（专业代码：540301）
1、参加全国普通高等学校统一招生考试并达到所在省的录取分数线的考生；
2、参加贵州省组织的高职高专学院招收中等职业学校统一考试并达到录取分数线的考生（仅限中职升高职的专业）。
学习年限：三年
本专业培养适应从事煤矿生产、建设、管理、服务等领域第一线需要，具有良好的职业道德，掌握煤炭开采的基本理论、基本知识，掌握必要的工程基础知识，具有生产组织、技术管理和经济管理的基本能力。具有应用基础理论和专业知识分析解决采矿工程实际问题的能力且德、智、体等方面全面发展的高素质技能型人才。
序号 | 就业岗位 | 就业范围 | 主要业务工作 |
1 | 采矿工程师 | 各类矿山企事业单位 | 熟悉《煤矿安全规程》和《防治煤与瓦斯突出规定》，熟悉煤矿行业安全生产的法律法规，具备对采掘工作面主要工种操作、采掘工艺流程设计、采掘工作面技术管理、采掘生产组织等能力。 |
2 | 安全工程师 | 各类矿山企事业单位 | 熟悉《煤矿安全规程》和《防治煤与瓦斯突出规定》，熟悉煤矿行业安全生产的法律法规，具备对采掘工作面安全技术措施的编制和煤矿安全生产技术管理等能力。 |
3 | 煤矿安全生产技术员 | 各类矿山企事业单位 | 熟悉《煤矿安全规程》和《防治煤与瓦斯突出规定》，熟悉煤矿行业安全生产的法律法规，具备编制煤矿安全生产技术措施的初步能力。 |
4 | 煤矿安全生产技术管理员 | 各类矿山企事业单位 | 熟悉《煤矿安全规程》和《防治煤与瓦斯突出规定》，熟悉煤矿行业安全生产的法律法规，熟悉煤矿常用的安全技术措施，具备一定的安全生产技术管理能力。 |
（一）基本素质
1、思想政治素质
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。
2、人文素养与科学素质
具有较为宽阔的视野，文理交融，具有一定的科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、学有所长。
3、身心素质
具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准；具有坚忍不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。
4、职业素质
具有良好的职业态度和职业道德修养；具有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风；具有从事职业活动所必需的基本能力以及管理和创新素质。
（二）专业知识与技能
1、职业通用能力
本类型课程是高职煤矿开采技术专业学生必须学习的专业基础理论和专业基本技能课程。这类课程包括高等数学、煤矿地质学、大学物理、测量学及矿山测量、煤矿电工学、机械制图、工程力学、矿山固定机械及运输设备、液压传动与采掘机械等必修课。。 2、职业专门能力
本类型课程直接对应岗位工作任务和职业能力的需求，是形成本专业特有核心能力的关键课程。这类课程包括矿山压力观测与控制、井巷工程、煤矿开采学、矿井瓦斯防治、采矿制图与CAD、矿井通风与安全、煤矿安全技术、矿山企业管理、煤矿安全法律法规、顶板事故防治技术等必修课。
3、职业拓展能力
本类型课程是根据学生就业方向和行业应用领域需求设置的模块化课。这类课程包括矿井灾害防治、非煤矿床地下开采、选煤技术等。
（三）证书
1、获得高等学校英语应用能力A（B）级证书
2、获得以下计算机应用能力证书之一
（1）贵州省组织的“全国高等学校计算机课程水平考试――计算机应用基础课程考试”证书；
（2）教育部组织的“全国计算机等级考试（NCRE）一级――MS OFFICE”证书；
（3）人社部（或人社厅）组织“计算机办公软件”的四级（员级）及以下证书；
3、获得以下职业资格证书之一
序号 | 证书名称 | 级别 | 发证单位 |
1 | 采煤工 | 中级工及以上 | 人力资源和社会保障部或培训中心 |
2 | 掘进工 | 中级工及以上 | 人力资源和社会保障部或培训中心 |
3 | 瓦斯检测工 | 中级工及以上 | 人力资源和社会保障部或培训中心 |
任务领域 | 工作任务 | 职业能力 |
1.煤矿井下电气设备的安装与维修 | 1-1安全操作 | |
1-2准备工艺 |
| |
1-3运输、提升和通风电气设备安装与维修 | ||
2.煤矿井下电气设备的调试 | 2-1运输设备调试 | |
2-2提升设备调试 | ||
2-3通风设备调试 | ||
3.采掘工作面作业规程的编制 | 3-1采煤工作面作业规程的编制 | |
3-2掘进工作面作业规程的编制 |
（一）课程总体结构
1、基本素质课
1、思想道德修养与法律基础。
课程能力目标：针对我院高职教育的特点，本课程的教学坚持以科学劳动观为主线，以培育职业精神为核心，遵循高职教育和学生成长的规律性要求，使学生学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，从而使学生养成良好的思想道德素质和法律素质，终实现引导高职学生成为建设有中国特色社会主义需要的合格建设者和接班人。
课程主要内容：课程教学以解决大学新生在适应大学生活的初阶段所遇到的共性问题为整个课程教学的切入点；以解决大学生在自身成长与成才过程中必须解决好的理想信念问题为教育的核心；以爱国主义与人生价值观教育为重点；以道德与法制观教育为基础，对高职大学生进行系统的思想观念和行为规范教育，从而树立科学的世界观、人生观和价值观以及相关的法制观念和法律意识。
2、毛泽东思想与中国特设社会主义理论体系。
课程能力目标：通过本课程的学习，使学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的一代新人，奠定思想理论基础。
课程主要内容：结合中国共产党把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合的历史进程，系统学习马克思主义中国化的三大理论成果――毛泽乐思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及马克思主义中国化的新成果――科学发展观和构建社会主义和谐社会的基本理论观点和思想方法。
3、公共英语。
课程能力目标：经过本课程的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。
课程主要内容：加强英语语言基础知识和基本技能训练，重视培养学生实际使用英语进行交流的能力。根据教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的各项内容开展英语听、说、读、写、译的教学和训练。
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件联系。