扬工院2021年招生专业介绍吧！
一、应用化工技术专业
专业特色
应用化工技术专业是我院石化产业链(钻、采、炼、制、销)专业群中的骨干专业，其办学历史可追溯至1986年，2004年招收高中毕业生开办三年制高职，应用化工技术专业是江苏省特色专业，江苏省示范专业，应用化工技术专业有雄厚的基础条件和历史积淀，就业率在99%以上，有产业基础和人才需求。教育部就业率A段，麦可思“绿牌”。本专业充分依托校内外虚实结合的三个平台，强化学生三种能力的共同培养，构建生产型、职场化，虚实结合实践平台采用校企合作方法，自行开发建设了众多特色浓郁的实践教学平台，许多平台国内同类院校中是首创，得到很多同行院校的赞誉。校企深度合作，积极推行“订单”培养，连续多年开班“扬农班”、“金陵班”等。
主要课程
《基础化学》、《化工单元操作技术》、《化工仪表与自动控制》、《化工安全技术与应用》、《化工产品合成》、《无机化工生产技术》、《有机化工生产技术》。
就业方向
本专业学生毕业就业在石油、化工、环保、医药等行业工作，目标岗位群的由实际工作过程来确定。目标岗位(群)主要为化工生产操控(化工总控工)，兼顾产品分析、工艺管理、生产调度、技术改造、产品开发、生产及安全管理等岗位。目前已毕业学生主要工作去向有:江苏扬农化工集团有限公司、中国石化扬子石油化工有限公司、红宝丽有限责任公司、万华化学有限公司、扬子石化-巴斯夫责任有限公司、塞拉尼斯(南京)化工有限公司、江苏中能硅业科技发展有限公司、苏州雅本化学股份有限公司、实友化工(扬州)有限公司、远东联石化(扬州)有限公司、中海油气(泰州)石化有限公司、新浦化学(泰兴)有限公司等大中型企业工作。
二、分析检验技术专业
专业特色
分析检验技术专业，原工业分析技术专业，开设于1978年，是我校早开设的专业之一，2010年通过江苏省特色专业验收，2015年通过江苏省示范性高职院校重点建设专业验收，2017年被江苏省立项为高等职业教育高水平骨干建设专业，2018年被教育部设为现代学徒制立项建设专业，2019年被教育部认定为创新发展行动计划“骨干专业”。现有在校生325人，生源来自全国10多个省市。
我校是工业分析与环境类专业委员会主任委员单位，主持本专业国家职业教育专业教学资源库的建设和多项专业规范的制定;师资团队实力强，专业人才培养模式及教学改革力度大，成效显著，省级以上教学成果奖丰硕;经费投入充足，专业办学条件更加优良;区域位置优越，优质师资资源吸引力更加强劲;本地区石化行业企业发展势头猛，校企合作前景好;多次获得全国职业院校技能竞赛团体一、二等奖，人才培养质量好，学生就业层次高，发展潜力大。2017年，我校“依托产业园，专业教学对接产业发展有效机制的创新与实践”获江苏省教学成果二等奖。
主要课程
《基础化学》、《化学分析》、《仪器分析》、《工业分析》、《食品分析》、《药品分析》、《化验室组织与管理》、《化工安全技术与应用》。
就业方向
本专业主要面向石油、化工、环保、医药、食品等企业、第三方检测机构及质量技术监督部门，培养具备坚实的分析检验基本理论和操作技能，具有良好职业道德和职业素养，具有较强的分析检测、产品质量控制与管理能力，兼具环境监测与分析、精密仪器维护、实验室管理等能力，从事对原料、产品、生产过程的中间产物以及其它物料进行品质检验、品质监控、质量监督和管理等工作的高素质技术技能人才。主要岗位群为分析检测与环境监测岗(一线员工)、化验室组织与管理与产品质量管理岗(班组长等基层管理岗)、产品开发助研岗(二级部门负责人等中级管理岗和高级管理岗)。目前已毕业学生主要工作去向有:中石化、中石油、中海油、扬农集团、海正药业南通公司、新浦化学(泰兴)有限公司、等大中型企业工作。
三、石油化工技术专业
专业特色
我校石油化工技术专业是江苏省高职院校中第一个开设的，经过多年的建设，实力与水平明显上升，已成为石化产业链“钻(井)、采(油)、炼(油)、制(化学制造)、销(产品营销)”专业群中的中坚专业，是中央财政支持的国家重点专业和江苏省重点专业群里的骨干专业，2015年成为江苏品牌专业建设点。2015年与省内高校联合试点“3+2”分段培养，2016年试点“4+0”联合培养。
本专业拥有一支由专业领军人才领衔、教科研能力强、结构合理、双师素质高的师资队伍，教育理念先进;与区域石油化工产业对接，校企共建实训基地;人才培养模式和课程体系特色鲜明，学生素质高技能强，毕业生深受行业企业欢迎。
主要课程
《基础化学》、《化工单元操作技术》、《化工产品合成》、《工业催化》、《石油炼制运行与操控》、《有机化工生产技术》、《化工仪表与自动控制》、《化工工艺初级设计》、《化工安全技术与应用》等。
就业方向
本专业主要面向石油炼制、石油化工，以及化工新材料、生物化工、催化应用等领域，培养能适应石油化工生产总控、工艺管理、技术改造、产品开发及安全管理等岗位要求，德智体全面发展、创新创业能力强的高素质技术技能型人才。毕业生主要分布于中石化、中石油、中海油及苏、浙、沪大中型石化企业，毕业生薪资高，是教育部就业率A段专业，被麦可思评价为“绿牌”发展专业。本专业拥有长期稳定就业基地和订单培养单位，如中石化扬
子石化股份有限公司、中石化金陵石化股份有限公司、中海油泰州石化有限公司、中石化扬州石化有限公司、中石化仪征化纤股份有限公司、(台湾)大连化工有限公司、德国巴斯夫公司、镇海炼化股份有限公司等。就业率始终保持在99%以上。
四、环境工程技术专业
专业特色
本专业始建于2005年，前身为“环境监测与治理技术”，为了适应专业发展的要求2016年改为“环境工程技术”。该专业师资力量雄厚，教学体系完备，建有省级分析测试中心、校内环境专业实训中心、校内分析实训中心和校外国企央企实习基地。本专业以化学分析、仪器分析和环保设备操作技能为基础，以培养环境监测操作技能和环境治理操作技能为核心，围绕环境监测和环境治理工艺运行控制能力要求设计课程体系，主要面向环境监测、环境治理及其它环保相关产业培养高素质技术技能人才。
主要课程
《基础化学》、《化学分析》、《仪器分析》、《化工安全技术与应用》、《环境工程原理》、《自动在线监测设备与运营》、《环境监测》、《环境污染控制技术》等。
就业方向
本专业毕业生可到各级环保局、环境监测站、城市污水处理厂、环评公司、固废填埋场及其它各类环保公司就业，可到大型企业从事三废治理，也可到科研单位从事环保科研等工作。
五、药品生产技术专业
药品生产技术专业是在我校原有化学制药技术专业和生物化工工艺专业的基础上发展改革而来。本专业从2005年5月起对市场充分调研后，开始组织专家进行论证，2005年11月得出论证报告并报请省教育厅批准，2006年2月经教育厅批准新设置的专业。2006年秋季招收第一批学生。经过10余年的变革和发展，已成为我校化学工程学院主要专业之一。
应医药行业和区域生物健康产业的发展需要，本专业以职业能力培养为核心，构建课程体系。采用“项目引导、教学做合一”的教学模式，建立了能满足实践教学要求的校内外实训基地，全面贯彻校企合作、工学结合的办学思路，提高了人才培养质量，学生不仅掌握了相关岗位必备的专业知识，而且具备从事本专业实际工作所需的综合职业能力和素质，很多毕业生已成为企业的生产或管理骨干。
主要课程
《化学制药技术》、《药物制剂操控》、《药物分离纯化技术》、《药物合成技术》、《制药单元操作技术》、《基础化学》《药事管理与GMP》等。
就业方向
本专业就业前景广阔，毕业生可在医药、农药、生物、化工、食品、轻工、药品检验、贸易等行业，从事药品生产及技术开发、质量检测、药品营销、企业管理及药品质量控制和质量管理等工作。主要岗位群为药品生产操作与工艺控制、药物制剂生产、药品质量控制岗位。目前已毕业学生主要工作去向有:正大天晴药业集团股份有限公司、扬子江药业集团有限公司、江苏恒瑞医药股份有限公司、江苏扬农化工集团有限公司、江苏恩华药业股份有限公司等大中型企业工作。
六、药品质量与安全专业
专业特色
药品质量与安全专业，属于分析检验技术专业群，整合分析检验技术专业和药品生产技术专业资源，软硬件办学条件优良，师资力量雄厚，生物医药产业为国家十四五战略性新兴产业，本地区医药产业体量全国领先，也是医药产业发展快、创新能力强的地区之一，学生就业前景广阔。
近年来，已有不少相近专业毕业生从事药品质量检验、质量保证等工作。坚持“服务学生，成就学生”的育人理念，鼓励学生参加技能拔尖训练，深化校企合作，工学结合，坚持实施现代学徒制、订单班等“四三”融通的人才培养模式改革，全面提升人才培养质量。培养掌握药品检验技术，熟悉药品质量管理的法律、法规和行政规章，能够从事药品质量检验、质量保证、药品质量管理等工作的高素质技术技能人才。
主要课程
《基础化学》、《化学分析》、《仪器分析》、《药学微生物基础》、《药品生物检定技术》、《药物化学》、《药物制剂技术》、《药物分析》、《分析检验质量保证与计量认证》、《药事管理与法规》等。
就业方向
本专业就业主要面向制药企业中从事药品质量与安全的岗位，包括灯检、制剂质量检查、制剂试验、原料药试验、药物分析、微生物检验、生物检定、质量保证、质量管理等，也可从事药师工作。主要工作去向有:扬州艾迪药业有限公司、扬子江药业集团有限公司、江苏恒瑞医药股份有限公司、海正药业南通公司等制药企业。
七、建筑工程技术专业
专业特色
本专业设立于1981年(原核工业部属扬州建筑工程学校)，2007年被评为校级重点建设专业，2009年被列为校级教改试点专业，2011年被确立为省级示范性院校重点建设专业，2012年被成为省级重点建设专业群的核心专业。以建筑工程技术专业为核心，带动建筑工程技术专业群成为江苏省“十二五”重点建设专业群。
本专业依托核电建筑产业和地方建筑行业，推进产教深度融合，形成了“多平台、深层次”校企协同育人机制，构建了“四双四融、工学交替”人才培养模式。将校企融合下的专业文化精髓贯穿于人才培养全过程，提高了学生的专业认同感、企业认同感，有效提升了学生的敬业精神和职业素养。
主要课程
建筑识图与构造、工程测量、建筑CAD、建筑材料与检测、建筑力学、工程安全及资料管理、地基与基础工程施工、混凝土结构与施工、钢结构与施工、砌体结构与施工、建筑工程计量与计价、施工组织设计、装配式建筑概论、BIM技术应用。
就业方向
主要从事建筑施工企业的施工员、质检员、材料员、造价员、监理员、资料员安全员等岗位工作。也可以在企事业单位的基建部门、工程监理公司、建筑市场管理和质量监督部门、房地产开发公司从事土木工程的建设项目施工管理、工程监理、质量检验与监督及工程预决算等方面的工作。
八、建筑装饰工程技术专业
本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应建筑装饰行业绘图员岗位、施工管理岗位和资料员等岗位需要，具有恪守职责、工作严谨、开拓创新的素质，掌握建筑装饰施工图与效果图绘制、室内装饰初步设计、建筑装饰施工现场管理、装饰工程计量计价、工程投标与合同文件编制等知识和技术技能，面向建筑装饰领域的高素质技术技能人才。本专业采用项目化教学，教、学、做一体。通过校企合作工作室和大师工作室，引进真实项目和传统技艺，带动学生边学边做，耳濡目染，在学习中不断接受企业文化和大师风采的熏陶，养成良好的职业技艺、职业习惯和职业道德，逐步培养钻研敬业、团结合作的精神和严谨细致的工作作风。采取分类教学方式，实现因材施教，尊重个性需求，规划学生专业成长路径。在人才培养过程中，给学生提供二次选择专业发展方向的机会，使每个同学的专业特长能够得到充分的强化。不断深化校企合作，采取工学交替的方式试点现代学徒制，人才培养从体制、内容、目标和方式上进行进一步优化与提升，以实现岗位培养、岗位成才的目标。
主要课程
《建筑基础》、《工程制图及CAD》、《建筑装饰材料》、《装饰设计表现技法》、《室内设计原理与方法》、《装饰构造与施工技术》、《装饰施工图深化》、《装饰工程计量计价》、《装饰工程施工组织管理》、《建筑装饰专题设计》、《室内环境与设备》、《图形图像处理》。
就业方向
绘图员在建筑装饰(或建筑)企业的设计部门或施工部门，从事装饰施工图、效果图的绘制工作，由绘图员或设计师助理岗位向设计师岗位发展。
管理员:在建筑装饰(或建筑)企业的施工项目部，从事施工员、质量员、安全员、材料员等工作，由施工管理员岗位向项目经理岗位发展。
资料员:在建筑装饰(或建筑)企业，从事工程计量计价、投标文件编制、合同编制及工程资料管理工作，由资料员或助理造价工程师岗位向造价师岗位发展。
九、工程造价专业
专业特色
本专业依托核电建筑产业和地方建筑行业，产教深度融合，形成多元参与的协同育人机制，实施“四双四融、工学交替”人才培养模式，构建以造价员职业岗位能力和综合素质培养为目标的实践教学体系，注重造价实践应用能力的培养。
主要课程
建筑CAD、工程测量、建筑材料与检测、建筑力学、建筑识图与构造、建筑结构与识图、建筑施工技术、地基与基础工程施工、施工组织设计、建筑工程计量与计价、建筑装饰工程计量与计价、建筑安装工程计量与计价、造价软件应用
就业方向
主要在工程(造价)咨询公司、建筑施工企业(乙方)、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司等企事业单位从事预算员、施工管理、工程造价招标代理、工程预(结)决算、造价员、材料员等工程造价管理相关工作。
十、城市轨道交通工程技术专业
专业特色
本专业依托江苏省快速发展的城市轨道建设热潮和地方建筑行业，产教深度融合，形成多元参与的协同育人机制，实施“四双四融、工学交替”人才培养模式，构建以轨道交通工程施工现场管理、工程养护和维修职业岗位能力和综合素质培养为目标的实践教学体系，注重施工现场实践应用能力的培养。
主要课程
建筑CAD、工程测量、道路工程材料与检测、建筑力学工程制图与识图、土力学与基础工程、钢筋混凝土结构、桥涵施工技术、轨道交通施工组织设计、隧道施工技术、工程招投标与合同管理、地下铁道施工技术、路基路面工程、计量与计价、工程法规。
就业方向
主要在地铁、轻轨、城际快速轨道、道路桥梁、隧道地下工程、基础工程、市政工程等工程建设一线的施工员、质检员、测量员、试验员、检测员、监理员、预算员、资料员、养护员等岗位.五年实践锻炼后能力突出者可胜任工程项目部技术负责人、中小型项目经理等技术和管理岗位。
十一、道路与桥梁工程技术专业
专业特色
本专业紧跟交通行业发展和市场需求，主要为道路与桥梁工程生产一线培养从事技术与管理工作的专门人才;实施“四双四融、工学交替”人才培养模式，以就业为导向，学生在校期间可通过考试获得测量员、CAD绘图员、施工员、安全员、助理造价工程师等证书，实现“双证融通”
主要课程
道路工程制图与识图、建筑力学、公路CAD、道路工程材料与检测、工程测量、土力学与地基基础、道路测设技术、路基路面工程、桥涵施工技术、隧道工程施工、道路工程计量与计价、公路工程检测技术、公路施工组织设计等。
就业方向
在国家基础设施建设投入增长的大好形势下，本专业毕业生需求旺盛，供不应求。毕业生主要面向公路建设部门，在施工现场从事测量、试验、检测、施工、造价、工程管理等工作，亦可在市政建设部门从事相关工作。
十二、建筑消防技术专业
专业特色
本专业贯彻落实国务院《国家职业教育改革实施方案》相关政策，深化产教融合、校企合作，联合南京国泰消防集团等企业，形成了“多平台、深层次”校企协同育人机制，构建了“四双四融、工学交替”人才培养模式。
本专业结合行业需求和学院办学优势，将建筑工程、建筑设备、工程造价、消防工程技术、楼宇智能等多专业融合，以安装工程施工与管理为重点，涵盖消防工程设计、施工、运行、调试和工程检测等方面知识技能，定位于培养建筑行业紧缺的消防安装与管理的工程技术人才。
主要课程
建筑设备安装与识图、建筑防火、火灾自动报警系统、建筑电气、火灾科学与燃烧理论、安装BIM技术应用、建筑安装工程计量与计价、消防给水与灭火系统、建筑防烟排烟系统、电气防火与防爆、消防设施检测与维修、智能楼宇与物联网应用技术、消防管道安装技术、建筑消防工程施工、消防法规与安全管理等。
就业方向
本专业主要面向消防技术服务机构、建设工程施工企业、工程监理公司等社会单位培养从事消防设施监控操作、消防设施检测维修保养、消防安全评估、消防安全管理、消防工程项目管理、建设工程消防施工安装等工作的高素质技术技能人才。
十三、建设工程管理专业
专业特色
建设工程管理专业，以工程项目建设为依托，兼顾项目施工与管理，培养“懂技术、强交际、善管理、会经营”的工程管理精英，具备施工现场组织管理与过程控制、项目信息化管理、工程造价文件编制与审核、工程招投标与合同管理等能力，为房屋建筑、市政基础项目的建设及运维培养技术应用人才和管理人才，通过专业学习，毕业生都能成为合格的建造师，在建设工程管理领域取得卓越成绩。
主要课程
建筑CAD、工程测量、建筑材料与检测、建筑力学、建筑识图与构造、建筑结构与识图、建筑施工技术、施工组织设计、建筑工程计量与计价、建筑安装工程计量与计价、BIM算量与云计价、BIM技术信息应用、工程经济、工程招投标与合同管理、工程项目管理、岗位管理等课程。
就业方向
主要面向建设单位、施工企业、造价事务所、招标代理单位、监理单位等相关企事业单位，能够从事施工现场组织管理与过程控制、项目信息化管理、工程造价文件编制与审核、工程招投标与合同管理等工作。
十四、建筑智能化工程技术专业
专业特色
随着建筑行业的转型升级，建筑智能化产业发展面临千载难逢的机遇，建筑智能化工程技术专业人才也因此供不应求，特别是楼宇智能化系统设备运行维护人才、楼宇智能化工程设计、管理、安装与调试人才严重不足。建筑智能化工程技术专业无疑具有巨大的潜力和良好的职业前景。
本专业为建筑工程技术、建筑设备、电气自动化等专业的融合，实施“四双四融、工学交替”人才培养模式，以就业为导向，定位于培养建筑智能化行业紧缺的技术技能人才。
主要课程
建筑设备安装与识图，智能建筑导论，建筑设备监控系统工程技术，建筑电气，安装BIM技术应用，建筑安装工程计量与计价，火灾自动报警系统，消防给水与灭火系统，建筑防烟排烟系统，楼宇安防技术，消防设施检测与维修，建筑智能化工程施工组织与管理，建筑给排水工程施工，综合布线技术，建筑法规。
就业方向
本专业毕业生就业岗位主要面向建筑智能化工程施工企业、建筑智能化工程咨询企业、房地产开发企业、智能化楼宇和小区的物业管理企业的工程技术部门、管理部门，具体岗位有:施工员、预算员、安装质量员、建筑智能系统工程师、建筑智能系统设计师等。
十五、工业机器人技术专业
专业特色
工业机器人技术专业是契合产业发展需求于2016年开设的新专业，同年秋季招收第一批学生。经过五年建设和发展，已是我校智能制造学院核心专业之一，2019年获教育部中外人文交流人才培养基地支撑专业，江苏省产教融合平台支撑专业，2020年与南京工程学院合作3+2分段培养专业。
2020年专业成立三菱电机产业学院，建成三菱电机创新实践中心，与晶澳太阳能、英联金属科技股份有限公司合作订单班、现代学徒制人才培养，直接面向企业第一线进行教学，实现培养过程与岗位需求的无缝对接。工业机器人专业毕业生受到社会一致好评，开启新的高端装备制造征程。
主要课程
《工业机器人应用系统三维建模》、《工业机器人仿真技术》、《先进组态技术》、《工业机器人技术基础》、《工业机器人离线编程》、《工业机器人现场编程》、《PLC控制系统安装与调试》、《工业机器人应用系统设计》、《机器视觉应用技术》等。
就业方向
本专业学生毕业就业在电子电气行业、汽车行业、机械及1C装备行业、航空航天、轨道交通、国防军工、物流、制造业等行业企业，从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和系统集成;从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和维护;从事机器人及其相关机电设备的运行维护和系统集成。
十六、机电一体化技术专业
专业特色
机电一体化技术专业开设于2005年，同年秋季招收第一批学生。经过十几年的专业改革和建设，已成长为我校智能制造学院主要专业之一，是江苏省“十二五”高等学校重点建设专业等。
本专业建立了“六联合”的校企合作育人机制，与中国石油化工集团公司南京工程公司、上海大众宁波分公司等企业组建了“南京工程”班、“大众”班等订单班，实施“订单式”人才培养。校企双方联合制订教学标准、联合开发课程、联合组织教学、联合建设实训室、联合选聘导师、联合评价教学质量，实现校企合作育人，学生不仅掌握了相关岗位必备的专业知识，而且具备从事本专业实际工作所需的综合职业能力和素质，多次在各级机电一体化、制造单元智能化改造与集成技术赛项中获奖，很多毕业生已成为企业的生产或管理骨干。
主要课程
《常用机械零件的设计》、《工程图的识读与绘制》、《单片机应用产品的设计与制作》、《PLC控制系统安装与调试》、《生产过程控制系统的设计与运行维护》、《先进组态技术》、《机器视觉应用技术》、《现场总线系统的运行与维护》等。
就业方向
本专业学生毕业就业在制造、机械、化工、电子、电力、汽车、制药、能源、轻工等行业，从事机电设备的安装调试、运行维护、技术升级改造等;从事机电一体化产品的基础设计开发、制造及设备控制、生产组织管理等;从事机电产品的营销、质量监控等。
十七、机械制造及自动化专业
专业特色
机械制造及自动化专业为2009年经江苏省教育厅批准设置的专业。2009年招收首批学生，现已成为智能制造学院骨干专业之一。
本专业以职业能力培养为核心构建课程体系，采用“项目引导、教学做合一”的教学模式，建立了能满足实践教学要求的校内外实训基地，全面贯彻校企合作、工学结合的办学思路，提高了人才培养质量。本专业集成了计算机、机械与电子行业的前沿技术，其涉及的软件和硬件代表行业的高水平。学生具备工业产品设计能力，机器人编程能力和自动化生产线设计和调试能力，多次在数控技能大赛、工业产品数字化设计和制造等省级赛项中获奖，很多毕业生已成为企业的生产或管理骨干。
主要课程
《典型零件数控加工》、《机械装备自动化技术》、《零件三维造型及自动编程》、《复杂零件加工技术》、《机器人编程与自动装夹技术》、《面向自由曲面的数字化设计及制造》
就业方向
毕业后可以在智能制造，机械电子、军工、石油、环保等行业工作，从事工业产品数字化设计与制造、工业机器人应用、复杂零件CNC数控多轴编程，自动化生产线设计和调试等工作，在具备基层工作经验的基础上，可以向技术管理，技术支持和销售管理等方面发展。
十八、机械设计与制造专业
专业特色
按照“中国制造2025”中智能制造对人才的要求，结合学校“三航”育人模式和“双导向四融入一驱动”人才培养模式的总体要求，机械设计与制造专业积极实践和探索现代学徒制，形成了“三能一专四结合”的工学结合人才培养模式，致力于培养“一专多能”，适应智能制造发展需求的技术技能型专门人才。
主要课程
本专业课程体系由识图测绘能力、工艺编制能力、实际操作能力三个模块组成，核心课程为《机械产品分析与设计》、《典型零件的数控加工》、《使用普通机床加工零件》、《机械零件加工工艺编制》、《机床夹具设计与应用》、《SolidWorks三维建模设计》等。
就业方向
本专业主要面向机械制造企业，培养在生产、管理第一线从事普通机床和数控机床的操作与管理、中等复杂零件的加工、机械制造工艺的编制与实施、机械装配的工艺设计与实施、简单机械产品及机床专用夹具的改造与设计、机床简单故障的诊断与排除等工作，具备本专业实际工作需要的社会能力、职业能力和方法能力的技术技能人才。
机械产品设计员岗位、机械操作岗位、机械装配岗位等。
十九、电气自动化技术专业
专业特色
我校电气自动化技术专业开设于2005年，同年秋季招收第一批学生。经过十几年的专业改革和建设，已是全国现代学徒制试点建设专业、江苏省高等职业教育高水平骨干专业、江苏省示范院校重点建设专业、中央财政支持的职业教育实训基地承建专业、江苏省“十二五”高等学校重点建设专业等。
本专业依托信息化技术教学平台，建成了一支高水平实力型的教科研师资团队，开发了一批信息化、共享型的课程与教材资源，搭建了工业化、生产型的校内外实训基地，开展了“1+1+1专业导师制”人才培养模式创新实践，不断提高人才培养质量。培养的学生不仅掌握了电气自动化相关岗位必备的专业知识，而且具备从事本专业实际工作所需的综合职业能力和素质，多次参加现代电气控制系统安装与调试、自动化生产线安装与调试等技能大赛荣获全国一等奖等奖项，众多毕业生已成为企业的生产或管理骨干。
主要课程
《常用电气设备的控制与检修》、《单片机应用产品的设计与制作》、《PLC控制系统安装与调试》、《生产过程控制系统的设计与运行维护》、《供配电系统的运行与维护》、《变频器应用与维护》等。
就业方向
本专业学生毕业就业在制造、石油、化工、电力、纺织、制药、食品、轻工、能源等行业，从事电气自动化仪表、设备及系统的安装调试、现场操作、运行维护、技术改造等工作;或从事技术项目的从事自动化产品营销、质量监控等。
二十、智能控制技术专业
专业特色
智能控制技术专业是“中国智能制造2025”行动纲要的重点支柱专业，是国家产业转型升级的核心专业，是我校江苏省重点专业群主要专业，是我校重点建设与发展专业之一。
本专业依托信息化技术教学平台，组建了由江苏省青蓝工程优秀教学团队带领的一支高水平实力型的教科研师资队伍，开发了一批信息化、共享型的课程与教材资源，搭建了工业化、生产型的校内外实训基地，旨在培养学生掌握智能控制技术相关岗位必备的专业知识，能在企业中从事智能控制技术产品的选型、安装、调试、维护、检测、应用开发、营销与管理工作，能独立学习与专业相关的新技术、新知识，对社会、企业和客户有强烈责任意识的高素质技术技能型人才。
主要课程
《常用电气设备的控制与检修》、《单片机应用产品的设计与制作》、《PLC控制系统安装与调试》、《工业机器人控制技术及应用》、《智能控制技术及应用》、《机器视觉应用技术》《生产过程控制系统的设计与运行维护》、《变频器应用与维护》等。
就业方向
本专业学生毕业就业在制造、石油、化工、电力、纺织、制药、食品、轻工、能源等行业，从事智能控制产品的安装、加工、调试与维护安装调试、现场操作、运行维护、技术改造等工作;或从事智能控制产品营销、质量监控等。
二十一、机电设备技术专业
专业特色
机电设备技术专业是在1984年设置的原中专专业机电设备安装的基础上，从2005年5月起对市场充分调研后，开始组织专家进行论证，2005年11月得出论证报告并报请省教育厅批准，2006年2月经教育厅批准新设置的专业。2006年秋季招收第一批学生。经过30多年的变革和发展，已成为我校智能制造学院主要专业之一。
本专业以职业能力培养为核心构建课程体系，采用“项目引导、教学做合一”的教学模式，建立了能满足实践教学要求的校内外实训基地，全面贯彻校企合作、工学结合的办学思路，提高了人才培养质量，学生不仅掌握了相关岗位必备的专业知识，而且具备从事本专业实际工作所需的综合职业能力和素质，多次在各级制图比赛和全国化工检修钳工大赛中获奖，很多毕业生已成为企业的生产或管理骨干。
主要课程
《机械零部件构形与识图》、《机械产品分析与设计》、《常用电气设备的控制与检修》、《通用机械设备》、《设备安装与修理》、《自动化生产线安装与调试》、《设备管理》、《机械创新设计》等。
就业方向
本专业学生毕业就业在机械、核电、电子、石油、化工、建筑等行业工作，从事机电设备的运行生产、安装调试、设备管理、设备维护修理和技术改造以及相关企业技术管理及部分设计与开发工作，主要岗位群为设备检修、设备安装、设备管理员。目前已毕业学生主要工作去向有:中石化南化公司化工机械厂、中建集团南京化工设备制造有限公司、中石化南京工程公司、核工业23公司、上海大众仪征公司、扬农集团、江苏水建公司、核工业部下属设备安装公司、牧羊集团、扬力集团等大中型企业工作。
二十二、云计算技术应用专业
专业特色
本专业为学校建设的特色专业，与华为公司共建了扬州工业职业技术学院华为1CT学院，依托1CT教学资源，与华为生态圈企业深入开展校企合作，共同搭建校内外云计算实训基地，共同制定教学大纲、授课计划，以企业真实云计算应用项目为教学载体，强化学生实际动手能力的培养，开展高素质技术技能型人才培养模式创新实践。
主要课程
《云计算技术导论》、《虚拟化关键技术》、《桌面云技术应用》、《容器技术与应用》、《云操作系统应用技术》、《大数据技术基础》、《鲲鹏应用开发与迁移》、《数据存储基础》等。
就业方向
本专业毕业学生主要在企事业单位、云计算公司、网络公司、软件公司、华为生态圈企业等，从事云平台的搭建、云运维与管理、云应用软件的开发与维护、大数据分析、云产品营销等工作。
二十三、物联网应用技术专业
专业特色
物联网应用技术专业契合工业互联网产业发展需求，为2016年开设的新专业，同年秋季招收第一批学生。经过五年建设和发展，已是我校信息工程学院的主要专业之一。
本专业适应扬州市软件和信息服务业及江苏省物联网、核心信息技术等产业集群发展的需要，紧密合作中国兵器工业集团曙光光电有限公司等一批央企，推进产教融合机制的实施，推行了企业学校双专业负责人制、学生管理双导师制、核心课程企业定制等，提高了人才培养质量。物联网技术专业主要培养面向扬州及长三角地区相关物联网产业智能制造、智能家居、智慧物流等领域高素质技术技能人才，在校期间，他们在各级物联网应用技术比赛、大学生实践创新创业活动、大学生挑战杯、发明杯等赛项获得了优异的成绩。
主要课程
《电子技术基础》、《网络组建与管理》、《Python程序设计》、《单片机应用设计与制作》、《MySQL数据库管理与应用》、《射频识别(RFID)技术与应用》、《无线传感器网络设计与应用》和《传感网应用开发1+X》等课程。
就业方向
本专业学生毕业就业主要分布在工业监控、城市管理、智能家居、智能交通、智慧物流、智能电网、智慧医疗、智能制造、智慧农业等领域，从事物联网项目方案设计、系统集成、售前技术支持与售后技术服务、物联网应用系统实施、管理与维护等工作岗位。
二十四、计算机网络技术专业
专业特色
计算机网络技术专业开设于2005年，同年秋季招收第一批学生。经过十几年的专业改革和建设，已成为信息工程学院主要专业之一。
本专业基于校企合作建设的实训基地建筑面积近500平方米，包括计算机实训室、，NET实训室、计算机组装实训室、网络组建与管理实验室、综合布线实验室、交换路由实验室等。先后被授予挂牌了思科网络学院、神州数码网络学院、锐捷网络学院等校企合作人才培养基地。学生不仅掌握了相关岗位必备的专业知识，而且具备从事本专业实际工作所需的综合职业能力和素质，多次在省职业院校技能大赛网络系统管理赛项中取得优异成绩，很多毕业生已成为企业的生产或管理骨干。
主要课程
《网络组建与管理》、《Windows平台服务器配置与管理》、《Linux平台服务器配置与管理》、《Web前端设计》、《Python程序设计》、《交换与无线设备配置》、《路由与语音设备配置》、《MySQL数据库管理与应用》、《智能化综合布线》和《网络安全设备配置》、《网络安全技术》等。
就业方向
本专业学生毕业就业在软件开发、咨询与服务企业;网络工程建设与服务企业;网站开发、安全管理与维护、软件及信息安全产品销售与技术服务企业;政府及一般企事业单位(仅1T部门)等，从事计算机系统维护、网络管理、程序设计、网站建设、网络设备调试、网络构架工程师、网络集成工程师、网络安全工程师、数据恢复工程师、网络运维工程师、网络安全分析师等岗位工作。
二十五、软件技术专业
专业特色
软件技术专业是结合扬州市软件和信息服务业及江苏省核心信息技术等产业集群发展的需要而设置的热门专业，该专业面向软件开发领域，主要学习web前后端软件及移动端应用软件维护、设计、开发、测试等知识和技术技能。本专业拥有一支教学经验丰富，教科研能力强、年龄职称结构合理、双师素质高的师资队伍，教育理念先进，实训条件优秀、人才培养模式和课程体系特色鲜明。本专业在近年来的职业技能大赛中，获蓝桥杯软件大赛国赛一等奖和省赛一等奖及全国职业技能大赛全国三等奖、江苏省二等奖等好成绩。
主要课程
《程序设计基础》、《Python程序设计》、《web前端设计》、《Vue前端开发》、《JavaScript高级程序设计》、《MySQL数据库应用于开发》、《Java程序设计》、《安卓程序设计》、《PHP程序设计》、《PHP框架开发》、《图形图像处理》、《软件工程与测试》、《微信小程序开发》。
实训条件
计算机软件技术实训基地建筑面积近500平方米，包括综合机房、软件开发实训室、移动互联实训室等。实训条件完全满足专业基础课和专业核心课程的实验和实训要求，实训效果良好。
就业方向
本专业主要培养面向软件和信息技术服务领域的高素质技术技能人才。毕业生能够在软件开发公司和企事业单位从事软件测试员、web前端程序员、web开发工程师、移动开发工程师等岗位工作。
二十六、电子信息工程技术专业
专业特色
电子信息技术工程专业开设于2004年，同年秋季招收第一批学生。经过十几年的专业改革和建设，已成为电气与信息工程学院主要专业，是江苏省高等教育特色专业。
本专业紧密合作中国兵器工业集团北方激光科技集团、扬杰电子科技有限公司等企业建立校企合作工作站与可瑞尔科技(扬州)有限公司等企业共建信息与自动化工程研究中心。通过挖掘校企合作潜力，为学生提供生产一线真实的实训任务，为教师提供科研和工程实践平台，切实提高人才培养质量。学生不仅掌握了相关岗位必备的专业知识，而且具备从事本专业实际工作所需的综合职业能力和素质，多次在电子产品设计与制作技能大赛、大学生实践创新创业活动、大学生挑战杯、发明杯、创青春等赛项取得了优异成绩，很多毕业生已成为企业的生产或管理骨干。
主要课程
《模拟电子产品安装与检测》、《数字电子产品安装与测试》、《电子产品设计与制作》、《感测技术基础》、《单片机应用设计与制作》、《嵌入式系统设计与应用》、《数字信号处理》、《虚拟仪器技术》和《现代通信》等。
就业方向
本专业学生毕业就业在电子信息、通信、计算机、新能源、仪器仪表、汽车、电子商务等领域，主要从事电子类产品的生产、开发、维护、销售;电子信息系统的开发、应用、技术支持等;从事网络与信息产业及相关岗位的工作等;从事电子产品营销、质量监控等。
二十七、大数据技术专业
专业特色
大数据技术专业是结合国家大数据、人工智能产业发展战略而设置的新兴专业，该专业面向大数据应用领域，主要学习大数据运维、采集、存储、分析、可视化等知识和技术技能，本专业拥有一支教科研能力强、结构合理、双师素质高的师资队伍，教育理念先进;与腾讯公司合作共建课程资源和实训条件，实训条件优秀、人才培养模式和课程体系特色鲜明。
主要课程
《程序设计基础》、《Python程序设计》、《数据分析基础》、《Linux操作系统》、《Python爬虫技术》、《Python数据分析》、《Java程序设计》、《Hadoop大数据框架》、《Spark技术与应用》、《HBASE分布式数据库》、《大数据可视化》。
实训条件
目前学院正在和华为公司和腾讯公司合作，高标准建设了云计算和大数据系列实训室，已投入使用，同时引入腾讯公司企业真实案例资源，实训条件完全满足专业基础课和专业核心课程的实验和实训要求。
就业方向
本专业主要面向“互联网+”新兴产业，培养能够从事大数据管理、大数据系统运维、大数据应用开发及大数据可视化等工作的高素质技术技能人才。毕业生能够在IT企业、金融、医疗、政府机关等相关机构从事大数据平台管理员、大数据处理员、大数据运维工程师、大数据应用开发工程师和大数据可视化工程师等岗位的工作。
二十八、人工智能技术应用专业
专业特色
本专业是依靠学校工业互联网专业群及校企合作企业的雄厚教学资源，以信息学院物联网应用技术专业和大数据应用专业为基础，于2020年申报并开设的新兴专业，并于2021年秋季招收第一届学生。本专业与国内知名企业百度、小米及新大陆等企业深入开展校企合作，共同搭建校内外人工智能实训基地，共同制定教学大纲、授课计划，以企业真实人工智能技术应用项目为教学载体，强化学生实际动手能力的培养，开展高素质技术技能型人才培养模式创新实践。
主要课程
《Python程序设计》、《Hadoop大数据框架》、《人工智能导论》、《数据标注工程》、《机器学习技术与应用》、《深度学习技术与应用》、《图像识别技术与实践》等。
就业方向
本专业毕业学生主要在企事业单位、与人工智能开发、智能机器人开发相关的公司、从事人工智能应用产品开发、系统集成、安装配置调试、运营维护、售前售中售后技术服务等工作等工作。具体的就业岗位包括了:人工智能产品售前/售后工程师、人工智能数据整理工程师、数据标注工程师、人工智能系统运维工程师、人工智能开发工程师及图像处理与识别工程师等。
二十九、大数据与会计专业
专业特色
会计专业是在1984年设置的原中专专业会计的基础上，从2005年5月起对市场充分调研后，开始组织专家进行论证，2005年11月得出论证报告并报请省教育厅批准，2006年2月经教育厅批准新设置的专业。2006年秋季招收第一批大专学生。经过30多年的变革和发展，已成为我校商学院主要专业之一。
本专业培养拥护党的基本路线，具有必备的会计学基础理论知识和计算机专业知识，具备财务软件操作基本能力和基本技能，能在各企事业、会计软件咨询公司和会计师事务所等部门单位记账、出纳、档案管理、统计等岗位从事会计核算、生产统计及各项管理工作，具备良好的语言与文字表达、人际沟通能力，以及相关金融、税务、贸易、法律等方面的素质，适应生产、建设、管理和服务工作第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
主要课程
《会计基础》、《经济法基础》、《财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《税费计算与申报》、《成本核算与分析》、《大数据基础与实务》、《财务软件应用》等课程。
就业方向
本专业主要是面向江苏省及周边地区中小型企业、互联网金融机构、社会服务中介机构(如会计师事务所、代理记账公司)等的财务会计部门
学院多次参加江苏省高等职业院校会计技能竞赛:2018年获得江苏省高等职业院校会计技能大赛一等奖，2019年获得江苏省高等职业院校会计技能大赛三等奖，2020年获得江苏省高等职业院校会计技能大赛二等奖，2021年获得江苏省高等职业院校会计技能大赛一等奖。
三十、大数据与财务管理专业
专业特色
财务管理专业是在1984年设置的原中专会计的基础上，从2014年6月起对市场充分调研后，开始组织专家进行论证，2014年11月得出论证报告并报请省教育厅批准，2015年2月经教育厅批准新设置的专业。2015年秋季招收第一批学生。现已成为我校商学院主要专业之一
本专业培养拥护党的基本路线，掌握本专业必备的现代财务管理理论和基本知识，具备市场经济环境下的会计核算、财务预算、财务控制、财务分析、财务决策能力，能够胜任各类工商企业、金融机构、事业单位及政府部门从事财务管理、会计等实际工作的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型专门人才。
主要课程
《会计基础》、《财务数据处理与应用》、《财务管理》、《证券投资》、《税费核算与申报》、《管理会计》、《理财规划》、《企业经营模拟实战》等课程。
就业方向
本专业主要是面向江苏省及周边地区中小型企业、互联网金融机构、社会服务中介机构(如会计师事务所、代理记账公司)，事业单位、非营利组织从事会计核算、财务管理、税收筹划等工作，以及在金融行业从事客户服务、理财规划、信贷管理等工作。
三十一、电子商务专业
专业特色
我校1999年开设电子商务专业，2005年起开始培养高中起点专科生，2015年开始招收海外留学生。经过20多年的变革和发展，已成为我校商学院主要专业之一，电子商务是数字商学院现代商务专业群核心专业。
电子商务专业积极开展人才培养模式、教学方式、教学管理等环节的综合改革，依托扬州百分百电子商务创意产业园、京东校园实训中心等校企共建育人平台，推进教学团队、课程教材、实践体系等专业内涵建设。通过改革，电子商务专业建立了突出职业能力和素质培养的专业教学标准、以工作过程为基础的课程体系和教学内容，形成了任务驱动、项目导向、教学做一体的教学模式，重构了校企对接的实践教学体系，初步建成了政校企共同育人的人才培养机制，使人才培养质量得到了很大的提升。
主要课程
依据对接3大核心岗位的“5个主要职业能力”选择5门专业平台课，5门专业核心课作为支撑。包括:《经济管理基础》、《市场营销过程实践》、《电子商务基础》、《商务数据分析》、《商务沟通与礼仪》、《电商平台运营管理与实践》、《网店设计与装修》、《商业摄影与短视频创作》、《跨境电商运营与实践》、《网络营销推广基础》、《客户开发与维护》等。
就业方向
本专业学生毕业就业面向先进制造业与现代服务业的各类中小型生产企业和商业企业等一线领域，包括中小微电子商务企业、传统企业的电子商务部门等。从事电子商务运营、网络营销与推广、网络客服等一线工作岗位，主要岗位群为电子商务运营专员、网络销售推广专员、网络客服专员，新媒体运营专员、主播(助理)等，未来发展岗位:电子商务运营主管、网络销售经
甲，风致安服经甲新世休运告经甲笔
三十二、市场营销专业
专业特色
市场营销专业1996年开始招收四年制中专学生。2004年学校升格后，在经过对市场充分调研并组织专家进行论证的基础上，2004年11月得出论证报告井报请省教育厅批准，2005年2月经教育厅批准新设置的专业，2005年秋季招收第一批学生，经过20多年的变革和发展，已成为我校经济管理学院主要
专业之一，
在学校“三航”育人模式的指导下，市场营销专业形成了“校企双向、四层递进”工学结合人才培养模式。“校企双向、四层递进”工学结合人才培养模式体现在两点:一是“校企双向”，即通过工学结合进行人才培养，每一学年除了在校内学习相关课程及技能实践外，均安排学生进入相关企业工作或顶岗实习;二是“四梯”，即学生能力的培养按照专业基本能力、专业专项能力、专业综合能力和专业拓展能力四个梯度进行。具体来讲，就是第一学年在完成专业基本能力学习，同时安排营销素质与职业意识训练，主要让学生了解和认知企业市场营销的过程、组织和管理，训练学生的敬业责任意识和抗压忍耐意志，工作单位一般为商务服务型企业。第二学年是完成专业专项能力的学习，同时利用校内外实训基地，使学生通过软件模拟和参与企业市场营销过程来进行职业综合能力的学习，以提升市场调研、营销战略设计、营销策略设计与执行等基本营销技能，以及客户服务等技能，并获得相应的职业资格证书。第三学年完成专业拓展能力的学习，同时依托校外实训基地进一步强化专业综合能力的学习，即通过安排学生进行至少半年的顶岗实习，使学生通过工作过程的项目实训实现实践操作和理论学习的有机结合，并具备顶岗工作的能力。校企双向、四层递进”工学结合人才培养模式的实施，提高了人才培养质量，学生不仅掌握了相关岗位必备的专业知识，而且具备从事本专业实际工作所需的综合职业能力和素质，很多毕业生已成为企业营销或管理骨干。近五年市场营销专业在市场营销技能大赛中获得国家三等奖学金1次、江苏省一等奖2次、江苏省二等奖2次，在建国家资源库课程一门。
主要课程
《经济管理基础》、《商务数据分析》、《市场营销-过程与实践》、《市场调查实务》、《客户开发与维护》、《网络营销推广》、《消费心理与行为分析》、《商务礼仪与沟通》、《产品推销》、《大数据营销》等。
就业方向
本专业学生毕业就业在商务服务、商贸流通、电子商务行业工作，从事销售及管理、客服/售后/售前技术支持、市场调查、渠道管理、营销策划等岗位。主要岗位群为产品销售、营销推广、销售服务等。目前已毕业学生主要工作去向有苏宁云商、江苏京东信息技术有限公司、龙湖地产、海澜之家、江苏汇银家电有限公司、江苏笛莎文化创意有限公司、新景祥集团、链家地产、华扬集团等大中型企业以及工作。
三十三、现代物流管理专业
专业特色
物流管理专业自2005年组建物流管理专业指导委员会，一直以市场为导向，做好专业调研与论证，创建了“工学创相融合”人才培养模式，构建了“混编双师”教学团队，致力于全面提高学生创新创业能力和综合素质，于2006年起招收中国籍学生，2015年起招收海外留学生。
本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应新经济发展需要，具有良好职业素养和创新精神，掌握物流管理相关知识和技术技能，具备从事实际工作所需的综合职业能力和素质。学生多次在国内外各类竞赛中获奖、圆满完成大学生课题，包括江苏省“创青春”大学生创业大赛省级二等奖、“互联网+”大学生创新创业大赛省级金奖、“中英一带一路青年创新创业大赛”全国一等奖和具国际风尚奖、江苏省大学生创新创业实践课题等。
主要课程
《经济管理基础》、《商务数据分析》、《商务沟通与礼仪》、《物流基础》、《国际贸易理论与实务》、《电子商务》、《办理国际集装箱班轮运输业务》、《配送作业管理》、《实用采购技巧与管理》、《运输作业与实践》《专业实用英语》等。
就业方向
本专业毕业生可在“一带一路”沿线国家和地区的中外第三方物流企业，生产制造型企业(涵盖食品、机械、核电、电子行业、石化、环保、轻工、医药、建材、建筑等行业)的物流部门基层管理岗位，供应链管理相关岗位，及其他与物流相关的事业单位和社会团体从事相关工作。
三十四、金融科技应用专业
专业特色
金融科技应用专业主要面向银行、证券、保险、资产管理公司等金融机构及金融科技公司，培养具有坚定中国特色社会主义理想信念，能从事金融科技业务风控信审专员、资信经理、客户经理、客服管理、证券经纪人、理财顾问等职业岗位的高素质技能型人才。为适应金融科技行业的发展趋势，本专业学生除了具备金融方面扎实的理论基础，还需要了解大数据、区块链、人工智能等新兴技术在金融业务、产品中的应用;需要富有创新精神和综合实践能力，具备分布式思维、大数据思维等新思维能力;需要具有良好的职业道德和职业素养，具有良好的身心素质和人文素养;需要具有较高的沟通能力、团队协作能力、日常应用文写作能力以及终身学习能力，以满足金融科技行业对高素质复合型技术技能人才的需求。
主要课程
《财务管理基础与实务》、《金融基础》、《证券投资》、《区块链金融》、《金融科技产品营销》、《个人理财》、《创业财税通》
就业方向
本专业学生毕业后既可以就业于企事业单位，银行、证券、基金、保险等传统金融机构，也可以就业于金融服务企业、第三方支付公司、消费金融等新兴金融科技企业，从事投融资、营销推广、风险管理、理财顾问等工作。满足传统金融行业和金融科技行业对高素质复合型技术技能人才的需求。主要岗位为金融风控信审专员、金融营销专员、证券经纪人等。
学院多次参加江苏省高等职业院校大学生金融科技应用技能竞赛2019年获得“黄炎培”杯全国大学生投资理财技能大赛团队赛二等奖，2020年获得江苏省“知链杯”大学生金融科技应用技能竞赛高职组二等奖，2020年获得江苏省“知链杯”大学生金融科技应用技能竞赛本科组三等奖。
三十五、商务数据分析与应用
专业特色
本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应运营数据分析员、市场数据分析员、客户数据分析员等一线工作岗位需要，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，较好的互联网共享思维能力、有支撑终身发展、适应时代要求的可持续发展能力，掌握商务数据分析与应用必备的专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务行业、批发业、零售业、软件和信息技术服务业等行业，能够从事对采购数据、推广数据、销售数据、客服数据、市场数据、物流数据、客户数据、产品数据等进行采集、处理、分析及可视化等工作的创新型、发展型、复合型高素质技术技能人才。
主要课程
《经济管理基础》，《电子商务基础》，《商务数据分析基础》，《市场营销过程与实践》，《摄影与图形图像处理技术》，《电商平台运营管理与实践》，《数据采集与处理》，《数据分析技术》，《数据可视化》，《运营数据分析》，《市场数据分析》。
就业方向
主要服务于地方“互联网产业”，面向先进制造业与现代服务业的各类中小型生产企业和商业企业等一线领域，包括中小微电子商务企业、传统企业的电子商务部门，具体企业有:江苏笛莎公主文化创意产业有限公司、扬州苏宁电器有限公司、扬州京东运营中心等。
学院多次参加江苏省高等职业院校市场营销技能竞赛高获国家三等奖，其中营销数据分析板块成绩获满分。
三十六、网络营销与直播电商专业
专业特色
本专业是学校及时把握新兴产业发展趋势，与阿里巴巴、抖音、快手等国内知名直播电商企业合作，立足“懂技术、精运营、能策划、会直播”的直播电商全链条专业人才培养，探索并形成了校企协同育人的有效路径和范式。于2020年申报并开设的新兴专业，并于2021年秋季招收第一届学生。
本专业(直播方向)面向直播电商行业的主要岗位群，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有直播电商行业基本素质，掌握网络市场调研、网络营销推广、文案策划写作、数字媒体技术应用、新媒体运营管理、运营数据分析、粉丝运营管等知识和技术技能，培养懂技术、会策划、精运营、能直播的互联网营销复合型人才。
主要课程
《直播电商运营与管理》、《创业文案策划与写作》、《摄像与创意短视频创作》、《网络营销推广》、《市场营销过程与实践》、《直播销售实训》、《商务数据分析与应用实训》等。
就业方向
主要面向直播电商行业、企业和部门，直播电商技术领域，从事文案策划、直播销售、直播运营、短视频策划与创作、短视频运营等工作。
三十七、艺术设计专业(视觉传达方向)
专业特色
艺术设计视觉传达方向是近十年来逐步发展起来的新兴复合性职业，涉及面非常广泛发展极为迅速。随着近年来国家的宏观调控及设计行业一系列相关政策和法规的出台，视觉传达行业将面临新的机遇和挑战，一批规模小、设计水平低的公司被重组兼并，个性化、时尚化、正规化、专业化的艺术设计公司正逐步占领市场的主流阵地。与此同时，现代服务业和文化产业是当前和今后一个时期我国、我省将重点发展的产业，为视觉传达设计行业的发展提供了巨大的平台和机遇。因此，市场迫切需要大批具有系统专业知识和先进设计理念的艺术设计人员，这在客观上为高等职业教育艺术设计专业提供了广阔的发展空间
本专业采用“教、学、做”合一的教学模式针对所有课程在专业实训室中完成，实现“教、学、做”结合，理论与实践的一体化。每学完一个专业课程都进行核心技能实训，此时学生是在校内课堂中完师精心设计的涵盖核心技能的实训题。同时，以校企合作等项目化教学为主线，以小组模式为平台，带动学生理论联系实际实施教学。
主要课程
《图形图像处理》、《摄影基础》、《图形创意》、《版式与书籍设计》、《广告设计与策划》、《标志设计》、《商业插画》、《字体设计》、《包装设计》、《CI设计》、《动态图形设计》。
就业方向
艺术设计专业涵盖的职业范畴包括有:平面设计、展示设计，商业广告设计、书籍装帧设计、包装结构与装潢设计、服装设计、工业产品设计、商业插画、标志设计、企业C1设计、网页设计等。根据职业范畴确定对应的工作岗位分别为:广告设计师、平面设计师、包装设计师、书籍设计师四大类型。
三十八、艺术设计专业(文创设计方向)
专业特色
艺术设计专业是近十年来逐步发展起来的新兴复合性职业，涉及面非常广泛发展极为迅速。随着近年来国家的宏观调控及设计行业一系列相关政策和法规的出台，文创设计行业将面临新的机遇和挑战，一批规模小，设计水平低的公司被重组兼井。个性化、时尚化、正规化、专业化的艺术设计公司正逐步占领市场的主流阵地。以扬州的毛绒玩具行业为例，经过五十余年的发展，已形成较为完整的产业链，是国内外较有影响的毛绒玩具礼品设计、生产、销售和出口基地，先后被授予“中国毛绒玩具礼品之都”、“江苏省毛绒玩具出口基地”等称号。作为传统特色产业之一，扬州市毛绒玩具供应量占全国总量的一半，占全球总量的1/3。全市玩具注册大小企业近千家，全行业从业人员15万余人。我院依据如此庞大的地方产业进行玩具设计师方向培养具有得天独厚的优势。
本专业与扬州安贝斯玩具有限公司、雅轩玉雕、费斯托实木家具制作有限公司共建IP文创工作室、玉器工作室、木艺工作坊，与扬州工艺美术集团有限公司、扬州安贝斯玩具有限公司等企业签订全方位合作协议，本着共建、共管、共育的原则，探索校企合作新机制，制定校企合作育人章程。自2019年新建安贝斯现代学徒制班，从满足企业用人需求出发，适时调整课程设置，及时更新教学内容。企业、厂家成为学院紧密型的产学基地，学院为其输送高质量的毕业生，营造出多方共赢的良好局面。
主要课程
《图形图像处理》、《IP形象设计》、《产品制图与CAD》、《电脑三维效果图制作》、《IP文创设计》、《制造工艺与设备》、《实木家具专题设计》、《板式家具专题设计》、《设计营销推广》。
就业方向
毛绒玩具设计师:在扬州特色产业毛绒玩具生产企业的设计部门，从事平面或者三维图形设计的绘图设计师工作，由助理设计师岗位向设计部经理岗位发展。
文创产品设计师:在文化创意设计公司进行文创产品设计工作;负责文创产品的开发设计、三维造型和外观渲染;参与对老产品进行外观改良，提升产品在市场的竞争力;由设计师岗位向项目经理岗位发展。
家具定制设计师:在家居设计(或家具)企业，根据客户需求，为客户设计方案，跟进合同签订工作;跟进顾客订单的上门量尺、设计、复尺工作和下单生产由门店设计师岗位向项目经理岗位发展。
三十九、环境艺术设计
专业特色
环境艺术设计专业通过搭建“艺术+”课程平台课，为学生建立专业基本目标和思路，以职业能力培养为核心构建课程体系，采用“项目引导、教学做合一”的教学模式，通过专业模块课设计，重点培养学生的专业技能和职业素养;以系列拓展课程培养学生的创新创业能力;建立校企合作工作室和大师工作室，引进真实项目和传统技艺，带动学生边学边做，耳濡目染，在学习中不断接受企业文化和大师风采的熏陶，逐步培养学生钻研敬业、团结合作的精神和严谨细致的工作作风，使学生具有娴熟的职业技艺、养成良好的职业习惯和具备优秀职业道德的高素质技术技能型人才。
主要课程
《建筑概论》、《工程制图及CAD》、《园林景观材料识别与应用》、《观赏植物学》、《植物景观设计》、《植物栽培与养护》、《手绘设计表现技法》、《电脑三维效果图制作》、《住宅庭院设计》、《城市公共空间景观设计》、《园林施工组织与管理》、《插花技艺》、《盆景技艺》。
就业方向
本专业学生毕业就业主要面向景观园林工程类企业，能够适应景观园林工程类企业绘图、施工和工程管理的需要，具备一线绘图员、施工员、资料员等岗位能力和专业技能素质。
当前，扬州旅游业飞速发展，为环境艺术设计人员提供了广阔的从业市场，旅游景区的景观规划、酒店装修设计等都属于环境艺术设计范畴。环境艺术设计专业的建设顺应了区域经济发展的客观要求，背靠行业、产业及地方的支撑，发展前景广阔。
目前已毕业学生主要工作去向有:北京崇建工程有限公司、江苏红树林艺术环境创造有限公司、扬州古典园林建设有限公司、扬州运河三湾建设与管理有限责任公司、扬州华建交通工程咨询监理有限公司、扬州市建筑设计研究院有限公司、花石匠景观工程有限公司等大中型园林工程企业。
四十、室内艺术设计专业
专业特色
经过十多年的建设与发展，目前达到专业积淀深，师资力量雄厚，教学体系完备，已成为我校艺术设计学院主要专业之一。
本专业不断探索有效的校企合作协同育人模式，与北京崇建建立主体二级学院一一崇建装艺学院，实现企双主体育人，与二十多家建筑装饰企业建立校外实习基地和大师工作室，全面贯彻校企合作、工学结合的办学思路，提高了人才培养质量，学生不仅掌握了相关岗位必备的专业知识，而且具备从事本专业实际工作所需的综合职业能力和素质，多次在省级设计比赛和全国装饰综合技能大赛中获奖，很多毕业生已成为企业的设计师、设计总监或管理骨干。
主要课程
《工程制图及CAD》、《装饰构造与施工技术》、《手绘设计表现技法》、《电脑三维效果图制作》、《室内设计原理与方法》、《居住空间室内设计》、《室内软装饰设计》、《公共空间室内设计》。
就业方向
本专业学生毕业就业在室内设计、建筑装饰、建筑、房地产、家具、建材等行业工作，从事室内方案设计、室内施工图设计、软装设计、家具设计、室内装饰工程施工管理及相关企业技术管理工作，主要岗位群为室内设计绘图员、设计助理、技术管理员。目前已毕业学生主要工作去向有:中冶集团北京崇建公司、江苏中核华兴建筑装饰有限公司、扬州金螳螂家电子商务有限公司、广东星艺装饰工程有限公司、南京锦华装饰有限公司、扬建集团下属华发装饰公司、南京深圳装饰安装有限公司等大中型企业工作。
四十一、数字媒体艺术设计专业
专业特色
随着社会的发展，数字媒体艺术设计行业影视方向的被关注度在不断提高。数字影视行业是第三产业发展的先导行业，是综合运用科技成果和设计学、美学、影视学等知识，对影像视频的剧本创作、拍摄、剪辑及包装等进行整合优化的创新型活动。这一趋势可以体现在人们对文化、居住、休闲和商业活动的更高品质的要求上。从不断变化的市场来看，信息的传播从语言、文字，再到今天的影视影像，新闻、广告、网络都需要相关数字媒体视频的植入，尤其是近年来网络自媒体平台的迅速发展，数字化影视影像在各领域都得到了更为广泛的应用。
本专业以职业能力培养为核心构建课程体系，采用“工学结合、基于生产过程”的教学模式。专业建设始终紧密结合时代发展，务实创新，以市场需求为导向，以实用性为原则，以文化创意为内涵，提高人才培养质量。学生不仅掌握相关岗位必备的专业知识，而且具备从事本专业实际工作所需的综合职业能力和素质。终培养适应市场第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具备扎实的数字媒体艺术设计相关领域理论基础、坚实的影视方向制作能力、良好的艺术修养和审美能力的高素质技能型人才。
主要课程
《摄影基础》、《影视剪辑技术》、《视听语言》、《影视摄像》、《影视特效与包装》、《新媒体编创》、《微电影创作》、《纪录片创作》。
就业方向
本专业学生毕业就业在展示、广告、影视、摄影、自媒体、文化创意等行业工作，从事影视编导、影视拍摄、影视剪辑、影视包装和自媒体平台影视制作与开发工作，主要岗位群为编导、摄影摄像师、剪辑师、特效师、自媒体平台独立制作人。
四十二、园林工程技术专业
专业特色
园林工程技术专业以学校“双导向四融入一驱动”的人才培养模式为引领，立足课程，通过专业模块课的设计，来重点培养学生的专业技能和职业素养;通过拓展课程的设计，来培养学生的创新创业能力;通过校企合作的建设，引进真实项目，让学生在学习中不断接受企业文化熏陶，养成良好的职业技艺、职业习惯和职业道德。其中校企的深度合作，逐步形成双主体育人格局;课程标准与职业标准相融合、教学环境与工作环境相融合、学生角色与员工角色相融合、教师素质与师父素质相融合;依托行业背景和市场背景，秉承学校“服务学生，成就学生”的育人理念，以就业为导向，培养出专业技能扎实、职业素养优良的专业技术型人才。
主要课程
《造型基础》、《设计基础》、《建筑基础》、《工程制图及CAD》、《手绘设计表现技法》、《图形图像处理》、《电脑三维效果图制作》、《景观材料与构造》、《植物识别与应用》、《假山水景工程》、《植物栽培与养护》。《风景园林设计》、《园林建筑小品工程》、《景观工程计量与计价》、《园林施工组织与管理》、《园林工程测绘》。
就业方向
园林企业大致可分为园林工程施工企业、园林规划设计企业、绿化养护管理企业、园林工程监理企业、花木经营企业、景观小品生产企业、工程造价咨询企业、园林工程材料销售企业、园林日常服务企业等。对以上类型企业人才需求调查结果显示，需求的人才主要集中在以下几个方面:园林工程施工管理人才、园林规划设计人才、园林植物栽培与养护人才、园林企业经营管理人才、园林花艺人才、园林工程预决算人才、园林工程招投标人才、园林植物生产人才等。随着城市化进程的加快，园林行业对于实用性、强技能、高素质的园林专业人才的需求量将与日俱增。从区域发展来看，扬州园林园艺是扬州作为历史文化名城的核心要素和关键支撑，为了充分振兴扬州园林园艺技术，扬州市政府举全市之力推动扬州园林园艺“走出去”战略，该战略符合国家“一带一路”建设、文化“走出去”工程、生态文明建设等重大战略，为扬州园林园艺产业的振兴提供了重大机遇。与此同时，扬州旅游业的飞速发展也给园林工程技术专业人才提供了广阔的从业市场，风景区的新建与提升改造，从设计到施工再到后期维护，都需要园林工程技术人才的参与。园林工程技术专业顺应了区域经济发展的客观要求，跟随扬州园林园艺“走出去”，必将迎来飞速发展。
四十三、城市轨道交通运营管理专业
专业特色
本专业以市场需求为导向，培养学生良好的职业道德、人文社会科学素质、创新精神和实践能力，融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。该专业将充分发挥校企合作的优势，资源互补，通过产学合作等环节，强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识，为城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人才，并兼顾为国有铁路、地方铁路培养运营管理方面的高素质技能型专门人才。
主要课程
主要课程有:城市轨道客运组织、城币轨道车站设备、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通通信信号、城市轨道交通车辆、城市轨道交通安全管理、城市轨道交通线路与站场、城市轨道交通运营组织。
就业方向
毕业生主要从事城市轨道交通企业、铁路行业、地方铁路企业行车岗位等一线工作，要求本专业毕业生能够胜任车场信号员、车场值班员、车场调度员、站务员、行车值班员、车站值班站长、行车调度员、售票员、客运督导员等工作岗位。
就业领域:城市轨道公司、交通运输企事业单位。
初始工作岗位:城市轨道交通列车调度员、城市轨道站务人员、城市轨道交通列车乘务员。
可升迁的职业岗位:轨道交通运输组织与管理员、交通运输企事业单位生产经营管理员。
四十四、新能源汽车技术专业
专业特色
依托《中国制造2025》、《节能与新能源汽车产业发展规划(2012一2020年)》等国家战略规划，联合TESLA新能源汽车和BYD新能源汽车等国内外高端品牌，培养国内新能源汽车紧缺人才。我校新能源汽车技术专业自2018年开始招生，目前在校生二百多人。
本专业作为校级高水平专业，具有先进的校内外实训基地，采用“3+X”的人才培养模式。本专业以市场需求为导向，依据“1+X”职业技能等级标准，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，能够掌握新能源汽车检测与维修、新能源汽车售后服务等知识和技术技能，适应经济和社会发展的新能源汽车技术技能型人才。该专业学生多次在省级职业院校技能大赛中荣获一、二、三等奖。
主要课程
主要课程包括:新能源汽车安全用电与防护、新能源汽车电气系统的检测与修复、动力电池与管理技术、驱动电机及控制技术、新能源汽车PD1检查与维护保养、新能源汽车底盘控制技术、车载充电系统及充电站技术、纯电动汽车的综合故障诊断。
就业方向
学生毕业后可以从事新能源汽车的检测与维修、销售与售后服务、二手车评估、保险查勘与定损、充电设备维护、车辆租赁等汽车相关产业，可就业于汽车4S店、维修站、汽车检测站、二手车企业、保险公司、充电站、汽车租赁公司等企业。
四十五、汽车制造与试验技术专业
专业特色
本专业以市场需求为导向，培养学生良好的职业道德、人文社会科学素质、创新精神和实践能力，依据汽车制造国家职业标准，使学生具备扎实的理论知识与较强的实践技能，并且掌握本专业必备的基础知识、专业理论和基本技能，具有能够使用智能化仪器、设备，分析和解决汽车制造与试验技术领域实际问题的能力，适应从事本专业领域生产、技术和管理的服务第一线工作的高素质技术技能人才。
主要培养学生掌握汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能;具有制订汽车装配工艺及操作的基本能力;具有对汽车整车装配和试验的初步能力;具备汽车技术服务的基本能力;具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。
主要课程
主要课程包括:汽车装配与调整技术、汽车检测技术、汽车车身电控系统结构与原理、汽车维护与保养、汽车车身制造工艺学、汽车电器、创新密码与思维训练、机械零部件构形与识图、汽车机械基础、汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电工电子技术等。
就业方向
就业方向主要在汽车检测与制造行业(企业)领域，培养适应汽车检测和制造行业等工作(岗位)，具备良好职业道德及创新精神的德智体美全面发展的高素质技术技能型人才。
主要岗位:汽车装配、汽车维修质量管理、汽车机电维修、汽车维修接待、汽车维修业务管理、汽车维修技术管理、汽车配件管理、汽车保险等工作。
四十六、汽车检测与维修技术专业
专业特色
汽车检测与维修专业始招生于2006年，至今已成为交通工程学院主要专业之一。
本专业以市场需求为导向，培养学生良好的职业道德、人文社会科学素质、创新精神和实践能力，依据汽车修理工国家职业标准，使学生具备扎实的理论知识与较强的实践技能，并且掌握本专业必备的基础知识、专业理论和基本技能，具有能够使用智能化仪器、设备，分析和解决汽车检测与维修技术领域实际问题的能力，适应从事本专业领域生产、技术和管理的服务第一线工作的高素质技术技能人才。
主要培养学生掌握汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能，具有制订汽车维修工艺及操作的基本能力;具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力;具备汽车技术服务的基本能力;具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。该专业获批全国机械职业教育教学指导委员会首批《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》。该专业学生多次在全省职业院校技能大赛中荣获一、二、三等奖。
主要课程
主要课程包括:机械零件的构图与识图、汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、电工电子、汽车维护与保养、汽车检测技术、汽车电器、汽车专业英语、汽车电控技术、新能源汽车、汽车运行材料、汽车保险与理赔、创业潜能开发等。
就业方向
就业方向主要在汽车检测与维修行业(企业)领域，培养适应汽车检测和维修行业等工作(岗位)，具备良好职业道德及创新精神的德智体美全面发展的高素质技术技能型人才。
主要岗位:汽车装配、汽车维修质量管理、汽车机电维修、汽车维修接待、汽车维修业务管理、汽车维修技术管理、汽车配件管理、汽车保险等工作。
四十七、汽车技术服务与营销专业
专业特色
汽车营销与服务专业是在2006年汽车营销(双专科)专业基础上，从2009年开始招生，目前已成为机械与汽车工程学院主要专业之一。
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应汽车营销、保险、评估、养护、美容、技术咨询与服务第一线需要，具有良好职业道德素质，掌握汽车营销、汽车金融与保险、汽车鉴定与评估、汽车保养与售后服务、汽车服务企业管理等知识和技术技能，面向汽车销售和汽车维修服务企业，在经营、服务一线能从事汽车及零配件销售、售后接待、管理、车辆鉴定、评估、保险事故勘察理赔、汽车维护保养、汽车检测等领域的高素质技术技能人才，
汽车营销与服务专业学生多次在全省职业院校技能大赛中荣获一、二，三等奖，在全国职业院校技能大赛中荣获二等奖等优异成绩。学生毕业时除取得大专毕业证之外，还可考取汽车助理营销师等级证书、机动车鉴定评估证书、汽车修理工等级证书、机动车驾驶证等，部分同学还可以获得计算机等级证书、大学英语四(六)级证书等。
主要课程
主要课程包括:机械零件的构图与识图、汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、电工电子、汽车机械基础、汽车电器、汽车市场营销、汽车保险与理赔、营销心理学、汽车鉴定与评估、创业潜能开发等。
就业方向
培养面向汽车后市场，具有良好的职业道德，掌握汽车营销策划、企业经营管理等专业理论知识，具有较强的实践能力，能对汽车(配件)市场信息进行搜集、整理、分析、预测，从事汽车《配件)的采购、销售和售后服务管理及在汽车企业从事管理工作的高等技术应用性专门人才。
就业领域:汽车销售、汽车售后服务、汽车保险承保与理赔、汽车信贷与租赁、二手车鉴定与交易业务领域
初始工作岗位:汽车整车销售、汽车零配件销售与管理、汽车维修接待、汽车维护与检测。
相近工作岗位:汽车保险承保与理赔、二手车鉴定评估与交易、汽车电子商务。
可升迁的职业岗位:汽车销售服务主管/经理、售后服务主管/经理。
