2021年湖南科技大学地理科学专业

(一) 培养目标

培养德、智、体全面发展，现代地理科学基础理论扎实、基础知识全面、基本技能熟练，教学能力适应现代地理教学发展需要；具备地理信息科学与技术的基本理论与技能，了解本学科的新发展，受到科学研究的基本训练，具备运用现代地理技术解决复杂资源环境与社会经济问题的能力；能够在高级中学从事地理教学、教学研究及其他教育工作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门人才。

(二) 专业剖析

本专业始建于1986年，1993年升格为省属师范类本科专业，是湖南省早的两个地理师范本科专业之一；拥有地理学科教学硕士点，是湖南科技大学的校级特色专业及校级一流学科。本专业有专任教师23人，其中教授4人，副教授9人，讲师10人；具有博士学位以上的教师15人，其中具有海外留学背景的教师有5人，硕士生导师16人；6名教师具有双语教学资格。近年来本专业教师先后主持和承担了国家自然科学基18项、省部级课题20项、国家重点实验室基金项目5项，获省科技进步一、二等奖3项，累计科研经费近1500余万元。在国内外期刊上发表高水平论文350余篇（其中SCI/EI收录近60篇），出版专著10部、参编30余部。

(三) 专业特色

（1）重视学生实践能力培养；通过增加实习时间和实习项目，建设相应的实习基地，使实践教学有特色、有成效。

（2）加强学生师范技能训练，培育专业特长；通过设计师范技能训练模块，规范训练各环节，使学生师范技能突出

（3）注重对学生科学研究能力的培养；充分利用本专业师资队伍、科研能力强的特点，在课程设计、课程教学中注重对学生科研能力的培养；鼓励引导学生积极参与教师科研项目研究。

（4）专业学生学风浓厚、积极上进；读研率一直保持在30%左右、高达到了40%；近年来毕业生在社会上供不应求。

(四) 主要课程

地球概论、地质学、地图学、自然地理学、人文地理学、经济地理学、区域分析与规划、中国地理、世界地理、城市地理、综合自然地理学、遥感概论、地理信息系统、计量地理、地理教学论、现代教育技术、教育学、心理学等。

(五) 学生创新实践

（1）教育教学实践：通过顶岗实习、建立众多的教育实习基地、聘请优秀一线教师担任学生的指导老师，同时利用高校优势将新的教育理念、教学方法从理论和实践两方面培养学生的教学创新能力。

（2）本专业学生在各级竞赛中均有出色表现：2011年获中南赛区“海洋知识竞赛”二等奖；在湖南省2015年中学教学比赛中获地理组一等奖；2016年在全国地理师范生讲课比赛中获“特等奖”与“一等奖”各一项；2018年在“第四届全国高校地理师范生教学技能赛”中获“三等奖”。

(六) 就业领域

从事高中地理教学工作以及在政府机关、科研院所和企业从事资源环境、区域经济、地理信息、城乡规划等相关领域的研究与管理工作。