2021年衢州市工程技术学校招生简章

学校始建于1979年（时为衢州市技工学校），2003年升格为技师学院，2010年与衢州市交通中专（成立于1985年）合并组建成衢州市工程技术学校。学校占地166亩，建筑面积11.6万平方米。学校一直坚持技能立校，学历教育与高技能人才培养并重，中职教育和技工教育集于一体，是衢州唯一一所技师学院、浙西地区唯一一所既能获得大中专文凭又能取得高技能等级证书的学校，是衢州市技工教育龙头学校、衢州市高技能人才培养的“黄埔军校”；是国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级高技能人才培训基地、浙江省高技能人才公共实训基地、省中职名校、省高水平职业院校建设单位；是省文明单位、省民族团结进步模范集体，是全市唯一办有新疆少数民族班的学校。

学校现有在校生3870人，教职工266人。师资力量雄厚，有专任教师244人，中级及以上职称135人，高级职称69人；高级技师78人、技师48人，“双师型”教师占比达82%；硕士研究生21人，省级及以上名师名匠30人，市级名师名匠59人。

学校现已形成以智慧交通、智能制造、信息技术三大专业群和烹饪特色专业的“3+1”专业结构，其中汽车运用与维修、智能设备运行与维护2个专业是浙江省高水平A类建设专业，汽车运用与维修、物流服务与管理（现代物流）、智能设备运行与维护（数控机床装配与维修）、电气设备运行与控制（电气自动化设备安装与维修）、计算机平面设计（计算机广告制作）等5个专业为省级示范骨干（特色、新兴）专业。实训基地总建筑面积达1.32万平方米，实训设备总数达2000多套，实训工位2500余个。近年来，学校每年为地方经济社会培养输送1500余名高技能人才，社会培训10000多人次。十年来共培养高级工以上的技能型人才12500余人，以一校之力培养了衢州市五分之一的高技能人才，其中技师、高级技师培养人数占全市总数的70%。

迈向新时代，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党建统领事业发展，坚持立德树人根本任务，围绕“为党育人、为国育才、为衢州育工匠”的目标，大力弘扬“向上向善”和“德技双馨、技进于道”的办学理念，深入推进新时代浙江工匠培育工程，努力培养更多德智体美劳全面发展、具有创新创造创业素养、适应现代经济社会发展的高素质技术技能型人才，为打造四省边际职业教育“桥头堡”、职业教育培训高地和教育现代化先行市贡献力量，争创全国一流技师学院，把学校建成老百姓满意的职业院校。

浙江省委办公厅 浙江省人民政府办公厅《关于实施新时代浙江工匠培育工程的意见》（浙委办发〔2020〕36号）文件指出“技工院校高级工班，技师学院技师班毕业生享受大专、本科学历同等待遇。在公务员录用、企事业单位公开招聘、执业资格考试、确定工资起点标准、职称评定、职位晋升和专业技术资格考试等方面与同等学历人员相同对待。”

《关于实施职工技能素质工程加强技术工人队伍建设的意见》（浙政发〔2005〕41号）文件指出：“高级技工学校和技师学院的毕业生，并取得高级职业资格证书的，其学历与大学专科同等。”

就读技工院校，并且符合条件的学生，可以申请中等职业教育国家免学费，国家助学金、国家奖学金以及技能雏鹰奖学金。家庭经济困难学生还可以通过顶岗实习、学校和社会资助等方式获取生活费补助。建档立卡贫困家庭学生可享受雨露计划补助，如果成绩优秀，参加国家组织的竞赛，还有丰厚的奖金。

根据国家征兵办文件指出“高级技工学校和技师学院毕业生为取得国家认可的高级以上职业技能等级证书（职业资格证书）的毕业生，认定及有关数据以人力资源和社会保障政务服务平台为准，纳入大学毕业生征集数量统计”，高级工班及以上毕业生参军纳入大学生征兵范围。

《衢州市人力资源和社会保障局关于申报2020年度人才津贴及奖励的通知》（衢市人社便签〔2021〕34号）中明确“取得技师（高级技师）职业资格后在市本级企事业单位（含省部属企业，不含个体工商户），工作满一年以上，并依法缴纳社会保险（社保缴纳单位要与劳动合同签订单位一致）”的对象可申报技师（高级技师）人才津贴。

（一）“中本一体化”电气设备运用与控制专业

本专业于2019年成为浙江省中职与应用型本科院校一体化人才培养试点专业。实施学制贯通的七年一体化职业教育，系统化培养本科层次高素质应用型电气工程技术人才。全日制中等职业学校3年在衢州市工程技术学校就读电气设备运行与控制专业，三年后参加“文化素质+职业技能”全省统一考试，上线者全日制普通高等学校4年在衢州学院就读电气工程及其自动化专业，获取本科文凭。

该专业招生由市教育局统筹管理，实行提前批招生。志愿填报与录取过程由市教育考试院具体实施，志愿填报在中考成绩公布后开始至第二天中午12点截止。如未录取，不影响其他志愿填报和录取。

智慧交通专业群由汽车维修、新能源汽车检测与维修、现代物流3个专业组成，分别为浙江省高水平A类建设专业、省品牌专业、省特色专业，建有国家级高技能人才培训基地、中国汽车诊断师培训基地。现有35个班级，在校生1229人；专任教师83人，其中省市级名师、学科带头人、技术能手等12人；拥有省市级名师、技能大师工作室2个。与衢州市汽车维修行业协会、市汽车美容装潢协会、市物流行业协会及近百家企业建立紧密的校企合作关系。

（二）汽车维修（汽车运用与维修）

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具有良好职业素养，系统、熟练掌握现代汽车机电维修、钣喷美容、汽车商务的专业知识和专业技能，能利用现代化手段和工具诊断排除疑难故障、解决汽车修复过程中的问题，有较强的处理汽车销售和售后服务系列问题的能力，具有一定的企业生产组织和管理知识，能对中、高级汽车维修工进行指导和培训的汽车维修高技能人才。

就业创业方向：

面向汽车机电维修、汽车钣喷美容、汽车商务三大从业方向，从事汽车机电维修、钣金、油漆、车辆检测、美容装饰、车辆改装、销售、租赁、服务接待、配件管理、二手车评估、保险理赔等岗位相关的技术应用和管理人员，学校有专门的创业基地培训、支持学生自主创业。

（三）新能源汽车检测与维修

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，面向新能源汽车检测与维修服务一线，掌握新能源汽车技术应用必备的专业知识和专业技能，能利用新能源汽车检测设备和工具，从事新能源汽车性能检测与维护、故障诊断与排除及技术管理工作，熟悉企业现场管理，具备一定的创新能力和开拓精神的高技能人才。

就业创业方向：

面向新能源汽车维修企业，从事汽车保养、配件管理、技术维修等岗位相关的技术应用和管理人员。

（四）现代物流

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具备现代物流专业知识及相关电商客服知识，掌握现代智能物流技术手段，具有现代市场意识和开拓创新意识，从事物流、仓储配送、电商客服等相关工作的高技能人才。

就业创业方向：

面向电商、物流、空港等企业，从事仓储、配送、物流信息处理、物流管理、采购、计划、客户服务、供应链管理、网络营销、大数据分析等岗位相关的技术应用和管理人员。

智能制造专业群由数控机床装配与维修、电气自动化设备安装与维修、工业机器人应用与维护3个专业组成。分别为浙江省高水平A类建设专业、省品牌专业、省示范专业，建有国家级高技能人才培训基地、浙江省高技能人才公共实训基地。现有30个班级，在校生1053人；专任教师85人，其中省市级名师、学科带头人、技术能手等25人；拥有省市级名师、技能大师工作室3个。与衢州市智慧新城、市数控协会及100多家企业建立紧密的校企合作关系。

（五）数控机床装配与维修

（智能设备运行与维护）

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具有获取新知识、新技能的意识和能力，掌握机电技术领域所必备的专业知识和专业技能，能够从事智能设备的生产制造、安装、调试、维修等相关工作的高技能人才。

就业创业方向：

面向企事业单位，从事智能设备生产制造、编程工艺、维修调试、营销及售后服务等岗位相关的技术应用和管理人员。

（六）电气自动化设备安装与维修

（电气设备运行与控制）

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具有获取新知识、新技能的意识和能力，掌握电气运行与控制专业相关岗位群所必备的专业知识和专业技能，能够从事电气安装、运行与控制、维护等相关工作的高技能人才。

就业创业方向：

面向企事业单位，从事电气控制设备安装、调试、运行、维护等岗位相关的技术应用和管理人员。

（七）工业机器人应用与维护

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具有获取新知识、新技能的意识和能力，掌握工业机器人行业必备的专业知识和专业技能，能够从事工业机器人安装与调试、操作与维护等相关工作的高技能人才。

就业创业方向：

面向大中型现代化制造企业，从事智能化生产线设计、安装、管理及机器人制造、操作、调试、维护等岗位相关的技术应用和管理人员。

信息技术专业群由计算机广告制作、多媒体制作、物联网应用技术3个专业组成。分别为浙江省品牌专业、省特色专业、市强优专业，建有国家级高技能人才培训基地，省级公共实训基地。现有29个班级，在校生1215人；专任教师76人，其中省市级名师、学科带头人、技术能手等8人；拥有省市级名师、技能大师工作室4个。与浙江标识行业协会、衢州市广告行业协会及80余家企业建立紧密的校企合作关系。

（八）计算机广告制作

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具有艺术素养、计算机辅助设计能力、创意设计能力，掌握广告设计、制作领域所必备的专业知识和专业技能，从事平面广告、产品设计、企业策划等相关工作的高技能人才。

就业创业方向：

面向淘宝、电商、新媒体运营公司、广告设计公司、房地产策划公司、文化传播制作公司等，从事广告、企业策划、图像处理、平面设计、室内设计、网页美工等岗位相关的技术应用和管理人员。

（九）多媒体制作

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具有较高的实践操作能力和创新能力，掌握摄影摄像技术、平面设计、视频剪辑、影视特效与合成等专业知识和专业技能，从事各类新媒体影视短片创作、影视后期制作等相关工作的高技能人才。

就业创业方向：

面向影视公司、广告公司、新媒体企业等，从事摄影摄像、影视剪辑、专题片制作等影视媒体岗位相关的技术应用和管理人员。

（十）物联网应用技术

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具有扎实的理论基础和较强实践操作能力，掌握物联网领域所必备的专业知识和专业技能，从事应用系统底层开发与连接、综合开发与调试、智能家居网络搭建与维护等相关工作的高技能人才。

就业创业方向：

面向各类企业，从事物联网应用系统的现场设计和施工、终端调试和维护、物联网系统应用开发以及产品技术支持和营销等岗位相关的技术应用和管理人员。

烹饪特色专业包括中式烹调和西式烹调2个专业方向。该专业是省现代学徒制试点建设专业、市级特色专业。“南孔家宴”全景式人才培养模式获浙江省科研成果一等奖。学校教师钱旭东、樊勇杰、蘧立健分获中国厨师职业技能大比武中式烹调刀工项目金奖、中式烹调冷拼项目金奖、首届全国流行菜烹饪大赛金奖。与江山金陵大酒店、衢州东方大酒店、衢州博悦大酒店等10余家知名企业建有紧密的校企合作关系。

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具有良好的食品安全意识、营养膳食意识、较强的烹饪技术、菜品创新能力，掌握中西式烹调专业知识和专业技能，从事中西餐烹饪操作、中西式面点制作、营养师等相关工作的中级、高级技能人才。

就业创业方向：

面向大中型星级饭店、宾馆、酒店、品牌餐饮企业等，从事菜肴制作、菜品研发、营养师等岗位相关的技术应用和管理人员。

学校现有专业实践、体育竞技、艺术特长、文化传承和社会实践五大类30余个社团，坚持以活动为载体，开展立体多维、丰富多彩的校园文化活动，为培养具有乐学善思的人文品质、阳光健康的积极心态、创新精技的职业态度、向上向善的人生追求的工程学子提供多样化的成长平台。

柯城区、衢江区考生需在衢州市教育局招生平台统一填报志愿，填报时，第一志愿选择衢州市工程技术学校（衢州市技师学院）+ 意向专业即可完成报名，多可填报我校8个专业的志愿选项，为确保被我校录取，请考生同时勾选“服从调剂”选项。其他县市考生根据当地招办要求进行报名。

就读我校前三年免学费，五年制后两年和六年制后三年学费均为2500元/学期。

衢州市工程技术学校（衢州市技师学院）欢迎你！

校址：衢州市智慧新城钱江大道1号

电话：0570—8768186、0570—8768200