2022年毕节幼儿师范高等专科学校艺术类专业招生简章

一、学校简介

我校是2015年3月经贵州省人民政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高等学校，是毕节试验区唯一 一所师范类普通高校。学校坐落于毕节市金海湖新区职教城美丽的金海湖畔，占地530.24亩，毗邻高铁站、机场、高速出口，交通便利。现设有学前教育、早期教育、小学英语教育、小学教育、音乐教育、美术教育、音乐表演、舞蹈表演等专业，全日制在校生6000余人。专兼职教师254余人，其中教授(含客座教授)14人，副高以上职称75人，硕士学位87人。现建有省级研究中心1个，省级学术先锋核心团队1个，省级精品课程2门。

学校坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务。坚持地方性、师范性、应用型办学定位，确立质量立校、人才强校、特色兴校、从严治校发展战略，为地方培养品德高尚、基础扎实、艺术见长、一专多能卓越的学前教育教师。学校经过长期对幼儿健康、语言、社会、科学、艺术教育等五大领域的探索和积淀，秉承“立德、博爱、求真、尚美”的校训，以“十个一”作为学生的基本素养要求，形成了人文素养、科学素养、艺术素养、职业素养“四元融合”的人才培养模式办学特色。

进入新时代，学校着眼于高等教育发展的新形势和地方经济社会发展的新需求，贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念，以人才培养为中心，加快治理体系和治理能力现代化建设，凝心聚力，正朝着建成特色鲜明的高水平幼儿师范高等专科学校的目标迈进。

二、艺术系简介

毕节幼儿师范高等专科学校艺术系创建于2016年9月，由著名艺术教育家、教授、贵州大学艺术学院硕士导师沈建坤教授牵头筹建并担任教学委员会主任，同时聘请贵州师范大学美术学院原院长田军教授、贵州师范学院原艺术学院院长文庆容教授等知名专家授担任教学委员会专业指导。

艺术系现有教职工76人(含外聘教师)，特聘教授8人，客座教授10人，副教授12人，博士2人，研究生学历14人。近年来，艺术系教师参与省、市级项目课题20余项，发表论文100余篇，主编、参编专著3部，教材5部，其他教辅资料6部，指导并参与各项艺术类赛事80余项。其中，由学校老师指导的“第六届全国大学生艺术展演”节目获贵州省高职高专参演单位并获全国一等奖。

艺术系现开设有:音乐教育、音乐表演、舞蹈表演、美术教育、书画艺术、艺术设计、环境艺术设计(儿童活动空间)七个专业方向，涵盖音、舞、美、设四大类专业，在校学生1340人。艺术系现设有儿童艺术教育研究中心、黔西北民族民间音乐舞蹈研究所(胡家勋大师工作室)、黔西北工艺美术研究所(黔西北蜡染大师工坊、黔西北民间剪纸工坊、黔西北民间绘画.大方农民画工坊)。

艺术系现有珠江钢琴学生用384台，珠江教师用琴(三角钢琴10台、立式琴10台)，舞台实践教学演奏琴珠江.恺撒堡(212)三角钢琴2台，珠江电钢琴306台，音乐教学排练厅、报告厅，舞蹈教学实训场地10间，舞蹈排练厅、报告厅，专业书画教室10间、工作室4间、民间美术工作室3间，艺术设计专业实训教室3间，专用电脑150台，设计专业画室、文创中心以及铜管乐器和民族乐器、电声乐器等专业教学设备一批现代化教学设施。

艺术系现有乌蒙演艺集团、百里杜鹃索玛艺术团、毕节实验学校、毕节市幼儿园、小海螺美术培训学校等校外实习实训基地50余家，近年来毕业生就业率超过90%，升入本科院校深造超60%以上。根据学校的战略部署，学校将在贵阳建立实习实训基地。

艺术系坚持学校“地方性、师范性、应用性”的办学定位，恪守“立德博爱求真尚美”之校训，突出“校企联合、行业指导、人才适用”的特色培养模式，立足“课堂与舞台相结合，理论与实践相结合”，致力于培养学前、小学、培训机构艺术类教师及文化演艺团体、社区公共艺术、非遗传承人才。

三、专业设置及招收计划

四、专业介绍

1.音乐表演专业.
培养目标:
主要培养面向文化演艺集团、艺术团体、企事业单位宣传部门、中小学及幼儿园等行业，从事专业表演、文化宣传、策划、声乐、器乐专业教师等工作，具有高尚的职业道德、熟练的岗位能力、扎实的专业知识、可持续发展能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质、应用型人才。
主要课程:
基础乐理、视唱练耳、基础和声、声乐演唱(美声、民族、流行)、器乐演奏、钢琴基础、合唱与指挥、作品分析与歌曲作法、音乐赏析、中国音乐史、西方音乐史、中国民间音乐概述、即兴伴奏、音乐教学法、艺术概论、舞蹈形体训练、舞台化妆基础、舞台艺术实践。
就业方向:
小学音乐教师、幼儿园音乐教师、培训机构教师、文艺团体社区公共艺术从事表演、教学、研究、管理等方面工作,也可以进一步攻读本专业及相关专业本科学历。

2.音乐教育专业

培养目标:
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的音乐专业知识和基本理论，具备运用音乐技能进行音乐教学的能力，从事中小学、幼儿园音乐教学的教师。
主要课程:
基础乐理、视唱练耳、基础和声、中外音乐史、民族民间音乐、声乐演唱、器乐演奏、钢琴基础、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、作品分析与歌曲作法、音乐课程与教学、教育学、心理学等。

就业方向:
主要面向小学、幼儿园、社会培训机构、专业文艺团体，在教师、培训岗位群，从事音乐教学、文化宣传社区公共艺术管理等工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业本科学历。

3.舞蹈表演专业

培养目标:
舞蹈表演专业主要培养面向文化旅游单位、艺术团体、演艺集团、舞蹈培训机构、中小学及幼儿园等行业，从事专业表演、艺术指导、文化宣传、舞蹈编导、舞美教师等工作，具有高尚的职业道德、熟练的岗位能力、扎实的专业知识、可持续发展能力，德、智、体、美全面发展的高素质、应用型人才。
主要课程:
基础乐理、视唱练耳、舞蹈概论、中外舞蹈史、舞蹈作品赏析、舞蹈解剖基础、音乐欣赏。舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目、中国古典舞身韵、现代舞、编舞技法基础。中国民族民间舞蹈文化、黔西北民族民间音乐赏析、黔西北民族民间舞蹈(采风、实践、素材收集)、舞台化妆基础、影视赏析、儿童舞蹈编创、群众文化活动策划与组织。
就业方向:
舞蹈演员、舞蹈教学、辅导组织工作;青少年业余舞蹈教学排练;企业文化、社区文化和大型文化活动的策划、编导、排练等工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业本科学历。

4.书画艺术专业

培养目标:
书画艺术专业旨在培养热爱儿童美术教育事业，适应社会发展和教育改革需要，德、智、体、美全面发展，使学生具有正确的审美观，具备扎实的专业知识和技能，懂得现代教育思想、理念，有较高专业素养的美术专业应用型人才。
主要课程:
素描、色彩、美术概论、中外美术史、设计素描/色彩、计算机辅助设计、美术鉴赏、美术技法理论(透视)、户外写生。国画创作、油画创作、书法创作、儿童绘画创作、艺术考查、美术教材教法。白描/工笔、水墨画、摄影、雕塑、手工制作、儿童产品设计、儿童漫画。
就业方向:
书画艺术专业学生毕业后可从事中小学、幼儿园的美术教育工作，亦可在美术研究单位从事研究工作，或在各级文化单位和业余美术学校从事美术训练工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业本科学历。

5.美术教育专业

培养目标:
美术教育专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念，掌握美术教育,的基本理论、基础知识和基本方法，具备从事小学美术教育和研究的能力，掌握较强的美术绘画技能技法，用于创新，从事中小学美术教学的教师。
主要课程:
教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、艺术概论、素描、色彩、美术技法理论(透视)、油画基础、国画基础等。
就业方向:
美术教育专业学生毕业后主要面向小学、幼儿园、社会培训机构，在教师、培训岗位群，从事小学美术教学、社团辅导、学校宣传、班级管理及社会公共艺术等工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业本科学历。

6.艺术设计专业

培养目标:
培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握艺术设计的基本理论、知识与技能，具有较高的艺术观察、创新思维和设计表达能力，能够将现代设计的形式、技术与媒体语言进行融合创新，并能适应现代广告设计与制作、装饰设计、数字出版印刷、信息传播、新媒体设计等行业领域从事艺术创意与设计表现工作的高级技术应用性专门人才。
主要课程:
艺术设计概论、设计素描、平面构成、色彩构成、立体构成、图形创意、装饰画、艺术设计史。计算机辅助设计(PS/AI/ID/CDR)选.其三、字体设计、标志设计、包装设计、广告设计、书籍装帧设计(含版式、印刷)、VI设计。多媒体艺术、展示设计(陈列)、精品广告欣赏、插画设计、摄影、儿童玩具设计(玩教具)。
就业方向:
艺术设计专业毕业生主要在装饰公司、房地产公司、建筑公司、软件公司、设计院、电子集团从事设计工作，也有部分进入学校从事教育研究工作，报纸、杂志、出版、广告等大众传播媒体，也可以进一步攻读本专业及相关专业本科学历。

7.环境艺术设计专业

培养目标:
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内外环境设计的相关知识，具备制作室内、室外设计效果图及施工图，以及完成不同类型工程项目的方案设计能力，从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工指导与项目管理工作的高素质环境艺术设计专门人才。
主要课程:
艺术设计概论、设计素描、平面构成、色彩构成、立体构成、园林艺术、中外设计史。计算机辅助设计(PS\Sketchup\CAD\3Dmaxs) 、工程制图、人体工程学、环境艺术手绘表现技法与透视、居住空间设计、小型建筑设计、公共空间设计、城市景观区域设计。.
就业方向:
环境艺术设计专业毕业生主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门，在室内设计、景观设计岗位群，从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、项目管理等工作,也可以进一步攻读本专业及相关专业本科学历。

五、考生须知

1.关于“专升本”

我校高度重视学生专升本工作，凡录取到我校艺术类专业就读的毕业生，均可报考贵州大学、贵州师范大学、贵州民族大学、贵州财经大学、贵州黔南科技学院、贵州师范学院、贵州工程应用技术学院、遵义师范学院、安顺学院、铜仁学院、凯里学院、黔南民族师范学院、兴义民族师范学院等当年有“专升本”计划且专业名称对口的省内本科院校。

2.关于“分类招生”

报考我校艺术类专业的考生，须参加贵州省2022年艺术统考且艺术统考成绩不得低于贵州省招生考试院划定的2022年艺术类统考专科最低控制线。艺术类专业的考生，测试成绩使用考生2022年贵州省艺术类专业统考成绩(按满分100折算)。学校不再组织技能测试，考生填报志愿后只需等待录取结果即可。详情请关注我校官方网站、官方微信公众号公布的《毕节幼儿师范高等专科学校2022年分类考试招生章程》，以及3月份贵州招生考试院官网或我校官网查看《贵州省2022年高职(专科)院校分类考试招生专业目录》。

3.关于“奖助学”措施

凡录取我校的学生，根据国家政策给予“奖、助、贷、勤、减、免、补”等资助。

六、联系方式

学校地址:贵州省毕节市金海湖新区职教城
联系电话: 0857-8317445 (招生就业处)
传真: 0857-8315051