2021年湖南师范大学树达学院应用心理学专业

应用心理学

四年制本科，于2002年设置，2006年获学士学位授予权。本专业旨在培养在心理学的基础知识和基本理论指导下，掌握心理学实验、心理测量与统计的基本方法，掌握心理健康教育和心理咨询与辅导的基本技术，掌握人力资源测评与管理的技能，能在学校、公司、企业、公安、社区等部门从事心理健康教育、心理辅导与咨询、人力资源管理与开发等工作的应用型人才。

主要专业课程有：普通心理学、发展心理学、教育心理学、管理心理学、认知心理学、心理测量学、临床心理学、人格心理学、心理咨询与治疗技术、心理科学研究方法。

优势特色：一是有一流的学科和平台支撑：专业所依托的湖南师范大学心理学科具有一级学科博士授予权和博士后流动站，有省级重点实验室；二是师资力量强：该专业博士学位教师占专任教师（总数23人）90%，其中教授8人，人数位列全省本专业第一。科研产出丰厚，近三年发表高水平学术论文170余篇，主持省部级以上课题40余项；三是人才培养质量高：中小学心理健康教育和企事业单位的人力资源管理是本专业的两个优势方向，培养的毕业生广泛服务于湖南省乃至全国各地。

改革创新：以“四个回归”为基本遵循，以追求卓越为价值引领，积极推进现代信息技术与教育教学深度融合，根据时代对专业人才需求，不断研究探索专业改革。（1）以社会需要为导向，不断完善人才培养方案。按照“学生中心、产出导向、持续改进”的基本理念，瞄准国家战略需求。习近平总书记指出：“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”应用心理学人才培养必须呼应新时代需要。（2）推进通识教育改革，以“拓宽基础课、优化专业课、增设选修课、加强实践课”的建设思路，开展课程建设与改革。构建和完善课程结构体系，打通学院共同基础课，加强基础课程建设。（3）开展课堂教学革命，创新教学方式方法。积极推进优质教材的选编，鼓励教师主编、参编优质教材。坚持“教学为先、学生为本、质量为重”思路，充分考虑学生主体性和主动性，因材施教。利用慕课、智慧树、超星等网络课程资源服务教学，拓展教学资源，提高课堂教学效果。将科研成果融入教材，健全科研成果转化为教学资源的长效机制，鼓励教师在教学过程中结合科研项目，更新和补充专业教学内容，实现科研与教学的良性互动。（4）加强协同育人，充分利用平台优势，强化实践教学改革。以中学、公安、监狱及心理咨询公司等单位作为校外教育实践基地，依靠湖南师范大学认知与人类行为湖南省重点实验室、基础心理学虚拟仿真实验室，协同育人。加强心理咨询与辅导实践、精神病医院见习，加强实验、实训、实习环节，增设综合性、设计性、创新性实验，不断强化实践教学。（5）充分发挥专业优势，为社会心理应用和健康教育改革做出示范引领。对接“健康中国”战略，树立“健康第一”理念，建设健康校园，促进学生身心健康。利用专业优势，积极探索对学校心理健康教育、社区心理咨询与辅导进行指导的机制和方法。