2022年东莞市技师学院招生简章

学院于2013年9月率先在广东省全面开启中德、中英职业教育项目合作，先后引进德国、英国、美国、加拿大、澳大利亚、马来西亚和中国台湾、香港地区的职业教育模式，采用德国、英国等国家和地区的先进职业教育理念、教学标准、教学方法、学习领域、管理方法及考核方式，培养无缝对接企业的高级技能人才。学院先后联合德国手工业联合会（HWK）、德国工商业联合会（IHK）、德国bbw职业教育集团、英国asfi产业认证中心、台湾单晶片能力发展协会分别设立中国（东莞）HWK鉴定中心、中国（东莞）IHK鉴定中心、德国德累斯顿工业大学继续教育与职业教育学院中国（东莞）培训中心、德国bbw职业教育集团学习型工厂与培训中心中国总部、asfi首个海外认证中心、台湾单晶片能力认证中心等6个培训认证中心，与德国bbw应用技术大学、江西理工大学合作组建了德国bbw大学中国（东莞）师资培训基地，与美国西雅图英语师资培训中心合作组建了中美师资培训基地，成为美国迪吉彭理工学院国际联合办学基地、马来西亚吉隆坡大学联合办学基地。近三年，国内外共有300多家院校前来学习学院国际合作办学经验，2018年5月德国商报组团来学院调研，对学院国际合作办学所取得成绩给予了高度评价并用大篇幅版面进行了报道。
2019年我院两批次共43名中德班毕业生经过由德国劳工局和德国企业组织的面试挑选，分别于2月和10月赴德国戴姆勒奔驰子公司从事专业工作，享受与德国公民相同的薪资福利待遇，三年工作期满后可选择在德国继续专业学习深造、留德国企业继续就业或回国就业。2019年学院台湾班两批共计20名学生分别于2月和11月赴中国台湾地区，进行为期三个月的台湾专业课程学习。

与德国、英国、美国、澳大利亚、中国台湾、中国香港等国家和地区开展交流与合作，至今已开设29个国际合作专业，涵盖了机电一体化、汽车机电一体化、模具设计与制造、现代物流、工业机器人、健康服务与管理、酒店管理、国际贸易、飞机维修等领域，目前，国际学院累计招生4551人，现有在校生3770人，已向社会输送了1960名国际技能人才，其中五届中德合作班961名学生获得IHK职业资格证书，五届中英合作班学生364人次获得了asfi一、二级职业资格证书，且都高质量就业。

四、专业介绍

（一） 机电一体化技术  (中德合作班)

办学层次：

技师+本科

招生对象：

应届初中毕业生（学制5年）；高中、中专、中职、中技毕业生（学制4年）

培养目标：

按照德国工商业联合会（IHK）和德国手工业联合会（HWK）框架教学计划和职业培训规则组织教学，培养能从事自动化生产流水线操作、机械设备及电子电气设备安装与维护的复合型高级技能人才。

主干课程：

机械工程制图CAD、电工电子技术、工程力学、机械制造工艺基础、机械设计基础、机械制造技术、液压与气动、电机与拖动、机电师1—13学习领域、电子CAD、单片机原理及接口技术、电气控制与PLC、自动控制原理、传感器技术等、机电设备调试与维修、机电一体化技术与系统、自动化设备及生产线。

专业证书：

德国IHK/HWK机电师等相关证书

就业方向：

工业企业生产现场，从事各种生产机械电气控制系统的运行、维护；电气控制系统制造公司，从事控制系统的设计安装调试工作。毕业生可到欧盟在华企业、国内大中型企业任职，担任技术骨干或管理岗位，优秀毕业生还有到德国学习和就业的机会。

（二） 数控加工 (数控铣工) （中德合作班）

办学层次：

高技+大专; 技师+本科

招生对象：

应届初中毕业生（学制5年）；高中、中专、中职、中技毕业生（学制4年）

培养目标：按照德国工商业联合会（IHK）和德国手工业联合会（HWK）职业培训规则组织教学，培养具有能熟练掌握模具工程图样的阅读和绘制，掌握产品制造的基本理论知识和常用工量具的使用方法，掌握数控设备加工产品的基本知识、、熟练使用CAD/CAM软件的造型和编程，会夹具安装与调试，具有批量生产管理、机床维护保养能力的复合型高级技能人才。

主干课程:

CAD/CAM(Mastercam X6)、CAD/CAM(UG)、使用手动工具加工零件、使用机械加工零件、制作简单组件、技术系统的保养、使用切削加工方式制作零件、工具机床的保养和检查、控制技术系统的运行、数控机床的编程和使用数控机床、加工IHK期中考试备考、使用精加工的工艺制作零件、加工过程的优化、计划和组织计算机辅助的加工、单件加工任务的准备和实施、批量生产加工过程的组织和监控、IHK期末考试备考等。

获取证书：

德国IHK/HWK切削师等相关专业证书

就业方向：

欧盟企业和国内大中型知名企业从事产品生产或者模具生产工程部（软件绘图、结构设计、加工工艺管理、数控编程）技术工程师或者主管；产品或者模具配件生产部（数控车、数控铣、进口高速机床、镜面电火花、进口慢走丝、家具装配与调试）技术工程师或主管。

（三） 模具设计与制造  (中德合作班)

办学层次：

高技+大专；技师+本科

招生对象：

应届初中毕业生（学制5年）；高中、中专、中职、中技毕业生（学制4年）

培养目标：

按照德国工商业联合会（IHK）和德国手工业联合会（HWK）职业培训规则组织教学，培养具有能熟练掌握工程图样的阅读和绘制，掌握机械制造的基本理论知识和常用仪器仪表的使用方法，机械加工机床的结构及原理，掌握数控设备加工模具的基本知识、零件加工工艺和熟练使用CAD/CAM软件的造型编程和加工，了解模具技术的发展方向，具有模具生产管理、模具维护保养能力的复合型高级技能人才。

主干课程：

机械制图/公差与AutoCAD、机械知识、数控加工基础、模具CAD/CAM、模具钳工工艺与技能训练、模具零件制造技术（车、铣、磨工工艺与技能训练）、数控铣、车、加工中心床编程与操作、模具制造电切削加工技术、企业管理、模具结构、模具材料与热处理、模具制造工艺、模具设计与制造（课程设计）、模具拆装调试与维修。

获取证书：

德国IHK/HWK模具制造师等相关证书

就业方向：

IHK/HWK机械产品造型师专业建设及时跟随市场需求变化，主动适应中国产业转型升级、地方的经济建设和行业、企业发展的需要，培养的毕业生主要分配的欧盟企业和国内大中型知名企业从事模具设计、模具制造和模具工程师等。

欧盟企业和国内大中型知名企业从事模具工程部（模具设计与编程）技术工程师或主管；模具制造部（数控车、数控铣、进口高速机床和电切削加工、模具装配与调试）技术工程师或主管；自主经营成为模具加工店老板；职高、中专、中技学校实习指导教师。

办学层次：

高技+大专

招生对象：

应届初中毕业生（学制5年）

培养目标：

按照德国工商联合会（IHK）职业培训规则组织教学，培养具有一定机械产品设计、改造能力，懂得机械产品加工工艺，能够熟练运用AutoCAD、Inventor、NX等三维设计软件从事比较复杂的机械产品（机械及设备技术方向）设计、改造、绘图工作的复合型高级技能人才。

主干课程：

认知机械装置结构、计算机辅助设计、选择零件材料、以客户为导向的工作任务、五金模具设计、塑料模具设计、先进制造技术、机械制造工艺、装配组件测绘、液压与气动自动化控制、产品外观设计、以客户为导向的工作任务。涉及学科：机械制图、技术测量、机械设计基础、钳工技能训练、数控车/数控铣技能训练、企业管理与实训、3D打印技术实训。

专业证书：

德国IHK/HWK技术产品设计师证书等相关专业证书

就业方向：

IHK机械产品设计师专业建设技师跟随市场需求变化，主动适应中国产业转型升级、地方的经济建设和行业、企业的发展需要，培养的毕业生主要向欧盟企业和国内大中型知名企业分配，主要从事设备设计、机械产品设计、工业产品设计等工作。

办学层次：

高技+大专；技师+本科

招生对象：

应届初中毕业生（学制5年） ；高中、中专、中职、中技毕业生（学制4年）

培养目标：

按照德国工商业联合会（IHK）职业培训规则和框架教学计划组织教学，融合我国汽修工职业资格证书内容，培养能从事对常用汽车机械部分、电子控制部分的装配、维修和调试，能应用先进的汽车技术知识和维修理念进行汽车及其零部件的维修及相关企业管理，拥有专业能力、个人能力、社会能力和方法能力的复合型高级技术人才。

主干课程：

14个领域模块（车辆和各系统的维护和维修、车辆组件或系统的拆装与维修、电气与电子系统的检测与维修、控制系统的检测与维修、发动机机械检查与维修、发动机管理系统的诊断与维修、动力传动系统的维修、底盘和制动系统的维修、附加系统的改装与调试、联网系统的检查与维修、诊断和维修车身系统、舒适系统和安全系统、依法验车服务和维修）、三大实训模块（职业基础教育；汽车各系统的拆装、维护、维修、诊断；汽车改装操作、调试、验车）、企业实习、考证训练、下厂实习/驾驶实习。

专业证书：

德国IHK/HWK汽车机电师

就业方向：

主要面向汽车与配件制造厂、汽车特约维修站、4S店、汽车综合性能检测站等企事业单位，从事各种现代汽车与配件的制造、维修工作，汽车电器维修和汽车电控故障检测与诊断，汽车维修业务管理，汽车与配件销售，汽车售后服务，汽车运输管理，汽车检测部门、汽车制造厂及售后服务企业的检测、技术管理岗位。

办学层次：

高技+大专

招生对象：

高中、中专、中职、中技毕业生（学制3年）

培养目标：

本专业的基本任务是培养与我国卫生事业发展相适应，拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，面向医院、社区服务第一线，牢固掌握口腔医学技术职业岗位所需的基本理论知识和专业技能，毕业后能在各级医疗机构、义齿加工厂及社区卫生服务中心从事口腔保健、义齿制作、口腔修复工艺设计和矫形制作、口腔修复技术的质量控制、培训与管理等高级技术应用性口腔医学技术专门人才。

主干课程：

口腔组织病理学、生理学、口腔材料学、口腔解剖生理学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、医学心理学、口腔预防医学、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术、可摘义齿工艺技术、牙体形态与功能、口腔工艺管理、专业英语、CAD/CAM软件应用等。

专业证书：

口腔修复体制作工

就业方向：

在口腔义齿制作公司及各级医疗卫生机构的口腔技工室从事各种义齿及矫治器的制作、维护、质检、培训的口腔技师、口腔技工培训师；在相关口腔医疗设备材料公司从事销售、培训与管理工作等。

办学层次:高技+大专

招生对象:高中、中专、中职、中技毕业生  (学制3年）

培养目标:培养具有城市轨道交通运营管理专业知识，具有灵活的协调应变能力，有良好的服务意识和素质，能适应现代交通行业发展需要，有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能，从事城市轨道交通的运营管理、经营与服务工作的高技能应用型人才。

主干课程:城市轨道交通概论、轨道交通设备运用、城市轨道票务管理、城市轨道交通运营安全、轨道交通线路与站场、城轨交通工务管理、城轨运营管理、运输安全与应急处理、乘客服务英语、旅客服务心理、服务营销、服务礼仪等。

专业证书:高级车站值班员

就业方向:面向地铁、城际铁路、高速公路等企业从事站务、票务、行车调度指挥、客务服务等工作。同时还可以从事高速列车、城际列车、旅游专列的乘务等高端服务管理工作。

办学层次：高技+大专

招生对象：高中、中专、中职、中技毕业生（学制3年）

培养目标：培养适应社会经济发展需要，具有良好职业道德，懂得汽车的原理和结构组成，掌握一定的机修、电工电子理论和技能知识、汽车电控技术、汽车拆装、检测、维修、故障诊断等理论和技能知识，汽车维修行业内复合型的技能人才。

主干课程：机械基础、机械制图、车钳焊实习、电工与电子技术、汽车材料与金属加工、汽车文化、汽车英语、汽车电气空调、汽车电控技术、汽车维护与故障排除、汽车配件与营销、汽车构造（一体化）、汽车检修训练、考证训练、综合技能训练、下厂实习、戴姆勒汽车机电认证培训课程。

专业证书：汽车维修工、低压电工操作证。

就业方向：面向汽车特约维修站、4S店、汽车综合性能检测站等企事业单位，从事车辆使用、汽车维修、汽车检测、汽车养护、汽车管理等技术工作，也可从事汽车维修业务管理、汽车与配件销售、汽车售后服务、汽车运输管理等。

备注：学生在第二年通过遴选进入奔驰班。

办学层次：高技+大专（学制3年）

              预备技师+本科（学制4年）

招生对象：高中、中专、中职、中技毕业生。

培养目标：本专业培养面向社会和经济发展需要、服务于新能源汽车后市场的，具备良好的职业道德和创新意识、掌握新能源汽车运用与维护技能、具有扎实的新能源汽车维修理论知识、新能源汽车综合故障诊断思维和故障排除能力的高端技能型人才。

主干课程：汽车文化、汽车机械识图、汽车材料、二手车鉴定评估与贸易、汽车配件与营销、汽车消费心理学、新能源汽车构造与维护、混合动力汽车发动机检测与维修、新能源汽车底盘检测与维修、汽车电工电子技术、新能源汽车空调系统检测与维修、新能源汽车电器及安全舒适系统的检修、新能源汽车动力蓄电池系统及充电系统检测与维修、新能源汽车电机及控制系统检测与维修、新能源汽车综合故障诊断等。

专业证书：汽车维修工、低压电工操作证。

就业方向：毕业后可从事新能源汽车企业以及相关行业的制造、检测、维修等岗位；各汽车4S店新能源汽车的检测、维修与管理；新能源汽车售后服务、配件与销售等。

办学层次：高技+大专   

招生对象：初中毕业生（学制5年）

培养目标：培养掌握汽车技术服务与汽车营销的技能，具有与接受的高等教育水平相符的管理沟通与协调能力，在汽车售后技术服务领域、汽车销售等行业从事汽车销售、营销策划与管理方面工作的高技能人才。

主干课程：汽车企业管理、汽车构造与保养、营销策略与措施、新车销售与交易、汽车维修保养、汽车零部件销售、汽车保险与理赔、二手车评估与交易、汽车电子商务、戴姆勒汽车营销认证培训课程：最佳品牌、最佳销售顾问、最佳销售流程、最佳产品、奔驰金融、奔驰业务发展中心。

专业证书：汽车维修工、低压电工操作证。

就业方向：可在汽车品牌特约经销企业从事销售、售后服务、仓库管理、美容等技术工作；在汽车维修企业从事业务接待、理赔、车间管理、仓库管理等相关基层管理工作；在汽车贸易和旧机动车车交易、汽车租赁等部门从事业务和管理工作；在汽车金融和其他金融管理工作；在汽车企业里进行营销策划和资源计划管理。

备注：学生在第四年通过遴选进入奔驰班。

【 烹饪系专业概述 】

作为“广东省粤菜师傅培养示范基地”、“广东省粤菜师傅培训基地”、“广东省粤菜师傅大师工作室”，我院烹饪专业近年来承担了编写广东省“粤菜师傅”、“南粤家政”工程培训教材；编制广东省“粤菜师傅”工程《粤菜烹饪、广式面点专业技能人才培养标准及一体化课程规范》；开办广东省技工院校师资培训班；研发创新粤菜等任务。在各项国际、国家、省市级技能竞赛中屡获佳绩，每年为我国培养大一批烹饪专业高技能人才，获得餐饮行业高度评价。

烹饪系专业包括烹调、面点两个专业方向，烹调：粤菜烹饪、烹饪（中式烹调）；面点：广式面点、烹饪（中西式面点）。

1.办学层次：高技+大专

2.招生对象：高中、中专、中职、中技毕业生（学制3年）

3.培养目标：与顺丰速运有限公司进行校企合作，并由其冠名。培养适合顺丰速运股份有限公司发展所需要的职业技术应用型人才。实行学校与企业共同教学、共同管理、共同评价的培养模式，学生在校期间享受企业的奖学金制度，并到企业进行实操教学训练。企业安排讲师到学校进行企业文化的宣讲和技术培训，帮助学生认知企业并提高实操的职业技能，真正做到与企业的无缝对接。培养掌握良好的职业道德和较扎实的文化基础知识，熟悉企业相关业务，掌握现代物流仓储配送与营销技术，具有实际操作技能的高级物流管理实用型人才。

4.主干课程：现代物流管理基础、现代装备与技术实务、企业物流管理、仓储管理实务、配送管理实务、市场营销、采购实务、快递实务、冷链物流管理、供应链管理、物流专业英语、国际贸易实务、物流软件操作、物流信息技术、数据分析等。

5.教学特色：学校依顺丰速运有限公司用人需求和经营模式，校企共同招生，共同制定、实施人才培养方案，共同管理和评价，学校依企业需求每年有计划安排一定时间到企业实践，在校是学生，在企业是员工的双重身份，实现校企无缝对接，同时培养学生的专业知识技能和实操技能，全面提升学生的综合能力。

6.专业证书：特种设备作业人员（N2叉车选考）

7.就业方向：物流行业飞速发展，全国物流人才紧缺，毕业生就业前景广阔，面向顺丰、物流企业、电子商务企业、外贸出口企业等单位从事仓储管理、配送管理、商品采购、客户服务、订单管理、货贷业务等相应岗位的工作。

1.办学层次：高技+大专

2.招生对象：应届初中毕业生（学制5年）

3.培养目标：培养具有一定物流基础理论知识、实践能力强、综合素质高、德智体美全面发展，具有社会责任感，富有创新精神，就业和创业能力，会利用现代物流技术完成物流作业，具有实际操作技能及发展潜力，有一定外语基础的物流专业实用型人才。

4.主干课程：现代物流管理基础、现代装备与技术实务、企业物流管理、仓储管理实务、配送管理实务、市场营销、采购实务、快递实务、冷链物流管理、供应链管理、物流专业英语、国际贸易实务、物流软件操作、物流信息技术、数据分析等。

5.教学特色：实践教学场地众多、丰富的物流企业资源、多种就业方向。

6.专业证书：特种设备作业人员（N2叉车选考）

7.就业方向：物流行业飞速发展，全国物流人才紧缺，毕业生就业前景广阔，面向顺丰、物流企业、电子商务企业、外贸出口企业等单位从事仓储管理、配送管理、商品采购、客户服务、订单管理、货贷业务等相应岗位的工作。

1.办学层次：高技+大专

2.招生对象：应届初中毕业生（学制5年）

3.培养目标：本专业培养具有服装学科的基本理论和扎实的专业知识，掌握服装工业制板及服装成衣制作的方法，熟悉产品开发，样衣试制及运用计算机进行辅助设计的技能，可从事于助理设计师、服装制版、服装QC、服装跟单、服装推广策划、服装市场策划以及新媒体文案策划等岗位，适应于服装企业需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。

4.主干课程：裙子制版与制作、裤子制版与制作、针织衫制版与制作、、童装制版与制作、女上衣制版与制作、男上衣制版与制作、单品服装设计、系列服装设计、服装营销推广策划、服装新媒体活动策划、服装形象策划、服装运营策划、服装品牌推广策划、服装文案策划等一体化课程。

5.教学特色：本专业建设“服装学习型工厂”，学生在校期间可以进入“服装学习型工厂”体现接待客户—设计产品—产品制版及裁剪——产品制作—产品QC—服装品牌策划的全过程。同时，引进了大型服装公司入校，校企合作共同办学，使每一位学生的技术与客户及企业接轨，做到服装设计与工艺相结合的教学特色。

6.专业证书：服装制版师（中、高级）、形象设计师（中、高级）

7.就业方向：服装设计师、服装板型师已成为一门高薪职业，就业前景优越，通过学习，学生能就职于国内外品牌企业担任助理设计师、服装制版师、服装跟单、服装管理，服装品牌策划专员、服装品牌推广师、服装品牌企划专员、自媒体策划专员等岗位。

1.办学层次：高技+大专

2.招生对象：高中、中专、中职、中技毕业生（学制3年）

3.培养目标：本专业培养具有服装学科的基本理论和扎实的专业知识，掌握服装工业制板及服装成衣制作的方法，熟悉产品开发，样衣试制及运用计算机进行辅助设计的技能，可从事于服装设计、服装打板、服装质检、服装跟单、服装营销、以及服装形象顾问等岗位，适应于服装企业需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。

4.主干课程：服装画技法、中外服装史、电脑服装设计、服装立体裁剪、服装材料、服装专业英语、服装CAD、服装消费心理学、裙子设计与制作、裤子设计与制作、针织衫设计与制作、工作制服设计与制作、女上衣设计与制作、男上衣设计与制作、连身衣设计与制作、服装毕业设计、服装形象搭配设计等一体化课程。

5.专业证书：服装制作工（中、高级）

6.就业方向：服装设计师、服装板型师已成为一门高薪职业，就业前景优越，通过学习，学生能就职于国内外品牌企业担任服装设计师、服装打板师、服装跟单、服装制作、服装管理，时尚助理、服饰搭配和形象顾问等岗位。

1、办学层次：高技+大专

2、招生对象：应届初中毕业生（学制5年） 

3、培养目标：本专业培养具有服装学科的基本理论和扎实的专业知识，掌握服装工业制板及服装成衣制作的方法，熟悉产品开发，样衣试制及运用计算机进行辅助设计的技能，可从事于服装设计、服装制版、服装QC、服装跟单、服装营销、以及服装形象顾问等岗位，适应于服装企业需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。

4、主干课程：裙子制版与制作、裤子制版与制作、针织衫制版与制作、童装制版与制作、女上衣制版与制作、男上衣制版与制作、单品服装设计、系列服装设计、化妆及造型设计、服饰搭配设计、服装形象设计、服装时尚摄影、服装色彩搭配等一体化课程。

5、教学特色：本专业建设“服装学习型工厂”，学生在校期间可以进入“服装学习型工厂”体现接待客户—设计产品—产品制版及裁剪——产品制作—产品QC—服装销售及服装形象搭配等全过程。同时，引进了大型服装公司入校，校企合作共同办学，使每一位学生的技术与客户及企业接轨，做到服装设计与工艺相结合的教学特色。

6、专业证书：服装制版师（中、高级）、形象设计师（中、高级）服装搭配师（中、高级）

7、就业方向：服装设计师、服装板型师已成为一门高薪职业，就业前景优越，通过学习，学生能就职于国内外品牌企业担任服装设计师、服装制版师、服装跟单、，时尚助理、服饰搭配师和形象顾问等岗位。

1.办学层次：高技+大专

2.招生对象：高中、中专、中职、中技毕业生（学制3年）

3.培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，既掌握市场营销专业所必备的基本理论知识，又具有市场分析、销售与管理、客户服务、营销策划等综合职业能力，具备职业生涯发展和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质技术技能人才。

4.主干课程：市场营销实务、市场调研、营销策划、连锁门店经营实务、软文营销、新媒体运营、市场营销综合实训、公共关系。 

5.专业证书：互联网营销师（直播销售员）

6.就业方向：市场营销专业毕业生可以从事市场策划、市场督导等市场管理类工作，也可从事业务代表、业务主管、销售经理等销售类工作，还可从事客服代表、客服主管、客服经理等客户服务类工作。

1.办学层次：高技+大专

2.招生对象：应届初中毕业生（学制5年）

3.培养目标：本专业致力于培养胜任奢侈品营销与运营一线工作的高端、高薪、高品位的复合技能型人才。引导学生品味品牌文化，洞悉时尚品牌，传播品牌文化，实现未来服务精致化生活品质要求。

4.主干课程：奢侈品概论、奢侈品品牌历史与文化、奢侈品行业法律法规、奢侈品营销学、珠宝玉石首饰基础、中国玉石学、钻石分级与营销、贵金属材料与工艺、门店运营与管理、珠宝电子商务、珠宝首饰销售岗位实务、市场营销实务、市场调研、营销策划、连锁门店经营实务、软文营销、新媒体运营、市场营销综合实训、公共关系。

5.专业证书：无

6.就业方向：毕业生可进入奢侈品行业从事营销、管理、设计、公关等岗位。部分优秀毕业生可获得出国就业机会。

1.办学层次：高技+大专 

2.招生对象：高中、中专、中技毕业生（学制3年）

3.培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神，科学素养和诚信品质，具有管理学、经济学、法律及人力资源管理方面的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力，能够在企事业单位从事行政管理工作、人力资源管理工作的高级应用型专业人才。

4.主干课程：劳动经济学、多媒体制作、公共关系、常用办公软件应用、企业行政管理、人力资源管理、办公室事务处理、办公软件、员工招聘、员工培训、劳动关系管理、行政管理岗位实训。

5.专业证书：企业人力资源管理师

6.就业方向: 行政管理专业人才是我国紧缺人才之一，毕业生可在各级各类企事业单位从事行政管理、人力资源管理、会务组织、人员招聘与选拔、劳资关系管理、员工培训、员工档案保管以及就业指导和咨询等方面的工作，亦可在教育培训行业从事教务、教师等工作，就业前景非常广阔。

1.办学层次：高技+大专，5年

2.招生对象：应届初中毕业生（学制5年）

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神，科学素养和诚信品质，具有管理学、经济学、法律及文秘方面的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力，能够在企事业单位从事行政管理工作、教务工作、文书工作的高级应用型专业人才。

3.主干课程：职场应用文写作、会务组织、演讲与口才、客户服务管理、劳动经济学、多媒体制作、公共关系、常用办公软件应用、企业行政管理、人力资源管理、办公室事务处理、办公软件、员工招聘、员工培训、劳动关系管理、行政管理岗位实训、人力资源管理综合实训。

4.专业证书：企业人力资源管理师

5.就业方向: 行政管理专业人才是我国紧缺人才之一，毕业生可在各级各类企事业单位从事行政管理、人力资源管理、教务管理、会务组织、质量管理、客户服务、人员招聘等方面的工作，亦可在教育培训行业从事教务、教师等工作，就业前景非常广阔。

1.办学层次：高技+大专

2.招生对象：应届初中毕业生（学制5年）

3.培养目标：本专业培养掌握国际贸易的基本知识和基本技能，了解当代国际贸易的发展现状，熟悉同行的国际贸易规则和惯例，具有较强的国际贸易业务能力、制单能力、国际货运代理能力和进出口报关能力，能够胜任进出口贸易工作的应用型人才。

4.主干课程：国际贸易实务、外贸单证实务、国际结算、国际物流、商务英语、外贸跟单、涉外参展、国际货运代理、进出口报关报检业务操作、涉外法务纠纷处理、涉外商务接待、外贸业务开发、跨境电商平台贸易实训、外贸岗位综合实训、商务日常交流与沟通等。

5.专业证书：互联网营销师（直播销售员）

6.就业方向：国际贸易专业是我国目前最具增长潜力的行业之一，毕业可在外向型生产企业、外贸公司、外资公司、货代公司、物流企业以及其他类型的贸易公司等从事商品进出口业务、报关、报检、外贸跟单、外贸单证、船务操作、货运代理操作、英文助理、英语翻译、外贸会计、商务管理等岗位的工作，也可从事内贸工作及相关岗位的其他经济管理工作。就业口径宽，岗位可选择性强。

1.办学层次：高技+大专

2.招生对象：高中、中专、中技毕业生（学制3年）

3.培养目标：培养从事幼儿教育教学活动，具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉幼儿园中的各科教育教学，遵循教育教学规律，重视环境教育，能指导保育员、助理教师进行工作或协助幼儿园领导做好教学与管理，承担幼儿园部分教育教学研究活动任务承担幼儿园部分管理与科研任务，进行学前阶段幼儿教育的高级技能人才（高级工）。

4.主干课程：学前教育原理、学前儿童发展心理学、卫生保健学、舞蹈、声乐、琴法、美术、幼儿手工制作、幼儿英语、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿园安全管理、学前儿童家庭与社区教育、教育法规和职业道德、幼儿教师口语、教师资格证等。

5.专业证书：教师资格证、普通话证、保育员证、钢琴考级证、舞蹈考级证

6.就业方向：幼儿教育专业人才是我国紧缺人才之一，毕业生可在幼儿园，早教中心，培训机构、社区家庭教育咨询机构，玩教具生产制作中心等就业，可从事幼儿园教育教学、幼儿园管理、婴幼儿教育与训练、家庭教育咨询指导工作、培训机构专职教师等工作，就业前景非常广阔。

办学层次：高技+大专

招生对象：应届初中毕业生（学制5年）

培养目标：掌握机电一体化领域所需的计算机、PLC、工控组态、变频器、自动化生产线等方面的知识，具备机电一体化设备的安装、调试、操作、维护和维修等实践能力的面向生产第一线的高素质、高技能人才。   

主干课程：机械工程制图CAD、电工电子技术、机械基础、机械制造技术、液压与气动、电机与拖动、电子CAD、单片机原理及接口技术、PLC应用技术、机电设备调试与维修、机电一体化技术与系统、自动化设备及生产线

专业证书：维修电工（中、高级）

就业方向：工业企业生产现场，从事各种生产机械电气控制系统的运行、维护；电气控制系统制造公司，从事控制系统的设计安装调试工作。

（四十九）数控加工

办学层次：高技+大专

招生对象：应届初中毕业生（学制5年）

培养目标：具有机械加工工艺基础，数控加工的工艺编制、工装设计和编程能力，能熟练地运用CAD/CAM软件（UG，MasterCAM ）进行产品设计和编程加工，尤其是学会机器人、数控车床、数控铣床机床、三坐标测量机床组合的智能制造产品单元的编程、夹具调试等的协同生产，能够熟练五轴加工中心机床编程与操作，对各类机床进行安装、调试、维护与维修，具有一定车间生产与技术管理能力。

主干课程：机械制图与AUTOCAD，机械制造基础，公差与测量技术，机械基础，UG（MasterCAM ）产品设计与编程，数控加工工艺，数控设备精度检测与维护，特种加工，金工实习（钳工、普车、普铣、磨床等技能训练），机器人编程与操作、EROWA夹具调试、高速加工中心FMS柔性生产线调试，数控车编程与操作实训，数控铣编程与操作实训，加工中心编程与操作实训，生产实习。

获取证书：铣工（数控铣工）高级工证书

就业方向：国内大中型知名企业从事产品生产工程部（软件绘图、结构设计、加工工艺管理、数控编程）技术工程师或者主管；产品或者模具配件生产部（数控车、数控铣、进口高速机床、镜面电火花、进口慢走丝、数控FMS柔性生产线调试、EROWA夹具装配与调试）技术工程师或主管；职高、中专、中技学校实习辅导教师。

（五十）应急技术与安全管理

办学层次：高技+大专

招生对象：高中、中专、中职、中技毕业生（学制3年）

培养目标：通过结合理论及实操应用并按照相关法律及政策文件要求，培养具有一定技术能力和辨识能力的管理人员、工程师、培训讲师、应急监察人员等技术人才。

主干课程：安全生产培训、安全生产标准化、安全评价、防火防爆技术、机械与特种设备安全、职业病防治、危化品安全管理以及安全生产法律法规等内容。

专业证书：工贸行业安全管理人员、危险化学品安全管理人员、危险化学品从业人员、职业卫生安全管理人员、安全生产标准化评审员、电工、焊工、注册安全工程是等证书。

就业方向：主要面向大中型企业、政府、技术服务机构等单位，从事生产经营单位安全管理人员、安全技术工程师、安全培训讲师、安全生产法律法规咨询师及政府、企事业单位安全监察人员等。

（五十一）模具设计与制造

办学层次：高技+大专

招生对象：应届初中毕业生（学制5年）

培养目标：培养具备一定的模具设计理论和加工技能，主要学会利用数控车床、数控铣床、电火花机床、线切割机床加工模具配件所需的理论和技能，尤其是学会机器人、数控机床组合的智能制造模具配件单元，镜面电火花、视觉智能机器人制造模具单元的编程、夹具调试等的协同生产；会注塑和五金模具的装配和调试，懂得模具企业管理，为模具企业培养高素质智能化生产模具的技术人才。

主干课程：机械制图 、 AutoCAD、公差配合与技术测量、机械基础、机械制造工艺基础、模具钳工工艺与技能训练、UG三维造型、模具拆装与测绘、数控车编程与操作、数控铣编程与操作、UG工程图与高级编程、机器人编程与操作、EROWA夹具调试、镜面电火花FMS柔性生产线调试、企业顶岗实习。

专业证书：模具工高级工证书 。

就业方向：国内大中型知名企业从事模具工程部（模具设计与编程）技术工程师或主管；模具制造部（数控车、数控铣、进口高速机床和电切削加工、模具FMS柔性生产线调试、模具装配与调试）技术工程师或主管；职高、中专、中技学校实习辅导教师；自主经营成为模具加工店老板。

办学层次：高技+大专

招生对象：应届初中毕业生（学制5年）

培养目标：培养适应社会经济发展需要，具有良好职业道德，懂得汽车的原理和结构组成，掌握一定的机修、电工电子理论和技能知识、汽车电控技术、汽车拆装、检测、维修、故障诊断等理论和技能知识，汽车维修行业内复合型的技能人才。

核心课程：机械基础、机械制图、车钳焊实习、电工与电子技术、汽车材料与金属加工、汽车文化、汽车英语、汽车电气空调、汽车电控技术、汽车维护与故障排除、汽车配件与营销、汽车构造（一体化）、汽车检修训练、考证训练、综合技能训练、下厂实习/驾驶实习。

专业证书：汽车修理工（中、高级）低压电工上岗证 汽车驾驶证

就业方向：面向汽车特约维修站、4S店、汽车综合性能检测站等企事业单位，从事车辆使用、汽车维修、汽车检测、汽车养护，汽车管理等技术工作，也可从事汽车维修业务管理，汽车与配件销售，汽车售后服务，汽车运输管理等。

（五十三） 新能源汽车检测与维修

办学层次：高技+大专  

招生对象：应届初中毕业生（学制5年）

培养目标：通过系统培训学习掌握金属工艺、汽车构造与拆装、汽车修理工艺、汽车故障诊断与排除、汽车电控技术及应用、汽车综合检测、汽车驾驶技术、汽车维修专项技能、混合动力汽车、电动汽车结构与原理、新能源汽车维护及检修等，逐步把学生培养成动手实践能力强的应用型人才。

核心课程：汽车构造、汽车钳工、汽车机械修理基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、新能源汽车概论、新能源汽车电工电子基础、纯电动汽车结构与检修、混合动力汽车结构与检修、汽车故障诊断与排除、新能源汽车维护与保养等。

专业证书：汽车维修工（中、高级）、低压电工上岗证、汽车驾驶证

就业方向：各汽车4S店的新能源汽车维修岗位、新能源汽车制造企业的制造、检测、维修等岗位。

（五十四）饭店（酒店）服务

办学层次：高技+大专

招生对象：应届初中毕业生（学制5年）

培养目标：本专业培养掌握酒店管理方面的基础知识及现代旅游经营管理的理论、方法和手段，同时具有从事酒店等旅游相关行业所需的服务技能以及外语、计算机、人际沟通等基本技能，能在各大星级酒店及相关领域从事酒店服务、旅游开发和管理工作的应用型人才。

主干课程：客房服务与管理、餐饮服务与管理、前厅服务与管理、饭店服务英语、饭店服务礼仪、营养与卫生、茶艺服务、酒水服务、酒店运营管理、饭店信息化管理、酒店人力资源管理、会议服务与管理、康乐服务与管理等。

教学特色：本专业注重学生综合素质的培养，主要学习酒店运营服务与管理方面的基本理论知识。同时突出技能培训，学生除了需要完成校内中西餐摆台、中式铺床、调酒与水吧实训、插花与茶艺、礼貌礼仪等实训外，还将在学习期间接受星级酒店的前厅、收银、餐饮、客房、吧台等岗位的顶岗实习等技能服务实践工作。

专业证书：餐厅服务员（中高级）、茶艺师（中高级）等证书之一

就业方向：各大五星级酒店、各类旅游公司、旅游管理部门从事客房管理、前厅管理、餐饮服务与管理、营销管理、宾馆楼层管理、大堂管理等，会展的业务洽谈、咨询、对外联络服务等，同时还可以从事市场调查、情报、信息服务等工作岗位。

（五十五）导游

办学层次: 高技+大专

学制年限：应届初中毕业生（学制5年）

培养目标：培养具有旅行社管理与服务理论知识，了解中外旅游行业情况和规则，具有从事旅行社、旅游公司、会展、博物馆与等旅游相关行业所需的服务技能和业务知识的应用型人才。

主干课程：旅游政策与法规、导游业务、全国导游基础知识、广东导游基础知识、旅游概论、旅行社管理、旅游地理、中国史话、客源国概况、公共关系、中外民俗、旅游地理、导游实务、旅游服务礼仪等。

教学特色：本专业教学在校内具有专门的导游实训室，到旅行社前台、计调室、市场调研策划、会客会议室一应俱全，学生可边理论学习边实操练习。同时本专业和东莞各大旅行社如东莞国际旅行社、东莞青年旅行社、东莞康辉旅行社等，以及东莞本地博物馆如可园、沉香博物馆、古玩博物馆等都有合作办学模式，学生定期到旅行社参加机场接送、跟团带团、会展服务、景点讲解等工作。

职业资格：全国导游资格证、茶艺师（中高级）等。

就业方向：毕业生可在全国各大旅行社、旅游企业、景区景点、博物馆工作等单位从事导游讲解、接待、客务服务、旅游业务拓展与开发、旅游产品开发与销售等工作。

（五十六）烹饪（中式烹调）

办学层次：高技+大专

招生对象：应届初中毕业生（学制5年）

培养目标：面向餐饮企业，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有积极的人生态度、健康的身体和心理素质，具备良好的职业道德和扎实的文化基础知识，具有基础知识，具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会，具有团队合作的意识和勇于创新的精神:掌握餐饮企业中式厨房生产工作流程及基本运营模式，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决工作过程中非常规性的综合间题，能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行相关替理工作，满足餐饮服务第一线需要的，能从事常用烹调原料加工，中西式基础菜肴加工制作的高技能人才。

主干课程：烹调工艺学、烹饪基本功训练、中餐烹调技术、中国名菜、雕刻与冷拼艺术、烹饪英语、烹饪原料学、西餐烹调基础、面点工艺学、面点加工技术、菜点酒水基础知识、厨房管理与设计，宴席设计与菜品开发、餐饮管理学、中国饮食文化、烹饪营养学、烹饪美学、食品安全与卫生。

教学特色：重视学生的专业思想教育，加强学生面点基本功的锻炼，着重培养学生中餐烹调、果酱画、中西式面点制作、西餐制作等综合技能。还定期聘请知名烹饪大师名厨到校讲课，经常组织学生参加东莞市大型的节庆活动实习和到五星级酒店厨房现场教学。每个学期举办一次面点技能比赛，提高学生的技能水平。积极和东莞各知名餐饮企业进行校企合作，安排学生节假日和寒暑假到企业进行顶岗实习，既锻炼学生动手能力，又增加学生经济来源。

专业证书：中式烹调师(中高级)

就业方向：能从事大、中型酒店、饭店等餐饮企业及食品企业的中西餐加工制作和管理类工作，可在中、高等烹饪学校、培训机构或相关科研部门从事科研等。

（五十七）会计

办学层次：高技+大专

招生对象：应届初中毕业生（学制3+2年），高中、中专、中职、中技毕业生（学制3年）。

培养目标：培养德、智、体全面发展的，在技术理论和操作技能方面达到财务初、中级业务水平专门技能人才，学生具备和掌握一定的财务基础知识，能熟练掌握使用计算机进行财务管理、会计核算、会计监督、开展审计基础工作以及相关核算与处理等工作。

主干课程：计算机基础、会计学原理、税收基础、出纳实务、会计基本技能、用友操作员、财政与金融、企业会计、成本会计、会计电算化，会计综合实习、管理会计、财务管理、初级会计实务等。

专业证书：广东省计算机操作证书、全国计算机等级证书、用友中、高级操作员证、助理会计师等。

就业方向：会计专业毕业学生就业方向主要面向企事业单位从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理；可从事统计、税收等方面工作；学生毕业后可在各类企事业单位、会计师事务所、资产评估事务所、会计咨询公司、税务代理公司、金融机构等单位，从事出纳、会计、审计、税收、证券、投资、评估等工作，以及从事其他相关岗位的经济管理工作。

（五十八）新媒体与互联网应用

办学层次：高技+大专

招生对象：应届初中毕业生（学制5年）

培养目标：本专业培养系统掌握网络与新媒体传播理论，具备新媒体创意思维能力和新媒体技术应用能力，满足全媒体时代媒介融合工作需要，能够在网络与新媒体行业、新闻与出版机构、文化传播机构、政府部门及企事业单位从事新闻采编、网络运营与推广、媒体设计与制作和舆情调查与分析等相关工作，为区域经济和社会发展培养心有所爱、智有所养、能有所专、才有所长、创有所为的扎根基层、学以致用的应用型高级专门人才。

主干课程：艺术基础（素描、构成）、计算机辅助设计（Photoshop、Illustrator、premiere、After Effect）、媒体伦理与法规、广告心理学、新媒体营销与运营、广告创意、文案编写、图文排版、视频表现形式、影视拍摄与编辑、自媒体平台运营与维护等。

就业方向：毕业生就业主要面向各类新媒体，包括各类门户网站、互联网公司和手机等行业领域、以及报纸、广播电视等传统媒体的新媒体部门和政府信息部门、及各类企事业单位的网络传播部门。

（五十九）计算机广告制作

办学层次：高技+大专

招生对象：应届初中毕业生（学制5年）

培养目标：本专业注重广告设计制作知识的培养，强调理论联系实际，以技能训练为核心，以实践训练位重点，突出学生适应市场需要的能力。培养既懂得电脑技术，又具备现代艺术设计观念，既有创新思维能力和艺术设计能力，又能熟练运用电脑进行商业广告设计、CI设计、版式设计、展示设计、包装设计等的高素质技能型专门人才。

主干课程：艺术基础（素描、构成、图形创意）、图形图像处理（Photoshop、Illustrator、CorelDraw ）、广告字体设计、标志设计、海报设计、广告版式编排、包装设计、画册设计、VI识别系统设计、网站界面设计、UI设计、视觉传达专题设计。

教学特色：坚持以就业为导向，以能力为本位，以学校为基础平台，面向行业设定专业人才培养目标，以技术应用能力和职业素质培养为重点合理地进行课程开发与设计，突出专业教学与职业需要的结合，探索广告人才培养的规律，采用一体化课程教学模式，除了以就业为导向外，还注重世界、国家、省市各类竞赛的选拔，以竞赛成绩为目标，学生积极性高。

就业方向：通过在校学习，学生能从事平面设计领域或广告公司的设计制作相关岗位的工作，特别是广告公司、出版印刷公司、商品包装公司、以及各企事业单位的平面广告设计和制作工作、影楼摄影助理和美工等相关设计的岗位。

（六十）室内设计

办学层次：高技+大专

招生对象：初中毕业生（学制5年）

培养目标：本课程旨在培养具备计算机操作及绘图设计能力、建筑装饰设计与工程概预算能力、建筑工程施工管理与项目控制能力、工程招投标管理与工程监理能力、房地产经营与管理能力的应用型高级技能人才。

主干课程：艺术基础（素描、构成）、专业认知基础（室内手绘表现、人体工程学、材料工艺与预算、软装设计）、计算机辅助设计（AutoCAD施工图、3Ds Max效果图、Sketch up）、居住空间设计、酒店客房空间设计、办公空间设计、商业餐饮空间设计、展示空间设计。

就业方向：可在建筑公司、装潢公司、园林设计公司从事建筑装饰装潢的工程预算、项目控制、工程监理、招投标操作等工作。

五、 招 生 范 围

全国招生(含港、澳、台及各国侨胞)

六、 招 生 对 象 

1、持有初中毕业证的应届初中毕业生（中考成绩400分以上）

2、持有相应毕业证的高中、中专、中职、中技毕业生

七、 报 名 方 式

1、东莞应届初中毕业生可在市中招平台填报我院志愿

2、外市应届初中毕业生报读我院，可待我院在东莞中考录取结束后，在补录阶段到招生处报名（录取条件：外市中考成绩按东莞中考成绩标准折算400分以上）

3、外市高中毕业考生可登陆我院官网或者公众号进行报名

4、高中毕业生可持毕业证、身份证或者户口本直接到我院招生大厅报名

5、高中毕业生可通过学院派出的招生老师办理报名手续

八、 报 名 时 间

初中起点于2022年中考成绩出来后开始报名，高中起点从4月1日起至额满

九、免学费及助学政策

1、符合国家免学费政策的全日制正式学籍一、二、三年级在校学生可申请国家免学费，最高可享受免学费政策三年，每人累计享受免学费不得超过3年(报读前已享受的资助年限相应扣减)。

免学费范围：

所有农村（含县镇）学生

广东省“双转移”地区学生，东莞户籍学生，香港、澳门、台湾户籍学生，以及华人华侨子女

城市家庭经济困难学生（艺术类相关表演专业学生除外）、城市涉农专业学生

2、符合条件的全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业或非涉农专业家庭经济困难学生可申请国家助学金，每人累计享受助学金不得超过2年(报读前已享受的资助年限相应扣减)。

3、优秀学生每学期颁发奖学金(不含校外实习学期)。

4、学院可提供勤工俭学机会。

5、申请免学费和助学金均需提交有效期在入学当年11月后的正式身份证复印件、户口本首页及本人页复印件等资料，详细资料以学校公众号公布的入学须知为准。

不符合国家免学费政策的学生按下列标准收费：

物价部门规定的收费标准单位:元/学年
层次	项目	学费	住宿费	合计
中技	高消耗专业	4300	660	4960
	般专业(专业名称后以*号标注)	3500	660	4160
高技	高消耗专业	4400	660	5060
	—般专业(专业名称后以**号标注)	3600	660	4260
除以上项目还需要缴纳以下费用: 1、书本费:开学后由教材供应商直接向学生个人收取。 2、床上用品费用:850元，报名成功后由供应商收取。 3、服装费用:收费标准以入学须知说明为准，损名成功后由供应商收职。 4、国际班培训费:收费标准以答家长问第10点或者入学须知为准。 5、大学费用:按照考生报考的专业及院校按实收取，约2800~3450元/年不等

 

十、乘车指南

十一、 考生及家长问答
 

（一）贵院是什么性质的学院？入读贵院对学生对国家有什么意义？

答

我国职业教育分两块，一是教育系统的职业院校，分为中职和高职；二是人力资源和社会保障系统的技工院校，分为技工学校、高级技校和技师学院三个层次，我院是技师学院层次，相当于教育系统的高职院校。

2021年4月12日，全国职业教育大会召开时，习近平总书记作重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。各级党委和政府要加大制度创新、政策供给、投入力度，弘扬工匠精神，提 高技术技能人才社会地位，为全面建设社会主 义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。国务院总理李克强也作出批示指出，职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。要瞄准技术变革和产业优化升级的方向，推进产教融合、校企合作，吸引更多青年接受职业技能教育，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。

 

（二）什么是“技能+学历+国外证书”办学模式？

答

 我院学生就读期间，可以考取专项职业能力证书，包括中级工、高级工、技师（预备技师）和高级技师四种，并取得由广东省人力资源和社会保障厅核发的技工院校毕业证，还可以通过自愿参加国家成人高考，取得教育部高等成人教育大专、本科学历证书。参加中德国际班学习的学生还可获得在国际上享有较高声誉的学历职业资格证书。人力资源社会保障部印发《技工教育“十四五”规划》（人社部发〔2021〕86号）明确，中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业生按规定分别按照中专、大专、本科学历落实职称评审、事业单位公开招聘等有关政策。《人力资源社会保障部关于在工程技术领域实现高技能人才与工程技术人才职业发展贯通的意见（试行）》（人社部发〔2018〕74号）明确，技工院校中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业，可分别按相当于中专、大专、本科学历申报评审相应专业职称。《人力资源社会保障部工业和信息化部关于深化工程技术人才职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2019〕16号）中明确打通高技能人才与工程技术人才职业发展通道，在工程技术领域生产一线岗位，从事技术技能工作的高技能人才，具有高级工以上职业资格或职业技能等级，符合工程技术人才职称评价基本标准条件，可参加工程系列职称评审。预备技师（技师）班的毕业生3年就可以认定工程师（大专毕业要8年，本科毕业要5年，研究生毕业要3年才能认定工程师）。

 

（三）外地生能否就读贵院？外地毕业生能否入户东莞？

答

我院高中起点专业面向全国招收高中、中专、中职、中技毕业生，初中起点专业招录东莞本市初中应届毕业生为主。根据《东莞市人才入户实施办法》（东府〔2020〕52号）的政策，广东省内人员，在技工院校学制教育毕业两年内的可以申请入户；5年内，在世界技能大赛中获奖或获得“中华技能大奖”“全国技术能手”“广东省技术能手”“东莞市技术能手”、东莞市“首席技师”“莞邑工匠”称号，年龄未满50周岁的人员，可以申请入户。

 

（四）贵院毕业生就业情况和就业政策如何？

答

我院把为国家经济发展培养技术工人和高技能人才（应用工程师）作为办学定位,毕业生就业前景好，一直供不应求，深受企业欢迎，就业推荐率100%，历年来就业率在99%以上，主要在华为投资控股有限公司、京东集团股份有限公司、戴姆勒股份公司、中国华润有限公司、东风汽车公司集团有限公司、西门子、天弘集团、华特迪士尼公司、中国移动通信集团有限公司、广州汽车工业集团有限公司、中粮集团有限公司、德国邮政敦豪集团等世界500强企业，东莞优质企业有：易事特集团股份有限公司、东莞信易电热机械有限公司、东莞创机电业制品有限公司、东莞市宇瞳光学科技股份有限公司、东莞建晖纸业有限公司、乔锋智能装备股份有限公司、南兴装备股份有限公司、大族激光、东莞华贝电子科技有限公司、东莞技研新阳电子有限公司、东莞市中泰模具股份有限公司、广东正业科技股份有限公司、东莞市凯格精密机械有限公司、东莞市巨冈机械工业有限公司、飞新达科技集团、广东博力威科技股份有限公司、东莞市腾信精密仪器有限公司、东莞捷荣技术股份有限公司、东莞新能德科技有限公司、东莞市固达机械制造有限公司、广东慧讯智慧科技有限公司、东莞市爱康电子科技有限公司、日本电产三协电子（东莞）有限公司、固高科技、东莞万恒通家具、东莞宏大电器制品有限公司、广东永强奥林宝国际消防汽车有限公司、东莞城际轨道实业有限公司、顺丰速运（东莞）有限公司、天母蓝鸟、东莞万好食品有限公司、东莞多维教育科技有限公司、东莞多维教育科技有限公司、三正集团、东莞洲际酒店、东坑医院养老护理院。机关事业单位工作，福利好、待遇高。根据《人力资源社会保障部关于推进技工院校改革创新的若干意见》（人社部发〔2014〕96号）规定,技师学院高级工班、预备技师(技师)班毕业生，参加企事业单位招聘、确定工资起点标准、职称评定、职位晋升等方面，按照全日制大专（本科）学历享受相应待遇政策，并按国家有关规定享受高校毕业生就业创业政策。技师学院取得高级工以上职业资格的工程技术类专业毕业生，可按有关规定参加专业技术人员职称评聘。

 

（五）我是一名企业在职员工，贵院有什么培训和升学途径？

答

学院秉承“服务社会、服务东莞，推动高技能人才发展”的理念，为企业提供整体人才培养方案和订制培训服务。面向企业及在职员工开展各类职业技能提升培训、安全生产及特种作业培训、企业新型学徒制培训、“粤菜师傅”、“南粤家政”、“广东技工”三项工程培训、SYB创业培训、应急救护员培训、退役军人技能培训、专业技术人员继续教育等项目，并承接成人学历教育。咨询电话：0769-22201627 、0769-23012766 、 0769-82920618。

 

（六）贵院毕业生可以参军入伍吗？

答

可以。广东省人民政府征兵办公室和广东省人力资源和社会保障厅联合发布《关于做好技工院校毕业生参军入伍工作的通知》（粤征〔2021〕73号）明确，技工院校的高级工班和预备技师班毕业生报名应征时享受优先政策。征兵办审批定兵时，参照全日制大专毕业生确定优先次序，双合格的全部优先批准入伍。

（七）学院地理位置及生活环境、配套设施如何？

答

学院分为两个校区，东城校区位于东莞市东城区莞龙路下桥段286号（原36号），职教城校区位于东莞市横沥镇职教路6号。

东城校区占地面积120亩，建筑面积9.1万平方米，附近有地铁，出行方便，园林式建筑，风格独特，环境幽雅，学生宿舍全部安装了空调设备和太阳能热水器。职教城校区占地面积近420亩，建筑面积20.8万平方米，总投资7.8亿元。校园绿化率达38%以上，生活设施一应俱全，公寓式学生宿舍，全部安装了高速宽带网线、空调设备和太阳能热水器，学院按照国家《饮用净水水质标准》CJ94-2005提供直饮水有偿服务。是莘莘学子求学学、生活的理想学府。

 

（八）考取国外技能证书、到国外留学有政府 补贴吗？

答

报读国际班，不出国门，就能以较低的求学成本，享受正规的国际化的教育和培训，拿国外职业资格证书，还有机会申请到国外升学和就业。根据东莞市人民政府文件《关于印发<东莞市新一轮“十百千万百万”人才工程行动方案（2022-2024年）>的通知（东府〔2021〕71号）规定：国际课程班学员在校学习期间考取国际职业技能证书，学习期满毕业后给予每人补助5000元。

 

（九）中德班合作办学的具体情况如何？

答

学院与德国德累斯顿工业大学职业教育和继续教育学院、德国IHK工商业联合会及HWK手工业联合会、德国bbw职业教育集团、中德数字化教育及技术交流有限公司、德国国际牙科教育学院分别建立合作。开办了机电一体化技术（中德合作班）、汽车检测与维修（中德合作班）、模具设计与制造（中德合作班）、数控加工（数控铣工）（中德合作班）、工业设计（中德合作班）、口腔医学技术（中德合作班）6个专业中德合作班。

IHK中德合作班的教学内容是完全按照德国职业教育标准制定，职业资格证书的考核也是由德国考官来组织进行。学生通过考核后所获得的职业资格证书与德国学生完全一样。

报读IHK项目的学生在毕业后，持该证书有望申请到德国就业或深造。2019年我院两批次共43名中德班毕业生经过由德国劳工局和德国企业组织的面试挑选，分别于2月和10月赴德国戴姆勒奔驰全资子公司就业。目前，所有学生享受德国员工同等社会保障与福利待遇，税前年薪最高者达46,000欧元（约333,000.00人民币）。

 

（十）国际班培训费怎么收费？

答

 

（十一）国际学院的奖学金情况如何？

答

奖学金评定依据《东莞市技师学院学生奖学金评审管理规定》，评审名额按国际班年级、专业的实际在校学籍人数比例取整划分名额给二级学院，二级学院在符合评审条件的候选者名单中，按专业内排名率（名次/参评专业人数）择优评审。

 

（十二）关于收费（退）问题？

答

收费按照省市物价部门的相关政策收取。退费按东莞市财政制度须提供相关资料申请办理。