北京城市学院中药学专业（本科）

一、专业概况

北京城市学院自1998年开办中药专业专科以来，本专业以“传承中药文化，发展中药事业”为办学宗旨，始终坚持培养应用型人才，不断改革探索，形成一套比较完善的中药专业应用型人才的培养模式，取得了很好的效果。就业率一直在97%以上，体现了良好的就业前景。本专业致力于成为北京市培养中药学应用型人才的中坚力量，为培养中药学执业药师及中药临床药师后备力量而奋斗。

历史沿革如下：

1998年，中药制剂专业成立，是我国早从事中药学高等职业教育的专业之一。2005年，中药制剂专业按教育部规定更名为中药专业。2007年，申办中药学专业，获准并开始招生。2009年，开始第一届专续本招生。2010年，中药学专业进入二本招生。2013年，开始探索中药师承教育与院校教育相结合的中药教育模式。

2002年创建中药与生物技术实验教学中心。2004 年 11 月，中药与生物技术实验教学中心通过北京市教委的 “北京高等学校基础课实验室评估”，被认定为“合格实验室”；2009年，中药与生物技术实验教学中心被评为“北京高校实验教学示范中心”。2010年，学校通过教育部普通高校本科教学工作合格评估。评估期间，中药与生物技术实验教学中心多次接待评估专家并受到好评。2011年，中药学专业通过学士学位授予权评估。2012年，与同仁堂健康药业建立北京市级校外人才培养基地。2013年，与同仁堂健康集团共建北京市级校外人才培养基地。

中药学本科专业隶属在北京城市学院航天城校区生物医药学部，地处海淀区永丰乡高科技产业区，位于中关村生命科技园、北大生物城、国家航天城、永丰产业基地的环绕中，高科技气息浓厚，学部能随时接触到中药产业的前沿信息和理念，及时调整办学思路，培养适应企业需要的人才。另外，良好的地理位置也有利于扩大学生的实习、实践空间，使学生有充分了解现代中药技术和企业的机会。独特的人文地理优势使我们培养出更适应社会需要的人才。

二、专业特色及优势

中药学专业培养的本科生大的特色是以社会需要、就业为导向。它与人才市场紧密联系，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识能力、素质结构和培养方案，强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作能力。专业培养以中药鉴定、中药制药为主线。中药鉴定知识结构以《药用植物学》、《中药鉴定学》等为主导；制药知识结构以《中药化学》、《中药药剂学》、《中药质量检测技术》等为主导。学生具有中药学基础理论、基本知识和技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂等方面工作。在此基础上，融入生物技术专业和药学专业等相关学科的知识与技术，这将成为我校中药学专业未来的发展方向和特色。

目前，中药学本科专业培养模式主要有以下四个亮点：

亮点一、师承教育与院校教育相结合的中药教育模式。中药学本科阶段从学生中选拔优秀学生，与中药行业中有较高造诣或知名的专家形成一对一的师徒关系，使学生在实践中继续深造，传承中药传统与现代知识与技术，提升学生综合专业能力，创造更多更好的就业机会。

亮点二、分模块教学

中药学本科课程建设涉及中药鉴定模块、中药制药模块等专业教学模块，也有生命科学、人文与社会等素质模块。

亮点三、实行“理论教学、实验教学、实习实训教学”三位一体的教学模式

本着使学生毕业后具备“适应能力强、实用本领多，综合素质高”宗旨，设计并实施了重在锻炼或加强学生动手能力的教学计划，实行“理论教学、实验教学、实践教学”三位一体的教学模式。

在实验教学方面，充分利用中药药剂、中药实训、中药化学等实验室资源，实行实验室资源共享和性、探索性教学。有助于学生观察能力、理解力、思维能力、综合运用知识能力、团结协作能力的培养。

在实习实训教学方面，形成了学校、医院、企业（药厂等）、科研院所合作的人才培养模式，建立了专业跟踪、监督与评估机制，建立了专业与企业、科研院所融为一体的教学实习平台。本专业对实习方案进行了制订，明确了实习环节与相关制度，并明确学校与实习基地单位双方的义务、责任、实习的组织形式、落实、评估与监督制度，并拟将基地建成同时可进行本科生进行生产实习、毕业论文设计与完成的综合性技术平台。在整个中药学专业实习过程中，建立起一套切实可行的考核监控体系，从实习的准备、联络、单位选择、实习过程、实习总结等各环节进行把关与监控，切实保证实习质量。这种全程专业训练模式一方面有助于学生所学知识的理解和掌握，另一方面激起了学生学习专业知识的好奇心和新鲜感，为他们的学习不断地注入活力，同时培养了学生的观察能力，锻炼了实践能力，发展了分析问题、解决问题的能力及与他人合作的能力。从而大大地缩短学生从学校到社会的适应期，使毕业生能够受到用人单位的欢迎。

亮点四、培养学生自学能力，注重挖掘学生自我成才的潜能

在切实提高学生专业水平的同时，注重挖掘学生自我成才的潜能。通过专家讲座的建设，使学生把握药学科学的发展方向，药学学科的前沿，从而激励、影响和转化学生，提高学生求知欲和接受知识的观念。另外，通过生命伦理学、生物医药导论、生命科学基本技能训练等生物医药平台课程设置实现学科之间渗透，丰富学生知识，开拓学生视野，拓宽思维，培养学生明确的自学、发明、创造等科学精神，并按社会需求通过自身不断努力成为有用人才的方法。

亮点五、注重学生思想素质培养，提高学生综合素质,做一个合格的有责任感的公民

思想道德素质是一个人的灵魂，思想道德教育是素质教育的重中之重。如果思想素质不健全，这样的人就可能存在缺陷，甚至会对他人、对社会带来危害。我院中药学本科专业教学模式中特别强调学生知识、能力、素质的协调发展，通过“职业设计指导”、“素质拓展训练”、等多种措施，培养学生在“学会学习”的同时，“学会做人”、“学会做事”，鼓励学生通过公共选修课、参加第二课堂活动等，发展学生的爱好，展示大学生风采，树立自信、自强精神，培养团队精神。从而提高学生综合素质，为使其成为一个合格的有责任感的公民而努力奋斗！

另外，课外对学生加以全方位的引导。通过开展丰富多彩的第二课堂活动，现建有学生中药社社团、中医文化社团、开展丰富多彩的第二课堂活动，增加学习兴趣的同时，使学生得到全面的发展。

三、培养目标

培养掌握中药学基础理论、基本知识、基本技能，熟悉相关的中医学、药学等方面的知识和能力，具有较强的社会活动能力与一定的社会研究能力，能在中药生产、检验、研发等领域从事中药制药、中药分析、中药质量检验与评价等工作，符合中医药产业发展需要的德智体美全面发展，能够坚持正确政治方向，具有良好职业道德与个人修养，具备一定适应能力和创新精神的应用型人才。

四、核心课程

中医学基础、中药学、方剂学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学、中药炮制学、中药药理学、中药质量检测技术、药事管理学等。

五、职业前景

学生就业方向主要为医药公司、医院药房、中药研发单位等，主要从事中药及保健品临床监察、生产、管理、质量检验、质量控制、研究与开发、新药报批、GMP认证等工作。此外还可从事生物制品、食品、化妆品等方面工作。学生也可申请本专业中药师承教育获得跟随中药行业知名导师深造与就业的机会。中药专业往届毕业生就业于同仁堂药店、同仁堂中医医院、中国中医科学院广安门医院、宣武医院、双鹤药业、诺华制药有限公司、默沙东(中国)有限公司、宝洁公司等。