成都市工程职业技术学校汽车运用与维修专业人才培养方案

一、专业名称

（一）专业名称：汽车运用与维修专业

（二）专业大类：70交通运输

（三）专业类别：7002道路运输类

（四）专业代码：700206

二、入学要求

本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。采用2.5+0.5的模式培养。即在校学习两年半，在企业实习半年的教学管理模式。

三、修业年限

学制：2.5+0.5

学历：中职

四、职业面向

五、培养目标

按照校企融合、工学结合的原则，以汽车维修职业岗位工作内容为导向，根据岗位对人才知识、技能和素质要求，制订本专业的人才培养目标：本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有汽车构造、检测与维修等专业基础理论知识，具备正确的核心价值观和思想政治，拥护共产党领导和社会主义建设，具有较强的实践能力和良好的职业素养与创新能力，能适应汽车维修行业生产、服务一线需要的高素质劳动者和初、中级技能型人才。

六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、知识结构、能力要求：

（一）职业素养

1．热爱社会主义祖国和社会主义事业、拥护党的基本路线，具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识；有强烈的社会责任感、明确的职业理想和良好的职业道德，勇于自谋职业和自主创业；具有面向基层、服务基层、扎根于群众的思想观点，理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风，踏实肯干、任劳任怨的工作态度，不断追求知识、独立思考、勇于创新的科学精神。

2．具有健康的体魄和良好的心理，能胜任本专业岗位的工作，能在工作中讲求协作，对在竞争中遭遇挫折具有足够的心理承受能力，能在艰苦的工作中不怕困难，奋力进取，不断激发创造热情。

3．具有热爱劳动的观念，善于和劳动人民进行情感沟通，了解劳动知识，掌握劳动本领，有从事艰苦工作的思想准备。

4．人文常识、汽车文化常识、企业文化常识以及企业业务管理常识（制度、作业流程、安全操作规程等）。

（二）知识结构

1.了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验； 

2.能够分析和解决本专业的一般技术问题(如保养、诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；

3.具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；

4.能够借助工具书阅读一般的专业技术资料； 

5.具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能；

6.具有计算机基本操作能力； 

7.具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识； 

8.具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量； 

9.具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能； 

10.掌握汽车维修企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得1-2个相应的1+X职业技能等级证书。

（三）能力要求

１．专业能力

掌握文献、资料查询的基本技能，能从维修手册和相关资料中获取有用的信息；

能根据汽车维护的规程、工艺流程、技术标准实施不同级别的汽车维护与保养作业；

能根据维修作业工单要求，在参照维修手册的情况下对车辆的易损件进行更换与小修作业；

能借助诊断工具，对汽车简单故障进行诊断与排除；

能对汽车主要总成进行分解、检测、调整和组装作业；

具备汽车销售企业营销策略以及机动车鉴定、评估、保险、理赔的基本能力。

２．方法能力

自主学习能力；

职业生涯规化能力；

信息收集与处理能力；

判断与决策能力；

处理突发事件的能力；

３．社会能力

具有良好的思想政治素质和行为规范；

具有健康的体质和良好的心理素质；

具有自觉的劳动保护和环境保护意识；

有自我提升意识，有积极的人生态度和正确的择业观；

具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力和社会能力；

具备对新的技能与知识的学习能力和解决问题的方法能力。

七、工作任务与职业能力分析

（一）岗位群工作任务与职业能力