一、考试性质
2020年“一村多名大学生计划”考试是面向具有高中及同等学历青年农民的选拔考试，按照湖北省高职院校单独招生考试政策实施，旨在选拔优秀青年农民接受全日制专科教育，助力精准脱贫和乡村振兴，为农村培养实用人才队伍。
二、目标和要求
主要测试考生识记与书写、阅读与理解、语言交际、写作四种能力。
1.识记与书写能力：正确识别汉字的音、形、义。并按照规范书写汉字。
2.阅读理解及分析能力：能够正确阅读和理解古诗文及现当代文学作品，具备对一般记叙文、议论文和说明文的阅读理解能力，能够辩析字、词、句的含义，具有初步的鉴赏分析能力。
附：现（当）代文、文言文阅读篇目
(1)《劝学》（荀况）
(2)《邹忌讽齐王纳谏》
(3)《师说》（韩愈）
(4)《将进酒》（李白）
(5)《赋得白鹭鸶送宋少府入三峡》(李白)
(6)《登高》（杜甫）
(7)《雨霖铃?寒蝉凄切》（柳永）
(8)《念奴娇?赤壁怀古》（苏轼）
(9)《春江花月夜》（张若虚）
(10)《雨巷》（戴望舒）
(11)《沁园春?长沙》（毛泽东）
(12)《致橡树》（舒婷）
(13)《范进中举》（吴敬梓）
(13)《鸿门宴》（司马迁）
(14)《荷塘月色》（朱自清）
(15)《蒋干中计》（罗贯中）
(16）《风雪山神庙》（施耐庵）
(17）《林黛玉进贾府》（曹雪芹）
(18)《胡同文化》（汪曾祺）
(19)《我的大爷爷》（莫言）
(20)《幽径悲剧》（季羡林）
(21)《雅舍》（梁实秋）
(22)《我的母亲》（老舍）
3.语言交际能力：在特定的口语交际环境中，正确表达和交流的能力。
4.写作能力：了解记叙文、议论文等文体知识，具有一定的语言文字表达能力，能够写作记叙文，议论文及常用的应用文。
三、考试范围
考试的范围包括语言知识及运用、现代文、古代诗文阅读与理解、写作四个方面，考试以测试阅读和写作能力为重点。
（一）语文基础知识及运用
1．识记常用汉字的字音、字形、字义。
2．正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析多义词、同义词、反义词以及词语的褒贬意义和色彩。
3．辨析成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见语病。
4．正确使用标点符号（， 、 ； 。：？ ！ “” 《》 …… —— ）。
5．理解常见的修辞格，如比喻，比拟(拟人和拟物)、夸张，对偶，排比，反语，设问，借代，反复等，能联系作品理解其表达作用。
6．用简明、连贯、得体的语言进行表达。
7．掌握本大纲所列篇目的有关作家、作品等文学常识。
（二）现代文阅读
1．整体感知内容，梳理结构，概括要点。
2．理解并概括作品的主旨(如论说文的中心论点，记叙文的中心思想，散文的基本思想感情等)。
3．理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。
4．辨析文体，赏析作品的写作特色和语言艺术。探索其蕴含的民族心理和人文精神。
（三）文言文阅读
1．了解常见文言实词在文中的含义和用法，了解常见的文言虚词的含义和用法，了解常用的文言句式。
2．理解本大纲所列文言文篇目中重要语句的句意并翻译成现代汉语。
（四）口语交际
l.掌握介绍、交谈、复述、演讲、应聘等常用口语交际形式的基本方法、技巧及要求。
2．能够根据日常生活、学习和工作的需要加以运用。做到有中心、有条理，表达流畅，语言得体。
（五）写作
1.应用文写作：掌握便条、单据、启事、通知、求职信、求职简历等常用应用文的写作，做到格式规范，内容正确，语言简明。
2.文体写作：能根据写作目的和文体要求进行写作。
（1）掌握命题作文和材料作文的基本写作方法。
（2）能写出一般的记叙文、议论文。
（3）中心明确，内容充实，感情真挚，思想健康。
（4）结构完整，条理清楚，表达贴切，语句通顺。
（5）字迹清楚，书写规范，标点正确，卷面整洁。
四、考试形式及题型
1.闭卷，笔试，考试时间120分钟。
2.考试题型：总分150分。书写题5分；基础知识题18分；综合题77分；写作题50分。
3.试题结构：语文基础知识及运用33分；现代文阅读50分；文言文阅读17分；写作50分。
