2022年宝鸡职业技术学院单独考试招生简章

一、学校简介

宝鸡职业技术学院是2003年4月经陕西省人民政府批准，教育部备案的一所公办全日制普通高等职业院校，地处华夏始祖炎帝故里、周秦文化发祥地、中国西部工业重镇、陕西省第二大城市一宝鸡市。
学院有120年的办学历史，继承了陕西凤翔师范学校(1902年)、宝鸡师范学校(1992年)、宝鸡市卫生学校(1934年)、宝鸡市中医药学校(1952年)、宝鸡市工业学校(1964年)、宝鸡市财经学校(1978年)、陕西省宝鸡农业学校(1959年)等原市属7所国家级、省部级重点中专的职教传统，现为国家乡村振兴人才培养优质校、中国职教就业百强院校、省级示范性高职院校、省级文明校园、省级平安校园、省级园林式单位、省级智慧校园示范校、全省普通高校心理健康教育与咨询示范中心。2020年在全国高职师范类排行榜中名列第一。

学院位于宝鸡国家高新技术产业开发区东区，校区占地2300余亩，总建筑面积73.83万平方米，固定资产总值18.78亿元(含新建、在建项目投资9.08亿元);各类藏书186.4万册，教学仪器设备总值2.2亿元，设有15个党政群部门、6个二级学院、6个教学辅助部门和1所二级甲等附属医院(宝鸡第二人民医院，创办于1937年):教职工和医务工作者1373人，其中专任教师707人，有正高职称33人、副高职称229人，具有博士、硕士学位的教师348人，双师型教师509人;全日制在校生1.8万人，开设三年制高职专业54个，涵盖12个专业大类、33个专业类;现有国家级骨干专业1个、教育部“1+X证书制度”试点项目23个、省级一流培育专业5个、省级骨干专业5个。近三年来，教师荣获省级各类教学竞赛一、二、三等奖19项，学生在全省技能大赛获一、二、三等奖132项，在全国技能大赛中获一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项，在全省高职院校中处于领先水平。

学院遵循“产教融合、校企合作、工学结合、育训并举”的理念，积极推进基地、招生、教学、科研、就业“五位一体”合作模式。与省内外400余家大中型企事业单位建立了合作关系，与吉利集团、陕西建工集团、西安卓越新能源应用人才发展中心共建3个产业学院，与宝鸡机床集团、陕西汽车控股有限公司、陕西法士齿轮有限公司开展“现代学徒制试点”项目，开设各类订单培养项目37个，成立了以国家级首批技能大师工作室带头人巨晓林为代表的技能大师工作室8个，基本实现开设专业校企合作项目全覆盖，为学生搭建了广阔的就业创业平台，实现了企业与人才的无缝对接。建院以来，为社会培养高技能人才8万余名，应届毕业生平均就业率达95%以上。招生扩大到全国15个省、市、自治区，学生规模在陕西市属高职院校中处于前列。

近年来，学院强力推进基础设施建设，教学功能更加完备。投资5.18亿元建设宝鸡(国际)职业技能实训中心;投资2.28亿元建设图书综合楼;投资1.47亿元建标准学生餐厅和标准化公寓;投资3592万元建成第十四届全运会足球主赛场，新建学生公寓尚礼楼、尚品楼、尚能楼，新改造文体中心、学术报告厅、崇文路操场等设备功能齐全，条件优越;投资4580万元建成省级智慧校园示范校，实现信息化教学、管理、服务整体提升;与高新区管委会共建的宝鸡高新凤师实验小学和幼儿园，使学院师范教育与地方基础教育一体贯通融合发展。

学院将立足宝鸡，面向西部，辐射全国，按照“十四五”规划“15369”战略，深化产教融合，校企合作，加强内涵建设，促进质量提升，积极打造适应区域社会经济发展需求的优势特色专业，建设一支高水平的双师素质型教师队伍，建成西部大的区域性产教融合实训基地，积极打造技术技能人才培养和协同创新高地，优势专业在省内保持领先地位，人才培养质量得到社会高度认可，努力向建设全国“双高”高职院校的奋斗目标迈进。

二、学校优势

1.百年传承底蕴深厚追溯办学历史，迄今已逾百年。优良的办学传统和深厚的人文积淀为学院阔步发展奠定了坚实基础，资源整合优势日益凸显。
2.省级示范文明校园学院为省级示范高职院校，“陕西省平安校园”，陕西省“文明校园”。高职按国家计划招收应届高中毕业生，五年制大专招收应届初中毕业生，严格执行国家收费标准，教学管理规范，合格毕业生发给国家承认学历的毕业证书，并负责推荐就业。
3.质量立校高薪就业国家就业百强学院，始终坚持“质量立校，特色兴校”的办学思想，突出职教特色，注重内涵建设，形成了以就业带动招生的良性循环。“工学交替”、“顶岗实习”、“订单培养”、“委托培养”等方式极大促进了就业，近三年毕业生平均就业率均达95%以上。
4.专业齐全-技多能按照培养高素质技能型人才要求，学院现有省级专业综合改革项目3个，省级重点专业8个，省级精品在线课程3门，省级优秀教材4部，省级优秀教学团队2个，全国优秀教师1人，省级教学名师4名，国家、省级重点建设实验实训基地6个，26项省级标志性成果处于全省市属高职院校领先水平。