2021年岳阳市网络工程职业技术学校招生简章

★国家公办中等职业学校

★湖南省示范性（特色）中等职业技术学校

★全国示范性地市级

★湖南省教育信息化示范学校

★岳阳市重点职业学校

我校依托岳阳广播（全国示范性）教学资源，师资力量雄厚，现有教职工210人，研究生以上学历79人，正、副教授48人，高级工程师，讲师等技术人员90人，“双师型”教师比例达到60%。

（三）多元共享，协调同进

学校坚持整合的优质资源，依靠的办学优势，影响和辐射职业教育，坚持学历教育与非学历教育并举，职业教育与终身教育并行，教育与教育并立，融合发展，使网络职校的特色变得更加鲜明，技能人才培养的成效更加显著，学生的应用能力和综合能力更加突出。学校积极探索建立健全校企协同育人机制，多个企业参与我校职业教育中；鼓励学生带着所学专业理论走出校门，以学徒的角色奔赴生产一线，强技艺增本领，全力推进企业参与职教办学中的纽带作用。

（四）专业建设，技术引领

学校高度重视重点专业群建设，打造软件信息与服务和商务英语2个专业教学团队，以省教育信息化创新应用十百千万工程网络联校项目和市教育信息化创新试点等项目建设为抓手，积极搭建现代信息化培训学习平台，自建职校网站、市教师发展网等，依托学校专家、教授，自主录制视频、微视频、微课、多媒体课件等教学资源，将800多个课件，200多个微课挂入网络平台共享网络资源；依托中国教师研修网、网、全国继教网、省教师发展网等网络平台，构建“教师个人网络空间-远程网络研修-教师网络工作坊”为引领的教师信息化培训体系。

（五）产教融合，教研一体

学校立足“五位一体”人才培养，专业技能拓展立足“一技多能”，实践能力提质立足“工学交替”，校企文化深度融合，交流合作立足“有所作为”。学校组织了公共课教研、幼儿保育教师课程分享研讨会、计算机专业学生游学活动、网页设计大赛、职业认知讲座等多项教研活动。

（六）技能主导，全面发展

我校积极开展1+X证书制度试点工作，通过学生技能培训和技能证书，推动了学生的综合素养和技能的大幅提升。学生在计算机考证中，增强了动手操作能力；在五项技能汇报演出中，展示了靓丽的风采；在英语考证中，培养了学生英语语言沟通和表达能力；在普通话考证中，规范了学生的语言；在茶艺师考证中，培养了学生对茶文化的传承；在保育员考证中，增强了学生对幼儿保育事业的热爱。

学校主要开办了幼儿保育、软件与信息服务、电子商务、机电技术应用、旅游服务与管理、计算机平面设计、会计事务、计算机网络技术、五年制计算机网络技术、五年制学前教育等专业。

（一）幼儿保育

培养目标：

本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，有良好的职业道德，具有现代科学文化知识，有扎实的专业基础知识、基础理论和基本技能，以及组织管理和教学能力，并具有综合职业能力和创新精神，从事幼儿园教育、保育员等工作的新型幼儿教育教师和高素质的劳动者，并为高一级学校输送合格的学生。

就业方向：

幼儿园保育员、育婴员、育婴师、幼儿园、早教机构教师。

（二）软件与信息服务

培养目标：

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应区域经济建设和社会发展各产业领域岗位需要，具有良好的职业素质，培养具有较强的计算机编程与应用能力，能熟练进行计算机维护、网络维护和网站建设，熟练使用新流行软件环境与工具，掌握图像平面设计，页面界面设计、原型交互制作等知识和技术技能，能顺利进入IT领域相应岗位，从事程序设计、信息服务、技术服务与销售等工作，成为软件与信息服务业所需要的德智体全面发展的应用型专业技术人员。

就业方向：

用户界面设计师、网页美工人员、UI界面设计师、WEB前端开发师、交互设计师、Python工程师、系统运维师。

（三）电子商务

培养目标：

电子商务专业面向电子商务平台建设、网络营销、网络服务一线岗位，培养德、智、体、美全面发展，心理健康，掌握电子商务相关岗位必备的网络技术与商务理论知识，熟练掌握电子商务技术应用、网络营销与网络贸易、网络客户服务等实际工作的基本技术和能力的高素质技能型专门人才。

就业方向：

网站编辑、SEO推广专员、SEM推广专员、新媒体运营专员、网站编辑美工、网络客服。

（四）计算机平面设计

培养目标：

本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握扎实的文化基础知识，掌握本专业的基础知识和基本技能，满足继续在应用型高职/本科院校提升技术及创新能力的需要，或能够在平面广告制作及文化类中小企业和各大中型影楼、中小装饰装潢公司及普通企事业单位，从事平面设计与制作、数码照片处理、摄影摄像及影视后期处理、办公自动化等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技能型人才。

就业方向：

平面广告设计与制作、数码照片处理、影视后期处理。

（五）旅游服务与管理

培养目标：

本专业坚持立德树人为根本，主要培养德技兼修、全面发展，服务平江县全域旅游产业，对口旅游社、旅游景区、旅游饭店、展览场馆、文博院馆等行业企业，从事旅游社服务及其他旅游企业服务工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

就业方向：

会展公司、旅游景区（点）、旅游酒店、旅行社。

（六）机电技术应用

培养目标：

培养掌握工业机器人技术专业的基础理论知识，具备面向3C领域应用系统的工业机器人系统集成能力，具备机器人设计与安装、机器人操作与编程、机器人调试与维修、机器人销售与客服的能力，具有良好的身体素质、思想素质、专业素质、创新素质，能够用所学专业知识解决专业相关实际问题，能够自主学习和触类旁通，能从事产业工业机器人系统集成、装调改造、运行维护、营销及售后服务等工作的技术技能型人才。适应社会发展需要，德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。

就业方向：

在工业机器人系统集成企业从事工业机器人系统集成；在工业机器人生产企业从事工业机器人生产制造、营销、售后技术服务；在工业机器人应用企业从事工业机器人操作与编程、机器人调试与维修、工作站设计与安装、机器人销售与客服等工作。

（七）计算机网络技术

培养目标：

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，思想政治坚定、德技并修，具有良好的职业道德和人文素养的全方面发展型技能人才。专业面向基础网络搭建与维护，网络安全和数据安全保障，以及工业网络技术等行业领域。培养掌握计算机网络配置、管理及维护理论知识、具有较强的实践动手能力和一定创新能力，能够在电商企业、宽带网络接入企业、系统集成企业、网络工程建设企业、网络设备售前售后服务企业、智能制造企业、政府及各类企事业单位从事网络规划、建设与维护、网站及网络应用软件和软件信息系统的配置、编程、维护、管理等工作的高素质技能型人才。

就业方向：

网络管理员、网站设计员、网络工程师、网络安全员、网络安全工程师、售前售后技术支持、宽带营销员、综合布线工程师。

（八）会计事务

培养目标：

本专业培养适应地方经济发展，具有良好的会计职业道德，能够熟练掌握会计专业基本理论、基本方法和基本技能，具有较强的岗位实践能力和社会适应能力、能够胜任企事业单位出纳、会计核算、财务助理等主要岗位工作的技能型会计专门人才。

就业方向：

出纳、收银员、结算岗、核算岗、税务会计岗、财务助理。

（九）3+2分段制学前教育

培养目标：

本专业培养理想信念坚定、热爱学前教育事业，具备良好的教师职业道德、先进的幼儿教育理念和较高的科学、文化、艺术和信息技术素养， 具备较强的幼儿园保育与教育能力、反思与自我发展能力的德、智、体、美、劳全面发展的幼儿园教师，能从事幼儿园教学与管理工作，毕业3-5 年能成长为幼儿园骨干教师或教学管理者。

就业方向：

幼儿园教师

（十）计算机网络技术--3+2分段制

培养目标：

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，思想政治坚定、德技并修，具有良好的职业道德和人文素养的全方面发展型技能人才。专业面向基础网络搭建与维护，网络安全和数据安全保障，以及工业网络技术等行业领域。培养掌握计算机网络配置、管理及维护理论知识、具有较强的实践动手能力和一定创新能力，能够在电商企业、宽带网络接入企业、系统集成企业、网络工程建设企业、网络设备售前售后服务企业、智能制造企业、政府及各类企事业单位从事网络规划、建设与维护、网站及网络应用软件和软件信息系统的配置、编程、维护、管理等工作的高素质技能型人才。

就业方向：

网络管理员、网站设计员、网络工程师、网络安全员、网络安全工程师、售前售后技术支持、宽带营销员、综合布线工程师。

四、招生计划

1．每年15％的特困学生享受2000元的国家助学金。

2．大中型水库移民学生符合国家政策享受国家补贴每年4000元，两年共8000元。

3．学校设立奖学金，20％的品学兼优学生每学期可以获得300-1500元的奖学金。

4．我校全日制二年级及以上学生，思想积极上进、成绩优异、专业技能强，可申请6000元的国家奖学金。

1．岳阳城区（含市直、楼区、经开区、南湖新区）和平江县区应届初中毕业生需在规定时间填报我校志愿。我校按规定批次要求进行网上录取，报岳阳市教体局审核后，被录取学生需在规定时间内来我校报名。

2．岳阳城区和平江县区以外的应、往届初、高中毕业生及其它生源，直接来我校报名，网上录取。

报名时间：2021年6月15日开始，招满即止。

报名地点：岳阳广播办公楼一楼106办公室。

入学须知：报名时须带本人身份证或户口本，蓝底彩色寸照3张，预交学杂费（住宿生750元，走读生300元）。

招生热线：0730-8628005 0730-8651665

学校网址：http://wlzx.***/zsbm/zsjz/