2022年大连装备制造职业技术学院应用电子技术专业

（一）专业培养目标

    应用电子技术专业主要面向电子产品制造行业，培养良好职业道德，德、智、体、美、劳全面发展。具备电子技术领域内较宽厚的专业基础理论知识、较强的实践动手能力。能够胜任电子电路、电子系统、电子产品的制造、安装、调试、维修及服务等一线技术和管理岗位的应用性、职业型高技能人才。

    （二）主要职业岗位

    电子技术员、工艺设计工程师、硬件工程师

    （三）专业建设

    应用电子技术专业拥有优秀的师资队伍，教师梯队合理有一定的教学和科研能力。教师年龄结构合理分配，老中青教师比例为2：3：5。拥有中级职称教师人数占比55％，具有双师型素质教师占比55％，硕士以上学历的占比38％。
    校内现有电子实训中心一处，目前有5个专业基础实验室，7个专业技能实训室，建筑面积达1200平方米。实训、实验设备充足，可同时容纳200名学生进行实训、实验操作。能满足各种电子类实训、实验教学工作的需要。校内电子实训设备总价值300万元，校内实训条件主要有检测实训室、电子实训室、单片机实验室，可以学习到电子产品安装、调试、运行维护等专业知识。
    应用电子技术专业有校外实训基地四所，世界500强企业英特尔半导体(大连)有限公司提供技术支持员顶岗实习岗位。国内光电类高科技企业苏州源卓光电有限公司提供技术支持员、检测员顶岗实习岗位。国内龙头新能源企业江苏爱康科技股份有限公司提供技术支持员、检测员等顶岗实习岗位。国家高新技术企业大连日佳电子有限公司提供技术员、检测员顶岗实习岗位。
根据当前社会发展需要进行课程建设，按照专业基础课程、专业核心课程、职业能力课程合理安排课程及理实教学比例。其中实践性教学学时占总学时的65％。培养学生分析和设计电子设备的能力，掌握电子产品安装与调试、维修与维护的能力。

    （四）人才培养模式

    应用电子技术专业学制为三年，采用校企合作、产教融合和“订单式”人才培养模式。在教学中融入企业文化、加深学生对企业的认识，采取校内学习与企业实习结合的教学模式，锻炼学生的职业技能与职业素质。将应用电子技术专业的研究性与企业的应用性进行综合，既重视专业知识的学习，也训练了相关的技术技能，使学生的综合能力得到培养。“订单式”人才培养模式是与企业签订用人订单和人才培养协议)，共同制定人才培养方案，共同组织教学，学生毕业后直接到企业就业。

    （五）专业特色

    应用电子技术专业主要由双师型教师进行教学，课堂教学与实践教学相结合。采用训练与实践式教学方法，通过课内外的练习、实验、实习、社会实践、研究性学习等以学生为主体的实践性活动。使学生巩固、丰富和完善所学知识，培养学生解决实际问题的能力和多方面的实践能力。采用校企合作、产教融合培养模式，使学生职业技能得到充分培养。

    （六）校企合作

    应用电子技术专业和数十几家企业有合作，以大连为中心，与环渤海经济区内的各类世界500强企业、大型国有企业和民营企业开展合作。主要有英特尔半导体(大连)有限公司、江苏爱康科技股份有限公司、苏州源卓光电科技有限公司、大连日佳电子有限公司。以学校和企业为两个主体，在学生实习、教材开发、教师实践锻炼方面进行深度合作，取得了较好的效果。