安徽大学互联网学院专业简介

一、互联网学院

1.网络工程

（数据科学与大数据技术+网络工程）（本科，按“网络工程”专业代表类招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业以网络工程为基础，强化与数据科学与大数据技术等新技术的交叉融合渗透，形成“数据科学与大数据技术+网络工程”复合型新工科培养新模式。致力于培养符合国家战略新型产业发展需求，具有良好的科学素养，系统地掌握网络工程、数据科学相关知识，具有应用网络工程技术和大数据技术分析、解决问题的能力，具有将领域知识与网络工程、大数据技术融合创新的能力，能够从事网络系统、大数据研究和开发应用的高层次新工科人才。

核心课程:高级语言程序设计、概率论与数理统计、离散数学、数字逻辑、计算思维与应用、数据结构与算法、操作系统、数据库原理、通信原理、大数据技术原理与应用、计算机网络、网络安全协议、神经网络与深度学习、大数据安全与隐私保护等。

就业去向：毕业生能在政府机构、企业、公司等从事网络系统和大数据管理、研究、应用开发等方面的工作。也可以继续攻读硕士学位研究生或出国深造。

授予学位：工学学士

  

2.物联网工程

（人工智能+物联网工程）（本科，按“网络工程”专业代表类招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业以物联网工程为基础，强化与人工智能等新技术的融合渗透，形成“人工智能+物联网工程”复合专业培养新模式。注重校企合作，通过产教深度融合全面提高学生综合素质。致力于培养符合国家战略及物联网与人工智能产业发展需求，具备扎实的数学、智能科学与技术的基础知识，系统地掌握物联网工程及人工智能领域的基础理论与基本技能与方法，具备物联网应用系统、智能信息处理等方面的研究与开发的基本能力，具有互联网与智能科学思维，能够熟练运用智能传感网、人工智能等技术解决实际问题的高素质应用型新工科人才。

核心课程:概率论与数理统计、计算思维与应用、智能科学技术导论、信息感知、信息网络、智能科学技术导论、数理逻辑学、人工智能基础、智能硬件接口技术、智能传感与检测、数据结构与算法、面向对象程序设计、数据库原理、机器学习、模式识别、大数据技术原理与应用、神经网络与深度学习、智能云计算设计与应用等

就业去向：毕业生能在科研院所、企事业单位和政府机构从事物联网工程及智能科学相关领域的研究、开发、应用和管理工作，也可以继续攻读硕士学位研究生或出国深造。

授予学位：工学学士

3.通信工程专业

（网络空间安全+通信工程）（本科，按“网络工程”专业代表类招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业以通信工程为基础，强化与网络空间安全、人工智能等新技术的融合渗透，形成“网络空间安全+通信工程”复合型新工科培养新模式。注重校企合作，通过产教深度融合全面提高学生综合素质。致力于培养符合国家战略和新型产业发展需求，具有扎实的学科基础理论知识，系统地掌握网络通信及网络空间安全领域的基础理论与与基本技能与方法，熟悉网络空间安全产业的相关方针、政策及法规，具备网络通信安全系统和产品开发等方面的综合知识和技能，具有互联网思维，能够熟练运用网络通信、网络安全等技术解决实际问题的高素质应用型新工科人才。

核心课程：高级语言程序设计、概率论与数理统计、、离散数学、数据结构、数据库原理、数字逻辑、网络安全数学基础、计算机网络、现代密码学、操作系统、现代通信原理、通信网络及其安全、网络安全协议、网络安全编程技术、网络安全攻防等。

就业去向：毕业后能从事网络通信及网络空间安全领域的科学研究、科技开发、生产和管理等工作。适宜到科研院所、相关的企事业单位、政府机关、军事国防部门；也可以继续攻读硕士学位研究生或出国深造。

授予学位：工学学士

4.电子商务

（互联网金融+电子商务）（本科，按“网络工程”专业代表类招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业以电子商务专业为基础，强化与互联网+金融等新技术、新工科的融合渗透，形成“互联网金融+电子商务”复合型新工科培养新模式。培养适应信息社会和经济全球化环境市场经济需要的，具备现代经济管理理论基础、现代信息技术技能，掌握现代电子商务和互联网金融的理论、方法和相关学科知识，能从事电子商务和互联网金融的服务、运作与管理以及电子商务和互联网金融的系统设计，有互联网+的从业思维的、富有创新创业意识和能力的高素质复合型人才。

核心课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、金融学、经济法、互联网营销、电子商务理论与实践、互联网金融、金融工程学、互联网金融理财与投资、互联网金融风险管理、互联网金融大数据分析、移动编程技术、互联网金融安全技术等核心课程。

就业去向：毕业后可在工商企业、金融机构、互联网金融企业、政府部门、科研院所、大专院校、外贸部门、海关等单位从事产品策划、网络营销、互联网金融产品运营、金融产品风控、投资/理财顾问、产品商务拓展、网络媒介等工作；也可以继续攻读硕士学位研究生或出国深造。

授予学位：管理学学士

  

二、文典学院

1. 人文科学试验班

（本科，校内选拔，按文、史、哲学科群培养，两学年后选择该学科群内专业学习）

培养目标：以杰出人才成长奠定坚实基础为宗旨，实施哲学思想、人文素养和科学思维训练等方面本科拔尖教育计划，培养造就基础宽厚，知识、能力、素质全面协调发展，能够适应各学科之间日益渗透的发展趋势和迎接世界新技术革命的挑战，在专业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的拔尖人才后备力量。

主干学科：支撑人文科学试验班的主干学科有文学、史学、哲学等。

课程设置：由通识课程、大类课程、学科专业课程和能力训练四大模块组成。通识课程模块包括公共必修课和人文与科技素质选修课；大类课程模块包括基础文科平台课、公共选修课和文典专题讲座；学科专业课程模块包括专业核心课和专业选修课；能力训练模块包括毕业论文、大学生科研训练计划、创新创业教育、社会责任教育等。

毕业去向：培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，德、智、体、美全面发展，主要从事文学、史学或哲学等基础文科及相关学科科学研究的拔尖人才后备力量。学生毕业后能进入国内外著名高校或科研机构继续深造，也可到高等院校、科研院所、产业部门等单位从事科研、教学、管理或新技术研发工作。

1.授予学位：文学学士、历史学学士或哲学学士

  

2. 理科试验班

（本科，校内选拔，按数、理、化、生学科群培养，两学年后选择该学科群内专业学习）

培养目标：以杰出人才成长奠定坚实基础为宗旨，实施哲学思想和人文素养教育、科学思维和数理能力训练等方面本科拔尖教育计划，培养造就基础宽厚，知识、能力、素质全面协调发展，能够适应各学科之间日益渗透的发展趋势和迎接世界新技术革命的挑战，在专业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的拔尖人才后备力量。

主干学科：支撑理科试验班的主干学科有数学、物理学、化学、生命科学与统计学等。

课程设计：由通识课程、大类课程、学科专业课程和能力训练四大模块组成。通识课程模块包括公共必修课和人文与科技素质选修课；大类课程模块包括基础理科平台课、公共选修课和文典专题讲座；学科专业课程模块包括专业核心课和专业选修课；能力训练模块包括毕业论文、创新创业教育、社会责任教育等。

毕业去向：培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，德、智、体、美全面发展，主要从事数、理、化、生等基础学科及相关学科科学研究的拔尖人才后备力量。学生毕业后能进入国内外著名高校或科研机构继续深造，也可到高等院校、科研院所、产业部门等单位从事科研、教学、管理或新技术研发工作。

授予学位：理学学士

  

文典学院与多所世界知名大学保持良好合作关系，设有专项资助或部分资助学生访学研修计划。学生访学研修的主要形式有“2+2”互认学分、国际交换生以及插班生计划等，访学研修时间一学期至两年不等。在推荐优秀学生免试攻读硕士研究生学位时，学校提高试验班类学生推免比例。

  

三、数学科学学院

1.数学与应用数学

（本科，按“数学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论和基本方法，具有运用数学知识解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事科研、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、实变函数、泛函分析、概率统计、近世代数、微分几何等。

就业去向：国家机关、科研院所、高等学校、邮电通信、金融保险、工商税务等企事业单位。

授予学位：理学学士

  

2.信息与计算科学

（本科，按“数学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、实变函数与泛函分析、程序设计、离散数学、数值分析、信息论基础、现代密码学、数据结构与算法等。

就业去向：国家机关、科研院所、金融保险、邮电通信、工商税务、软件开发、高等学校等企事业单位。

授予学位：理学学士

  

3.统计学

（本科，按“数学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地构建统计模型，并运用统计软件分析数据，能在企事业单位和相关部门从事统计调查、统计整理、统计分析等应用和管理工作，以及能在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、实变函数、概率论、数理统计、多元统计分析、时间序列分析、应用随机过程、技术经济学、统计预测与决策等。

就业去向：国家机关、科研院所、金融保险、邮电通信、税务工商、高等学校等企事业单位。

授予学位：理学学士

  

4.金融数学（本科）

培养目标：金融数学是一门交叉学科，它是将复杂的数学技术、计算机技术、及系统工程理论和方法等引入到金融领域，培养学生掌握扎实的基本金融理论、金融数学、金融工程和金融管理知识，能够开发、设计、操作新型的金融工具，能综合运用各种金融工具和数量分析方法解决金融实务问题。学生毕业后能够胜任在银行、保险、证券、信托等金融部门从事财务、理财、风险管理等金融业务性、技术性、管理性工作，以及在教育、科研部门从事教学、科研工作的高级专门人才。

主要课程：数学分析、高等代数、概率论、数理统计、应用随机过程、经济计量学、西方经济学、货币银行学、会计学、金融工程学、保险学、风险管理、数学模型等。

就业去向：银行、保险、证券、信托等金融部门、科研院所、交通运输、邮电通信、高等学校等企事业单位。

授予学位：经济学学士

博士后科研流动站：数学

博士学位授权点：数学一级学科、统计学一级学科

硕士学位授权点：数学一级学科、统计学一级学科

省级重点学科：基础数学/概率论与数理统计

  

学院拥有国家级“数学与应用数学专业教学团队”，是安徽大学“卓越人才教育培养计划”首批试点单位。

  

学院与英国曼彻斯特大学数学学院达成“2+2”互认学分的国际合作协议，学生入学后前两年在数学科学学院学习，由本人申请并经对方考核，符合条件者后两年可到曼彻斯特大学数学学院学习，成绩合格者可同时获得安徽大学和曼彻斯特大学的本科文凭。学院与美国西弗吉利亚大学数学系达成“4+1”互认学分的国际合作协议，符合条件者前三年在安徽大学数学科学学院学习，后两年到西弗吉利亚大学学习，成绩合格者可获得安徽大学本科文凭和西弗吉利亚大学硕士文凭。

四、物理与材料科学学院

1.应用物理学

（本科，按“物理学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养的毕业生具有良好的科学素质，扎实的物理学知识、良好的数学基础、较强的实验技能和较高的科研素质，同时具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。面向国家大科学工程或装置等国家和社会需求，为学生从事物理学及相关交叉学科前沿问题的研究打下良好基础，培养能够从事前沿基础原始创新研究工作和应用开发及管理工作的物理学相关专业基础性人才，同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型、综合性人才。

主要课程：高等数学，力学，热学，电磁学，光学，大学物理实验，理论力学，数学物理方法，原子物理学，电动力学，量子力学，近代物理实验，热力学统计物理，计算物理和固体物理。

就业去向：科研院所、高等院校、国家机关及相关单位从事科研、教学、产品设计、生产技术、管理与科技开发工作，也可以继续攻读应用物理专业及相关专业的硕博士学位。

授予学位：理学学士

2.光电信息科学与工程

（本科，按“物理学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有光电信息科学与工程方面的宽厚的基础理论、扎实的专门知识与熟练的基本技能，能够综合运用光学科学理论和技术分析解决理论和工程问题，高素质、有创新意识和实践能力的高级专业人才。

主要课程：工程光学、工程制图与CAD、光电子技术、光电检测技术、信号与系统、电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、信息显示技术、微机原理与应用、电动力学、量子力学、固体物理、光通信原理、激光原理与技术、光纤通信系统与工程、光纤技术与应用、传感器原理与技术、信息光学等。

就业去向：光电企业、国家机关及相关单位从事科研、教学、产品设计、生产技术、管理与科技开发工作，可以继续攻读光电信息科学与技术及相关专业的硕博士学位。

授予学位：理学学士

  

3.材料物理（本科）

培养目标：本专业培养具有良好的科学素质和创新思维，扎实的材料物理方面的专业知识、专业理论和实验技能，并能运用材料科学的基础理论、基础知识和实验技能进行材料研究和技术开发等基本能力的学生，为材料科学与工程及其相关领域输送优秀人才。

主要课程：高等数学，大学物理，大学物理实验，大学化学，大学化学实验，原子物理学，数学物理方法，热力学统计物理，量子力学，近代物理实验，固体物理，磁性物理，半导体物理，薄膜物理与技术，材料合成制备与加工，材料物理性能，材料物理研究方法，材料物理实验等。

就业去向：科研院所、高等院校、国家机关和企业及相关单位从事与材料特别是功能材料相关的科研、教学、管理与科技开发和生产管理工作，可以继续攻读材料物理及相关专业的硕博士学位。

授予学位：理学学士

“双一流”建设学科群：材料科学与信息技术

博士后科研流动站：材料科学与工程

博士学位授权点：材料科学与工程、物理电子学

硕士学位授权点：理论物理、光学、原子与分子物理、凝聚态物理、材料物理与化学、材料学、光学工程

省级重点学科：理论物理、材料物理与化学

重点实验室：光电信息获取与控制教育部重点实验室、信息材料与器件省级重点实验室、磁性材料安徽省工程技术研究中心、安徽省基础物理实验课教学示范中心。

学院与美国孟菲斯大学物理学院达成“2+2” 互认学分的国际合作协议，学生入学后前两年在安徽大学物理与材料科学学院学习，由本人申请并经对方考核，符合条件者后两年可到美国孟菲斯大学学习，成绩合格可同时获得安徽大学和孟菲斯大学的本科文凭。

  

  

五、化学化工学院

1.化学

（本科，按“材料类”招生，一学年后分专业）

专业特色：注重基础理论、实践能力、创新能力、科学素养协调发展，为国家培养综合素质优秀、基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强、具有社会责任感和国际竞争力的化学学科及相关领域的人才。

培养目标：基于“233N”的人才培养模式，德、智、体、美全面发展，具备良好的科研素质和道德修养；掌握化学专业基础知识、基本理论和基本技能；具备较强分析问题、解决问题能力，学会从事科学研究及管理的基本方法；了解化学学科前沿和发展方向，具有创新意识和获取新知识的能力；为攻读硕士、博士学位奠定坚实的基础；学生毕业后能在化学及相关领域从事科研、教学、管理工作，为国家和地方输送素质高、基础厚、业务精、创新能力强的化学学科及相关领域的人才。

主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学、结构化学、化工原理、仪器分析、量子化学、计算化学、化学信息学及相关实验课程等。

就业去向：学校、科研院所、企业和管理部门，从事教学、科研、技术开发、分析测试、商品检验工作等。

授予学位：理学学士

2.化学工程与工艺（本科）

专业特色：以“夯实基础、强化实践、突出创新”的培养方式，为国家培养经济建设需要的化工专业人才。

培养目标：基于安徽大学“233N”的人才培养总体定位，立足安徽省，面向长三角和珠三角，服务区域经济，培养德、智、体、美全面发展，具备现代化工及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，了解现代化工的发展方向，具有工程实践能力、技术开发和科学研究的能力，具备创新意识和获取新知识能力，能在化工行业及相关领域从事生产、设计、研发、管理等工作的工程技术人才。

本专业已通过中国工程教育专业认证。

主要课程：高等数学、大学物理、工程制图与CAD、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工工艺学、化工设备、化工设计、分离工程、化工仪表及自动化、化工制图与CAD及相关实验课程等。

就业去向：化工、能源、信息、材料、环保、生物工程、轻工、制药、食品、冶金和军工等部门从事技术开发、工程设计、生产技术管理和科学研究等方面工作。

授予学位：工学学士

  

3.高分子材料与工程

（本科，按“材料类”招生，一学年后分专业）

专业特色：以高分子材料合成、加工及应用为专业发展方向，注重创新精神和创新能力培养，为国家经济建设培养高质量的复合型人才。

培养目标：基于“233N”的人才培养模式，立足安徽省，面向长三角和珠三角，服务区域经济，培养德、智、体、美全面发展，具备良好的科研素质和道德修养；具有高分子材料与工程专业的基础知识和实践能力；具备在高分子材料领域从事技术研发、工艺设计、设备选型、生产经营的能力；具备一定的分析问题、解决问题能力；了解高分子学科的前沿和发展方向；具备工程实践能力、技术开发和科学研究的能力，具备创新意识和获取新知识的能力，能在高分子行业及相关领域从事生产、设计、研发、管理等工作的工程技术人才。

主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、工程制图与CAD、电工与电子技术、高分子化学、高分子物理、高分子成型加工原理、聚合物流变学、高分子材料成型机械与模具、聚合物合成工艺学、聚合反应工程及相关实验课程等。

就业去向：学校、科研院所、塑料、橡胶、涂料、粘合剂等行业，从事教学、科研、高分子材料研制、技术开发、管理工作等。

授予学位：工学学士

  

4.材料化学

（本科，按“材料类”招生，一学年后分专业）

专业特色：以无机非金属功能材料为发展方向，注重创新精神和创新能力培养，为国家及地方经济建设培养高质量的复合型人才。

培养目标：基于“233N”的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，具备良好的科研素质和道德修养；系统地掌握材料化学专业基本理论、基本知识和技能；具备一定的分析问题、解决问题能力；了解无机非金属功能材料学科的发展方向，具有创新意识及获取新知识的能力；具备运用所学知识和实验技能进行功能材料研究和技术开发的基本能力；学生毕业后能在材料科学与化学及其相关领域从事生产、科研、教学、管理工作；为国家和地方输送素质高、基础厚、业务精、能力强的化学材料专门人才。

主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、材料科学基础、材料工程基础、无机材料合成化学、无机材料结构与性能、结晶学、仪器分析、固体物理、材料现代测试研究方法、化学信息学、纳米材料科学及相关实验课程等。

就业去向：学校、科研院所、化学材料相关企业，从事教学、科研、材料设计开发、管理工作等。

授予学位：工学学士

  

5.新能源材料与器件

（本科，按“材料类”招生，一学年后分专业）

专业特色：化学、材料、物理多学科融合，重理工基础。以化学电源、光伏为专业发展方向，契合国家和区域经济发展战略布局。

培养目标：基于“233N”的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，具备良好的科研素质和道德修养；初步掌握新能源材料合成、表征与器件设计、制作方法；具备一定的分析问题、解决问题能力；了解新能源材料与器件的前沿和发展方向，具有创新意识及获取新知识的能力; 具备承担应用技术开发和科技管理的能力，能在新能源企业及相关领域从事生产、科研、教学、管理工作；能满足国家和地方战略性新兴产业需求的新能源材料与器件专门人才。

主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、新能源材料导论、材料科学基础、材料工程基础、半导体物理与器件、理论电化学、电化学测量、化学电源、固体物理、电池封装工艺、太阳能电池原理与应用及相关实验课程等。

就业去向：战略性新兴产业、新能源相关企业，从事科研、新能源材料与器件开发、利用、管理工作等。

授予学位：工学学士

  

6.应用化学

（本科，按“材料类”招生，一学年后分专业）

专业特色：以应用有机合成为专业发展方向，注重创新精神和创新创业能力培养，为国家经济建设培养高质量的复合型人才。

培养目标：基于“233N”的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，具备良好的科研素质和道德修养；掌握化学和化工专业基础知识、基本理论和基本技能；具备一定的分析问题、解决问题能力，学会从事科学研究、技术开发及管理的基本方法；了解化学、化工学科前沿和发展方向，具有创新意识和获取新知识的能力；能在化学、化工及相关领域从事生产、设计、研发、管理及教育等工作的工程技术人才。

主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工原理、理论有机化学、高分子化学、应用有机合成、精细化工过程与设备、化工环保与安全技术、波谱分析、工程制图与CAD及相关实验课程等。

就业去向：学校、科研院所，精细化工、石油化工等行业，从事教学、科研、技术开发、管理工作等。

授予学位：工学学士

  

六、计算机科学与技术学院

7.计算机科学与技术

（本科，按“计算机类”招生，一学年后分专业）

培养目标：培养适合社会主义现代化建设需要，系统掌握计算机科学与技术专业基础知识，能够从事计算机研究与应用的规划设计、组建、管理和维护，从事计算机工程应用系统设计、开发、管理和维护，从事计算机科学基础理论研究、分析的专业技术人才。毕业生具备在计算机科学、计算机应用和计算机工程等相关领域从事一定的应用研究、科技开发、科技管理以及分析和解决实际问题的能力。适宜到信息技术行业从业，适宜到科研部门、大中专院校从事科学研究和教学工作；也可以继续攻读本学科及相关学科的硕士学位。

主要课程：高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数字逻辑、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、编译原理、数据库原理、计算机网络等。

就业去向：国家机关、计算机技术企业、金融、保险、工商税务、公安、交通、学校以及其他应用计算机的企事业单位，从事计算机科学与技术的研究、开发、应用及教学等方面的工作。

授予学位：工学学士

8.软件工程

（本科，按“计算机类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养适应创新型国家发展需要，德智体全面发展与健康个性和谐统一，具有创新精神、工程实践能力和国际视野，具有职业道德和社会责任感，具备数学与自然科学知识基础，掌握软件工程相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强专业能力、基本工程素养、相关应用领域知识和科学素养的工程型软件人才。本专业毕业生适合在企事业单位从事软件工程相关的研究、设计、开发、测试、维护、管理与服务等方面的工作。本专业的培养目标可以划分为以下4个子目标：

①适应创新型国家发展需要，爱国进取，全面发展与健康个性和谐统一； 具有职业道德和社会责任感；

②具有扎实的数理基础，良好的科学素养，系统的专业知识和相关应用领域知识，掌握软件工程相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，能够在计算机及软件领域独立从事软件系统研发工作；

③具有较强专业能力和基本工程素养，具备研究与解决软件工程领域中复杂工程问题的能力；具有创新精神，能够在设计、生产或科研团队中担任组织管理角色；

④具有团队精神，组织沟通能力和国际视野，能够继续学习，终身学习的能力。

主要课程：本专业主要课程包括高级语言程序设计、数据结构、汇编语言程序设计、数字逻辑、数据库原理、操作系统、编译原理、网络原理、计算机组成原理、软件工程、人机交互的软件工程方法、软件设计与体系结构、软件构造、软件质量保证与测试等专业课程。

就业去向：科研部门、电信、金融、保险、工商税务、公安、交通、大专院校、企事业单位以及与信息相关的公司等单位从事计算机软件工程应用系统研究、设计、开发、管理和维护以及教学等方面工作。

授予学位：工学学士

9.信息安全

（本科，按“计算机类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地掌握信息安全理论与技术的相关知识，包括计算机硬件、软件的基本知识，网络通信及网络安全的基本知识，熟悉信息安全产业的相关方针、政策及法规，受到科学研究和实际应用初步训练的信息安全技术创新型人才。

主要课程：高级语言程序设计、数字逻辑、离散数学、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、计算机网络原理、现代密码学、网络安全、网络安全编程技术、电子商务安全、网络安全攻防、信息安全工程及相关实验课程等。

就业去向：国家机关、军事、公安、信息技术企业、金融、保险、工商税务、交通、学校以及其他涉及信息安全技术的企事业单位，从事各类计算机、网络与信息安全系统的科研、设计、开发、教学、产业、管理和工程技术应用等方面工作；也可继续攻读硕士学位。

授予学位：工学学士

10.数字媒体技术（本科）

培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地掌握数字媒体技术的相关知识，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、数字媒体领域的核心技术，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发数字媒体系统的基本能力，受到科学研究和实际应用初步训练的数字媒体技术创新型人才。

主要课程：高级语言程序设计、数字媒体技术导论、数字信号处理、数字图像处理、计算机图形学、离散数学、数据结构、数字媒体制作与应用、人机交互技术、数字摄影、计算机动画、计算机组成原理与体系结构、数据库原理、网络原理、软件工程、计算机视觉等。

就业去向：国家机关、新闻媒体、邮电、金融、保险、工商税务、公安、交通、学校以及其他涉及数字媒体相关的公司，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用等方面的工作。

授予学位：工学学士

“双一流”建设学科群：材料科学与信息技术

博士后科研流动站：计算机科学与技术

博士学位授权点：计算机科学与技术一级学科

硕士学位授权点：计算机科学与技术一级学科、软件工程一级学科、计算机技术（工程硕士）、软件工程（工程硕士）

国家级重点学科：计算机应用技术

国家级特色专业：计算机科学与技术

国家级人才培养模式创新实验区：计算机应用技术

教育部重点实验室：计算智能与信号处理重点实验室

  

七、电子信息工程学院

1.电子信息工程（本科）

培养目标：培养现代电子信息技术的工程师与优秀专业人才，胜任未来工程职业工作或者研究生继续深造提高。要求学生具备良好的人文素养、职业道德、团队合作与国际视野，在电子信息及相关领域掌握扎实的基本理论、专业知识与工程技能，具备独立发现、研究与解决现实中复杂工程问题的能力，擅长电子设备与信息系统的技术开发、工程应用、科学研究、经营管理等方面的工作，能持续学习和发展，并能积极服务国家与社会。

主要课程：电路分析基础、信号与线性系统、电子线路、数字电路与逻辑设计、C语言程序设计、微机原理及应用、数字信号处理、电磁场与电磁波、微波技术等。

就业去向：科研院所、高等院校、电子、通信以及与电子信息技术相关的企事业单位。

授予学位：工学学士

2.电子科学与技术

（本科，按“电子信息类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业重视器件与系统的交叉与融合，遵循宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新的基本原则，培养具备光电子、微电子、信息学领域内宽广理论基础；具有较强英语语言能力、实践能力和创新能力；具有成为高素质、高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；能跟踪相关领域新理论、新技术的发展，具有一定的科学研究能力；具有良好的职业道德、敬业精神、组织协调能力和团队合作精神；能在电子科学与技术相关技术领域和行政部门从事科学研究、教学、生产技术管理、光电器件设计和综合电子系统开发的高级专门人才。

主要课程：C语言程序设计、电路分析基础、模拟电子线路、数字电路与逻辑设计、微机原理及单片机应用技术、电磁场与电磁波、半导体物理与器件、数字信号处理、光学信息原理等。

就业去向：科研院所、高等院校、光电子、微电子、电子信息以及电子科学与技术其他相关领域的相关企事业单位。

授予学位：工学学士

3.通信工程

（本科，按“电子信息类”招生，一学年后分专业）

培养目标：开拓学生的学术视野，探索多样化的人才培养模式，强化实践育人，完善与科研院所、行业、企业联合培养人才的机制，形成鲜明的办学特色，为国家和区域经济社会发展提供具有社会责任感、富于人文情怀、科学精神和国际视野的人才支撑。

将工程教育理念贯穿教学环节，注重学生工程意识、现场解决实际问题和应用设计能力的培养；学生在学习通信系统与互联网方面基础理论、组成原理和设计方法的同时，受到通信工程实践的基本训练；学生毕业后具备从事现代通信系统与网络设计、开发、调测和工程应用的基本能力，能从事通信与信息领域的科学研究、科技开发、产品设计、生产和管理等工作。

主要课程：C语言程序设计、信号与线性系统、数字电路与逻辑设计、微机原理及应用、通信电子线路、数字信号处理、通信原理、通信网基础、程控交换原理、数字移动通信等。

就业去向：科研院所、高等院校、通信、电子信息以及与通信技术相关的企事业单位。

授予学位：工学学士

4.微电子科学与工程

（本科，按“电子信息类”招生，一学年后分专业）

培养目标：具备坚实的数学、物理基础，掌握微电子学专业所必需的基本理论和实验技术，掌握大规模集成电路及其它新型半导体器件的设计方法和制造工艺，熟悉电子技术和计算机技术。具有分析问题和解决问题的能力，以及知识自我更新和不断创新的能力，能适应微电子技术的飞速发展。在个人素质方面，具有全面的文化素质、良好的知识结构和较强的适应新环境、新群体的能力，并具有良好的语言（中、英文）和计算机运用能力。本科毕业后可在科研机构、高等院校、企业事业单位从事微电子及相关分支与交叉学科的研究、教学、开发、管理工作，并可继续攻读微电子学与固体电子学、计算机科学及其它电子信息类专业的硕士学位。

主要课程：半导体物理、半导体器件物理、集成电路设计原理、信号与系统、电子线路、通信原理、电磁场与微波技术、数字信号处理、数据结构、微机原理及应用等。

就业去向：国家机关、大中专院校、科研院所、集成电路设计、微电子器件制造、电子、通信以及与电子信息技术相关的企事业单位。

授予学位：工学学士

博士后科研流动站：电子科学与技术

博士学位授权点：电路与系统、电磁场与微波技术、微电子与固体电子学

硕士学位授权点：电路与系统、电磁场与微波技术、微电子与固体电子学、通信与信息系统、信号与信息处理、电子与通信工程、集成电路工程

国家级特色专业：电子信息工程

通过工程教育认证专业：电子信息工程

省级重点学科：电路与系统、电磁场与微波技术、通信与信息系统、信号与信息处理

教育部重点实验室：计算智能与信号处理重点实验室

国家地方联合工程研究中心：农业生态大数据分析与应用技术

  

八、电气工程与自动化学院

6.自动化

（本科，按“自动化类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有扎实的数理基础和自动化专业基础理论知识、较宽广的专业知识、较好的人文社会科学及外语综合能力，能在智能控制系统、运动控制系统、智能信息处理以及综合自动化系统等自动化领域内较系统地接受科学研究与工程实践训练，能在工业企业、科研院所等自动化领域从事有关控制理论与控制工程、运动控制工程、过程控制工程、检测与自动化仪表、智能系统设计、智能信息处理、管理与决策等方面从事科学研究、科技产品开发、系统运行管理与维护、生产与管理以及教学科研工作等宽口径、复合型、创新型工程技术人才。

主要课程：C语言程序设计、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、自动控制理论、检测技术、自动化仪表与过程控制、单片机原理及应用等。

就业去向：可在科研院所、高校、航空航天、国防、交通、通信、各类企事业单位从事自动化设备维护、自动化产品设计、软件开发、数字信号检测与处理、数字图像处理、过程控制系统设计与维护等工作。

授予学位：工学学士

  

7.电气工程及其自动化

（本科，按“自动化类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有扎实的数理基础和电气工程专业基础理论知识、较宽广的专业知识、较好的人文社会科学及外语综合能力。该专业毕业学生能够运用电气工程专业知识与工程技能发现、研究或解决现实中复杂工程问题的能力；具有从事电气工程的设计、开发、应用或集成等方面的工作能力，能够胜任项目经理、技术服务等工作或继续深造学习；具备良好的社会科学知识和企业经营管理能力，在跨职能团队工作中能担任骨干或领导角色，发挥有效作用；具有良好的人文素养、职业道德与国际视野，在工作中具有社会责任感、事业心、安全与环保意识，能积极服务国家与社会；能够通过或其他终身学习渠道，自我更新知识和提升能力，进一步增强创新意识和开拓精神。

主要课程：C语言程序设计、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、自动控制理论、工程电磁场、单片机原理及应用、电机学、电力电子技术、电力系统分析等。

就业去向：电力系统、电气设备制造、新能源利用等企业、高校科研单位、相关企事业的业务部门从事电气工程、电力系统自动化和电气智能化系统等的设计、施工、技术管理、科研开发等工作。

授予学位：工学学士

  

8.测控技术与仪器

（本科，按“自动化类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业是仪器科学与技术和控制科学与技术交叉融合而形成的综合性学科，以机、光、电、仪器、计算机技术一体化为特色，是对自动化系统里的信号进行采集、处理、显示或控制的学科。本专业以传感器技术、信息获取与处理技术、自动化精密机械以及智能仪器仪表为主要研究对象，旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广、外语综合能力和计算机应用能力较强、人文社会科学综合素质较高，能在国民经济各部门从事光学工程、精密仪器、光电仪器、测量与控制领域内有关的信息技术及测试计量技术、仪器与系统的设计制造、计算机辅助测试、科技开发、应用研究、运行管理等方面的具有开拓创新精神和较高的综合实践能力的复合型高级工程技术人才。

主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、传感器与检测技术、信号与测试系统、自动控制理论、精密仪器设计、工程光学、精度理论、虚拟仪器技术等。

就业去向：可在科研院所、高校、航空航天、国防、交通、通信、各类企事业单位从事信号检测与处理、图像信息处理、电子产品的软硬件研发、仪表自动控制、产品质量检测、在线检测等工作。

授予学位：工学学士

  

9.机械设计制造及其自动化（本科）

培养目标：本专业培养具备系统掌握现代机械设计与制造专业方面的基本理论与基本技能，同时具有机、电、液相结合的专业素质。以实际工程为背景，以社会需求为导向，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。能运用先进设计的理论与方法，解决工程领域中的技术问题，以实现产品智能化的设计与制造，能够在生产第一线从事机械工程相关领域内的机械工程及自动化设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作，并受到工程师基本训练的技术型、应用型高级工程技术人才。

主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、机械工程材料、液压传动、微机原理与接口技术、机器人技术、机电一体化设计等。

就业去向：可在各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门工作。

授予学位：工学学士

硕士学位授权点：控制科学与工程一级学科（含控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统等三个二级学科方向），拥有“控制工程”和“电气工程”两个专业学位硕士点。

教育部工程研究中心：教育部电能质量工程研究中心

省级重点实验室：高效节能电机及控制技术国家地方联合工程实验室、教育部电能质量工程研究中心、安徽省工业节电与电能质量控制协同创新中心、安徽省工业节电与用电安全省级实验室等多个省部级实验室工程中心。

大学生创新实验室：机器人与运动控制创新实验室、智能机电系统创新实验室

  

九、生命科学学院

1.生物科学

（本科，按“生物科学类”招生，一学年后分专业）

专业概述：本专业是“国家级特色专业”。生物科学是21世纪有发展和影响力的前沿科学之一，是与化学、医学紧密联系的一门综合性学科。主要内容是运用现代化学和生物学的理论和方法，在分子水平上对生命的本质进行探索。本专业依托生态学、生物化学与分子生物学等省级重点学科，拥有安徽省高校基础生物学实验教学示范中心、现代生物制造安徽省重点实验室、生物学一级学科硕士和生态学博士学位。

培养目标：坚持“厚基础，重创新”的办学理念，培养掌握生物科学的基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的科学素养，有较强的创新意识和实验能力，知识面宽、适应性强的生物学基础性人才。

主要课程：动、植物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、生态学、分子生物学、基础生物学实验和现代生物学实验等。

就业去向：科研院所、医药、卫生、环保、农林、园艺、自然保护区等企事业单位。

授予学位：理学学士

2.生物工程

（本科，按“生物科学类”招生，一学年后分专业）

专业概述：本专业是我校两个“卓越工程师计划”试点专业之一。生物工程是当代高科技的主要领域之一，是一门涉及基因工程、酶工程和发酵工程等多学科的工程技术学科。生物工程是以生物学的理论和技术为基础，结合现代工程技术，运用生物学技术，以生产大量有经济价值的产物为研究目标的一门新兴技术。本专业经过多年的教学研究、实践，生物工程专业形成了公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课及实践课程相结合的课程体系，形成知识、能力、素质并重的教育过程。安徽大学的生物工程专业于2003年开始招生，拥有安徽省微生物与生物催化工程技术研究中心和安徽省生态工程与生物技术重点实验室。经过十几年发展，已经成为安徽省生物工程领域人才培养和科学研究的重要基地。

培养目标：培养掌握生命科学和工程学科的基础知识，掌握生物工程的科学原理、工艺技术过程，具有良好的科学素养和创新精神，能从事生物工程及其相关领域工作的工程技术人才。

主要课程：生物化学、微生物学、化工原理、工程制图、发酵工程、基因工程、细胞工程、电工电子学技术、生物技术制药等。

就业去向：毕业生可在生物工程与工业生物技术领域的科研院所、医药、食品、化工、轻工等企事业单位内从事制药、环保、酶制剂、代谢产物等等生物制品的研究与开发、项目设计、生产管理等工作，也可以考研或出国深造。

授予学位：工学学士

3.生物制药

（本科，按“生物科学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养能够进入生物医药产业从事生物制药科学与技术研究工作的创新型研究人才，培养能够从事生物药物以及生物医药相关产品的生产、工艺设计、技术创新、质量控制和生产管理等工作的高级应用型专门人才。毕业生既具有现代生物学、药学和工程学的科学基础又具有人文社科与管理学的知识基础，能够掌握生物制药科学与工程的基础理论和基本专业技能，可以在相关生物制药企业、科研院所、高等院校和医药公司及相关企事业单位从事生物药物的研究与开发、生产、经营和管理、药物检验、医药工程设计以及外贸、医药代表、营销等工作。

主要课程：本着“厚基础、宽口径、重实践、有特色”的课程设置原则，本专业核心课程体系由三大知识模块组成：

（1）药学知识模块：由药理学、药物化学、药剂学与药物分析等课程组成；

（2）生命科学知识模块：由生物化学、微生物学与免疫学、细胞生物学、分子生物学、解剖生理学等课程组成；

（3）生物制药专业知识模块：由基因工程制药、蛋白质工程制药、细胞工程制药、生物技术药物、生物药物分析、生物制药工艺学、工业发酵工艺学、生物制药设备、药品质量管理规范与药事管理学等课程组成。

注：生物技术药物、药事管理学为双语教学课程；生物制药工艺学为研究型课程。

培养模式：“3+1”培养模式：前三年完成课堂教学内容，在第四学年根据个性发展需要到合作企业进行学习和实践训练、完成毕业设计，或在校内科研实验室完成科研训练和毕业论文研究。

就业去向：科研院所、医药、食品、保健品、化工、轻工等企事业单位。

授予学位：工学学士

4.食品科学与工程

（本科，按“生物科学类”招生，一学年后分专业）

专业概述：随着世界人口膨胀带来的粮食危机不断加剧，以及食品领域大工业化的到来，人们对食品营养与卫生的关注日益加深。食品科学与工程属一级学科，它具有多学科交叉渗透的特点，涉及化学、物理、生物、农学、医学等多个学科领域。主要研究食品的营养健康、工艺设计与社会生产，食品的加工贮藏与食品卫生安全。与现代生物技术结合后，食品科学与工程将为人类研制出更加丰富、味道更加鲜美、保质期更科学的食品。

培养目标：培养掌握食品科学与工程及其产业化的科学原理、工艺技术过程、工艺设计、营养与保健、食品安全等基础理论、基本技能，能在功能性食品和液体食品两个方向从事设计、生产、管理、新技术研究及新产品开发的工程技术人才。

主要课程：食品工程原理、食品专业实验、食品营养学、食品工厂设计、食品机械与设备、食品工艺学、食品安全与食品法规、食品感官评定、功能食品等。

培养模式：“3+1”培养模式：前三年完成课堂教学内容，在第四学年根据个性发展需要到合作企业进行学习和实践训练、完成毕业设计，或在校内科研实验室完成科研训练和毕业论文研究。

就业去向：科研院所、卫生、食品、保健品、化工、轻工等企事业单位。

授予学位：工学学士

  

十、资源与环境工程学院

1.环境科学

（本科，按“环境科学与工程类”招生，一学年后分专业）

培养目标：培养系统掌握环境科学的基础理论、基本知识和基本技能，以环境生物学为特色，受到严格的科学研究和实际应用技能训练，具备良好的科学素养、动手能力和创新精神，能从事环境科学研究或生态环境管理、环境污染治理、环境监测、测试分析、环境影响评价、生态修复等领域及解决环境工程中科学问题的复合型高级专门人才。

主要课程：高等数学、无机及分析化学、有机化学、环境学导论、普通生态学、环境地学基础、环境生物学、环境微生物学、环境化学、环境工程、环境监测、环境影响评价、环境生物技术、环境规划与管理和实验实训等。

就业去向：可在环境科学、环境工程、生态学等有关学科及方向攻读硕士学位，可在生态环境保护、环境工程、生态修复、卫生、轻工、食品、检验检疫、市政、园林、国土资源与规划、环境科技咨询等政府部门或企、事业单位从事技术或管理工作。

授予学位：理学学士

2.地理信息科学

（本科，按“环境科学与工程类”招生，一学年后分专业）

培养目标：培养系统掌握地理信息科学、计算机科学、遥感技术、测绘技术等方面的基本理论知识，具有地理信息系统设计与开发、地理信息工程应用等基本技能，能够在测绘地理信息、国土资源、生态、环境、农业、城市、交通从事与地理信息科学有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作；能在科研机构或高等学校相关研究或教学工作的复合型高级专门人才。

主要课程：自然地理学、地貌学、地理信息系统概论、测量学、遥感原理与应用、GPS原理及其应用、计算机图形学、地图学、数据结构、空间数据库、面向对象程序设计、GIS设计与开发、网络GIS、遥感图像处理等。

就业去向：可在地理学、测绘科学与技术等有关专业方向攻读硕士学位；在城市规划、国土资源、环保、市政管理、交通、房地产、以及信息技术等企事业单位从事技术研发。

授予学位：理学学士

3.地质学

（本科，按“环境科学与工程类”招生，一学年后分专业）

培养目标：培养具备地质学基本理论、基本知识、基本技能和相关学科基础知识，具有较好的科学素养及初步的研究、教学和管理能力，能在科研机构、学校从事地质科学研究或教学工作，在资源、环境、灾害、国土规划、基础工程等部门从事技术开发与技术管理工作，以及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。

主要课程：普通地质学、结晶学及矿物学、晶体光学、岩浆岩岩石学、沉积岩岩石学、变质岩岩石学、古生物地史学、构造地质学、地球物理学基础、地球化学、水文地质学、矿床学、成因矿物学、层序地层学、环境地球化学、生态地质学、工程地质学等。

就业去向：在地质、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水电、城建、核能、海洋科学、材料科学、环境科学和工业建设等有关事业单位、高等院校和生产部门工作；在路桥、市政基础建设，国土、矿产资源勘察，环境地质灾害防治等方面从事研究、管理和工程技术应用。

授予学位：理学学士

  

4.测绘工程

（本科，按“环境科学与工程类”招生，一学年后分专业）

培养目标：培养系统掌握测绘工程基本理论知识和专业技能，具有坚实的数学、英语和计算机编程基础，具备空间信息数据的获取、处理、分析、表达和应用能力，能够在测绘、国土资源、交通、电力、水利、地震监测、国防等行业应用测绘新技术、新方法的创新性人才。

主要课程：数字地形测量学、工程制图、大地测量学、误差理论与测量平差、工程测量学、GNSS原理及其应用、地球科学概论、地理信息系统原理、摄影测量学、遥感原理与应用、地图学、数据结构、空间数据库、面向对象程序设计等。

就业去向：可在国土管理、城市规划、市政工程、土木工程、房地产开发与经营管理、道路桥梁工程、水利水电建设工程、矿产资源开采、国防建设以及勘测设计、科研和教学等部门工作。

授予学位：工学学士

5.生态学

（本科，按“环境科学与工程类”招生，一学年后分专业）

培养目标：培养适应国家生态文明建设和科学技术发展需要，具有强烈的社会责任感和良好的道德情操，求真务实的科学态度，坚实的生态学专业基础，工作作风严谨，学术视野开阔，德、智、体、美全面发展，能在生态学科学研究与技术开发领域作出创新性成果的专门人才。

主要课程：植物学、动物学、简明生物化学、普通微生物学、普通遗传学、普通生态学、分子生物学、生态学实验、生态学野外实习、水生生物学、景观生态学、生态规划与设计、生态影响评价等。

就业去向：毕业后去高校科研机构、环境保护、野生动物与自然资源管理、城市建设与规划、农业、林业、水利、国土资源等企事业单位及行政部门工作。部分学生通过“本-硕-博一体化”人才培养计划，进入生态学一级学科研究生阶段学习。

授予学位：理学学士

博士后科研流动站：生态学

博士学位授权点：生态学一级学科

硕士学位授权点：生态学一级学科、环境科学与工程一级学科、环境工程专业硕士

国家级实验教学示范中心：生态与环境实验教学中心

省级重点学科：生态学

省级特色专业：环境科学

省级专业综合改革试点：环境科学

重点实验室和中心：湿地生态保护与修复安徽省重点实验室，生态与环境国家级实验教学示范中心，煤矿生态环境保护国家工程实验室安徽大学分实验室，安徽省与财政部共建特色优势学科实验室“生物资源保护与利用实验室”、“环境污染控制与生物修复技术实验室”，安徽省生态经济技术研究中心，安徽省生物物种资源信息中心，安徽省中药材产业技术研发中心，矿山环境修复与湿地生态安全协同创新中心

安徽省校企合作实践基地：安徽大学升金湖实践教育基地，安徽大学巢湖区域地质调查实践教育基地，安徽省黄山生物多样性与短尾猴行为生态学国际联合研究中心，安徽省测绘局实践教育基地、安徽省地理信息中心实践教育基地

  

十一、文学院

1.汉语言文学

（本科，按“中国语言文学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具备良好语言文学理论素养和系统的汉语言文学基础知识及相应能力，具有一定中国传统文化素养和科研能力，有较强口语表达和写作能力的高素质专业人才。根据学生自愿报名的原则，本专业实施“卓越人才”培养计划，注重培养学生的专业实践能力和学术创新能力，为硕士研究生教育培养提供优质生源，为杰出汉语言文学人才的成长奠定坚实基础。

主要课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、语言学概论、文学概论、比较文学、文献学、基础写作、应用写作等。

就业去向：在党政机关、教育科研机构、新闻出版单位、企业事业单位从事行政管理、文秘、教学科研、新闻采访、文字编辑等工作，或考入高校研究生院继续深造。

授予学位：文学学士

  

2.汉语国际教育

（本科，按“中国语言文学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具备中国语言文学系统知识，具有较高的外语应用水平，熟悉汉语作为第二语言教学规律的专门人才。本专业实施安徽省高等学校省级质量工程“卓越对外汉语专业人才教育培养计划”，重点培养“汉语国际推广”、“语言文字应用”、“语言学及应用语言学研究”方向的国际型、创新型、复合型汉语人才。

主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、基础外语、汉语国际教育通论、汉语作为第二语言教学法、中国文化通论、跨文化交际等。

就业去向：在国内外各类学校、有关部门、新闻出版和企业事业单位从事汉语国际教育、中外文化交流及其他相关工作，或考入高校研究生院继续深造。

授予学位：文学学士

  

博士后科研流动站：中国语言文学

博士学位授权点：中国语言文学一级学科

硕士学位授权点：中国语言文学一级学科

专业硕士学位授权点：汉语国际教育

国家级重点学科：汉语言文字学

省级重点学科：中国古代文学、文艺学

校级重点学科：中国现当代文学

省人文社会科学重点研究基地：汉字发展与应用研究中心

  

十二、历史系

1.历史学

（本科，按“历史学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有较高政治理论水平，系统掌握历史学基本理论、专业知识和基本技能，掌握一门外语和计算机运用能力，具有良好文化素养和创新精神，能够继续深造的高级专门人才或胜任党政机构、企事业单位和文化教育部门的综合性人才。

主要课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、历史文选、历史文献学、博物馆学概论、中国历史地理、徽学概论、国际关系与国际政治、美国史、东亚史、中西文化交流、中外关系史等。

就业去向：党政机关、企事业单位以及文化教育、科研院所、文博旅游部门从事教学科研、文秘宣传、行政管理工作；或者继续深造，攻读硕士学位研究生。

授予学位：历史学学士

  

3.考古学

（本科，按“历史学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有良好科学素养，系统掌握考古与文物的基础理论、基本知识和基本技能，在考古研究和文物学方面受到专业训练，有进一步培养潜能的高层次专门人才。

主要课程：中国通史、世界古代史、考古学通论、历史文选、古文字学、石器时代考古、商周考古、汉唐考古、西方考古学、博物馆学、古代陶瓷、科技考古概论、文物鉴赏、古钱币鉴赏、古代建筑、冶金考古、文物保护技术等。

就业去向：科研院所、大专院校、艺术品市场以及考古、文博、旅游等部门工作，或者继续攻读硕士学位。

授予学位：历史学学士

博士后科研流动站：中国史、考古学

博士学位授权点：中国史一级学科、考古学一级学科

硕士学位授权点：中国史一级学科（含历史文献学、专门史、历史地理学、史学理论与史学史、中国古代史、中国近现代史、中外关系史）；考古学一级学科（含中国考古、区域考古、博物馆学、文化遗产）

硕士专业学位授权点：文物与博物馆

省级重点学科：历史文献学、专门史

国家级特色专业：考古学

  

十二、哲学系

1.哲学

（本科，按“哲学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养掌握马克思主义哲学基本理论和方法，具有坚实的哲学基本理论和知识的一流哲学人才。引导学生全面发展，培养形成较强的口语和文字表达能力、分析和解决实际问题的能力以及行政管理能力。培养学生能力强、素质高、知识面宽，掌握一门外语，富有创新精神，通过继续学习和实践锻炼，能够成为适应和胜任社会主义现代化建设需要的高素质综合性人才。

主要课程：马克思主义哲学原理、马克思主义哲学史、中国哲学史、西方哲学史、科技哲学、逻辑学、伦理学、美学、心理学、宗教学、马克思主义哲学原著导读、中国哲学原著导读、西方哲学原著导读、中国现代哲学、现代西方哲学、心理学、科技史与当代科技概论、中国传统文化概论、西方美学史、中国美学史等。

就业去向：党政群机关、企事业单位、部队、公检法、大中专院校、各级党校、科研院所等。

授予学位：哲学学士

2.应用心理学

（本科，按“哲学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，拥有初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、学校、政府部门、企业、事业机构，以及一大批特殊应用部门（例如公安、司法、军事、体育、文化艺术、航空航天）等广阔领域从事与心理学有直接和间接相关的科学研究、教育教学特别是各类应用实践工作的人才。

主要课程：高级神经系统解剖及生理、普通心理学、心理统计、实验心理学、心理学基础实验、心理学应用实验、心理学史、生理心理学、心理测量、发展心理学、教育心理学、认知心理学、社会心理学、组织管理心理学、心理咨询学等。

就业去向：科研部门、学校、政府部门、企业、事业机构以及一大批特殊应用部门（如公安、司法、军事、体育、文化艺术、航空航天）。

授予学位：理学学士

博士后科研流动站：哲学

博士学位授权点：中国哲学

硕士学位授权点：哲学一级学科

省级重点学科：外国哲学、中国哲学

省人文社会科学重点研究基地：中国哲学与安徽思想家研究中心

十三、新闻传播学院

1.新闻学

（本科，按“新闻传播学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有较高的政治理论水平，坚定的马克思主义新闻观，系统地掌握扎实的新闻与传播学理论知识和中国传统文化知识，具有从事各级各类新闻宣传工作的合理知识结构，熟练掌握全媒体技能，具有较强的采、写、编、评等实际动手能力，具有较高综合素质的卓越新闻传播人才。

新闻传播基础课程：媒介素养、中外新闻史、新闻采写、大众传播、网络传播、概论、影视语言、广告学概论等。

专业拓展课程：新闻学概论、新闻编辑学、新闻评论、社会学、深度报道、网络新闻、新闻法学、媒介经营管理、新闻摄影、分类新闻写作、当代中国新闻事业、名记者研究等。

就业去向：报刊社、广播电视台、出版部门、网络媒体、国家机关、企事业单位、群众团体、大专院校、科研院所等。

授予学位：文学学士

  

2.编辑出版学

（本科，按“新闻传播学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有良好的思想文化素养，较高的综合素质，德智体美全面发展，系统地掌握传播学、编辑出版学的理论和方法，能从事图书、期刊、报纸、音像、网络的编辑出版发行与管理工作，也能从事企事业单位的宣传和相关研究部门工作的应用与研究型专门人才。

新闻传播基础课程：媒介素养、中外新闻史、新闻采写、网络传播、出版发行概论、大众传播、概论、影视语言、广告学概论。

专业拓展课程：书籍编辑学、报刊编辑学、中国编辑出版史、图书发行学、信息资源检索、数字出版概论、新媒体概论、外国出版概况、中外图书版权贸易、新闻学概论。

就业去向：出版社、新闻媒体、图书发行部门、音像传媒、网络媒体、国家机关、企事业单位、群众团体、大专院校及科研部门等。

授予学位：文学学士

3.学

（本科，按“新闻传播学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有较高政治思想和综合文化素质，系统掌握学方面的专业理论知识和节目采写编排、策划、制作、纪录片创作等方面的实践技能的高级专门人才。

新闻传播基础课程：媒介素养、中外新闻史、新闻采写、网络传播、出版发行概论、大众传播、概论、影视语言、新媒体概论、广告学概论。

专业拓展课程：新闻学概论、广播新闻、电视新闻、电视节目构成、电视采访与编辑、电视摄像、电视纪录片、电视节目制作、媒介经营管理、电视文化传播。

就业去向：广播电视台、网络媒体、国家机关、企事业单位、群众团体、影视制作公司、广告制作公司等。

授予学位：文学学士

  

4.广告学

（本科，按“新闻传播学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有较高政治思想和综合文化素质，系统掌握广告学理论与知识，具有广泛的科学文化知识，掌握市场分析、广告策划创意、广告设计制作和广告经营管理技能的资源整合型人才。

新闻传播基础课程：媒介素养、中外新闻史、新闻采写、网络传播、出版发行概论、大众传播、概论、影视语言、新媒体概论、广告学概论。

专业拓展课程：新闻学概论、广告策划与创意、市场营销学、广告调查、广告媒介与应用、广告战略研究、广告效果测评、广告文案写作、广告视觉语言、广告美术基础、中外广告史、影视广告鉴赏、CIS解读、品牌营销、应用统计学、管理学原理、社会调查方法。

就业去向：报刊社、广播电视台及各类媒体的广告推广部门，国家机关、企事业单位宣传、外联或公关部门，广告公司、影视制作公司、网络公司等。

授予学位：文学学士

5.网络与新媒体

（本科，按“新闻传播学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有较高政治思想和综合文化素质，系统培养学生网络传播理论和素养，掌握新媒体的“媒体”属性和传播规律，具备运用新媒体进行新闻传播和策略传播的能力，能够开展网络新闻、网络专题策划、网络公关和营销等各种传播活动的资源整合型人才。

新闻传播基础课程：媒介素养、中外新闻史、新闻采写、网络传播、大众传播、影视语言、新媒体概论、全媒体新闻采编制作、新媒体与社会、广告学概论。专业拓展课程：网络新闻采编，网络多媒体技术、多媒体设计、社会化媒体营销、新媒体数据分析和应用、新媒体内容集成、社会调查方法、全媒体营销、网络社会学、网络产业研究、互联网与新媒体趋势前沿。

就业去向：广播电视台、网络媒体、国家机关及企事业单位宣传部门、影视制作公司、广告制作公司等。

授予学位：文学学士

  

硕士学位授权点：新闻传播学一级学科；新闻与传播专业硕士、出版专业硕士

博士学位授权点：新闻传播学一级学科。

国家级特色专业：新闻学

国家级实验教学示范中心：新闻传播实验教学示范中心

省人文社会科学重点研究基地：舆情与区域形象研究中心

十四、经济学院

1.经济学

（本科，按“经济学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养能熟练地掌握现代经济分析方法，综合素质较强，理论基础扎实，实践胜任面宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和其他企事业单位从事宏观经济管理、微观经济分析、产业预测、区域经济规划等工作的复合型经济管理和研究人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、政治经济学、社会主义经济理论、区域经济学、产业经济学、城市经济学、房地产经济学、计量经济学、发展经济学、经济学说史、中国经济史、经济思想史、《资本论》选读、制度经济学、国际经济学等。

就业去向：综合经济管理部门、政策研究部门、工商企业、金融机构、科研院所等相关单位

授予学位：经济学学士

2.国际经济与贸易

（本科，按“经济学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养能系统地掌握经济学和国际经济与贸易的基本理论，掌握国际经济与贸易实务的基本知识与技能，熟悉通行的国际经济与贸易规则、惯例以及中国对外经济与贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济文化情况。学生毕业时应熟练掌握一门外语，具有国际视野、创新和开拓精神，成为胜任各类涉外经济贸易部门、内外资企业、金融机构及政府事业单位从事实际国际商务业务、管理、研究和宣传策划等工作的应用型、复合型和外向型高级专门人才。

主要课程：经济学原理、国际经济学、计量经济学、国际贸易、国际贸易实务、国际商法、国际营销、国际金融、国际保险、国际结算、外贸函电、国际经济合作、跨国公司与国际投资、电子商务等。

就业去向：对外经贸相关业务部门、各类内外贸和外资企业、政府外经贸管理服务部门、涉外事业单位、金融机构以及大专院校、科研机构等。

授予学位：经济学学士

3.税收学

（本科，按“经济学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具备扎实的财经、税务、管理、公司理财等方面的理论知识和业务技能，能在税务及其他政府决策与公共事业管理部门、企事业单位、金融机构、税务师、会计师事务所等中介机构从事管理、咨询、投资融资及教学与研究工作的高级复合型财经管理人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、金融学、统计学、国际经济学、财政学、税收学、税法、国际税收、比较税制、税收筹划、纳税检查、税务代理、中国赋税史等。

就业去向：财政、税务及其他政府决策与公共事业管理部门、企事业单位、金融机构、会计师事务所、税务师事务所等中介机构等。

授予学位：经济学学士

4.金融学

（本科，按“经济学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有全球视野，系统掌握金融知识和金融理论，具备金融实务专业技能，具有较强的社会适应能力，能够胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作，具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品质的创新型金融人才。

主要课程：金融学、保险学、金融市场学、商业银行经营管理、证券投资学、国际金融学、公司金融、金融会计、国际金融管理、金融风险管理、金融监管理论与实务、金融信托与租赁、金融工程、保险精算、个人理财、投资项目评估、投资银行理论与实务。

就业去向：银行、证券、保险、信托、期货、基金等金融机构、综合经济管理部门、科研院所、大专院校、工商企业及相关单位。

授予学位：经济学学士

5.财政学

（本科，按“经济学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有扎实的财经理论功底，能系统熟练掌握现代财经、管理、税务、公司理财等方面的理论知识和业务技能，兼备金融、会计、法律等专业知识，具有横向拓展潜力和独立处理财税、公共事业和公司财务等业务能力的高级复合型财经人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、金融学、统计学、国际经济学、财政学、政府预算管理、税法、国际税收、比较财税制度、公共管理学、财税信息系统管理、财务会计学、资产评估、社会保障学、政府采购实务等。

就业去向：财政、税务系统或其他政府经济管理机构、公共事业管理部门、新闻媒体、工商企业、金融机构、会计师及税务师事务所或资产评估机构等。

授予学位：经济学学士

6.经济统计学（本科）

培养目标：本专业培养具有扎实的经济理论功底，熟练掌握现代经济理论与统计理论、方法、计算手段和相关学科知识，能从事综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和其他企事业单位的数据分析、计量建模、经济核算、市场调查、质量管理与监测、经济预测与决策以及相关经济分析和科学管理等相关工作。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、金融学、财政学、国际贸易、会计学、计量经济学、数学分析、高等代数、概率论和数理统计、统计学、运筹学、多元统计分析、时间序列分析、应用随机过程、非参数统计、国民经济核算、抽样技术、统计应用软件、预测与决策、数据库应用、数据挖掘、证券投资分析、金融风险管理、质量管理统计等。

就业去向：综合经济管理部门、政府统计部门、经济和社会研究部门、金融机构、工商企业、数据分析机构、市场调查机构等，以及国内外高校及科研单位继续深造。

授予学位：经济学学士

  

博士后科研流动站：理论经济学

博士学位授权点：统计学一级学科、应用经济学一级学科

硕士学位授权点：理论经济学一级学科、应用经济学一级学科、统计学一级学科，金融硕士、应用统计硕士、国际商务硕士、税务硕士

省级重点学科：政治经济学，金融学

省级教改示范专业（特色专业）：国际经济与贸易，经济统计，经济学

省级综合改革试点专业：财政学，金融学

十五、商学院

1.会计学（本科）

培养目标：本专业坚持立德树人，构建文理交融、理工互通、寓教于研的人才培养机制，培养能够适应经济社会发展需要，富有历史使命感和社会责任感、有深厚会计理论功底、精湛会计专业技能、良好综合素质、优秀人格品质和国际视野的应用学科专业创新型会计人才。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、经济法、统计学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、财务报告分析、成本会计、管理会计、审计学、财务管理、税法、会计信息系统等。

就业去向：在企事业单位、会计师事务所、金融机构、政府部门从事会计、财务管理、审计及证券投资等实际工作。

授予学位：管理学学士

2.市场营销

（本科，按“工商管理类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、商业素养、诚信品质、社会责任感，掌握管理、经济、法律以及现代市场营销专业理论知识和职业技能，具有国际化视野、创新意识、团队精神和实践能力，能够在工商企业及非盈利组织从事市场营销管理实践与研究的创业型、应用型、复合型市场营销专门人才。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、市场营销学、消费者行为学、市场营销调研、商品学、品牌管理、销售渠道管理、广告战略与决策、客户关系管理、服务营销、商务沟通、国际市场营销等。

就业去向：在工商企业、金融机构、政府部门等从事市场营销及其相关工作。

授予学位：管理学学士

3.财务管理

（本科，按“工商管理类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养兼具国际视野与本土意识，具有创新精神与社会责任感，掌握财务学国际前沿理论知识并熟悉中国财务管理实践，立足企业管理需要并熟练掌握财务与会计技能的“国际化、本土化、专门化、应用型、复合型”的高级财务管理人才。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、经济法、管理信息系统、基础会计、财务会计、审计学、财务管理、公司战略与风险管理、高级财务管理、财务报告分析、管理会计、税法、纳税筹划、证券投资学、公司金融、跨国公司财务管理等。

就业去向：在国内外工商企业、政府部门、事业单位、金融机构、会计师事务所等中介机构从事财务管理及相关工作，赴国内外知名大学或研究机构继续深造。

授予学位：管理学学士

4.人力资源管理

（本科，按“工商管理类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具备管理、经济及人力资源管理等方面的知识和能力，能够在工商企业、公共事业单位和政府部门从事人力资源管理工作，以及人力资源管理咨询服务工作的具有社会责任感、创新精神和实践能力的复合型、应用型创新人才。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、劳动经济学、组织行为学、工作分析、人力资源战略与规划、人员招聘与配置、人员培训与开发、人员素质测评、绩效管理、薪酬管理、领导学、劳动关系与劳动法、人力资源管理模拟沙盘等。

就业去向：在工商企业、政府机关、事业单位、科研院所、人才市场中介、社会团体等从事人力资源管理与开发、咨询与策划等相关工作。

8.授予学位：管理学学士

9.物流管理

（本科，按“工商管理类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有道德文化修养，坚实的数学基础，较强的外语和计算机应用能力，扎实的管理和经济理论知识，系统掌握现代物流和供应链管理的理论知识、方法与技能，具有社会责任感、诚信品质、团队精神、创新创业意识、国际视野和较强物流实践能力的物流管理复合型专门人才。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、运筹学、市场营销、管理信息系统、物流学导论、采购管理、仓储与配送管理、物流运输与包装、物流信息管理、物流系统工程、物流设施设备、供应链管理、国际物流管理、大数据物流、智能物流等。

就业去向：在工业和商贸业、交通运输业、服务业、物流业、金融业、政府部门、科研院所、大专院校等从事物流和供应链的规划、设计、实施和管理等相关工作。

10.授予学位：管理学学士

11.电子商务

（本科，按“工商管理类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养适应全球化、网络化的经济社会发展需要的，掌握现代经济管理理论知识、现代信息技术技能特别是电子商务理论、方法和工具，能够开展电子商务规划、运营和管理等方面实践和研究工作的，具有社会责任感、互联网思维、创新创业意识和能力的电子商务高素质复合型人才。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、市场营销、管理信息系统、电子商务概论、网络营销、电子商务支付与安全、电子商务运作与管理、电子商务物流管理、电子商务系统分析与设计、电子商务数据分析、网站建设与管理、电子商务创新创业阶梯课程等课程。

就业去向：在工商企业、金融机构、政府部门、事业单位、科研机构、大专院校、跨国公司、管理咨询机构等从事电子商务规划、运营、管理和服务等相关工作或自主创新创业。

12.授予学位：管理学学士

13.工商管理

（本科，按“工商管理类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养适应现代国际市场经济需要，具备人文精神、科学素养、诚信品质和社会责任感，具有宽厚的经济管理基础理论、扎实的专业基本技能、优秀的基本素质、国际化视野、强烈的创新与创业意识的宽口径复合型人才。要求学生以职业经理人为目标，运用现代管理理念和方法从事企业经营管理工作，努力成为优秀的经济管理者和创业、创新人才。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、运筹学、统计学、组织行为学、运营管理、管理沟通、财务管理、市场营销、人力资源管理、企业战略管理、项目管理、投资学、创业管理、企业伦理、企业竞争决策模拟等。

就业去向：在工商企业、金融机构、政府部门、大专院校、跨国公司、管理咨询研究机构等从事工商管理相关工作或自主创新创业。

14.授予学位：管理学学士

15.人文地理与城乡规划

（本科，按“工商管理类”招生，一学年后分专业）

培养目标：立足培养具备社会责任、创新精神和实践能力的高素质人才的总体目标，以综合素质、专业能力、国际视野为特色，培养学生具备人文地理和城乡规划的基本理论、知识、技能，能够从事资源管理、城乡规划建设与管理、区域经济发展规划的应用型、复合型人才。

主要课程：人文地理学、城市规划概论、城市规划方法论、建筑学概论、城市总体规划、城市详细规划、城市设计原理、规划设计与表达、道路交通规划原理、风景与园林规划、土地利用规划、居住区规划与设计、村镇规划原理、区域分析与规划、旅游规划与策划、规划制图（Photoshop、AutoCAD、3DS MAX）等。

就业去向：在住房和城乡建设、交通、旅游、园林、国土等相关政府部门以及科研院所、规划设计院、咨询公司、企事业单位等从事规划的编制、设计、管理、咨询、服务等工作。

授予学位：理学学士

16.旅游管理

（本科，按“工商管理类”招生，一学年后分专业）

培养目标：培养适应现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能在各类旅游相关企事业单位以及教育和科研机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的高层次、应用型、复合型人才。

主要课程：管理学、旅游学概论、旅游法学、旅游地理学、旅游心理学、旅游经济学、旅游文化学、旅游规划学、酒店管理、旅行社管理、旅游景区管理、旅游资源开发、旅游市场营销、旅游人力资源管理、旅游商务英语、公共关系与礼仪、节事活动策划与管理、旅游新业态管理等。

就业去向：各级旅游行政管理部门、各类旅游企业集团（公司）、星级酒店、旅行社、旅游景区、会展中心等各类旅游企事业单位从事旅游经营、管理、规划、策划、服务等工作，也可到旅游院校、科研机构从事旅游教学、研究工作。

17.授予学位：管理学学士

硕士学位授权点：工商管理一级学科（含企业管理、会计学、旅游管理、技术经济及管理）；工商管理专业硕士（MBA）、会计专业硕士（MPAcc）

国家级教学试验示范中心：经济管理实验教学示范中心

省级重点学科：企业管理

省级特色专业：物流管理、电子商务

省级专业综合改革试点：物流管理、会计学、工商管理、市场营销

省级卓越人才教育培养专业：物流管理

18.校级重点专业：会计学、物流管理

校级特色专业：旅游管理

  

十六、外语学院

1.英语（本科）

培养目标：本专业培养具有熟练英语听、说、读、写、译能力，掌握英语语言、文学、翻译基本理论，熟悉西方文化背景，并初步掌握一门第二外国语的英语专门人才和具备其他专业知识的复合型人才。

主要课程：（一）基础阶段：基础英语、英语听说、英语阅读、英语写作、英美文学入门、英语语言学概论、英语翻译基础等；（二）三、四年级高级阶段分学术型、应用型、复合型三个发展方向，各方向通修高级英语、高级英语写作、英语口译等课程，并专修相当数量的方向性课程。

就业去向：外交、外事、外贸、银行、海关、新闻、旅游、部队、公安、科研院所、学校以及三资企业等单位。

授予学位：文学学士

  

2.俄语（本科）

培养目标：本专业培养具有扎实的俄语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力，系统掌握俄语语言文学、俄罗斯文化国情知识和俄语翻译理论知识，并掌握一门第二外国语的俄语专门人才。

主要课程：基础俄语、高级俄语、俄语视听说、俄语阅读、俄语写作、俄罗斯文学、俄语语言学、翻译理论与实践、俄罗斯语言文化国情、经贸俄语等。

就业去向：外交、外事、外贸、银行、海关、新闻、旅游、部队、公安、科研院所、大专院校以及三资企业等单位。

授予学位：文学学士

  

3.日语（本科）

培养目标：本专业培养具有熟练的日语听、说、读、写、译能力，基本掌握日语语言理论、日本国家概况和文化背景知识、外事外贸日语和相关实务、实践知识，初步掌握一门第二外语，具有一定的办公自动化系统操作和文字（汉语和日语）处理能力的日语专门人才。

主要课程：基础日语、高级日语、日语语法概论、日语视听说、日语写作、日语翻译、日本文学、日本文化、商务日语等。

就业去向：外事、外贸、旅游、海关、银行、三资企业等涉外机构以及大中专院校等单位。

授予学位：文学学士

  

4.西班牙语（本科）

培养目标：本专业培养具有扎实的西班牙语基本功，熟练的西班牙语听、说、读、写、译能力，较强的综合运用技能以及系统掌握西班牙语语言文学、西班牙文化与背景知识的高级西班牙语专门人才。

主要课程：西班牙语精读、西班牙语泛读、西班牙语听力、西班牙语语音与实践、西班牙语写作、西班牙概况、拉丁美洲概况、西班牙文学、拉丁美洲文学、西班牙语翻译与实践、西班牙语高级视听说、西班牙语口译、西班牙语外报外刊、经贸西班牙语等。

就业去向：外事、外贸、新闻、旅游、海关、大专院校及三资企业等单位

授予学位：文学学士

  

5.法语（本科）

培养目标：本专业培养具有扎实的法语基本功，熟练的法语听、说、读、写、译能力，较强的法语综合运用技能，具有法语语言文学、文化背景知识和较高的汉语水平，并能熟练操作计算机的法语专门人才。

主要课程：基础法语、高级法语、法语视听说、法语写作、法语翻译、法国文学、外报外刊、法语国家概况、经贸法语、旅游法语等。

就业去向：大专院校、科研院所、国家各部委、外事、外贸、新闻、旅游、海关及三资企业等单位。

授予学位：文学学士

  

6.德语（本科）

培养目标：本专业培养具有扎实的德语基本功，熟练的德语听、说、读、写、译能力，较强的德语综合运用技能，宽广的知识面，较高的德语水平，能熟练操作计算机的德语高级专门人才。

主要课程：基础德语、高级德语、德语口语、德语听力、德语写作、德语翻译、德语文学、德语国家概况等。

就业去向：科研院所、外事、外贸、新闻、旅游、海关、大专院校及三资企业等单位。

授予学位：文学学士

硕士学位授权点：外国语言文学一级硕士点（含英语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学、俄语语言文学）、比较文学与世界文学、翻译硕士专业学位（MTI）

国家级特色专业：英语

教育部“本科教学工程”地方高校首批本科专业综合改革试点：英语

省级重点学科：英语语言文学

  

 

十七、法学院

1.法学

（本科，按“法学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：培养具有坚定的社会主义法治理念和崇高的法律职业道德，富有创新精神和实践能力、专业基础扎实、具有国际化视野、适应法律职业多样化需求、厚基础、宽口径、高素质的卓越法律职业人才。结合我校多学科优势和办学特色，重点培养经济（民商）法律实务、刑事（政务）法律实务、政府法律实务、律师法律实务及涉外法律实务卓越法律人才。

主要课程：法理学、宪法学、中国法律史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法学与行政诉讼法、国际法、法学职业伦理、经济法学、知识产权法学、商法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法、证据法、财税法等。

就业去向：法院、检察院、公安机关、人大、行政机关、律师事务所、公证处、仲裁委员会、大专院校和科研机构；其他与法律事务相关的企事业单位和社会团体等单位。

授予学位：法学学士

  

2.知识产权

（本科，按“法学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：适应国家对知识产权专业人才大量需求的时代背景，培养具备一定自然科学和人文社会科学知识背景的社会责任感较强、富有创新精神和实践能力的知识产权法律人才和管理人才。毕业生应当具有系统的法律理论，较强的知识产权法律实务能力，能够为技术创新、技术咨询、技术贸易等提供有效的知识产权管理和服务，胜任司法机关、行政机关、科技创新型企业、研究机构、律师事务所及知识产权中介机构等专门工作。

主要课程：法理学、宪法学、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法学与行政诉讼法、知识产权总论、著作权法、专利法、商标法、竞争法、知识产权管理、知识产权文献检索与应用等。

就业去向：司法机关、行政机关、科技创新型企业、研究机构、律师事务所及知识产权中介机构等单位。

授予学位：法学学士

  

博士后科研流动站：法学一级学科

博士学位授权点：法学一级学科

硕士学位授权点：法学一级学科（含法律史学、诉讼法学、经济法学、民商法学、宪法学与行政法学、国际法学、刑法学、法理学、环境法等法学二级学科）

法律硕士授权专业：法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）

国家级特色专业：法学

省级重点学科：经济法学

教育部专业学位研究生教育综合改革试点：法律硕士

教育部应用型、复合型卓越法律人才教育培养基地

国家级校外大学生法学实践教育基地

  

十八、管理学院

1.信息管理与信息系统

（本科，按“管理科学与工程类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具备良好的数理基础、一定的管理学和经济学理论知识、信息基础知识及应用能力，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力，能够在国家政府部门、企事业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的复合型高级专门人才。

主要课程：专业主要课程有管理学原理、组织行为学、微观经济学、宏观经济学、运筹学、应用统计学、信息管理概论、信息存储与检索、程序设计语言、计算机网络、数据库系统原理与应用、数据结构、信息系统开发与管理、网络应用系统程序设计、信息分析等。

就业去向：党政机关及其所属部门、工商企业、社会团体、科研院所、大专院校、金融保险业、邮政电信业、咨询服务业、交通运输业等部门工作。

授予学位：管理学学士

  

2.管理科学

（本科，按“管理科学与工程类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具备现代管理理论、经济学知识和信息技术应用能力，能够运用先进的管理思想、方法、数学模型和计算机技术，解决政府机关、事业单位和工商企业的决策分析、战略规划、运营管理、问题诊断和管理创新的复合型高级专门人才。

主要课程：管理学、经济学、运筹学、会计学、程序设计、数据库技术、信息系统开发与管理、生产与运营管理、系统工程、战略管理、决策理论与方法等。

就业去向：政府机关、事业单位、工商企业、社会团体、公共服务业、金融保险业、信息产业、交通运输业、科研院所、大专院校等部门工作。

授予学位：管理学学士

3.行政管理

（本科，按“管理科学与工程类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有现代行政管理综合素养，系统掌握公共管理学、组织管理、人力资源管理的基本理论、方法与技能，能够从事行政管理、人事管理实际工作或科学研究的专门人才。

主要课程：管理学、政治学、公共管理学、政策分析、人力资源管理、行政法、电子政务、公共经济学、市政学、统计学、秘书学、社会研究方法等。

就业去向：党政机关、公共事业机构、工商企业和金融机构、社会组织、现代服务业、科研院所、高等院校等部门工作。

授予学位：管理学学士

4.劳动与社会保障

（本科，按“管理科学与工程类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养劳动社会保障事业发展所需要的具有管理学、经济学、社会学等专业知识，掌握现代管理技术与方法，通晓中外劳动与社会保障理论与实务，具备运用现代技术手段进行调查分析和实际操作的能力，综合素质全面发展的应用型现代管理人才。

主要课程：公共管理学、社会保障概论、社会调查理论与方法、劳动经济学、就业服务与管理、人力资源管理概论、劳动法与社会保障法、社会保险基金管理、社会保障国际比较等。专业选修课程分三个方向培养：社会保障方向、人力资源管理方向和金融保险方向。

就业去向：各级人力资源与社会保障部门、人事管理部门、科研机构和高等院校、法院、劳动仲裁机关、企业与事业单位的人力资源管理部门、保险公司等企事业单位。

授予学位：管理学学士

5.图书馆学

（本科，按“管理科学与工程类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有现代信息资源管理综合素养，掌握图书馆学、信息科学等的基本理论和基础知识；掌握信息资源的搜集、开发和利用的专门人才。

主要课程：信息管理概论、图书馆学概论、图书馆管理、信息组织原理与方法、信息检索、计算机信息检索、数字图书馆导论、信息法等。

就业去向：各类型图书馆、信息化管理与规划部门、政府机关和事业单位信息中心、大型企业信息部门、电子信息资源的生产与营销机构。

授予学位：管理学学士

6.档案学

（本科，按“管理科学与工程类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有现代管理综合素养，系统掌握文件与档案管理的理论、方法和技能，能胜任档案、文秘、信息处理和办公自动化管理业务的高级专门人才。

主要课程：档案学概论、档案管理学、档案文献编纂学、档案保护技术学、电子档案管理学、档案管理自动化、中国档案事业史、外国档案管理。

就业去向：党政机关、工矿企业、科研院所、大专院校、金融、保险等部门工作。

授予学位：管理学学士

硕士学位授权点：图书馆学、情报学、档案学、行政管理学、公共管理硕士（MPA）专业学位、图书情报硕士（MLIS）专业学位和工程管理硕士（MEM）专业学位。

十九、社会与政治学院

1.社会学

（本科，按“政治学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养口径宽、适应面广，具有系统、扎实的社会学基础理论知识，视野开阔，熟练掌握并运用社会调查、统计与研究方法，实践能力与创新意识强，能从事社会政策研究、咨询与评估，社会项目规划与管理，社会事业发展研究与预测等方面工作的社会管理与服务高素质专门人才。

主要课程：国外社会学理论、社会调查与研究方法、社会统计学、社会心理学、人口社会学、经济社会学、发展社会学、城市社会学、网络社会学、社会营销设计等。

就业去向：政府部门、科研及各类调查机构、大专院校、新闻媒体、企业、专业服务组织、攻读研究生与出国留学等。

授予学位：法学学士

2.社会工作

（本科，按“政治学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养口径宽、适应面广，具有系统、扎实的社会工作专业理论知识，实践能力与合作意识强，能熟练掌握并运用社会工作的技术与方法，从事各类社会工作实务、社会工作行政、社会政策研究、社会服务与项目评估等方面工作的高素质专门人才。

主要课程：社会工作概论、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、社会政策、社会工作实务、社会保障、社会福利制度、社会学概论、社会调查与研究方法、社会心理学等。

就业去向：政府部门及事业单位、工会、共青团、妇联、残联、老龄委等群团组织、大专院校和科研院所、福利与慈善机构、专业服务组织、新闻媒体等。

授予学位：法学学士

3.政治学与行政学

（本科，按“政治学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有马克思主义理论素养、正确的政治方向和优良的道德品质，德智体美全面发展，掌握扎实的政治学与行政学专业理论、知识和方法，具有政治与行政事务方面的应用技能，能够胜任政策分析、宣传教育、教学科研、公共传播、人力资源管理等工作的高级复合型专门人才。

主要课程：政治学原理、公共行政学、中西政治思想史、中外政治制度、中国政府与政治、比较政治学、政府经济学、公共政策分析、领导科学、行政秘书学、人力资源管理等。

就业去向：各级党政机关、企事业单位、高等院校、科研单位、新闻传媒、社会组织等。

授予学位：法学学士

十九、国际事务与国际关系

（本科，按“政治学类”招生，一学年后分专业）

培养目标：本专业培养具有扎实的国际事务与国际关系基本知识和理论，具有一定的研究分析、对外交流和涉外管理能力，在政治和业务方面具有良好的综合素质，能够胜任对外交流实务、政策分析、教学研究和新闻宣传等方面工作的高级复合型专门人才。

主要课程：国际关系学概论、外交学概论、国际关系史、当代中国外交、国际法、国际组织、国际文化交流、国际商务与管理、涉外文秘、专业英语、地区与国别政治经济与外交（包括美国、日本、欧盟、俄罗斯及发展中国家等）等。

就业去向：各级党和政府的涉外事务部门、教育科研机构、新闻媒体、国际组织、社会团体和企事业单位等。

授予学位：法学学士

博士学位授权点：社会学一级学科，文化、生态、社会协调发展（交叉学科）

硕士学位授权点：社会学一级学科，政治学一级学科，社会工作专业学位（MSW）

  

二十零、艺术学院

1.绘画（本科）

培养目标：本专业主要培养学生在绘画创作、美术理论等专业领域的高级专门人才。美术系绘画专业现有中国画、油画两个本科方向。采取整体绘画制作技术、技巧及理论知识相结合的培养方式和方法，系统研究相关美术理论、绘画制作技法知识、绘画创作规律，从而使学生精通相关技法和理论、具备较高的实践创作能力。

主要课程：国画方向：山水临摹、山水写生、山水创作、篆刻、书法、白描人物、工笔人物、写意人物、工笔花鸟、写意花鸟、花鸟创作、毕业创作；油画方向：油画静物、油画临摹、油画头像、油画半身像、油画全身像、油画人体、油画风景、毕业创作。

就业去向：各类大中专院校、中等学校、文化团体、企事业单位。

2.授予学位：艺术学学士

  

3.环境设计（本科）

培养目标：本专业培养具有创新能力和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。

主要课程：设计概论、建筑与环境设计史、设计美学、当代设计理论与思潮、速写、立体构成、人体工学、空间解析、建筑初步、材料预算与施工工艺、设计表现、展示设计、室内设计、景观设计、家具与室内陈设、公共艺术设计、景观雕塑等。

就业去向：学生毕业后可在国内外专业设计机构从事室内设计、景观设计、展示设计、家具设计等相关设计工作；优秀的毕业生能胜任大中专院校的教学研究，以及在房地产公司或相关企事业单位担任设计和工程管理工作。

4.授予学位：艺术学学士

5.视觉传达设计（本科）

培养目标：本专业培养具有国际文化视野、符合文化创意产业要求，具有宽厚设计基础知识、前端设计理念、活跃的创意思维和较高的艺术表现力，以及熟练的操作技能，且将新媒体技术、新材料与新工艺融入创意表现，能从事品牌建设研究、视觉表现研究、媒体策略、广告设计、商品包装、书籍装帧、企业形象设计和展示设计等视觉传达方面的设计、教学和管理工作的德才兼备的高级文化创意产业人才。

主要课程：设计概论、设计美学、图形设计、字体设计、版面设计、纸品设计、书籍设计、海报设计、广告创意、包装设计、品牌设计、动画设计、新媒体界面设计、展陈设计等。

就业去向：广告公司、文化传媒、出版、企业形象策划、高等院校等。

6.授予学位：艺术学学士

7.音乐表演（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展、能主动适应现代社会经济等发展需要、有艺术表演潜力、并具有创新精神和实践能力，毕业后能在专业文艺团体、艺术院校、社会文化等部门从事音乐表演、教学及研究工作的专门人才。

音乐表演专业现有声乐、钢琴、萨克斯、手风琴四个本科方向。

主要课程：本专业主要课程有复调、曲式分析、和声、乐理、视唱练耳、西方音乐史、中国音乐史、音乐美学基础、民族音乐概论、二十世纪西方音乐名作、艺术概论、即兴伴奏、正音、钢琴基础、合唱指挥、声乐主课、钢琴主课、萨克斯主课、手风琴主课、声乐伴奏、音乐欣赏、表演、形体等。

就业去向：各级专业文艺团体、传媒机构、影视剧制作中心，大中专院校、企事业单位、部队等与音乐表演相关的部门。

8.授予学位：艺术学学士

9.表演（本科）

培养目标：本专业培养具有较高文学艺术修养，具备戏剧、电影、电视基础知识和基本理论，具备舞台剧、影视剧、广播剧表导演艺术的基本理论和基本技巧技能，可以胜任在各级文艺团体、影视机构、中高等院校等相关单位从事表演创作、教学、管理以及理论研究工作的高级复合型人才。

主要课程：艺术概论、戏剧影视启蒙、中国戏剧史、外国戏剧史、表演理论与技巧、剧目排练、台词、舞蹈、音乐、视听语言、影视艺术、化妆造型、观摩与评论等。

就业去向：各级专业艺术团体、中高等艺术院校、部队、各类影视剧制作机构、文化制作及管理单位。

10.授予学位：艺术学学士

二十一、国际商学院

1.会计

（专科，中英合作办学）

培养目标：本专业国内三年，培养英语语言能力强，具备良好专业理论基础和知识技能，能够出国留学深造的优秀学生；同时，培养具有良好职业道德和创新意识，自觉遵守国家法规和财经纪律，适应市场经济需要，拥有较系统的会计学基本理论、知识和实务操作技能以及注册会计师行业的其他专业知识，能熟练运用国内外现行会计制度（准则）处理财务、会计业务，胜任手工会计和电算化会计、财务和审计的实际工作，精通英语的国际型财务人才。

主要课程：政治经济学、财务会计、成本会计、管理会计（双语）、财务管理、经济法、统计学原理、审计学、高级财务会计、商务组织行为与管理等。

国内三年学习期间，5门专业课的教学任务由外籍教师承担。

毕业去向：

升学：国内三年学业完成后，英语雅思成绩达到有关规定要求，赴英国格林威治大学学习相应本科专业后一年课程，成绩合格，由英国格林威治大学颁发本科学士学位证书；愿继续深造的，可在英国攻读硕士。

就业：完成学业，可从事涉外会计工作；或到机关团体、事业单位、企业和其他经济组织财务部及会计师事务所从事财务会计与审计工作。

2.金融管理

（专科，中英合作办学）

培养目标：本专业国内三年，培养英语语言能力强，具备良好专业理论基础和知识技能，能够出国留学深造的优秀学生；同时，培养具备良好职业素质和创新意识，系统掌握经济、金融基础理论和基本知识，能够熟练运用该专业应有的各项基本技能进行实际业务操作，精通英语的国际型金融人才。

主要课程：金融学、微观经济学、宏观经济学、证券投资分析、金融会计、商业银行经营与管理、国际金融、经济金融法、公司金融（双语）、金融市场与机构等。

国内三年学习期间，5门专业课的教学任务由外籍教师承担。

毕业去向：

升学：国内三年学业完成后，英语雅思成绩达到有关规定要求，赴英国格林威治大学学习相应本科专业后一年课程，成绩合格，由英国格林威治大学颁发本科学士学位证书；愿继续深造的，可在英国攻读硕士。

就业：完成学业，可从事涉外金融业务工作；或到中、外资银行，证券、保险、信托等其他金融机构，金融资产管理公司、财务公司、金融租赁公司、典当公司及其他企事业单位工作。