等，以6岁～12岁孩子为主，主攻创意绘画、手工制作、精品素描等。2014年培养出安徽省美术统考状元袁智璇。

主要参展历程：

2004年，油画作品入展第四届安徽青年美术大展

2005年，油画作品入展上海青年美术大展

2005年，中国画作品入展安徽大学生艺术作品展演，获一等奖，同年获全国大学生艺术作品展演三等奖

2006年，油画作品入展安徽高等院校在校生美术作品展览，获金奖

2012年，水粉画作品入展第四届安徽美术大展，获银奖

2013年，水粉画作品入展安徽青年美术大展，获优秀奖

2013年，中国画作品入展新锐计划安徽青年画家水墨作品展，获优秀奖

2015年，丙烯画作品入展第五届安徽美术大展，获优秀奖

2、翟富军

（2002级美术学专业，）

2006年毕业于巢湖学院，毕业后曾职教于安徽艺鼎美术培训学校，2007年创办艺尊画室，开始自己的创业生涯，2014年画室改名为安徽合肥艺晨美术学校至今，并且在安徽省各地开办分校，2017年在上海介入少儿美术培训市场，“斑点狗”少儿美术培训学校，在校生从创业时的50多人发展到至今上千名学生，年产值2000多万元。

在校期间及毕业后参加安徽省相关展览明细：

油画作品《峥嵘岁月》获2005年安徽教育局主办高校大学生作品展铜奖，省美协主办。

水彩作品《阳光下的植物》获06年安徽水彩水粉展铜奖，主办单位：省美协；省文学界联合会。

油画作品《峥嵘岁月系列二》入选05年安徽省高等院校作品展，省美协，省教育厅主办。

油画作品《追忆》入选04年安徽省高等院校作品展，主办单位：省美协；安徽省关心下一代工作委员会；省文学界联合会。

国画作品《翠幽山谷》入选入选05年安徽省高等院校作品展，省美协，省教育厅主办。

水粉作品《秋荷》入选05年安徽省高等院校作品展，省美协，省教育厅主办。

水彩作品《暖春》入选2013年安徽青年美术大展，省美协主办。

油画作品《岁月》入选2013年安徽青年美术大展，省美协主办。

  

3、彭建

（2003级美术学专业，）

工作经历：

2007年7月-8月：济南北方美术学校

2008年 --2010年：江西科技学院

2011年-至今：在家乡萧县创办凤山画室

凤山画室简介：创办于2011年，从当初的3名学生，发展到现在200余学生，画室现在采取封闭式管理，包括吃、住，及文化课的学习，每年向省内外大专院校输送130余名优秀学生。该画室也于2016年被评为皖北优秀画室。

  

4、陈静

（2003级美术学专业，）

工作经历：

2007年9月至2008年7月，工作于籍山镇中心小学；

2008年9月至今，工作于烟墩镇中心小学；

论文获奖或发表情况：

（1）2012.09电教六项学术作品，教育技术论文《浅谈小学美术课堂教学创新》获县级二等奖；

（2）论文《浅谈小学美术课堂教学》发表于“素质教育”2011-12期刊物

  

获奖情况：

（1） 2016.11荣获全省教师教育教学信息化大赛 教学点设计方案 三等奖；

（2） 2016.11获南陵县微课制作大赛 二等奖；

（3） 2013.05获南陵县第17届小学信息技术与课程整合教学大赛 三等奖。

（4） 2012.09获市级电教六项学术作品中，教学设计《穿花衣的热带鱼》三等奖；

（5） 2012.10获南陵县第四届中小学教师课堂教学大赛说课 二等奖；

（6） 2011.11获南陵县中小学美术教师优质课评选活动 一等奖；

（7） 2011.04获芜湖市第15届小学信息技术与课程整合教学大赛 三等奖；

获南陵县第15届小学信息技术与课程整合教学大赛 一等奖；

（8） 2010.06获芜湖市中小学美术教师课堂教学优质课大赛 三等奖；

（9） 2009.11获南陵县第七届教育教学“月”课堂教学大赛 二等奖；

（10）2009.09获芜湖市首届小学美术说课大塞 三等奖；

（11）2017．5月 荣获安徽省在线课堂“先进个人”称号；

（12）2011.11“国培计划-安徽省农村中小学骨干教师远程培训”获“优秀学员”称号；

（13）2009-2010年度荣获县“优秀少先队辅导员”称号

承担或参与立项课题实验情况

2017年5月，参与芜湖市教研员胡学东老师组织的省级立项课题《中小学美术“综合·探索”教学研究》中关于“信息资源服务于美术教学探究”的研究方向。

 2015年10月，参与芜湖市小学美术教学研讨活动中，承担市级公开课。

  

5、韩燊佞个人简历

（2003级美术学专业） 

2007/6-2008/4    北京移动公司客服小组组长

2008/6-2010/11   界首农村商业银行     综合柜员     先进个人

2010/11-2013/7   界首农村商业银行   主管会计     先进个人

2013/7-2015/7    界首农村商业银行   支行行长    省优秀党员/优秀支行行长

2015/7-至今     界首农村商业银行   支行行长       优秀党务工作者

6、叶诚的工作简历

一、工作经历

1、2003年9月-2007年6月 安徽巢湖学院 艺术系美术学专业学生（班级学习委员）

2、2007年7月-2008年11月 芜湖市镜湖区北京路街道办公室 科员（主要负责党政办党建、人大、信息等工作）（期间：2007年10月-2008年3月借调到芜湖市委组织部）

3、2008年12月 芜湖市镜湖区住房和城乡建设委员会 科员

（2008年12月-2011年3月在区住建委市政科从事市政基础设施管养和大绿化工作

2011年4月-2013年12月任区住建委办公室主任，负责办公室的全面工作）

4、2014年1月 -2016年9月芜湖市镜湖区张家山公共服务中心 党工委委员、副主任（副科级）

（期间：2014年1月-5月分管党政办和安全生产科。

2014年6月-2016年5月分管城建、城管、文明创建、民政、社保、残联、廉租房、教育、文体、防汛排涝、征收等工作）

5、2016年10月-至今 芜湖市镜湖区张家山公共服务中心党工委委员、纪工委书记、监察室主任（副科级）

二、学习经历：

2013年7月8-28日赴清华大学参加芜湖市中青年干部提升综合能力素质专题培训班

2015年8月赴浙江大学参加芜湖市镜湖区领导干部综合素质提升专题培训班

2017年5月赴南京省委党校参加镜湖区科级干部党建培训班

2016年3月-2016年5月 参加安徽省第十期优秀选调生培训班

2014年9月--2017年7月 安徽省委党校经济管理专业研究生就读

2015年9月-至今 安徽师范大学美术学院环境艺术专业研究生在读

三、取得的成就

2011年度镜湖区督查工作先进个人

2010-2012年度镜湖区创先争优优秀共产党员

2015年6月被评为“芜湖市创建第四届全国文明城市工作先进个人”