2022年宜宾学院招生简章

一、学校简介

宜宾学院位于“万里长江第一城”、国家历史文化名城一一四川省宜宾市。学校于1978年开始高等 教育办学历史，2001年经国家教育部批准，由原宜宾师范高等专科学校与四川教育学院宜宾分院合并升 格为省属全日制综合性普通本科院校。建狡40余年来,学校荣膺了 “全国文明单位"、”全国语言文字 工作示范枝"、”全国鮮众体育先进单位”、“全国造林绿化40匯单位"、四川雀“党建示范高校"、 四川省“三全育人”综合改革试点高校、“四川省园林式院校"、”四川省普通高校大学生就业工作先 进单位"、”四川省依法治枝示范学校”、“四川省文明校园”等祢号。
学校现有A区、B区和临港校区三个校区，总面积2300亩。固定资产总值约40亿元,教学科研仪器设 备总值约2.8亿元.馆藏图书近1200万册（含电子图书）。现有13个二级学部和3个二级学院，面向全国 28个省、市、自治区招生，面向南亚东南亚招收留学生，现有学生2.4万余人。
学校坚持社会主义办学方向，扎根地方办人民満意的大学，是四川省首批8所应用型转型发展试点高 校之一。学校紧紧围绕建设特色鲜明的应用型综合大学和培养创新型应用人才目标,大力实施“2468” 总体谋划和“十大专项行动”，厚植“自强不息、至善致远”宜宾学院精神和“求实、求是、开放、创 新"校训.形成了 “12345”办学治枝思想。通过大力实施“人才强技、教学立校、科研兴校、服务荣 校”四大战略，促进了学校高质fit内涵发展，形成了 “创新型、应用型、国际化”办学格局。

（一）人才强校  推进有力

学校现有教职工1649人，其中，专任教师1361人，博士410人（其中外籍博士38人），硕士849 人,有高级职称教师460人，双师型教师334人；有省学术和科技带头人及后备人选、省突出员献优秀 专家、省高校教学名师20人；有电子信息、农业、社会工作、食品科学与工程、法学、生物学等硕士 研究生导师55名。聘有诺贝尔奖获得者、国内外院士、长江学者、杰青等专家学者和外聘教授233人。 形成了以高层次人才为核心，以高素质中胄年教师为主体的专业人才队伍。

（二）教学立秩  成效通著

学校开设本科专业63个，覆盖文、理、工、管、经、法、教、艺、农、医十大学科门类。近年 来，学校深化教育教学改革统筹推进"双一流"建设。现有国家级一流本科专业1个、国家综合改革专 业1个、省级一流本科专业9个、省级应用型示范专业6个，国家級“四新"研究与实践项目3项、省级 “课程思政"系列项目13项、获国家级省级本科教学工程项目和教学成果奖100余项。近五年,学生获 国家级省级学科竞赛各类奖励1709项，获“挑战杯"国家级省级奖131项，获大学生创新创业训练计 划国家级省级项目1007项，获国家授权专利106项。创新型应用人才培养质量得到有效彰显，学生就 业率连续多年达90%以上。

（三）科研兴校  成果丰硕

学校紧扣国家战略，紧密对接省市产业发展，推进政产学协同创新发展。组建了9个省厅级科研创 新团队，30个校级科研创新团队。建立了新材料产业技术研究院、人工智能与机器人研究院等一批具 有产教融合特色的研究院，2个省市级成果转化平台，30个市厅级科研平台。成立了服务南向开放战略 的南亚东南亚研究院、三江人工智能与机器人院士工作站、全省高校首个“诺贝尔奖专家联合工作 站"o建成第一个厅市共建的“智能终端四川省重点实验室"以及固态资源发酵与利用四川雀重点实 验室、精制川茶四川省重点实验室、中国酒史研究中心、四川省思想家研究中心等7个省级重点研究平 台。建设有四川省大学科技园，建立了四川省知识产权教育培训基地、四川省法律援助研究所。近年 来，承担国家级、省部级项目90多项，获横向课题800余项。发表理论研究成果1700多篇（部），拥 有科技攻关和关键应用技术20多项。获省部级科研成果奖共23项，其中一等奖2项。

（四）服务荣校  稳步推进

学校主动对接和融入区域经济社会发展，强化党管人才原则，积极组建“博士蚩家服务团"，深 化校企、枝地合作，着力为省、市产业发展和宜宾高质量建设国家产教融合示范市提供应有的服务和 支援。建立了全面服务省市竹、茶、质检、人工智能等产业发展的竹学院、茶学院、质員与标准化学 院、自动化与机电工程学院等特色学院,是四川省“精制川茶骨干培育产业”支撑单位之一，与800多 家机关企事业单位签订了合作协议。川茶学院成功获批首批省级现代产业学院。与地方政府共建马克 思主义学院，着力培养服务地方发展的基层管理干部；共建教师教育学院，为地方培养基础教育教 师。“油樟植物资源综合利用关键技术研究与应用”"智慧农业系列集成软件"“工业互联网解决方 案系统运维能力及大数据工程研究”等一批应用性成果在生产实践中碍到充分应用，经济社会效益显 著。已为地方培养培训了2000余名基层干部、7万余名各类教育人才，教育服务优势日益突出。

（五）对外合作  特色明亘

学校借力国际化打造转型发展特色,是教育部“中美双百计划”全国首批15所试点高校之一。与 湄公河流域5个国家11所高校签订谅解备忘录，与日本、俄罗斯、澳大利亚等12个国家的高校建立了合 作关系，引进国际现代教育理念和国外课程资源，创新人才培养模式，推进国际化办学。学校成立了 中美应用技术学院、中德工程学院、澜湄汉语学院，开展面向南亚东南亚"一带一路"沿线国家的留 学生教育。实施学生国际交流能力提升计划，建设有形式多样,层次丰富的学生海外交流学习项目。 引育结合，建设国际化师资队伍。实施优秀人才国际交流计划，选送大量教师到国外开展交流斓学 习；近年来聘请了来自日本、德国、俄罗斯等17个国家的44名外籍教师。教育部高校规划建设发展中 心把学校借力国际化推进转型发展的特色称为”宜宾模式”。

二、招生专业

三、    2019年-2021年录取最低分

四、招生问答

（一）贵校属于第几批录取，学校代码是多少?

答:我校艺体类属于提前批次录取院校，普通本科属于第二批录取院校，均实行远程网上录取。学校国标代码为10641。我校在各省的代码请参阅各省《招生考试报》。

（二）贵校2022年有哪些类别的招生计划?新增设招生专业有哪些?

答:2022年均招收本科层次学生。招生类别有普通类、艺术类、体育类、本科对口职教、少数民族预科、乡村振兴专项。没有新增设招生专业。

（三）贵校2022年在哪些省市自治区招生?如何填报贵校的专业志愿?填报时应注意什么?

答:今年生源覆盖面广，63个本科专业面向四川、重庆、云南、贵州、广西、海南、江西、福建、浙江、山东、山西、湖北、湖南、陕西、河北、河南、辽宁、青海、新疆、甘肃、江苏、安徽、宁夏23个省市自治区招生。

填报志愿时可根据各省市自治区《招生考试报》或《报考指南》公布的目录直接填报。填报专业可根据考生的高考成绩、志向、特长与爱好、身体状况、就业去向，参考往年录取分数线选报适当的专业，尽量把所有专业志愿填满。

（四）贵校学生进校后能否转专业?

答:学校给予学生两次重新选择专业的机会。新生入学一学期后，符合转专业条件者经考核合格可转入新专业，新生在第一学年学习结束后，符合相关规定可降级转专业。具体详见:宜宾学院招生信息网http://zsw.***.cn/info/1042/1638.htm《宜宾学院转专业管理办法》。

（五）贵校毕业生就业情况如何?

答:我校高度重视毕业生就业工作，大力强化毕业生就业指导，积极拓展毕业生就业渠道，通过“走出去，请进来”等多方式，多渠道联系用人单位，努力为毕业生就业创造良好条件。近年来，我校毕业生深受用人单位欢迎，连续多年就业率均在90%以上，就业质量稳步提升，毕业生和用人单位满意率高，多次被四川省表彰为毕业生就业工作先进集体。

（六）问:贵校如何协助家庭经济困难的学生顺利完成学业?

答:学校非常重视家庭经济困难学生的资助工作，从校领导到处科级干部实施一对一的定点帮扶;开展了形式多样的资助和奖励，设立有每学期一次的“优秀学生奖学金”，受奖面达21%，优秀学生可申请国家奖学金、社会(校友)奖学金，家庭经济因难学生可申请国家励志奖学金、国家助学金、勤工助学、社会助学金、特别困难补助等;防止返贫动态监测对象、低保家庭、特困救助供养、孤儿、残疾等特殊困难学生优先纳入贫困生库，优先享受国家和学校资助开展“社会资助工程”，搭建经济困难学生与社会之间的救助桥梁;实施“家庭经济困难学生能力素养培育计划”“家庭经济困难学生就业促进计划”等特色活动，把“扶困”与“扶智”“扶志”结合起来，帮助学生在学习、生活、发展各方面得到成长;每年安排专项资金，帮助更多贫困生解决实际困难。

另外，对凡达到本省(市、自治区)一本线投档成绩，被录取到我校学习的学生，在进校取得学籍后，按5000元/人给予一次性奖励(在一本线基础上，每超过10分，增加1000元);对农学、茶学、林学三个专业实施特殊专业补助，凡实际就读这三个专业的新生可获得2000元/人的特殊专业补助。

（七）贵校学生就读学校地址?

答:学校现有A区(宜宾市翠屏区酒圣路8号)、B区(宜宾市翠屏区敬业路146号)和临港(宜宾市临港经济开发区大学城路三段5号)三个校区，学生根据学习专业分别安排在三个校区就读。

（八）如何进一步了解贵校招生的有关信息?

答:通过拨打电话和网上咨询。

招生咨询电话: 0831- -3545029  (兼传真)，3530929

五、专业介绍

（一）工商管理

本科学制：四年

授予管理学学士学位  非师范类

专业特色:四川省一流专业和应用型示范专业。正通过中美应用技术教育“双百计划”引进国外优秀的通识课程和专业课程，部分课程实行中外专家合作教学、中英文双语教学，正逐渐形成国际化合作的人才培养模式。专业师资强，专业教师团队获得过四川省社科成果三等奖、省级教学成果二等奖、三等奖和宜宾学院教学成果一等奖等多种奖项;注重学生实践能力培养，学生参加各类学科竞赛成绩斐然，承办了四川省“大学生白酒品牌营销策划大赛”等。

核心课程:管理学原理、微观经济学、宏观经济学、组织行为学、市场营销学、基础会计学、财务管理学、运营管理、人力资源管理、企业战略管理、管理信息系统、商业大数据分析、大数据人力资源综合实训。

就业去向:在工商企业、事业单位及政府部门从事管理工作(如企业营销经理、人力资源经理、企业文化专员、办公室文员、统计分析人员、财务经理、运营经理、采购经理、生产现场管理专员等);通过考取公务员、选调生等在事业单位任职;或在金融机构成为专职财务人员;自主创业等。

（二）财务管理

本科学制：四年

授予管理学学士学位  非师范类

专业特色:师资队伍强，专业教师中“双师双能型教师”比例高，设立有“企业讲师进课堂”制度;注重培养学生应用实践能力，重视实验室建设，引进多种主流软件用于实验教学，教学计划安排有较多实训与实验课:注重执业资格与学历教育相结合，学生在校期间普遍能考取相关资格证书，ACCA方向班学生在全球考试中成绩优异，通过率高于全省平均水平。

核心课程:财务管理、高级财务管理、财务分析、基础会计学、中级财务会计、高级会计学、财务软件、成本管理会计、税收实务、审计。

就业去向:在会计师事务所、银行及非银行类金融机构、各类企事业单位从事会计核算、财务管理、财务分析、投资管理、税务、审计等工作，以及考取财政、税务和其他机关的公务员等。

（三）国际经济与贸易

本科学制：四年

授予经济学学士学位   非师范类

专业特色:人才培养体系多学科交叉联动，有国家社科基金课题、教育厅水运经济研究中心等专业发展支撑平台。充分运用国际化师资与本土企业讲师协同教学，基于OBE理念的“南向”、“双创”课程体系，跨境电商案例教学模式，国际国内双创实践平台。国际贸易、电子商务、跨境电商等利用仿真操作软件开展实践教学，通过省级教学综合改革项目建设，建立了省级、校级精品课程、双语课程和核心课程教学体系。

核心课程:微宏观经济学、国际经济学、国际贸易理论与实务、统计学、金融学、国际结算、国际市场营销、经贸英语、跨境电子商务等。
就业去向:在机关、事业单位，进出口企业，海外投资企业，外资企业，金融企业等从事外贸管理、进出口业务、国际市场营销、国际物流、初级财务及业务管理等工作，可从事国际市场调研、策划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作，从事各大中专院校、科研单位的教学及科研工作。

（四）物流管理

本科学制:四年

授予管理学学士学位  非师范类

专业特色:本专业依托宜宾港及新能源汽车产业链与地方经济深度融合，是四川省高校本科教学质量优势学科。教师教学科研能力强，拥有“港口与航运”、“供应链与物流”两个科研团队，获得6个省部级科研项目立项，拥有《港口物流管理》、《市场营销学》2门省级一流课程;注重学生实践能力培养，有多个物流综合实验室、物流ERP沙盘、物流操作及仿真软件，校外实践教学基地8个，“双师双能”培训基地1个;注重项目驱动创新发展，近5年大学生创新创业项目立项16余项、学科竞赛获国家、省级奖励20余项，参加大学生“挑战杯”获得国家二等奖(在四川省同类高校排名第一)。

核心课程:物流学概论、采购与仓储管理、运输与配送管理、供应链管理、国际物流与货运代理、第三方物流管理、数字物流与信息系统、物流成本管理、供应链金融、物流运筹学、港口物流管理、集装箱多式联运、微观经济学、宏观经济学、管理学原理。

就业去向:在港口、自贸区、物流园区、外贸公司、第三方物流公司及企业物流等行业，从事运输、配送、储存、加工、装卸、客户服务、信息服务、订单处理、流程计划、国际货运代理等方面的岗位工作。

（五）旅游管理

本科学制:四年

授予管理学学士学位   非师范类

专业特色:依托四川省旅游资源最富集区域，与地方旅游产业深度融合，专业老师承担完成多项地方旅游经济课题;构建校企合作的“3+1”的实践教学体系，有多家国际国内知名旅行社、旅游景区、米其林餐厅、国际酒店业集团、旅游行政管理机构、旅游研究院所、海外旅游企业成为专业实习基地，拥有3D旅游综合实验室、餐饮、客房、茶艺、调酒等多个校内实践平台。

核心课程:旅游学、管理学原理、旅游经济学、旅游地理学、旅游规划与开发、旅游市场营销、管理信息系统、酒店管理、旅行社经营管理、旅游消费者行为、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游法规等。

就业去向:在国内外旅游企事业单位担任职业经理人，从事旅游教育、旅游电子商务、景区管理、会展管理、休闲娱乐管理、旅游行政管理(公务员)、旅游规划、旅游服务等工作，优秀学生到国外读研、就业及自主创业。

（六）汉语言文学

本科学制:四年

授予文学学士学位  师范类

专业特色：本专业是中国艾瑞深大学专业排行榜区域 一流学科。历史久，积淀深，师资强，人才培养模式成 熟，学生就业面广，优秀校友遍布省内外。培养厚人文、 善表达、懂技术（摄影、摄像、数字媒体编辑）的高素质 创新型应用人才，与新闻传媒专业融合产生复合优势，就 业好。

核心课程：古代文学、现当代文学、古代汉语、现代 汉语、外国文学、商务与政务写作、创意思维与演讲口 才、摄影、摄像、新闻采写、秘书实务、文化产业研究、 古代建筑与古镇研究、文艺理论、语文课程教学论、教育 心理学、公共关系学等。

就业去向：各级政府公务员；企业办公室文员；各级 各类中学语文教师；企事业单位管理人员；各类媒体业从 人员；企业营销管理人员；广告文案策划人员。

（七）广播电视学

本科学制:四年

授予文学学士学位   非师范类

专业特色：四川省一流本科专业，入选四川省新闻与 传播卓越人才计划，是四川省优势学科，与广播电视编导 及汉语言文学专业的融合极大地提升了学生的传媒操作能 力和语言文化表达能力，学生就业供不应求。

核心课程：新闻摄影学、电视摄像、电视节目编辑制 作、新闻学原理、新闻釆访与写作、新媒体概论视听语 言、栏目策划、舆情分析、网络传播技术、媒介经营与管 理、创意思维与演讲口才等。

就业去向：政府文化管理部门工作人员；各级广播电台、电视台编辑、记者；广告、音像出版社策划、编辑人 员；企业文案编辑与制作；各类网络媒体从业人员等。

（八）音乐学

本科学制:四年

授予艺术学学士学位   师范类

专业特色：30余年的办学历史，人才培养模式成熟， 师资队伍强，师生多次在国际国内大赛中获奖，与俄罗斯 萨拉托夫国立音乐学院合作办学培养本科生与硕士研究 生，学生就业好。

核心课程：教育学、教育心理学、声乐、钢琴、基础 乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、中外音乐 史、合唱指挥法基础、合唱训练、钢琴即兴伴奏、自弹自 唱、音乐学科教学法、中小学课堂乐器演奏、歌曲作法 等。

就业去向：中、小学校、艺术团体、文化部门及企事 业单位等。

（九）音乐表演

本科学制:四年

授予艺术学学士学位   非师范类

专业特色：四川省专业综合改革重点建设项目，是学 校重点建设学科。课程体系与创新型应用音乐表演人才培 养目标紧密结合，实践创新能力培养突出，师资队伍较 强，师生声乐表演与器乐表演节目多次在国际、国内专业 比赛中获奖，与俄罗斯萨拉托夫国立音乐学院合作办学培 养本科生与硕士研究生。

核心课程：声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、音乐剧 目排练与实践、视唱练耳、基础乐理、和声学、音乐赏 析、民族民间音乐概论、曲式与作品分析、中国音乐史、 西方音乐史、合唱基础、合唱指挥法基础、舞台表演与重 唱与表演唱、形体舞蹈、钢琴名作赏析、舞台礼仪与化妆等。

就业去向：各级各类专业文艺团体、艺术研究单位、 文化机构、媒体宣传机构及企事业单位文艺宣传部门、中小学音乐教师等。

（十）舞蹈表演

本科学制:四年

授予艺术学学士学位   非师范类

专业特色：课程体系与创新型应用舞蹈表演人才培养 目标紧密结合，注重实践创新能力培养，能够创编各类大 中型舞蹈节目，师生创编、表演的大型舞蹈多次获国家 级、省级奖项，在服务地方文化事业发展中受到一致好 评。

核心课程：中国古典舞基本功训练、中国民族民间 舞、现代舞、体育舞蹈、中国古典舞身韵、剧目、技巧、 舞蹈编导、舞蹈教学法、舞台艺术实践、艺术管理与晚会 策划、舞台利礼仪与化妆、艺术概论、中外舞蹈史、舞蹈 解剖学等。

就业去向：各级各类专业文艺团体、艺术研究单位、 文化机关、媒体宣传机构及企事业单位文艺宣传部门、中 小学舞蹈教师等。

（十一）广播电视编导

本科学制:四年

授予艺术学学士学位   非师范类

专业特色：川南唯一专业，与汉语言文学专业融合， 极大地提升了学生的文化创意策划能力，学生享有文化、 新闻、传媒三位一体的学科交叉优势，就业供不应求，待 遇高。

核心课程：摄影技术、电视摄像、广播电视概论、影 视剧本创作、电视节目编导、电脑图文设计、非线性编 辑、影视导演基础、电视节目后期制作、纪录片创作、照 明艺术与技术、传播学。

就业去向：党政机关公务员；各类企事业单位文化宣 传部门从业人员；各级广播电台、电视台、报纸、网络公 司、广告公司、婚庆公司从业人员；影视制作公司从业人 员等。

（十二）电子信息工程

本科学制:四年

授予工学学士学位   非师范类

专业特色：电子信息工程专业是四川省一流本科建设 专业，该专业主要培养掌握电子技术、信号处理技术、通信技术、嵌入式技术、集成电路设计和测试技术等方面的 专业基础理论和基本技能，能在电子信息及相关领域从事 电子信息系统的调试研发、系统维护、应用管理等方面工 作的创新型应用人才。

核心课程：单片机技术、EDA技术、数字信号处理技 术，信号与系统、现代通信原理、电磁场与电磁波、嵌入式系统技术、集成电路设计。

就业去向：职高或职业学院师资、电子信息产业、集 成电路设计公司.电子信息相关事业单位和研究所、部队。

（十三）机械电子工程 

本科学制:四年

授予工学学士学位  非师范类

专业特色：机械电子工程专业是教育部立项的中美应 用技术教育“双百”合作计划专业，机械电子工程专业强调机械设计基础能力与机电控制能力相结合，突出机电控 制的专业核心地位，重视学生实践能力的培养，通过各类 专业学科竞赛和大学生创新创业项目，培养会设计、能编 程、具有较强的机电设备设计、操作、调试、维修、维护 等实际操作技能的技术工程师和职教师资。

核心课程:画法几何与机械制图、高等数学、大学物理、C语言程序设计、电工技术、电子技术、机械原理、机械设计、机械CAD/CAM技术。.
就业去向:职高或职业学院师资、机电相关行业、企业设备维护、机电相关事业单位和研究所、部队。

（十四）小学教育

本科学制：四年

授予教育学学士学位  师范类

专业特色：本专业构建了 °2+1+n^w型（"2”是指主 教学科，语文和数学；“1”是指必选兼教学科，音乐/体育/美术任选之一；“n"是指除“1”之外的兼教学科，如道 德与法治、科学、书写等）小学骨干教师的人才培养机 制，致力于培养热爱小学教育事业、师德师风优良，具有 较强的小学学科教学能力，能够有效实施班队管理和综合 育人，善于进行教育教学问题反思与研究创新，能胜任小 学教育教学相关工作的“2+1+n”型小学骨干教师。与宜 宾市多所优质小学建立有良好合作关系，教育见习、研习 与实习贯穿四年全程，确保学生有丰富的多学科教学实践 体验和操作能力。

核心课程：教育学、普通心理学、普通话与教师口 语、小学生成长研究、教育心理学、小学生品德发展与道 德教育、小学教师职业道德与政策法规、小学班队工作理 论与实践、小学教育技术、小学生心理健康与团体辅导等 教师教育必修课程；小学课程与教学论、小学语文基础、 小学数学基础、小学教学设计理论与实践、小学语文课程 与教学、小学数学课程与教学、小学语文教学设计与实 训、小学数学教学设计与实训、小学教育科研方法理论与 实践、音乐基础、舞蹈基础、美术基础、书写基础、小学 教育专业导论与职业生涯规划、小学教育史、小学教育测 评理论与实践、教育统计理论与实践、试讲与微格实训等 专业必修课程。

就业去向：从事基础教育多学科教育教学工作，可就 业于中小学校、教育咨询培训机构、政府机关、企事业单 位等。

（十五）应用心理学

本科学制：四年

授予理学学士学位   非师范类

专业特色：本专业探究人类生活的心理过程，包括认 知、情绪与行为，是了解人类思维与行为的窗口。邻跨人 类学、社会学、教育学、管理学、医学以及统计学等学 科，其理论知识广泛应用于教育、管理，营销、医疗、社 会服务等诸多行业，是面向未来、解决人类心灵困境、提 升人类生活品质的前沿性、综合性学科。

核心课程：普通心理学、发展心理学、人格心理学、 变态心理学、管理心理学、教育心理学、实验心理学、心 理统计学、心理测量学、心理咨询理论与实务、社会心理 学、婚姻家庭心理学、团体心理辅导与理论实务、员工培 训理论与实务、家庭治疗理论与实务等应用性较强的课 程。

就业去向：从事中小学心理健康教育、社区心理咨 询、人力资源管理等工作，可就业于中小学校、政府机关、企业人力资源。

（十六）学前教育

本科学制：四年

授予教育学学士学位   师范类

专业特色：通过以技能性课程展示性考试为标志的教 学综合评价体系改革，实现以职业为导向，能力为本位办 学思想，通过理论与实践课程的整合与强化，将专业知识 与技能融会贯通，培养知能合一的学前教育工作者。本专 业2016年获批省级卓越幼儿教师培养教改项目。

核心课程：学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学 前教育学、幼儿园课程与教学论、学前教育史、学前教育 研究方法等。

就业去向：托幼机构保教和研究工作；儿童教育机 构、教育行政与科研部门、广播电视和图书出版部门，以 及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工 作。

（十七）社会工作

本科学制四年授予法学学士学位非师范类

专业特色：

（1 ）构建了高校、政府和社会组织组成 的实务能力培养体系，奠定了学生应用能力培养的基础。

（2） 加入中美应用技术教育“双百计划”，引进美国高 校16门课程，在应用人才培养的过程中衔接了国际标准。

（3） 人才培养水平高，近三分之一的毕业生可以考取硕 士研究生。

核心课程：社会工作导论、社会学概论、社会心理 学、社会调查研究方法、社会政策与法规、个案工作、小 组工作、社区工作、社会保障与福利、社会行政等。

就业去向：能够在党政机关、企事业单位以及社会组 织等部门和领域从事社会工作管理与咨询、社会调查研 究、统计分析、社会服务评估与社会福利管理等方面工 作，能够在经济组织从事市场运行、策划，人类资源服务 等相关工作。

（十八）法学

本科学制：四年

授予法学学士学位   非师范类

专业特色：

（1 ）职业导向明确。学生70%以上顺利 取得法律职业资格，为将来就业奠定良好基础。

（2）注 重应用。构建由课程实训、专业见习、专业实习、毕业实 习组成的实践教学体系，学生应用能力突出。

（3）追求 创新。创新创业训练普遍开展，毕业论文真题真做的改革 全面落实。

（4）责任担当。密切关注经济社会发展对法 律人才的需求，在社区矫正、青少年法治教育、知识产权 保护等新兴法律领域开展卓有成效的探索。

核心课程：法理学、宪法学、民法学、刑法学、诉讼 法学、经济法学、行政法学、国际经济法学、刑事法案例 教学、民事法案例教学等。

就业去向：法院、检察院、司法局、公安局、律师事 务所、企业法务等法律相关实务部门，能够胜任法官、检 察官、律师、法务主管等职位。

（十九）知识产权

本科学制：四年

授予法学学士学位  非师范类

专业特色：

（1 ）考研率高。首届学生考研上线比例在 20%以上，上重点大学研究生的机率较高。

（2）行业支持 力度大。省、市知识产权局全力支持，学生能在知识产权 对口行业实习并顺利就业，在校期间能进入宜宾市知识产 权服务中心兼职并获取报酬。

（3）设立专门奖学金。知识 产权行业部门设立专门的奖学金，资助品学兼优的学生。

（4）毕业生供不应求。知识产权专门人才的需求缺口巨 大，全省每年毕业生不足200人，远不能满足用人单位的 急迫需要，毕业生容易在知识产权及相关领域就业。

（5） 毕业生待遇好。相对于很多文科专业来讲，知识产权专业 毕业生的就业薪酬明显高出一筹。

核心课程：民法学、刑法学、行政法与行政诉讼法、 知识产权总论、专利法、著作权法、商标法、国际知识产 权保护、专利文献检索与应用、知识产权代理实务等。

就业去向：知识产权局、法院、检察院、司法局、公 安局、大型国有企业法务、上市公司法务、专利事务所、 商标事务所、律师事务所等法律相关实务部门，能够胜任 法官、检察官、律师、法务主管、专利代理、商标代理等 职位。

（二十）行政管理

本科学制：四年

授予管理学学士学位    非师范类

专业特色：以基层政府和企事业单位需求为导向，以 多元一体的人才培养方案为载体，以众多的校外合作单 位、实训基地为依托，以基层行政管理研究与地方社会服 务成果为特色支撑，培养具有依法行政理念和市场观念， 具备理论创新精神和实践工作能力，能在政府机关、企事 业单位、社会团体、中介机构等组织中从事日常行政管 理、公共政策分析、人事管理、宣传策划等工作的复合应 用型人才。本专业2010年起被确定为省级特色专业， 2012年被确定为校级重点学科，2016年立项为校级应用型 示范专业。毕业生整体就业率较高，每年录取研究生、公 务员、选调生、村官的比例均居全校前列。

核心课程：管理学原理、组织行为学、行政法与行政 诉讼法、行政管理学、政治学原理、公共经济学、文秘与 公文写作、比较政府、行政组织学、公共部门人力资源管 理、公共伦理学、公务员应试基础、公共政策学、领导科 学等。

就业去向：国家机关、企事业单位及社会团体从事战 略规划、组织人事、策划宣传、办公文秘、财务运营、后 勤服务等管理工作。

（二十一）劳动与社会保障

本科学制：四年

授予管理学学士学位   非师范类

专业特色：本专业为回应经济社会对劳动与社会保障 领域专业人才需求激增的背景而开设，是具有良好就业前 景的朝阳专业。本专业以社会需求为导向，以“1+3”课 程体系为载体，以“校、政、企”合作为依托，以校内外 “双导师制”为抓手，以大学生科研实践活动为平台，培 养具备经济学、管理学、社会学以及劳动与社会保障基本 理论，能在政府部门、政策研究部门、企事业单位、金融机构以及非营利组织从事社会保障、人事管理、劳动关 系、福利救助、行政管理、社会服务等工作的创新型应用 人才。毕业生历年就业率（不含创业）均在95%以上，发 展势头良好。

核心课程：社会保障学、保险学原理、公共管理学、 政治学原理、社会保险学、劳动经济学、社会福利与社会 救助、劳动法与社会保障法、公共部门人力资源管理、公 共伦理学、公共政策学、社会保障基金管理、风险管理。

就业去向：国家各级民政部门、社会保障部门、政策 研究部门等行政单位；社会保障基金理事会，社会福利、 救助机构等非营利组织；银行、保险、基金、信托等金融 机构；企事业人力资源管理部门；社会咨询服务机构等。

（二十二）公共事业管理

本科学制：四年

授予管理学学士学位   非师范类

专业特色：注重素质综合性、专业实践性和就业普适 性培养。立足学生成为具有现代公共理性的社会管理者和 服务者，培养具备政治德性和公益品性以及创新与批判思 维，掌握现代公共管理理论、技术与方法，拥有公益志愿 精神和社会服务能力的创新型应用人才。能够创造性承担 医院、学校、卫生保健、文化管理、科技管理、基层政 府、街道、社区等公共部门的管理服务工作。近十年来， 本专业已有近70%的学生考入各类政府机构及其公共管理 部门，发展状况良好。

核心课程：公共管理学、公共事业管理概论、公共事 业管理法律制度、公共经济学、公共政策学、政治学原 理、公共伦理学、社会调查方法、城市公用事业管理理论 与实践、公共组织财务管理、公共部门人力资源管理、公 共工程项目管理、非政府组织管理。

就业去向：党政部门、企事业单位及社会团体从事计 划、组织、营销、策划、调查统计与管理工作。

（二十三）公共关系学

本科学制：四年

授予管理学学士学位   非师范类

专业特色：在职场环境方面，本专业作为全国稀有 （仅21所高校）、四川唯一的公共关系学本科专业，同行 竞争激烈程度较低，就业前景广阔。在培养方法上，突出 以实践促操作能力，以参赛促竞争能力，以服务地方促发 展能力的专业培养特色。在素质提升上，依托政管学院深 厚的公共管理学科基础，拥有强大的师资力量、丰富的教 学资源、完善的培养体系、优质的实习基地，以培养懂管 理、善策划、会传播的创新型应用人才。目前，该专业学 生已在国家级、省级各类专业比赛中取得优异成绩。

核心课程：管理学原理、社会学、公共关系学、传播 学、公共管理学、社会心理学、公关语言学、广告学、现 代交际礼仪、公关危机管理、公共伦理学、公共政策学。

就业去向：各级党政机关、社会公益团体、各类企事 业单位从事公共关系、政企文化、行政管理、企划、项目 营销及其他相关工作。

（二十四）英语

本科学制：四年

授予文学学士学位   师范类

专业特色：以“厚基础、宽口径、强应用、重创新” 为路径，培养语言基础扎实、视野开阔、应用能力强且具 有创新意识的基础教育英语师资等专业人才。专业课程体 系突出教师教育核心素养能力的培养；见习、实习、研习 等实训实践环节注重提升学生职业能力；“外语文化节” 及学科竞赛等“第二课堂”特色活动强化拓宽学生视野， 助推学生发展。

核心课程：综合英语、英语视听说、英语语音实训、 英语阅读、英语语法、英语交际、英语演讲、英语辩论、 英语口译、英语基础写作、英语创意写作、英语学术写 作、英语国家社会与文化、英语学科教学论、英语学科微 格实训、英汉翻译、语言学概论、语用学与英语学习、创 新性思维与方法、发明创意与设计、普通话与教师语言 等。

就业去向：毕业生广泛就业于基础教育、外贸、外 事、旅游等行业或部门，从事英语教学、管理、翻译、文 秘、营销和涉外导游等工作。

（二十五）日语

本科学制：四年 

授予文学学士学位   非师范类

专业特色：注重日语语言文学专业知识培养及商务日 语实践能力的训练，以“日语+”培养模式，推动学科交 叉融合，促进日语专业内涵式发展。本专业重视校企合 作，搭建了多个国内外实践教学平台，形成了学生宽口径 实习，就业及升学的良好对接机制，近三年就业率均达 100%_o

核心课程：基础日语1-2、综合日语1-2、基础日语会话、基础日语运用与实践、基础日语听力、初级日语写 作、中级日语写作、日语翻译理论与实践、中日笔译理论 与实践、中日口译理论与实践、日语语言学概论、日本文 学概论、日本概况、中日跨文化交际、日语论文写作与基 本研究方法等。

就业去向：毕业生广泛就业于商贸、外事、教育、旅 游等行业或部门从事商务、文秘、管理、教学及涉外导游 等工作。

（二十六）汉语国际教育

本科学制：四年

授予文学学士学位  非师范类

专业特色：主动服务中华文化“走出去”战略、“一 带一路"建设，紧扣四川省“南向发展”战略目标，培养 国际视野、人文素养、实践能力兼备，厚基础、宽口径、 高素质的汉语/汉文化传播人才。

核心课程：对外汉语教学理论与实践、西方文学、现 代汉语、古代汉语、中国文学、中国文化通论、语言学、 跨文化交际实践能力培养、基础英语、汉英翻译、西方文 化与礼仪、国画训练与美术鉴赏、茶道等。

就业去向：毕业生广泛就业于新闻机构、学校、企 业、旅游等行业或部门从事文秘、编辑、教育、导游等工 作。

（二十七）物理学

本科学制：四年

授予理学学士学位   师苑类

专业特色：2007年为四川省省级特色专业，2016年 为四川省卓越人才培养计划专业，2018年为四川省第二批 地方普通本科高校应用型示范专业,2019年为四川省一流专业。具有“物理学专业+师范技能”的卓越物理教师培 养体系。

核心课程：力学、热学.电磁学、光学、原子物理 学、理论力学、量子力学、电动力学、热力学与统计物理 学等课程。

就业去向：毕业生可到中学、事业单位、教育培训机 构等单位从事中学物理课程教学、教育管理、教学研究、 物理科学研究等相关工作，还可以攻读相关专业方向的硕士 学位研究生。

（二十八）数学与应用数学

本科学制：四年

授予理学学士学位  师范类

专业特色：本专业是学校办学历史最长的专业之一， 为四川省专业综合改革人才培养模式试点专业和校级一流 专业。以培养基础教育数学教师作为主要人才培养目标， 以培养“厚基础、强技能、重创新”作为主要人才培养规 格。重视学生师范教学技能的实践环节，已形成了系统的 实践教学课程体系。通过组织师范生教学能力大赛、微课 大赛等给学生提供实践平台。人才培养模式成熟，用人单位满意度高。

核心课程：解析几何、高等代数、数学分析、常微分 方程、概率统计、抽象代数，数值分析、复变函数、数学 教育学、初等数论、实变函数等课程。

就业去向：毕业生可在各级各类中小学、教育培训机 构等单位从事数学教学工作，也可以到相关部门从事数学教 学研究及教育管理工作，还可以攻读相关专业方向的硕士学位研究生。

（二十九）计算机科学与技术

本科学制：四年

授予工学学士学位   非师范类

专业特色：计算机科学与技术为学校重点建设学科、 校级一流专业，通过本专业学习的毕业生具备计算机科学 与技术学科核心能力，包括嵌入式开发能力和应用软件开 发能力。

核心课程：高等数学，离散数学，概率论与数理统 计，电子技术基础，操作系统，数据结构，计算机组成原 理，面向对象程序设计，数据库原理及应用，软件工程， 嵌入式系统原理及应用，嵌入式操作系统，嵌入式实训， 计算机网络原理，人工智能等。

就业去向：可在IT行业，科研部门、行政管理部门、教 育部门等企、事业单位，从事计算机软硬件系统的研发、 设计、应用、维护等工作。

（三十）数字媒体技术

本科学制：四年

授予工学学士学位   非师范类

专业特色：数字媒体技术专业是校级本科专业综合改 革试点专业、校级一流专业、校级“课程思政”示范专 业，与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件 开发设计行业的要求相结合，重点培养数字图像处理、影 视动画设计、游戏开发设计、多媒体后期处理和摄录编处 理的数字媒体作品设计与开发创新型应用人才。

核心课程：高等数学，程序设计基础，面向对象程序 设计，数据库原理及应用，数字图像处理，色彩构成，摄 影技术，数字音视频技术，平面设计，影视动画技术，影 视制作技术，虚拟现实技术，游戏设计基础，游戏引擎应 用与开发，广告设计与创意，角色与场景设计等。

就业去向：可在影视制作公司、新闻媒体机构、文化 传播机构、广告公司、政府机构、游戏软件企业、教育机 构、大型企事业单位等行业，从事数字音视频制作、数字 媒体开发、广告设计、游戏动画设计与开发、多媒体设计 与制作、网络媒体设计与开发、数字媒体管理等相关工 作。

（三十一）软件工程

本科学制：四年

授予工学学士学位   非师范类

专业特色：软件工程是四川省一流专业、校级卓越工 程师2.0专业，中美双百合作专业。该专业实行“基础理论 +专业模块+项目开发”的人才培养模式，全方位的培养学 生掌握软件开发设计三个层次，即：基础理论、专业模 块、项目开发的能力。从而提高学生就业能力、就业质量 和就业机会，使学生毕业后能够顺利高质量就业，进入IT行 业，获得更好的发展机会。主要培养Web软件开发、移动 软件开发等方面的能力。

核心课程：高等数学，线性代数，离散数学，概率统 计，程序设计基础，数据结构与算法，面向对象方法学， Java程序设计，Web前端开发，移动软件开发，JAVA EE企业级应用开发，算法设计与分析，数据库原理与应 用，软件工程概论，软件需求工程，软件设计与体系结 构，软件质量保证与测试，多元化沟通，商业头脑和项目 管理等。

就业去向：能在大中型软件公司、网络公司、手游公 司、移动通信公司、银行、国家机关、研究机构、大中型 企业、高等院校、培训机构等从事软件研发、系统优化、 性能测试、数据库与软件信息系统管理与维护、软件项目 管理等工作，具备自主创新创业的技术基础，可报考软件 工程等相关学术型和专业型硕士研究生进一步深造。

（三十二）数据科学与大数据技术

本科学制：四年

授予工学学士学位   非师范类

专业特色：本专业是针对大数据时代的人才需求，培 养具有软件工程和大数据技术理论基础，掌握大数据系统 平台的搭建部署与应用开发，掌握大数据的分析与挖掘、 大数据可视化工具的使用，能够从事大数据处理技术开 发、数据中心运维、解决方案规划和设计、大数据产品部 署等工作的创新型应用人才。

核心课程：计算思维、高等数学、离散数学、多元统 计分析、大数据处理技术、算法设计与分析、数据结构、 大数据程序设计（Python）、数据库原理及应用、数据挖 掘与分析、大数据可视化技术、面向对象方法学（Java）、 Linux/Unix编程及应用、云计算原理及应用、Hadoop系统开发等。

就业去向:政府、银行、金融、互联网、企业等部门从事大数据处理技术开发、数据中心运维、解决方案规划和设计、大数据产品部署等工作。同时可以考取IT类、金融类研究生。

（三十三）信息与计算科学

本科学制：四年

授予理学学士学位   非师范类

专业特色：本专业是在扎实的数学基础之上，合理架 构信息科学与计算科学的专业基础理论。形成以“数学理 论为基础、信息科学为平台、与计算科学有机结合”的专 业特色。通过数据处理与分析、信息安全，软件开发等方 面的基础知识教育、辅以数学模型、专业实习各环节的训 练，着重培养解决科学计算、软件开发和设计、信息安全 等实际问题的能力。

核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率 论、数理统计、数值分析、离散数学、数据分析及软件、 运筹与优化、数学建模、程序设计与算法语言、数据结构 与算法、Java程序设计、操作系统、计算机网络原理、数 据库原理及应用、信息论基础、信息安全数学基础、网络 安全原理与技术、数据挖掘与机器学习等。

就业去向：毕业生能在IT产业、科技、信息产业、经 济金融、证券、教育等企事业单位或政府机关等部门从事 计算机应用开发、信息处理、信息安全及数据分析与挖掘 等工作，可继续攻读数学类、信息安全、IT金融类等相关 学科的硕士研究生。

（三十四）化学

本科学制四年

授予理学学士学位  师范类

专业特色：化学专业贯彻落实党的教育方针，坚持 “师德养成为引领，能力提升为核心，一二课堂融合为抓 手”培养模式，秉承“明德身正，厚学经师，知行至善， 求是创新"的培养理念，坚持立德树人根本任务，立足宜 面向四川、辐射西南，培养师德高尚、理想信念坚 科学与人文素养良好、化学学科基础扎实、教育教学 能力过硬、具有反思能力、初步研究能力和创新意识、德 智体美劳全面发展，能在中学从事化学教育教学的骨干型 教师。除学习化学专业知识和相关师范教育类课程之外， 化学专业通过组织学生参与师范生技能大赛、化学实验技 能大赛、创新实验大赛、微课比赛等，对学生进行全面培 养。此外，每年还有约30%的毕业生通过研究生入学考试 进入相关高校和研究院所从事科学研究工作。

核心课程：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分 析、物理化学、结构化学、高分子化学、化工基础、无机 化学实验、有机化学实验、物理化学实验、分析化学实 验、仪器分析实验、化工基础实验、精细化学品化学、教 育学、教育心理学、化学课程与教学论、中学化学实验教 学研究、微格教学技能训练、化学软件应用及微课制作 等。

就业去向：在中学从事化学教学及管理、在其它高校 或科研院所读研深造。

（三十五）应用化学

本科学制：四年

授予工学学士学位   非师范类

专业特色：应用化学专业是一个厚基础、宽口径、适 应性强的理论与实践并重、富有创造性的专业。本校的应 用化学是省级卓越工程师培育计划试点专业、省级特色专 业，拥有“过程分析与控制”四川省高校重点实验室等高 水平创新创业能力培养科研平台，宜宾学院-天原集团省级 “工程实践教育中心”等高水平的大学生校外实践教育基 地，面向地方社会发展，深入推进产教研融合，校企合 作，通过引导学生参加教师科研、学科竞赛、创新创业项 目等全方位、多形式地培养学生的创新实践能力和专业素 养。

核心课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、 仪器分析、化工原理、化工热力学、化学反应工程、无机 及分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分 析实验、化工原理实验、化学反应工程实验、化工原理课 程设计、化工设备与机械课程设计、化工工艺学、化工仪 表及自动化、化工设备与机械、化工过程设计、工程制 图、化工仿真实训、计算机在化学化工中的应用等。

就业去向：在化工、材料、冶金、制药、能源、环 保、资源、食品、等部门从事生产运行与技术管理、工程 设计、技术开发、质检、科学研究等工作。

（三十六）材料化学

本科学制：四年

授予工学学士学位   非师范类

专业特色：材料化学专业是以化学为基础方法，解决 在新材料合成与制备.性能表征和工程应用中的科学与技 术问题，为新材料领域培养理论创新、技术应用与管理型 人才。本专业拥有一支高素质高水平的师资队伍，其中具 有博士学历的教师占比66%,双师双能型教师占比达到 40%,获得国家自然科学基金项目5项，省部级课题2项。 在新工科国家战略规划中，本专业构建了完善的实践实习 课程和基地，结合教师科研项目，采用项目驱动模式，着 力培养学生的应用实践能力和科研创新能力，形成了科研 提升理论发现、实践催化应用创新的双向促进效应。材料 化学专业全方位为新材料企业输送工程应用与管理型人 才，为事业单位输送资讯服务型人才，为科研单位输送理 论与技术创新型人才。

核心课程：高等数学、线性代数、概率与统计、无机 及分析化学、有机化学、仪器分析、物理化学、高分子化 学，化工原理、材料科学基础、材料化学、材料物理、材 料性能学、材料合成与制备，现代材料分析技术、材料工 程基础等。

就业去向：在化工、轻工、新能源材料、冶金等领域 从事材料研发、生产、质检和管理等工作；本专业深造可 以继续攻读材料科学与工程学科、化学学科及交叉学科等 相关学科领域的研究生。

（三十七）制药工程

本科学制：四年

授予工学学士学位   非师范类

专业特色：制药工程是一个化学、生物学、药学（中 药学）和工程学交叉的工科类专业，本专业将培养学生掌 握药学、化学、生物学、化学工程与技术等学科的基础知 识、理论和技能；通过专业实验教学、药厂实习提升学生的实践技能与研发能力;通过毕业论文和毕业设计培养学生的创新意识和创新能力。毕业后能在生物制药、化学制药、中药、化妆品、精细化工等行业从产品研发、生产组织、工艺设计、技术改造等方面的工作，服务西南、辐射全国的创新型应用工程技术人才。核心课程:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、药物合成反应、基础药理学、药物化学、药剂学、药物分析、制药工艺学、新药研发与申报、中药学，制药设备与工艺设计、药事管理与GMP等专业知识和实验(设计)技能、工程制图、制药工程课程设计等。

就业去向:制药企业研发岗位(新药研发、原料药合成工艺研发、药剂研发、药物分析方法开发等)，食品药品领域的分析检测岗位(食品检测、药品分析检测、农残检测等)，中药相关研发相关岗位，化妆品开发岗位，精细化工企业研发岗位，生物医药化工企业的生产管理、工艺设计和技术改造岗位，医院药剂科岗位(需考取相关证书)，医药销售代表。

（三十八）美术学

本科学制：四年

授予艺术学学士学位  师范类

专业特色：本专业以培养中学美术教育师资为主要人 才培养目标，以国家师范专业认证标准为指导进行专业建 设，重视学生师范教学技能的应用，已形成了系统的实践 教学课程体系。通过师范生教学能力大赛、微课大赛、课 程见习合实习、特色工作室等提升师范综合能力。在“四 川省首届高等院校美术教育专业大学生基本功展示活动” 中获个人全能第一名、优秀组织奖、团体二等奖；在“四 川省第二届高等院校美术教育专业大学生基本功展示活 动”中，获个人全能一等奖2名，优秀组织奖、团体二等 奖；在“全国首届师范生微课大赛“中获一等奖1名，二等 奖2名，三等奖1名。培养以德育为先，掌握美术基本技 能，有较强教育实践能力、人文艺术素质与表达能力、艺 术鉴赏能力和创新精神，具有坚定的教师职业信念和职业 道德，能带动区域基础教育事业发展的美术师资人才。本 专业经过长期积累，在中小学美术教育，社会美术培训与 教育，美术研究与管理，美术创意与实践，文创产品开发 与应用等专业特色方面做出了积极的探索和贡献。

核心课程：艺术概论、造型基础、设计基础1 （平面造 型）、设计基础2 （色彩构成）、快速表现、中国美术史、 外国美术史、色彩基础、国画基础1 （花鸟）、国画基础 2 （山水）、油画基础1 （静物）、油画基础2 （风景）、书 法基础、书法与篆刻、美术学科教学法、试讲与微格实 训、班级管理与团队工作、普通话与教师口语.书写、现 代教育技术、师德与教育政策法规、教育学、教育心理 学、教师专业发展、电脑美术与版式设计、专业实践训练 1 （考察写生）、专业实践训练2 （毕业素材收集）等。

就业去向：中小学美术教师；报社、出版社、文化传 媒机构美术编辑；专业机构研究、管理人员；职业艺术工 作者；设计公司设计、策划人员。

（三十九）视觉传达设计

本科学制：四年

授予艺术学学士学位  非师范类

专业特色：坚持“勤勉刻苦、创新活泼、诚实守信” 的专业价值观，以三全育人理念为指导，以立德树人为核 心，结合宜宾学院°2468总体谋划”，融合学部学生培养 的“六维计划”，釆用专业课内讲授、导师团队课外指 导、企业定向培养、订单式课题练习、教师项目进入课堂 等多种教学方式，以创新、多样的评价体系、选拔机制， 培养具备传统平面媒体和现代数字媒体设计技能、较好的 美学修养与设计素养、过硬的实践能力，具有创新思维和 素质、能对接行业产业、具有市场竞争力，能胜任企事业 单位、传播机构、中等院校视觉传播方面的设计、管理和 教学等工作的高质量创新型应用人才。

核心课程：艺术概论、造型基础与快速表现、色彩基 础与配色方法、电脑美术基础、中外设计艺术史、文字与 版式、装饰与图案、企业形象、广告学、公共关系学、美 学、展示与陈设、大众传播学、数字媒体设计与制作一一 UI交互设计.消费心理学、平面（印刷）设计与印刷制 作、产品形象策划、书法艺术、构成基础、网格系统与版 式设计、标志设计、书籍设计、摄影表现、纸容器结构设 计、包装设计、平面三维表现等。

就业去向：相关事业单位专业教学与科研人员；报 社、出版社、文化传媒机构美术编辑；专业机构研究、管 理人员；职业艺术工作者；广告、设计公司设计、管理、 策划人员。

（四十）环境设计

本科学制：四年

授予艺术学学士学位  非师范类

专业特色：以地方乡村振兴战略为契机，以特色工作 室为载体，将涵括城乡规划、园林设计、环境雕塑设计、 室内外空间设计及公共设施设计等领域的课程体系融入到 地方乡村振兴建设和社区更新改造实践中，强化和推进课 程教学与实践教学紧密结合，强调以项目为引领，以社会 需求为导向，将课程体系同社会、行业、企业、其余学科 进行跨域融合，构建师生协同、共同提升的机制。通过相 关课程的授课，培养学生扎实的环境设计基础理论知识、 良好的环境整体意识、综合的审美素质，系统设计的方法 与技能、具有创造性思维和综合表达能力；培养学生的社 会责任感、团队精神和担当意识。通过四年的课程教学与 训练，使学生成为能够从事城乡规划、景观设计、室内设 计等领域工作的创新应用型人才。

核心课程：艺术概论、造型基础与制图1、造型基础与 制图2、版式设计、空间形态构成、人机工程学、中外工艺 美术史、数字化相关软件设计cad、建筑及环境设计调研方 法、室内外效果图表现技法Sketchup、建筑设计方法学、 建筑设计史、景观设计学、商业展示与设施设计、建筑模 型制作与工艺等。

就业去向：相关企事业单位专业教学与科研人员；建 筑、装饰行业设计、施工、管理人员；职业艺术工作者； 广告、设计公司设计、管理、策划人员。

（四十一）产品设计

本科学制：四年

授予艺术学学士学位   非师范类

专业特色：围绕区域产业和社会发展对设计人才的需 求，立足地方特色优势产业与资源，依托特色工作室，结 合学生个性与兴趣，注重训练学生的实际动手能力。培养 德、智、体、美、劳全面发展，具有强烈的责任意识、科 学的理性精神、领先的审美判断以及良好的创新思维能力 和实践能力，系统掌握产品设计专业基础理论知识和相应的设计思维、表达、沟通与管理技能，具备一定自主创业能力，适应我国社会主义现代化建设以及地区经济和产业.发展需求，能在产品研发、设计、生产和管理相关企事业单位、设计公司或设计部门从事产品用户研究分析、外观设计、产品结构设计、产品形象规划、主题产品设计、产晶包装与展示设计等设计开发、研究和管理的应用型高级专业人才。

核心课程:艺术概论、设计素描、设计色彩、设计构成、设计心理学、产品设计表现技法、工业设计史、制图、产品设计方法与调研、人机工程学、材料与工艺学、产品语义学、计算机辅助设计1、计算机辅助设计2、产品结构、模型制作与工艺、产品价值分析、竹工艺技法、版式设计、家居产品设计、文创产品设计、概念设计等。
就业去向:相关企事业单位专业教学与科研人员;报社、出版社、文化传媒机构美术编辑;专业机构研究、管理人员;职业艺术工作者;产品开发与设计公司设计、管理、策划人员。

（四十二）生物工程

本科学制：四年

授予工学学士学位  非师范类

专业特色：生物工程专业是我校首批本科专业之一。

该专业紧密结合区域支柱产业，主要服务于传统优势固态 生物工程产业发展对创新型应用技术人才的需求；是“省 级特色专业”、“省级综合改革试点专业”、“省级卓越 工程师培育计划”、“省级应用型示范专业”和“省级一 流本科专业” O本专业拥有固态发酵资源利用四川省重点 实验室等高水平创新创业能力培养科研平台，建成了校内 外协同交互的能力培养基地，有“白酒生产技术”、“非 粮酿造酒与资源利用”等省级科研创新团队，建成了由 “五类教学资源、四大教学平台、三能训练系统、两种教 学运行模式”交互协同的创新型应用技术人才培养体系， 获得2018年第八届四川省高等教育教学成果奖。

核心课程：生物产品创新与开发（省级创新创业示范 课程）、微生物学、生物化学、微生物工程工艺原理（省 级应用示范课程）、生物工程分析与检测（省级应用示范 课程）、中国白酒生产技术、固态发酵技术与应用、液态 发酵工艺学、发酵食品安全生产与品质控制、生物分离工 程、废水生化处理，生物工程设备、工程制图等。

就业去向：本专业毕业生能在发酵食品、生物医药、 生物制品、生物环保等相关企业从事生产管理、工艺开 发、分析检测或产品销售等工作；或继续在国内外教育机 构攻读研究生；或在质量技术监督、检验检疫等行政事业 单位从事分析检测、质量监管等工作。

（四十三）食品科学与工程

本科学制：四年

授予工学学士学位   非师范类

专业特色：服务区域“川酒”、“川菜”、“川茶” 等特色产业的特色工程学科，形成了 “专业产业互支撑、 人才校企共培育”办学特色和优势。本专业先后成为教育 部中美应用技术教育“双百计划”首批试点专业，四川省 ,'卓越农林人才培育计划”专业，四川省普通本科高校应 用型示范专业，宜宾学院优先发展学科，与中国川菜产业 园区、重啤集团、川酒集团、川茶集团等地方大中型企业 共建实践教学基地，为学生实践能力的培养和就业提供了 可靠的保障。

核心课程：食品分析、食品微生物、食品营养学、食 品工程原理、食品感官品评、食品化学、食品技术原理、 生物化学等。

就业去向：食品企业、行政事业单位、考研、自主创 业，近年来就业率持续保持在95%以上，特别是考入基层 公务员和事业单位人员比例名列前茅。

（四十四）生物科学

本科学制：四年

授予理学学士学位   师范类

专业特色：学校成立较早、成果显著的优势专业，四 川省卓越教师培养计划专业、四川省一流专业。专业已完 成师范类专业第二级认证工作，并获教育部专家高度认 可。本专业可免试认定教师资格。教学教科研团队师资雄 厚，专业实验实训条件优良，拥有省市重点实验室及、省 属高校科研创新团队和香料植物开发利用国家产业知识产 权联盟等高水平科研平台。通过推进“1+2”人才培养模式 改革，形成了分流分层培养体系，支撑了 “六卓越一拔 尖"2.0的实施，在培养中学生物教师的基础上促进了一批 卓越教师和拔尖人才的成长。近三年专业考研率超过 30%、就业率达到95%,均居学校前列。

核心课程：教育学、教育心理学、植物学、动物学、 微生物学、生物化学、人体解剖生理学、细胞生物学、遗 传学、普通生态学、生物学科教学论与微格实训等。

就业去向：在中、小学从事生物学、科学等学科的教 学和管理工作，也能在应用现代生物技术、开发利用生物 资源等相关的行业从事科研开发、生产技术管理等工作。

（四十五）农学

本科学制：四年

授予农学学士学位   非师范类

专业特色：农学专业面向区域经济发展，以“工学交 替，能力提升”为人才培养模式，构建面向服务岗位群的 专业课程体系，培养具备现代高效生态农业、都市农业、 智能农业发展需求知识体系的创新性应用型人才；教学过 程中注重学生创新意识和实践能力培养；同时立足川南区 域资源优势，加强科学研究，重点开展酿酒专用粮种质资 源收集与创新利用及高效栽培技术、川南特色蔬果精深加 工及产品开发、智能绿色防控、都市庭院及阳台农业、农 业废弃物资源化利用等具有地方特色的项目研究，以科研 促教学，培养学生创新能力和科研能力，形成校企紧密对 接、专业根植产业、人才培养服务地方发展的专业格局。 农学专业现有专任教师15人，其中教授1人，副教授4人， 具有博士学历教师11人，硕士学历教师4人。

核心课程：植物学、遗传学、植物生理学、生物化 学、农业气象学、农业昆虫学、植物病理学、作物栽培 学、作物育种学、农作学、生物统计与实验设计。

就业去向：农业科研院所科技人员；农业行政管理人 员；中专农校、职业技术学院教师；农业生产企业科技人 员；农业科技推广技术员；农产品质量安全检测技术员； 初高中生物教师；考取研究生进一步深造；近三年就业 率：2019年就业率98%,研究生录取率27%; 2020年就业 率91%,研究生录取率41%。2021年就业率95%,研究生 录取率31 %_o

（四十六）应用生物科学

本科学制：四年

授予理学学士学位   非师范类

专业特色：本专业针对我国西南地区特色植物资源开 发利用领域对人才的迫切需求，课程体系计划设置“特色 植物资源开发”和“现代生物技术应用”两个模块，前者 侧重特色果蔬、药用植物等种植、保鲜及农副产品综合利 用，后者侧重植物组织培养技术、分子生物技术进行种质 资源创新、新产品新技术开发等，两个模块相辅相成，最 终培养具备现代生物科学理论和技术的创新型应用人才。 同时，专业通过构建“学生培养一教学实践一科研应用一 产业服务"四驱联动机制，提升“产学研用” 一体化教学 水平，同时特别注重培养学生创新创业能力、实践动手能 力、独立思考能力和科学研究能力，形成了校企紧密对 接、专业根植产业、人才培养服务地方发展的专业特色。 近三年专业考研升学率超过33%、就业率达到99%,均居 学校前列；毕业生满意度高，社会声誉好。

核心课程：生物化学、植物生理学、微生物学、遗传 学、分子生物学、生物信息学、园艺植物育种学、植物组 织培养技术、园艺植物栽培学、园艺产品贮藏加工学等。

就业去向：本专业毕业生能在农、林、环保、食品、 检测等行业的企业、事业和行政管理部门从事相关教学、 研究、推广、管理工作，以及考取研究生进一步深造。

（四十七）茶学

本科学制：四年 

授予农学学士学位   非师范类

专业特色：茶学专业是由宜宾学院和四川省茶业集团 股份有限公司等行业龙头企业共同建设的校企合作成果， 是宜宾学院重点发展专业，四川省转型发展（应用型）的 试点专业之一。教学科研团队师资雄厚，专业实验实训条 件优良，建有精制川茶四川省重点实验室。以服务地方产 业需求为目标，紧密依托茶行业企业，构建了覆盖全产业 链的“5432”产教融合人才培养体系，培养适应现代茶产 业和社会经济发展需要的创新型应用人才。践行学历证书 和职业资格证书“双证书”制度，形成产教融合、专业根 植产业、人才培养服务地方发展的特色专业。

核心课程：植物生理学、生物化学、茶叶生物化学、 茶树育种学、茶树栽培学、茶树病虫害防治、制茶学、茶 叶审评与检验、茶艺学、茶文化学、茶业经营管理、茶叶 市场营销等。

就业去向：在各级农科院、农业政府部门、茶叶生 产、销售企业及相关企事业单位从事与茶产业相关的技术 推广、产品设计与研发、文化研究、经营管理、科技教育 等相关工作；或继续在国内外教育机构攻读研究生。

（四十八）动植物检疫

本科学制：四年

授予理学学士学位    非师范类

专业特色：立足于“质量强国”发展战略的应用型特 色专业，通过政、产、学，研结合，突出质量管理、检验 检疫、标准认证等社会发展需求，主要服务地方农业、畜 牧业、生物科技和食品等行业，为地方动植物疫病检验检 疫及防治、农畜产品及食品卫生安全检测、动植物保护等 方面提供强大的人才支撑、科技贡献和智力支持，培养一 批“懂法规、重质检、强技术"的创新型应用人才，从而 提高地方农畜产品质量安全，促进地方经济社会高质量发 展。

核心课程：动物学、植物学、微生物学、动物解剖与 组织胚胎学、动物生理学、植物生理学、生物化学、昆虫 学、植物病理学、动物病理学、动物传染病学、动物检疫 方法与技术、植物检疫方法与技术。

就业去向：国家各级检验检疫部门、兽医卫生监督机 构、动植物保护机构、农畜产品生产及销售企业、动物医 院、生物科技公司、贸易公司、环境保护机构及相关教学 和科研部门从事检验检疫、管理、教学、研究等工作，也 可考取研究生进一步深造。

（四十九）林学

本科学制：四年

授予农学学士学位   非师范类

专业特色：由宜宾市人民政府、浙江农林大学、宜宾 学院三方共建，以竹为特色，按照一，二、三产业融合发 展要求，突出“林业种植与生态、森林资源开发与利用、 森林文化及旅游开发”中的创新型应用人才的培养。充分 发挥宜宾竹资源丰富、发展潜力巨大和宜宾市竹产业研究 院、浙江农林大学教学科研实力雄厚、成果丰硕的优势， 为宜宾打造“中华竹都”提供人才和技术支撑。

核心课程：植物学、树木学、应用微生物学、植物生 理学、生物化学、森林培育学、森林生态学、森林保护 学、森林经理学、林木遗传育种学。

就业去向：在森林培育管理、森林资源利用、生态与 环境建设、林副产品加工业、商贸、文旅等行业部门从事 林学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学 与科研等工作，或继续攻读研究生。

（五十）环境工程

本科学制：四年

授予工学学士学位   非师范类

专业特色：教学资源国际化。采用美国大学先进的教 育理念和应用技术人才培养模式，引进美国应用型大学的 教学资源，全英文教材，引入六门职业能力通识课程，为 学生在未来职场取得成功打下坚实的基础。教学师资国际 化。聘请国内外相关专业专家联合本校教师实施双语授 课。教学方法国际化。注重学生的实践和解决问题能力培 养，采用以学生为中心的教学理念，团队项目驱动式教学 方法，激发学生自主学习的积极性。就业质量和效果好。 近年来学生就业率保持95%以上，考研录取率一直维持在 20%左右。

核心课程：环境工程原理；环境监测；环境工程微生 物；水污染控制工程；大气污染控制工程；固体废弃物处 理与处置i物理污染控制工程；环境影响评价；给水排水 管网工程i环境规划与管理；环境生态学；环境学概论； 工程测量；环境法学。

就业去向：在政府环保部门、规划部门、市政部门、 环保产业公司、设计单位、科研院所、工矿企业、国内外 资企业、学校等单位从事环境保护方面的规划、设计、施 工、监测、管理和研究开发等工作，也可以选择去国外或 在国内深造。

（五十一）工程管理

本科学制：四年

授予管理学学士学位   非师范类

专业特色：专业积淀深厚。工程管理专业是新兴的工 程技术与管理交叉复合性学科，是宜宾学院设立最早的本 科专业之一，近20年的办学历史，已经具备了成熟的办学 理念与办学基础；突出技能训练。紧紧围绕土木工程领域 建造师、造价工程师、监理工程师、咨询工程师（投 资）、房地产估价师等含金量较高的国家执业资格考试， 着重针对学生从事工程勘察、设计、施工、监理、项目管 理、招标代理、投资、造价咨询等应用型技能进行强训 练，成为国家执业师工程师培养的摇篮；名校对口培养。 根据《同济大学、宜宾学院关于合作培养宜宾学院本科生 的协议书》，宜宾学院每年可从工程管理专业的二年级学 生中选派优秀学生到同济大学对口专业学习一年（第三年 级课程），宜宾学院派出的学生在同济大学学习期间，享 受同济大学学生的同等待遇；社会认可较高。由于专业涉 及领域较广，应用技能凸显，得到用人单位充分认可，就 在去年疫情肆虐产业滑坡的情况下，本专业学生就业率达 到 100%。

核心课程：土木工程概论、工程经济、施工组织与管 理、工程项目招投标与合同管理、工程造价与管理、工程 质量管理、建设工程监理概论、建设与房地产法规、房地 产评估、工程实习，项目采购管理、房地产经营管理、物 业管理、BIM、工程制图、工程测量、AUTOCAD等。

就业去向：在建设行政主管部门，政府经济管理部 门、房地产开发企业、设计单位、建筑施工企业、工程建 设监理单位、工程造价管理单位、房地产评估行业、工程 咨询公司、国际工程公司、投资与金融等单位从事工程项 目的规划及运行管理、工程估价、项目投资分析、工程项 目招投标等工作，也可通过考研攻读硕士学位。

（五十二）汽车服务工程

本科学制：四年

授予工学学士学位  非师范类

专业特色：引进德国先进的“双元制”教育理念和教 学方法，秉承“专业设置与产业需求对接、课程内容与职 业标准对接、教学过程与工作过程对接”的理念，加强产 学合作协同育人，培养能解决工程实际问题的应用型人 才。聘请德国教授、同济大学教授、企业专家、联合本校 教师共同组成强大的教学团队，实施双语教学，强化德语 综合应用能力，按照国际工程教育专业认证标准培养国际 化工程技术及经营管理人才，打通学生赴德留学、访学渠 道。积极探索实践多学科交叉融合的“新工科”人才培养 模式，培养能适应汽车产业电动化、智能化、网联化及共 享化趋势的创新型人才。

核心课程：汽车构造、汽车理论、汽车电子电器技 术、python程序设计、控制工程基础、嵌入式系统、电动 汽车电机拖动、动力电池技术、电动汽车概论、智能网联汽车导论。

就业去向：可在德资、中德合资、大型国有企业从事 智能汽车、智能制造、质检评估等领域的技术及管理工 作，也可以选择学校、科研院所等从事教学或科研工作， 或在国内外继续深造。

（五十三）建筑电气与智能化

本科学制：四年

授予工学学士学位   非师范类

专业特色：引进德国优质教学资源和世界先进的教学 模式，采用德国双元制、美国OBE及国际工程教育专业认 证有机结合的教育理念；依托国际合作、校企合作和校校 合作办学资源，与同济大学紧密合作，实施宜宾学院教 师、同济大学教师、德方教师及企业专家“四位一体”的 师资队伍协同育人模式；秉承“专业设置与产业需求对 接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对 接”的育人机制，加强产学深度融合，培养“讲德语、懂 原理、会操作”能力结构的高级工程技术应用性专门人 才。

核心课程：电路基础、计算机控制基础、电气控制与 可编程、电力电子技术、应用电机技术.自动控制原理、 电气CAD绘图、物联网技术、单片机与嵌入式技术、C语 言技术、PLC可编程技术、智能家居设计.与维护建筑设 备控制技术等。

就业去向：可在建筑设计院、建筑工程公司和政府相 关部门从事信息化、绿色化、智能化建筑的规划、设计和 建筑工程电气设计、智能终端企业从事设计、开发，建筑 电气工程施工、安装、调试、运行、维护与管理及建筑工 程电气与智能化应用研究和开发等工作，参与人工智能方 面的开发维护与设计工作。

（五十四）工业工程

本科学制：四年

授予工学学士学位  非师范类

专业特色：培养模式国际化。釆用“新工科”、德国 应用型大学人才培养模式，培养工程与管理相结合的复合 型专业人才，通过对企业、组织的各生产要素人、机、 料、法、环进行科学化、精细化管理创新，使其运营效 率、成本、质量及人机环境最优匹配。教学资源国际化。 依托中外合作、校企合作，同济大学合作，聘请国内外相 关专业专家联合本校教师实施双语授课。为学生专业学习 提供广阔平台，为企业输送面向高端制造业的精益管理人 才，为相关行业培养跨文化卓越工业工程师。

核心课程：基础工业工程、生产计划与控制、人因工 程、质量管理与可靠性、管理信息系统、运筹学、工程经 济学、管理学、供应链管理、设施规划与物流分析、工程 图学、机械制造基础、电工与电子技术、数据库原理与应 用、系统工程、系统仿真、计算机原理及应用等。

就业去向：在工业企业、金融行业、咨询服务业或政 府部门担任工业工程师、系统分析员、生产工程师、管理 顾问、操作分析员以及类似的职位，可通过德语考核，选 择到德国应用技术大学深造学习或通过国家研招考试攻读 硕士学位。

（五十五）质量管理工程

本科学制：四年

授予管理学学士学位  非师范类

专业特色：本专业为教育部特设专业。联合中国检验 检疫学会、四川省质量技术监督局（现四川省市场监督管 理局）、四川出入境检验检疫局（现成都海关）、宜宾市 市场监管局、宜宾市标准化促进会和企业等共同进行人才 培养，实现“产学研用” 一体化人才培养模式，注重理工 管多学科知识、能力的复合，重视学生创新实践应用能 力、职业能力的培养，加强与国际质量管理接轨力度，在 习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，致力于打造 国际一流水平的质量管理工程专业，培养符合时代需求、 具备深厚科学素质和广博人文素养的创新型应用人才。

核心课程：管理学原理、微观经济学、质量管理导 论，宏观经济学、工业工程概论、计量学基础、标准化概 论、质量监督概论、服务质量管理、供应商质量管理、质 量管理体系与质量认证、质量检验基础、统计质量控制、 六西格玛管理、误差理论与数据处理等。

就业去向：本专业学生主要在企事业单位和相关政府 部门、科研院所从事质量策划、质量监督、质量管理、质 量改进、质量检测、质量数据统计分析和标准化等工作； 还可继续攻读硕士研究生。

（五十六）食品质量与安全

本科学制：四年

授予工学学士学位   非师范类

专业特色：本专业以学生全面发展为宗旨，根据社会 需求和国际国内食品质量安全管理要求培养食品安全技术 和管理人才，培养具有强烈社会责任感、知识面宽、综合 素质高，富有科学创新精神和国际视野，具备较强的实践 能力，具备化学、生物学、食品科学、食品安全学等方面的基本知识和技能，熟知国内外食品质量安全体系和标准 体系，能在食品监督管理部门、食品与农产品检验检测机 构、食品生产、加工和流通企业和科研院所等相关部门从 事食品生产和经营、质量与安全控制、分析检测、监督管 理、预警、安全评价、认证、标准及法规制定及科学研究 等方面工作的应用型创新人才和复合型管理人才。本专业 以学生全面发展为培养宗旨，根据社会需求和国内外食品 安全发展要求培养食品质量安全技术和管理人才。培养具 有强烈社会责任感、知识面宽、综合素质高，富有科学创 新精神和国际视野，具备化学、生物学、食品科学、食品 安全学等方面的基本知识和技能以及较强的实践能力，熟 知国内外食品质量安全体系和标准体系的应用型创新人才 和复合型管理人才。本专业毕业生能在食品监督管理部门 和食品与农产品检验检测机构、食品生产、加工和流通企 业以及科研院所等相关部门从事食品生产和经营、质量与 安全控制、分析检测、监督管理、预警、安全评价、认 证、标准及法规制定及科学研究等方面工作。

核心课程：大学化学、生物化学、食品微生物学、食 品化学、食品营养学、食品毒理学、食品安全与卫生学、食品添加剂、食品分析、现代仪器分析学、食品工艺学、 食品保藏原理、食品标准与法规、食品质量管理学、食品 安全监督管理等。

就业去向：毕业生可在市场监督管理部门、国内外检 验检测认证机构、科研院所、食品行业各类协会等相关单 位从事食品监督管理、安全评价、标准制定、检验检疫、 分析检测、技术开发、专利申报审核、体系申报审核、科 学研究等工作；也可在食品生产、加工流通企业从事食品 生产技术、食品安全控制、经营管理等工作；还可继续攻 读硕士研究生。

（五十七）安全工程

本科学制：四年 

授予工学学士学位   非师范类

专业特色：本专业培养目标符合产业发展需求、教学 标准符合行业既有标准、课程体系符合岗位竞争力培养要 求、理论教学符合实践教学发展方向、实践过程符合生产 过程的需要，采用“产学研用”相结合的培养模式，培养 知识、能力、素质全面发展，理论基础扎实、知识面宽、 实践能力强，掌握安全科学、应急管理和职业健康等方面 专业知识和技能的创新型应用人才，毕业生能够在建筑、 工贸、矿山、政府部门等行业领域的企事业单位从事安全 管理、安全检测与评价、安全技术研究、安全工程设计等 工作。

核心课程：安全系统工程、安全人机工程、通风安 全、安全评价、化工安全工程、特种设备安全、公共安全 与应急管理、安全检测与监测、电气安全、防火与防爆技 术、建筑安全工程等。

就业去向：学生毕业后可在政府应急管理部门、设计 单位、科研院所、建筑企业、化工企业、工矿企业、环保 企业、安全中介服务机构等单位从事安全生产方面的科学 研究、管理、设计、施工、监测和技术开发等工作；也可 在安全监察、教育培训机构等从事安全监察与管理、教育 与培训等工作；还可继续攻读硕士研究生。

（五十八）体育教育

本科学制：四年

授予教育学学士学位   师范类

专业特色：办学历史久，人才培养模式成熟，办学条 件好，专业师资强，青年教师在省教厅近三届说课比赛中 学科组、术科组、公体组、团体均获一等奖。注重学生人 文素质、师范技能、自主发展能力培养，学生培养质量 高，就业率及就业质量双高。

核心课程：教育学、教育心理学、运动生理学、学校 体育学、运动训练学、体育课程与教学论、运动技能学习 与控制、专项运动教学训练理论与实践。

就业去向：在中小学校或社会机构从事体育教育管 理、体育教学或体育相关工作：可通过选拔考试成为公务 员、选调生；也可通过考研攻读硕士研究生。

（五十九）社会体育指导与管理

本科学制：四年

授予教育学学士学位   非师范类

专业特色：本专业人才培养模式成熟，办学条件好， 师资队伍强。与企业合作联合培养人文素质优、专业技能 强、自主发展能力好的创新型应用人才，学生培养质量 好，就业面广，就业率高。

核心课程：体育市场营销、社会体育导论、健身理论 与实践、健康评价与运动处方、私教理论与实践、健身俱 乐部经营与管理、专项运动教学训练理论与实践。

就业去向：担任健身教练，从事社区体育健身指导与 管理及社会体育相关工作；可通过选拔考试成为公务员、 选调生；也可通过考研攻读硕士研究生。

（六十）康复治疗学

本科学制：四年

授予理学学士学位   非师范类

专业特色：康复治疗学本科专业是我校应健康中国战 略发展需要及地方经济社会发展的需求，由宜宾学院、宜 宾卫校、宜宾市第一人民医院三方共建专业。本专业拥有 设施完善、功能齐备的“康复治疗实训中心” O本专业顺 应时代要求，更加关注生命全周期健康，在儿童康复，产 后康复、老龄康复等方面拥有丰富的研究和实践成果，为 学生全面成长提供了可靠保障。

核心课程：康复医学概论、人体运动学、人体发育 学、康复功能评定、言语治疗学、物理治疗学、康复工程 学、作业治疗学、神经康复学、运动损伤与康复、传统康 复治疗学、康复心理学、社区康复学、心肺康复学、老年 康复学、假肢与矫形器学、询证医学等。

就业去向：主要到综合医院康复医学科、康复中心 （康复医院）从事康复治疗师技术工作；也可到疗养院、 保健中心、儿童康复中心、体育医院或运动队医务室、社 区卫生服务机构、残联等单位从事康复治疗及康复评定工 作。

（六十一）护理学 

本科学制：四年

授予理学学士学位   非师范类

专业特色：护理学本科专业是我校应健康中国战略发 展需要及地方经济社会发展的需求，由宜宾学院、宜宾卫 校、宜宾市第一人民医院三方共建的专业。本专业师资力 量雄厚，教学、科研设施完备，学生实训条件好。本专业 在儿童护理、产后护理、老龄护理等方面有丰富的研究与 实践成果，更有利于学生能力培养与后继发展。

核心课程：护理学导论、护理伦理学、护理学基础、 护理学基础技能实训.护理心理学、护理管理学、健康评 估、内科护理、妇产科护理、社区护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神科护理学、护理研究、老年护理学、护理教育学。

就业去向:在各级医院、保健院、其他卫生部门及职业学校从事临床护理、护理管理、护理教学及教学工作。

（六十二）思想政治教育

本科学制:四年

授予港学学士学位   师范类

专业特色：思想政治教育专业办学历史悠久，是宜宾 学院首批重点建设专业。有一支思想政治素质高、教学科 研能力强、爱岗敬业的师资队伍。实施本科生导师制，突 出仿真实践+专业成长，师范技能训练扎实。学生学风优 良，考研率高，毕业生成长性好，优秀校友多。

核心课程：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会 主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思 想政治教育学原理与方法、法学概论、中国近现代史、党 史、政治学、社会学、中国哲学史、西方哲学史、中国文 化概论、西方文化概论、伦理学、宗教学、教育学、教育 心理学、中学政治教学设计与微格实训等。

六、联系方式

学校地址:四川省宜宾市翠屏区酒圣路8号(老校区)
四川省宜宾市临港经济技术开发区大学城路三段5号(新校区)
邮政编码: 644000
联系电话: 0831- 3545029 (兼传真)、3530929