2022年大连装备制造职业技术学院智能控制技术专业

（一）专业培养目标

    本专业响应国家“中国制造2025”的政策方针，主要面向智能制造业，培养具有良好职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，能适应生产、建设、服务、管理第一线岗位需要，熟悉现代电子技术、虚拟仪器技术、传感器及测控技术等知识，具备智能控制系统及设备的安装、调试、维护、检修、设计、技术服务及其管理等能力；能够胜任生产智能控制产品企业的安装调试、检测、技术支持，制造业企业的设备运行、维护、系统运行操作，设备采购、售后服务以及产品销售等从事企业一线生产和技术管理岗位工作的应用性、职业型高技能人才。

    （二）主要职业岗位

    自动化设备系统运行操作员、工业网络安装调试技术员、工业机器人技术支持员

    （三）专业建设

    本专业现有校内实训中心一处，目前有5个专业基础实训室，7个专业技能实训室，建筑面积达1200平方米，实训、实验设备充足，设备总价值约180万元，可同时容纳200名学生进行实训、实验操作。其中专业基础实训室包括计算机仿真实训室、维修电工技能实训室、电子实训室、电机实训室，专业技能实训室包括电气控制实训室、PLC控制实训室、变频实训室、单片机实训室、传感器实训室、计算机控制实训室、综合实训室等。实训中心为学生提供了专业课程的实训岗位，能满足学生实训、实验教学的需求。
    本专业校外实训基地与大连连城数控机器股份有限公司、龙腾光电（昆山）股份有限公司、大连日佳电子有限公司、苏州源卓光电科技有限公司、江苏爱康科技有限公司等多家企业开展校企合作，提供了电气安装技术员、电气设备调试员、电气设备检修员等岗位。
    本专业拥有优秀的师资队伍，年龄结构、职称结构、学历结构合理。老、中、青教师比例为2：3：5，中级职称及以上教师占比50％，双师型素质教师占比60％，硕士学历及以上教师占比40％。
    本专业实践教学环节占总教学环节67％，为满足实验实训环节的需要，提高了学生智能电气设备安装、调试、维修以及仿真软件操作的能力。

    （四）人才培养模式

    本专业采用校企合作、产教融合，工学交替、旺工淡学的人才培养模式。
    本专业与企业按照智能制造行业的发展和对人才的要求，共同制定人才培养方案，实现订单培养。双方根据智能制造行业标准，以综合职业能力为培养目标，通过相关研发任务分析,构建课程体系。校企实现共建课程体系、共用师资。企业技术骨干可走进校园，参与实践教学。在教学中融入企业文化，加深学生对企业的认识，采取校内学习与企业实习结合的教学模式，锻炼学生的职业技能与职业素质。

    （五）专业特色

    书证融合，“书”不仅代表高等教育学历证书，也代表取得学历证书需完成学校的专业人才培养和专业课程，“证”即代表职业岗位能力要求和职业技能等级证书。本专业毕业生在毕业时有能力同时获取学历证书和职业技能证书。

    （六）校企合作

    智能控制技术专业自2011年起与维信诺（昆山）科技股份有限公司、英特尔半导体（大连）有限公司、昆山龙腾光电有限公司、大连日佳电子有限公司等数十家企业合作，实现校企共享人力资源、设备资源、共同制定人才培养方案，合作开展专业建设、课程建设，达到了共同育人、共同发展的目标。