2021年四川卫生康复职业学院学院单独招生简章

一、学校概况

学院占地1300亩，使用建筑面积近30万平方米，在建8万余平方米。现有固定资产 总值1.89亿元，其中教学仪器设备总值0.5亿元。在校生人数10000余人，专兼职教师500余名。

开设临床医学、护理、康复治疗技术、医学影像技术、医学检验技术、针灸推拿、 助产、药学、中药学、药品经营与管理、医学美容技术、眼视光技术、休闲体育、康复 辅助器具技术、老年保健与管理、药品生产技术16个专业和2个专业方向。有优质实习基 地130余家。近五年学生就业率保持在90%以上。

学院先后被评为“全国职业院校德育工作先进集体”“四川省校风示范校”“四川 省民族团结进步模范集体”“四川省藏区免费职业教育先进集体”。

1.中药学专业

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好职业道 德和人文素养，具有一定发展潜力和创新能力，掌握中药栽培、生产、经营、鉴定、质检、调剂、管理 所必需的基本理论知识和实践操作技能，面向各级医疗机构、制药企业、医药公司及社会药房、中药检 验与监督管理部门从事中药栽培、炮制、鉴定、制剂、调剂、销售、管理及合理应用指导等工作的高素 质技术技能型人才。

就业去向:(1)在各级医疗机构从事中药调剂、制剂、检验、中药合理应用指导及管理工作;(2)在制药企业从事中药生产、检验、销售等工作;(3)在医药公司及社会药房从事中药采购、销 售、养护与管理等工作;(4)在中药检验、监督部门从事中药质量控制、原材料及产品检验等工作。

主要课程:英语、计算机、医古文、中药药理与应用、实用中药学、中药药剂学、方剂与中成药、 中药炮制技术、药用植物栽培技术、中药贮存与养护、中药化学实用技术、中药制剂分析技术、中药鉴 定技术、药事管理与法规、中药贮存与养护、中药调剂技术、中药材商品学、药用植物栽培技术等。

证书获得:毕业后从事本专业技术工作满1年，通过中药士资格考试获得中药士职称资格从事本 专业技术工作满3年，可通过中药师资格考试获得中药师资格。毕业后从事本专业技术工作满5年，可通 过执业中药师资格考试，取得执业中药师资格。

2.药学专业

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好职业道 德和人文素养，具有一定发展潜力和创新能力，掌握必需的化学和医学基础理论、药物制剂生产及药品 检验、药品营销和经营管理、合理用药指导等相关知识，具备药品调剂、选药用药指导以及药品生产、 检验、销售等专业技能，面向药品生产企业、药品经营企业(医药公司、社会药房)、医疗机构、药政 管理部门(含药检所)等单位或部门工作岗位的高素质技术技能型人才。

就业去向:(1)在药品生产企业，从事药品生产、质检及管理等工作;(2)在药品经营企业，从 事药品采购、销售、选药用药指导、仓储管理等工作;(3)在医疗机构，从事处方调剂、药品管理、合 理用药指导等工作;(4)在药政管理部门(含药检所)从事药品监督管理(含药品检验)等工作。

主要课程:英语、计算机、人体解剖生理学、无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、微生物 学与免疫学、天然药物学、临床医学概要、药理学、药剂学、药物制剂辅料与包装材料、药物分析、药 物化学、天然药物化学、药事管理与法规、药学服务实务、医院药学概要、中医药学概论、药品市场营 销学。

证书获得:毕业后从事本专业技术工作满1年，通过药士资格考试获得药士职称资格;从事本专业 技术工作满3年，可通过药师资格考试获得药师资格。毕业后从事本专业技术工作满5年，可通过执业药 师资格考试，取得执业药师资格。

3.临床医学专业(国控)

培养目标:培养热爱医疗卫生事业，适合基层和边远贫困地区医药卫生事业需要，具有良好的人文 素养和职业道德，掌握临床医学专业必备的基本知识及专业技能，树立以个人为中心，以家庭为单位， 以社区为基础的全科医学观念，具备临床诊疗、疾病预防、保健，疾病康复、生育指导及健康教育“六 位一体”的基层卫生工作综合职业能力，具备一定创新、创业能力，能够从事并扎根城乡基层医疗卫生 服务的技术技能型人才。

就业去向:毕业生能在各级医疗卫生单位、医学院校、社区卫生服务中心、养老院从事该领城的临 床、教学、科研和管理工作。

主要课程:正常人体结构(人体解剖与组织胚胎学)、正常人体机能(生理学)、异常人体结构 与机能(病理学)、药理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急救医学。

证书获得:毕业一年后可考取执业助理医师资格证书。

4.康复治疗技术专业

培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，掌握康复评定和康复治 疗基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力，面向基层医院康复医学 科、残联及民政系统的康复医疗机构、社区卫生服务机构、特教学校或养老院、护理院等的康复治疗岗 位，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的具有现代“工匠精神”和有“温度”的高素质实 用型技术、技能人才。

可选专业方向:

作业治疗方向培养要求:具备各类疾病所致肢体功能障碍及认知障碍的评估和治疗的能力;具备对 不同人群进行作业治疗评估及实施治疗方案的能力;制作压力衣及常用上肢支能力;能够设计、制作辅 具并指导使用辅具的能力;能够对家居环境改造进行指导;能够进行访谈及家访。

物理治疗方向培养要求:具有康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、言语治疗技术、 假肢与矫形器应用、常见疾病康复等本专业必需的核心技术的基本理论知识，具有对患者进行运动功能 评估，并根据评估结果制订功能训练计划的能力;具有对患者进行恢复和增强肌力的训练、维持和改善 关节活动范围的训练、心肺功能训练、平衡和协调能力的训练等运动治疗技术的能力;具有选择并运用 电疗、光疗、超声、磁疗、热疗、冷疗、水疗、生物反馈等物理因子治疗技术对患者进行康复治疗的能 力;具备参与物理治疗工作的组织和计划、管理和质量监控等方面服务的能力;

就业去向:本专业毕业生能在各级医院康复医学科、康复医院(中心)、工伤康复中心、社区医疗 机构康复部(社区康复站)和疗养院、民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利 院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站、特殊教育学校(康复服务与教育)、体育运动 队、民办儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等，从事康复治疗工作。

主要课程:功能解剖学、运动学基础、人体发育学、诊断学基础、康复评定技术、运动治疗技术、 物理因子治疗技术、作业治疗技术、疾病康复、中国传统康复技术、言语治疗技术、临床医学概要。

证书获得:毕业一年后可考取康复医学治疗技术士证书;考取康复医学治疗技术士证书后，在临床 工作满二年的，可考取康复医学治疗技术师证书。

5.针灸推拿专业（国控)

培养目标:培养适应国家中医药事业建设需要的德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心 价值观，具有良好的思想素质、职业道德、创新精神，适应本专业实际工作的综合职业能力和全面素 质，具有从事中医针灸推拿行业所必需的基本理论知识和基本操作技能、兼顾中医与现代康复理念与技 术，面向基层医疗、预防、保健和康复服务第一线岗位的、忠实为人民健康服务的，从事针灸推拿专业 的高素质技术技能型人才。

就业去向:本专业主要面向二甲及以下的基层医疗卫生机构。

主要课程:功能解剖学、中医学基础、中药方剂学、西医内科学、经络脸穴学、中医内科学、中医 外科学、中医妇科学、中医儿科学、刺法灸法学、针灸治疗、推拿手法、推拿治疗、康复治疗技术。

证书获得:毕业一年后可考取中医执业助理医师证书;在取得执业助理医师执业证书后，在临床工 作满二年的，可考取中医医师资格证书。

6.护理专业

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能践行现代护理理念，具有良好的职业道德 和护士特质，具备专业相关的人文社会科学和医学的基础知识，以及扎实的专业基本理论、基本知识、 基本技能，一定的创新能力及可持续发展能力，面向各级医疗机构、社区卫生服务机构、养老服务机构 的护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、老年护理的一线高素质技术技能型人才。

主要课程:思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政 策、英语、计算机应用基础、体育、人体解剖、生理、病理、病原生物与免疫、护用药理、健康评估、 护理导论、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急教护理、老年护理、社区护 理、精神科护理、专业技能培训及考核。

就业去向:毕业生能在各级医疗机构、社区卫生服务机构、养老服务机构从事临床护理、社区护 理、老年护理以及其他专科护理岗位的护理工作。

证书获得:毕业后可考取护士资格证等。

7.助产专业

培养目标:本专业培养适应我国助产事业发展需要，具有良好职业道德、人文社会素养，具有现代助产和现代护理理念，掌握助产专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备一定的创新创业能力及可 持续发展能力，面向各级各类医院、社区卫生服务机构助产和护理岗位，毕业后能从事助产、护理、计 划生育指导、母婴保健和社区卫生服务工作的德智体全面发展的高素质技术技能型助产专门人才。

主要课程:思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、英语、计算机应用基础、体育、人体解剖、生理、病理、病原生物与免疫、护用药理、健康评估、 护理导论、基础护理、内科护理、外科护理、妇科护理、助产技术、儿科护理、急救护理、社区护理、 母婴保健、遗传与优生、专业技能培训及考核。

就业去向:毕业生能在各级各类医院、社区卫生服务机构的助产和护理岗位，从事助产、护理、计划生育指导、母婴保健和社区卫生服务工作。

证书获得:毕业后可考取护士资格证、母婴保健技术合格证等。

8.医学美容技术专业

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能践行现代美容护理服务理念，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德和事业心，较强的就业创业能力，具备扎实的美容技术专业基本理论、 基本知识、基本技能，一定的创新能力及可持续发展能力，面向各级各类医疗美容机构、医疗美容企 业、美容产品企业等部门，能从事医疗美容技术、美容培训指导和销售等工作的一线高素质技术技能型 专业人才。

主要课程:思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政 策、英语、计算机应用基础、体育、美容人体解剖、美容皮肤治疗技术、美容营养、美容产品、美容中 医技术、美容会所营销实务、美加美高端美容技术、美容美体技术、文绣技术、美甲技术、美容化妆、 美容外科技术、美容医学造型与沟通、美容心理、美容医学造型艺术设计、美容企业管理与营销等主要 课程以及专业技能培训及考核。

就业去向:毕业生能在各级各类医疗美容机构、医疗美容企业、美容产品企业从事医疗美容技术、 美容培训指导和销售等岗位。

证书获得:毕业后可考取高级美容师资格证、美容咨询师证等。

9.医学影像技术专业

培养目标:本专业培养掌握医学影像诊断与技术的基本知识、基本理论和基本技能，具备熟练的技术操作能力，具有良好的职业素质和综合职业能力，从事各级医疗机构放射科、超声科、核医学科、放 射治疗科等部门的影像技术、放射治疗技术操作等相关岗位工作的高素质技术技能型人才。

就业去向;各级医疗机构、疾病预防保健机构、医疗器械公司、放射防护器械公司与评价机构、医药院校、卫生行政主管部门等，从事影像技术操作（普通X线、数字X线、CT、MRI、超声、核医学、 DSA等）、放射治疗技术、设备维修和营销及管理、技术支持与服务等工作。

主要课程:英语、人体断面解剖学、生理学、诊断学、病理学、临床医学概要、影像电子学基础、x线物理与防护、医学影像设备学医学、影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、介入放射学、 医学影像成像原理、放射治疗技术、核医学、专业技能培训及考核。

证书获得:毕业一年后可考取放射医学技士（师）资格证书。

10.医学检验技术专业

培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和人文素养，具有一定的发展潜力、创新精神和创业意识，掌握医学检验的基本理论、基本知识和专业技 能，面向各类医疗机构、医学独立实验室、生物技术公司，从事临床检验、试剂生产、销售、技术支持 的高素质技术技能型人才。

就业去向:一是在各级各类医院、疾病预防控制中心等医疗机构从事临床检验、病理检验和输血工作，二是在独立实验室、检测试剂销售生产企业从事标本检测、技术支持、营销等方面的工作，三是在 各级采供血中心及生物制剂企业从事检验和输血工作。

主要课程:生理学、病理学、临床医学概要、临床检验基础、生物化学检验、微生物学检验、免疫学检验、血液学检验。

证书获得:毕业一年后可考取医学检验技士和医学输血技术资格证书

11.药品生产技术专业

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好职业道德和人文素养，具有一定发展潜力和创新能力，掌握必需的化学基础理论和药品生产、检验、质量控制和管理、设备维护、仓储管理、药品营销等相关知识，具备药物制剂生产操作、组织管理、质量控制以 及一定药品生产设备维护和产品营销、药政管理等能力的高素质技术技能型人才。

就业去向:在药品生产企业、药品经营企业、药政管理部门(包括药检所)等单位从事化学药、生 物药、中药、药物制剂及民族药的生产、检验、质量控制、仓储管理、设备维护、药政管理、产品营销 与药学服务指导等工作。

主要课程:无机与分析化学、临床医学概论、天然药物化学、天然药物学、药用微生物技术、药物 检测分析技术、药物制剂技术、药品生产质量管理、中药炮制技术、药物化学、制药设备使用与维护、 药理学、药事管理与法规、药品包装技术与设备、医药企业经营管理实务、药品存储与养护技术、药品 市场营销技术等

证书获得:毕业后通过药物制剂工考核后可取得药物制剂工(中级)资格证;毕业后从事本专业技 术工作满5年通过执业药师资格考试，可取得执业药师资格。

12.药品经营与管理专业

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好职业道 德和人文素养，具有一定发展潜力和创新能力，掌握医药、管理、市场营销、物流、电子商务等基本知识，具备药品营销策划、管理协调、药品服务能力，从事药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经 营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、医药电子商务、药品监督管理等工作的高素质技术技能型 人才。

就业去向:(1)在医药生产企业从事医药产品销售与使用宣传、应用推广等工作;(2)在药品 经营企业从事药品采购、质量管理、医药物流、仓储管理、药品销售、推广应用、连锁药房管理、医药 电子商务等工作;(3)在食品药品监督管理部门从事药品监督管理工作。

主要课程:药学基础、实用医学概要、药物制剂技术、药品市场营销技术、商务会计与实务、商务交流与谈判、中药与中药调剂、实用药物商品知识、药品经营质量管理实务、医药企业采购管理、药事管理实务、医药商品销售技巧、零售药店管理实务、企业ERP模拟经营、客户服务管理实务、药品储 运、物流信息技术与实务、医药功能性商品知识、销售团队管理实务、电子商务概论。

证书获得:通过培训可获得医药商品购销员、医药商品储运员等岗位职业技能鉴定证书。毕业后从 事本专业技术工作满5年，可通过执业药师资格考试，取得执业药师资格。

13.药品生产技术专业

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好职业道德和人文素养，具有一定发展潜力和创新能力，掌握必需的化学基础理论和药品生产、检验、质量控制和管理、设备维护、仓储管理、药品营销等相关知识，具备药物制剂生产操作、组织管理、质量控制以 及一定药品生产设备维护和产品营销、药政管理等能力的高素质技术技能型人才。

就业去向:在药品生产企业、药品经营企业、药政管理部门（包括药检所）等单位从事化学药、生物药、中药、药物制剂及民族药的生产、检验、质量控制、仓储管理、设备维护、药政管理、产品营销 与药学服务指导等工作。

主要课程:无机与分析化学、临床医学概论、天然药物化学、天然药物学、药用微生物技术、药物检测分析技术、药物制剂技术、药品生产质量管理、中药炮制技术、药物化学、制药设备使用与维护、 药理学、药事管理与法规、药品包装技术与设备、医药企业经营管理实务、药品存储与养护技术、药品 市场营销技术等。

证书获得:毕业后通过药物制剂工考核后可取得药物制剂工（中级）资格证;毕业后从事本专业技 术工作满5年通过执业药师资格考试，可取得执业药师资格。

14.

药品经营与管理专业

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好职业道 德和人文素养，具有一定发展潜力和创新能力，掌握医药、管理、市场营销、物流、电子商务等基本知 识，具备药品营销策划、管理协调、药品服务能力，从事药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经 营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、医药电子商务、药品监督管理等工作的高素质技术技能型 人才。

就业去向:(1）在医药生产企业从事医药产品销售与使用宣传、应用推广等工作;（2）在药品 经营企业从事药品采购、质量管理、医药物流、仓储管理、药品销售、推广应用、连锁药房管理、医药 电子商务等工作;（3)在食品药品监督管理部门从事药品监督管理工作。

主要课程:药学基础、实用医学概要、药物制剂技术、药品市场营销技术、商务会计与实务、商务 交流与谈判、中药与中药调剂、实用药物商品知识、药品经营质量管理实务、医药企业采购管理、药事 管理实务、医药商品销售技巧、零售药店管理实务、企业ERP模拟经营、客户服务管理实务、药品储 运、物流信息技术与实务、医药功能性商品知识、销售团队管理实务、电子商务概论。

证书获得:通过培训可获得医药商品购销员、医药商品储运员等岗位职业技能鉴定证书。毕业后从 事本专业技术工作满5年，可通过执业药师资格考试，取得执业药师资格。

15.康复辅助器具技术专业

培养目标:培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本 专业知识和技术技能，面向卫生行业的助听器验配师、眼镜验光员、假肢装配工、矫形器装配工等职业 群，能够从事康复辅助器具配置和康复辅助器具销售工作的高素质技术技能人才。

就业去向:本专业毕业生能在各级医院康复医学科、康复医院（中心)、社区医疗机构康复部,民 政康复中心、工伤残联康复中心;假肢矫形中心、残疾人用品服务站;康复医疗器械公司;助听器验配中心;低视力康复中心，低视力辅具验配中心等，从事康复辅助器具的配置和销售的工作。

主要课程:人体解剖学、机械制图、工程基础、人体运动学、功能障碍评估、建筑制图与识图、康复辅具个案工作、移动辅具配置、自助具配置、康复辅具定改制、助听器验配、沟通辅具配置、假肢矫形器评估与适配、低视力康复、无障碍环境设计与改造等。

证书获得:助听器验配师:取得毕业证书，连续从事本职业工作1年以上，经本职业四级助听器验配师正规培训达480标准学时数，并取得结业证书，可参加助听器验配师四级考试，合格者获助听器验配师资格证。

16.休闲体育专业

培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握休闲体育、运动损伤与预防的基本理论知识，具备一定的休闲体育运动技能，休闲体育基本的户外急救知识与技能、休闲俱乐部管理和经营能力、休闲活动与竞赛的组织策划、项目推广等能力，能 够从事休闲体育相关教学、训练、指导工作的高素质的体医相融的复合型人才。

就业去向:本专业学生毕业后可在健身休闲俱乐部健身教练、瑜伽馆瑜伽教练、乡镇中小学体育老师、户外拓展训练机构休闲体育项目教练等岗位工作。

主要课程:休闲体育项目运营与管理、休闲体育概论、运动心理学、运用解剖学、运动生理学、游泳与救护、户外运动、户外急救、瑜伽、流行健身舞蹈、体育保健、健身健美、传统体育养生学、运动 康复推拿、运动损伤与防护、体适能训练。

证书获得:参照国家职业技术标准及行业资格考证要求，毕业生获得休闲体育专业学历毕业证外，还可获得以下资格证书:社会体育指导员证、各项目裁判员证、体育教师资格证、救生员证、瑜伽教练证、拓展培训师证、健身教练证。

17.眼视光技术专业

培养目标:本专业培养适应我国眼镜行业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文精神和职业素养，掌握眼视光基本理论和基本技能，胜任视功能检查训练、验光、定配眼镜、验配隐形眼镜、接待与销售等岗位，具备验光配镜、眼镜店经营管理、眼视光仪器设备维护维修等可持续发展 能力，技术技能型眼视光技术专门人才。

就业去向:毕业后可到各级各类医院眼视光中心、眼科特检室、角膜接触镜验配中心﹔各级各类眼镜公司及视力保健中心﹔眼镜生产、加工和营销企业以及视光技术鉴定监督部门等工作或自主创业。

主要课程:眼科学基础、视光学基础、眼应用光学基础、临床眼科学、营销心理学、眼镜维修检 测、验光技术、眼镜技术、眼视光检验技术、角膜接触镜验配技术、眼屈光检查、眼镜定配技术、低视力助视技术、眼镜营销实务等。

证书获得:可考取中级眼镜验光员、中级眼镜定配工等国家职业资格证书。

18.老年保健与管理专业

培养目标培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识及能力，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力; 掌握老年保健与管理的基本知识和技术技能，能够面问国内外养老机构、卫生和社会服务等行业，从事 老年人身心康复保健服务岗位、老年人能力评估员岗位、养老机构技术主管岗位工作的高素质技术技能 人才。

就业去向:国内外各类养老院、老年护理院、养老公寓等专业养老机构高级管理人员及院长助理; 自主经营与管理养老机构﹔社区服务中心、离退休中心老年保健工作服务与管理﹔养老机构保健咨询岗 位、照护服务岗位;居家老人健康问题评估岗位。

主要课程:人体结构与功能、养老事业概论、老年人膳食营养保健、老年人常用照护技术、老年运 动保健、老年服务伦理与礼仪、老年人常见疾病与用药、疾病学基础、老年人生理与心理概述、老年人 常用照护技术、老年人健康管理实务、老年人综合能力评估、老年人康复保健技术、老年人沟通技巧、 老年人活动策划组织、养老机构运营管理等。

证书获得:参照国家职业技术标准及行业资格考证要求，除了获得本专业大专毕业证之外，还可考 取与本专业紧密相关的“职业技能证”如健康管理师、保健调理师、老年照护师等，以及1+X“老年照 护”和失智老年人照护职业技能等级证书。

(三)身体健康状况必须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。特别提醒:因 医药卫生类专业的特殊性，轻度色觉异常(俗称色弱)、色觉异常II度(俗称色盲)的考生学院有关专业不 予录取。

(四)助产专业仅招收女生。建议报考护理、助产专业的女生身高158cm以上，医学美容技术专业的女生 身高160cm以上;建议报考护理专业的男生身高168cm以上，医学美容技术专业的男生身高170cm以上。

五、报考类别

(一)普通高中类:普通文理科考生。

(二)中等职业类:医药卫生类考生。(注:休闲体育专业所有类别兼收)

六、报考方式

高职单招报名实行网上统一填报的方式，分网上报名和学校确认两个阶段。

(一)网上报名阶段:报考考生本人于2021年3月4日8:00至14日18:00，登录四川省教育考试院网站(http://www.***)，按要求准确填写考生有关信息，并且填报我院志愿(志愿代码:5194。考生 只能填报一个学校志愿，3月14日18:00前可随时修改)。

(二)学校确认阶段:考生于2021年3月17日8:00至20日18:00，登陆四川卫生康复职业学院官网(http://www.***.cn/)，进入2021年高职单招考试报名系统，网上缴纳考试报名费和填报专业志愿。

(三)考试时间:

1.文化考试时间:2021年3月27日9:00-11:30.

2.技能综合测试时间:2021年3月27日14:00-19:00.

七、考试及录取办法

1.考试方式:文化考试+技能综合测试;

2.考试地点:四川省自贡市沿滩区四川卫生康复职业学院东部新城校区;

3.录取原则:学院根据普高类、中职类参考人数的比例调剂录取计划，并依据招生计划和考试总成绩划 定录取分数控制线。

(考试内容和录取办法详见学院招生章程。)