畜牧兽医专业
2.3.1、专业名称
畜牧兽医
2.3.2、专业代码
510301
2.3.3、专业层次
高职（专科）
2.3.4、招生对象
全日制普通中学高中及中职毕业生
2.3.5、基本学制
三年
2.3.6、专业培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应地方经济建设和社会发展需要，面向现代畜牧兽医、饲料生产营销及动物食品加工检测等企事业单位服务和管理第一线，具有良好职业道德，拥有生产、管理、服务综合职业能力和全面素质的德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型畜牧兽医技术人才。
2.3.7、职业岗位与能力结构
7.1职业岗位及主要工作任务
表1 职业岗位、就业范围与工作任务对应表
职业岗位 | 就业范围 | 主要工作任务 |
动物疫病防治员 | 畜牧兽医企事业 | 动物疫病预防、诊治 |
畜禽饲养管理技术员 | 动物养殖场?畜牧事业单位 | 动物饲养管理、动物繁殖 |
饲料生产营销员 | 饲料生产与饲料营销企业 | 饲料生产、营销、质量检测及售后服务 |
兽药及兽医器械营销员 | 兽药及兽医器械经营企业 | 兽药及兽医器械经营策划、经营、管理 |
农村职业教育教师 | 农村初、中级职业学校 | 农村应用性畜牧兽医技术教学 |
7.2职业行动能力培养目标
以职业行动能力为培养目标，培养学生需具备的专业能力、方法能力和社会能力。
7.2.1专业能力
具备基本计算机操作与应用能力；
具有与职业或岗位相对应的较完备、合理的专业知识结构；
具有良好的服务礼仪，能正确处理客我关系；
掌握现代畜牧兽医学科的基本理论、基本知识和基本技能，具备动物遗传繁育、畜禽饲养管理、畜禽疾病防治、兽医卫生检验等方面的实用技术职业技能操作方法和操作规范，并达到上岗所要求的熟练程度；
能进行职业宣传、市场开发和产品推广；
7.2.2社会能力
l 具有良好的心理素质和克服困难的能力；
l 具有良好的职业道德、职业意识、环保意识和社会责任感；
l 具有较强的口头书面表达能力；
l 具有较强的人际沟通与协调能力；
l 具有良好的自我管理与团队管理能力；
7.2.3方法能力
l 具有较强的学习新知识、新技能的能力；
l 具有制定计划、组织、协调、控制的能力；
l 具有独立分析问题和解决问题的能力；
l 具有较强的观察能力和职业敏感性，能对微观事物感兴趣；
l 具有较强自我发展能力。
2.3.8、课程体系
本专业课程体系由三大类课程组成，分别是基本素质课、职业通用能力课、专业学习领域课。
基本素质课是高职院校各专业学生都必须学习的课程，重在培养学生的思想政治素质、人文和科学素质及身心素质。课程按学院统一要求安排。
职业通用能力课是高职院校畜牧兽医专业学生都必须学习的专业理论课程，是学生学习专业学习领域课程及养成专业能力的基础学科。
专业应用技术领域课程来源于就业岗位行动领域的转化，是培养相应职业行动能力所必需的学习课程。本专业课程体系如表2所示。
表2 专业课程体系表
课程类别 | 课程名称 | 类别课程功能 |
基本素质课 | 贵州省情教育、毛泽东思想及特色理论概论、形势与政策、思想道德修养与法律基础、大学语文、大学英语、计算机应用、普通化学、高等数学、公共体育、职业规划与就业指导、美育概论、现代社交礼仪、心理健康教育学、文献、信息检索、科技写作 | 培养学生的思想政治素质、人文和科学素质及身心素质 |
职业通用能力课 | 家畜解剖组织胚胎学、家畜生理学、动物微生物、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、家畜遗传育种学、生物统计附试验设计、动物营养与饲料、兽医临床诊断学、家畜繁殖学、家畜环境卫生学 | 培养学生学习专业领域课程及养成专业能力的基础 |
专业学习领域课 | 兽医内科学、家畜外产科学、家畜传染病寄生虫病学学、动物检疫检验、畜牧业经营管理、动物性食品加工、猪生产学、牛生产学、羊生产学、禽生产学、中兽医学、市场营销学、经济动物饲养、水产养殖、专业教学实习、顶岗实习 | 培养相应职业行动能力 |
2.3.9、毕业标准
9.1学业要求
本专业按计划修完全部课程，考核考试及格。
9.2职业资格证书要求
获国家“高级动物疫病防治员”或国家“高级动物饲养员”职业资格技能合格证。
9.3专业实习和毕业生产实习（顶岗实习）成绩合格。
原标题：毕节职业技术学院畜牧兽医专业
