2021年河北传媒学院艺术类本科招生简章
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2021年01月18日10:05 河北传媒学院 内容被挡住，点击这里看完整内容
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一、
学院简介
河北传媒学院是一所以传媒艺术为主,艺、文、工、管、教等多学科兼容的全日制民办普通高等学校，经教育部备案,学校代码为12784。
学校始建于2000年，由第十二届全国人大代表、第八届国家督学、第十三届河北省人大常委、中国民办教育协会副会长、精英集团董事长兼总裁翟志海先生创办。2007年升格为本科院校,2011年成为全国民办院校首批专业硕士研究生培养单位，2013年开始与中国艺术研究院联合培养博士研究生。2015年被河北省确定为转型发展试点高校,并顺利通过教育部本科教学合格评估。2020年12月被河北省确定为本科高校转型发展示范学校，并通过本科教学审核评估。
学校位于河北省石家庄市，共占地2060亩,建筑总面积466042平米。设有影视艺术学院、新闻传播学院、美术与设计学院、舞蹈艺术学院、表演艺术学院、艺术体育学院、足球学院、数字艺术与动画学院、音乐学院、信息技术与文化管理学院、国际传播学院、学院、研究生院等二级学院。普通全日制在校生19000余人。
设有47个本科专业，3个专业硕士研究生专业。编导为国家一流本科专业建设点和省级重点发展学科,播音与主持艺术、录音艺术、网络与新媒体、戏剧影视美术设计、休闲体育为省一流本科专业建设点，编导和播音与主持艺术同时为河北省综合改革试点专业。
经过20年的建设与积累，逐渐形成了一支能满足教学科研需要，学历学位、职称、年龄等结构日趋合理,总数1100余人的专任教师队伍。有“河北省教学名师”1人,“河北省优秀教师”1人，“省管专家”1人， 河北省“三育人标兵”1人,河北省“师德标兵”2人，河北省“优秀教学团队”2个。拥有“媒介融合云实验教学示范中心”和"全媒体数字音乐实验教学示范中心”。建立了220多个校内外实践教育教学基地和专业学位研究生培养实践基地。4000平米文化创意产业园每年可供3000名学生实习，1200平米演播厅、400平米融媒体演播厅、全景演播厅、虚拟演播厅、特种摄影实验室、混录棚、拟音棚、预混棚等达到国内和行业先进水平。
图书馆中外文纸质图书达150万册，电子图书234万种，中外文纸质期刊和电子期刊3万种。购置万方数据知识服务平台、中国知网CNKl数据库、超星汇雅电子图书、畅想之星电子图书、超星移动图书馆、e博在线等资源24小时供读者使用。建成特色自建资源库并开通了微信公众号.上各类线上电子资源服务及馆藏图书查询系统,安装了超星歌德电子图书借阅机、e博在线触摸屏综合展示系统等固定电子资源阅读平台。校园信息化建设满足教学和科研要求。
二、各学院简介及专业介绍
（一）研究生院
2011年10月，经国务院学位委员会批准，我校获得招收培养艺术硕士专业学位研究生资格，是全国首批获准招收培养研究生的5所民办高校之一。2012年开始招收艺术硕，士(领域)专业学位研究生，下设电视编导与制作、移动媒体视频节目创作、播音与主持艺术、动漫创作、编剧、传媒音乐制作、电视广告等研究方向。2013年开始.与中国艺术研究院联合培养博士研究生。2015年开始招收新闻与传播硕士和翻译硕士。现已招收研究生9届共计730余人，已毕业研究生236人，目前在校研究生501人。我校拥有一支由校内教授、业界专家、知名高校专家教授组成的三导师队伍，导师来自于中央电视台、国务院新闻办公室、河北台、河北省影视家协会、中国传媒大学等知名高校和行业企业。依托-流的学界业界导师团队和大量的财力物力投入，我校相继建成了“大师工作室”、“科技小院”、媒介融合云实验教学示范中心、影视翻译培训与服务中心、省级专业学位实践基地等研究生实践教学管理平台，各类型实践教学平台在学生培养过.程中发挥了重要作用，保证了教学内容与作品创作过程无缝对接。九年来，我校学生先后创作出《旗》《美丽秦怡》《我的同学不是人》《画.前衙》《颠倒站》《吕建江》等不同类型和题材的电影、微电影、纪录片、电视栏目、网络艺术、广告片等作品以及翻译作品。
1.艺术硕士
我校艺术硕士秉承“传媒是社会的良知，人类的道义”的校训，按照“服务需求，突出特色,严格标准，强化实践”的原则，坚持以“项目引领、走向实践”为总体思路的'三年三段制”培养模式，培养具有良好职业道德、具备系统专业知识、高水平技能和一-定艺术造诣的高层次应用型专门人才,培养台、制作公司、艺术团体、高等院校、机构、政府文化行政部门等单位所需要的能够胜任节目策划、创作、管理、运营等相关工作的高层次专业人才。
我校艺术硕士就业率连续达到95%以上，大部分毕业生担任编导、编剧、影视策划、后期制作、主持人、项目经理等职务。用人单位普遍认为学校研究生专业理论和技能扎实，岗位适应快，管理和创新能力强。
我校艺术硕士作品丰富，其中，由我校梁明导师执导、研究生参与创作的电影《旗》获中国金鸡百花电影节佳导演、儿童片、音乐三项提名奖;我校李锦云导师执导、研究生创作的纪录片《美丽秦怡》获中国(威海)国际微电影盛典银贝佳纪录短片;我校2018级研究生创作的《画.前衙》获第三届中国梦.青年影像盛典短片类三等奖等。
2.新闻与传播硕士
我校新闻与传播硕士下设媒介融合与媒体转型、舆情分析与危机公关、新媒体视频创意与制作、县级融媒体服务传播、品牌管理与传播等研究方向。本专业学位从媒介融合发展、视听内容生产、传播等方面，系统研究新时代新闻传播规律、媒体融合发展规律，培养学生具备跨媒体、多学科的研究思维,成为高层次、实践性专业人才。专业培养实行“三段制”教学、“三导师” 负责制。学校与多家媒体机构达成合作，建立了多个实践基地，为学生提供了广阔的实践平台。
我校新闻与传播硕士培养一贯注 重理论与实践相结合,学生在校期间，系统掌握专业知识的同时，善于运用学科前沿理论解决实际问题，很好地完成了知识转化。其中，由河北省教育厅、团省委、河北省发改委、河北省工信厅、河北省委网信办、建行河北省分行等单位共同主办的“建行杯”第五届河北省“互联网+”大学生创新创业大赛中，我校新闻与传播硕士参赛项目《红色旅游助力乡村振兴计划一一-县级融媒体中心建设背景下的短视频创作》获银奖。
3.翻译硕士
我校翻译硕士定位于笔译方向，侧重于新闻传播与影视艺术领域。人才培养目标是，立足河北、面向全国,培.养德、智、体全面发展、具备扎实的英语和汉语语言运用能力、一定的影视和新闻传播专业知识、掌握翻译理论、具备过硬的翻译技巧，较强的英汉互译能力，能在传媒、外事、文化、教育等企事业单位从事英语翻译工作的高层次、应用型、专业性笔译人才。
我校翻译硕士人才培养的要求为:掌握马克思主义基本原理，拥护党的路线方针政策;了 解相关法律法规;能适应全球化及提高国家国际竞争力的需求;具有宽阔的国际视野;具备较好的跨文化交际能力、较强的独立思考能力和沟通协调能力;具有良好的职业道德和较强的专业研究精神、较强的英汉双语互译能力;具有基本的影视和新闻传播专业知识;熟练运用计算机和各种辅助翻译工具。目前我校与天津华译、石家庄朗文等多家语言服务公司建立实践基地。翻译硕士在校期间受文化传媒公司委托，完成《中国傣族》、《手造中国》等多部纪录片字幕翻译，并在云南卫视等媒体上映。毕业生就业于中江国际集团海外工程部、中共哈密市伊州区委、北京奇虎科技有限公司、深圳市龙华区区直机关工委、河北美术学院等企事业单位和语言服务机构,从事翻译和教学等工作。.
(二) 学院简介
影视艺术学院起步于2000年建校伊始，2007年正式升本建院。20年后的今天，已发展成为河北传媒学院规模大的二级学院。现开设有编导、摄影、影视摄影与制作、戏剧影视文学、录音艺术、戏剧影视导演六个本科专业，在校生5500余名。学院建设有一个国家级一流本科专业、一个省级一流本科专业;国家级、省级一流本科课程各一门;拥有一个河北省优秀教学团队、-名河北省教学名师。
学院立足京津冀并辐射全国，面向多元与多维传媒艺术市场和发展需求，培养具有扎实理论修养和较强实践能力，兼备影像、审辩和创新思维，以及较好社会适应能力和发展潜质的有良知守道义应用型影视传媒人才。20年来，学院已向中央电视台、各省、市、地方电视台、影视制作单位和全国各类企事业宣传部门输送了万余名合格毕业生，就业率达95%以上。
1.编导
编导专业是河北传媒学院开设早的本科专业，是河北省综合改革试点专业，国家一流本科专业建设点和省级重点发展学科。本专业拥有省级优秀教学团队，国家和省级一流课程，建有大型演播厅、标准放映厅、摄影棚、高清虚拟导播实验室、高清非编机房等实验空间和充足的摄影摄像、录音、照明等实训器材。本专业以“影视创作为核心、竞赛促进创作、项目拉动教学”为教学特色，在“四位一体”人才培养模式下，充分结合河北(京津冀)地域文化资源优势与行业岗位需求,初步构建出具有较强特色的专业方向和课程体系。
主要专业课程:中外电影史、影视精品赏析、视听语言、影视画面编辑、影视导演创作、融媒体节目策划、融媒体新闻采访与写作、导播业务基础、纪录片创作、模块选修课等。
2.摄影
摄影专业是2007年学校正式设立的第一批本科专业,2011年获得学士学位授予资格，201 9年被评为校级一流本科专业并设立摄影专业全国辅修学位(专业)，2020年设立摄影专业第二学位，本专业拥有学界、业界较强的教学师资队伍和高端摄影器材，立足京津冀并辐射全国，旨在培养具有政治意识和审美修养，掌握扎实的摄影基本理论和拍摄技术与艺术，能够在党政机关、企事业单位等相关部门，融媒体平台及相关领域胜任摄影或影像创作工作的复合型应用人才。本专业采用“模块化”人才培养方式,艺术、纪实双轨并行,构建“分层实践课程体系”，逐层完成一专多能应用型人才培养。师生作品多次荣获北京大学生电影节摄影大赛、全国摄影艺术展览、河北省摄影艺术展览、河北新闻奖、平遥国际摄影展、丽水国际摄影节等各级专业赛事奖项。
主要专业课程:摄影技术、摄影构图、摄影用光、人像摄影、商业摄影、纪实摄影、大中画幅摄影、黑白摄影创作、数码摄影与后期处理、纪录片摄影创作、影视广告创作、当代影像、传统暗房等。
3.影视摄影与制作
影视摄影与制作专业按照“学、练、干、创一条线”的人才培养模式，坚持产教融合、校企合作，构建创新型和技能型兼顾的课程体系,旨在培养能够在电视台、影视制作公司从事摄影、摄像、剪辑、影视特效和照明设计等,具有良好职业素养，适应影视摄影与制作领域技术发展趋势，掌握摄影、照明、制作理论知识和操作技能的应用型人才。
本专业依托于学校应用型高校硬件建设条件，注重与主流影视技术相接轨、注重学生实践能力的培养、注重与项目应用高度结合，拥有1200平米演播厅、400平米融媒体演播厅、照明实训实景棚、达芬奇调色实验室、高清非线编机房等实验室和充足的摄影摄像、照明及特种摄影器材。主要专业课程:非线性编辑、数字图像处理、影视摄影、影视照明、虚拟灯光辅助设计、演播室照明设计、影视后期调色、影视后期合成等。
4.录音艺术
录音艺术专业是河北传媒学院转型发展试点专业,2019年成为河北省一流本科专业建设点，旨在培养基础扎实，注重实践，具备较强影视同期录音、影视声音后期制作及声音设计能力，能够在电影、电视、新媒体及其他文化艺术领域从事声音工作的应用型人才。
本专业建有5个语言录音棚、1个5.1环绕立体声预混棚、1个拟音棚、1个7.1 环绕立体声电影混录棚，100余套专业同期录音设备,形成了完整的影视声音创作实践保障链条。培养的优秀毕业生广泛活跃在影视行业一-线,参与了《一出好戏》<哪吒之魔童降世》《破冰行动》《唐人街探案|》《长安十二时辰》等热门影视剧的声音制作。本专业师生共同参与电影《吕建江》全部声音制作，该片荣获中央政法委第五届平安中国奖、2019 (第十一届)新西兰中国电影节华语电影金蕨叶奖“优秀影片奖”
主要专业课程:基础乐理、视唱练耳、音频电学基础、音乐作品鉴赏、听觉训练、录音专业英语、录音技术、音频调控技术、影视同期录音、声音编辑、影视音乐编辑、动效拟音、扩声技术、影视声音艺术等。
5.戏剧影视文学
戏剧影视文学专业坚持“以市场为导向、以应用为核心”的教学理念，坚持产教融合、校企合作,采用"学、练、干、创一条线”的人才培养模式，旨在培养掌握基本戏剧影视理论和影视综合创作技能，具备较高文学素养和较强剧本写作能力，能够在戏剧、影视和新媒体等领域从事编剧、策划、撰稿等相关工作的应用型人才。
本专业拥有来自学界和业界的师资队伍，能够及时将业界发展趋势贯穿在教学当中。师生作品多次荣获上海国际大学生广告节、中国大学生广告艺术节、三七电影节、平遥国际电影节等专业赛事奖项。
主要专业课程:戏剧理论、观众心理学、影视剧本写作元素训练、表导演体验、文学作品影视改编、电影剧本写作、经典电影片段仿拍、类型电影研究与文本写作、电视剧剧本写作、话剧剧本写作、剧情片综合创作等。
(三)
新闻传播学院
新闻传播学院，2008年8月建院，是河北传媒学院特色鲜明的一个二级学院。学院拥有新闻与传播专业硕士、艺术硕士(播音主持方向)两个硕士学位授予资格，开设播音与主持艺术、学、传播学、编辑出版学、数字出版、广告学、网络与新媒体、新闻学8个本科专业。学院根据经济社会(行业)人才需求,培养具备新闻传播专业.素养、专业知识和实际操作技能的复合型、应用型人才,毕业生就业领域广，社会评价良好，部分学生毕业后进入国家、省、市、区(县)各级新闻媒体,受到社会普遍好评。
学院有一支专兼职相结合的“双师双能型”教师队伍,职称结构科学，年龄结构合理，其中部分教师是来自于国家、省、市级新媒体、广播电台、电视台、报社、网站等媒体的高级编辑、记者、播音指导、优秀主持人。此外,学院还有一支由业学两界40多名权威专家组成的客座教授队伍。现任院长徐晓宁教授,硕士研究生导师，中央电视台军事节目中心(解放军电视宣传中心)原高级编辑，大校军衔，专业技术四级。曾担任中宣部第五、六、七届‘五个一工程”评委，两届全军新闻系列高级评审委员会评委。中国传媒大学、内蒙古大学客座教授,解放军南京政治学院硕士研究生导师。曾参加1997年香港回归; 1998年“抗洪”; 2003年抗击非典; 2008年汶川特大地震;2011年亚丁湾索马里海域护航等重大宣传报道活动，荣立三等功两次。参与多部重大题材纪录片创作，担任总撰稿,多次获得国家重大奖项。
1.播音与主持艺术
本专业是河北传媒学院开设早的专业之-， 2019年获批河北省一流本科专业建设点，2020年 “口语传播教学团队”被评为省级优秀教学团队。播音与主持艺术专业立足产业发展的前沿需求，突出应用型人才定位,打造“以播音主持能力为主导、以多类型主持为方向”的培养特色，坚持产教融合,校、政、台、企合作，协同育人，培养政治素质高，职业道德过硬,语言表达能力、采写能力、策划与制作能力强的应用型人才。授予艺术学学士学位。
本专业核心课程:语音与发声基础、播音创作基础、口语传播实务、全媒体新闻播音、全媒体节目主持等。
主要实践环节:新闻主播实训、节目主持实训、影视配音实训、礼仪主持实训、类型解说实训、英汉双播实训等。
2.学
本专业旨在培养具备新闻基础理论和基本技能，能够在及其他传媒机构、新闻宣传部门和其他文化企事业等单位从事策划、采编、拍摄、制作、管理等工作的应用型人才。授予文学学士学位。
本专业核心课程:报道、融合新闻编辑、融媒体图形图像处理、非线性编辑、新闻摄影与摄像、专题片与纪录片、评论、新媒体内容创作与版权、媒介经营管理、整合营销传播等。
主要实践环节:军训及国防教育、普通话语音与训练、专业认知实践、毕业实习、摄影摄像创作、综合创作等。
3.传播学
本专业旨在培养具备传播学基本理论知识，掌握策略传播和传播内容生产的技能，熟悉我国新闻、宣传政策法规，培养能在媒介融合时代背景下,从事文化产业创意营销与策划、管理与运营的应用型专门人才。专业着力地域红色文化传播，并重企业品牌的构建与推广。授予文学学士学位。
本专业核心课程:全球文化传播、策略传播、网络舆情分析、视觉传播、社交媒体运营、媒介经营与管理、创新思维与应用等，旨在向学生传授当前传播学相关前沿应用知识，并且利用实训课进一步强化实践技能,让学生在学中练，深化传播学专业的实践性。
4.编辑出版学
本专业立足社会需求，培养适应全球化、数字化和媒介融合出版发展需要，能够在媒体、出版公司等企事业单位从事编辑、出版、策划、营销、管理工作的应用型人才。编辑出版学专业成立以来,坚持以服务地方传媒为主,逐步形成立足河北，与北京市、天津市新闻出版产业紧密关联、产教融合和应用性鲜明的特色。授予文学学士学位。本专业核心课程:编辑出版学概论、中国编辑出版史、视觉传播、融合出版、中国文化概论、校对基础与实务、平面媒体编辑、网络动画设计与制作、新媒体编辑、新媒体出版物选题策划、新媒体交互设计、新媒体出版物制作、出版物营销、新媒体出版物赏析等。
5.数字出版
数字出版专业始建于2019年，是建立在媒体融合背景下的新型应用性学科。该专业以数字出版物制作及传播为主要培养方向，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,以适应全球化、数字化和媒介融合时代出版产业发展需要，能够在互联网出版、新媒体传播、文化教育部门、文化创意产业及相关行业从事数字出版技术编辑、复合型网络编辑、数字终端界面设计与制作、数字出版物及平台营销与策划等工作的复合型人才。授予文学学士学位。
本专业核心课程:编辑出版学概论、视觉传播、中外出版史、数字出版导论、平面媒体编辑、网络动画设计与制作、数字媒体编辑、数字出版物选题与策划、数字出版物设计与制作、数字出版物编纂、数字出版营销、数字出版案例研究等。
6.广告学
广告学是一门典型的交叉型学科，自身有着完整的理论体系和许多分支研究方向。“广告学专业”区别于“广告设计专业”，学生毕业后的发展主要取决于广告策划、运营、设计等实际应用素质和能力，因此，要求广告学专业学生应具备开阔的视野和较强的创新能力。还要求广告学专业学生要紧跟时代发展步伐，时刻保持创新意识,关注市场的变化、媒体环境的变化，开阔自己的视野,对于新的发展趋势以及新技术的出现要做到先知先觉,这样才能跟上甚至是引领市场趋势,做到学以致用。广告学专业课程的开设重视市场营销策划能力的培养。学生需要具备一定的营销管理能力，对市场、消费者都有所把握。会开设相关对应的广告策划、广告实务、市场营销学、消费者行为学、营销传播效果研究、战略品牌管理、公共关系、新媒体运营、大型活动策划与组织等课程。授予文学学士学位。
***与新媒体
网络与新媒体专业，2019年获批河北省一流本科专 业建设点。培养具有马克思主义新闻观，国际视野和全媒化的复合型、应用型、创新型新闻传播人才。特色优势体现在基于行业需求为导向的培养目标定位，突出“应用实践教学”，主要在网络舆情监测与分析、新媒体产品制作、新媒体运营三个领域，以“策、采、编、发”一体化生产.流程再造和舆情案例库建设相结合为其专业人才培养特色。优势主要体现在能够依据社会发展现状和市场迫切需求，创建与国家市县级融媒体建设相衔接的全新课程体系，打造融“策划、采写、播音、录制、编辑、分发、存储、分析、评论、监测”十项功能为一体的融媒体实验平台,校内实训与校外实习相结合，“学、练、干、创”,以此培养出适应社会所需要的融媒体人才。授予文学学士学位。
本专业核心课程:新媒体项目管理与运营、新媒体产品设计与制作、网络舆情监测与研判、新媒体数据分析与应用、网络动画设计与制作、网页设计与制作、融媒体策划与创意、社会化媒体运营实训等。
8.新闻学
本专业旨在培养具备新闻学、舆情学基础理论知识，掌握融媒体新闻采、写、编、评、摄、播和舆情研判的基本方法和技能，能够为地方经济发展服务，在传统媒体和新媒体以及新闻宣传部门、企事业单位从事新闻报道、经营管理和对外新闻发言人等工作的应用型人才。本专业教学特色主要有两个方面:一是强调理论与实践相结合，以实践促进理论知识的理解和掌握;二是教师团队中80%以上的教师具有台、报社、网络等媒体从业经历，且以博士、硕士、教授、副教授和海外留学经历为主。授予文学学士学位。
本专业核心课程:全媒体新闻采写、新闻学概论、融合新闻学、新闻摄影、舆情学原理、网络舆情监测与引导、大数据与信息传播、媒介融合报道、编辑与校对、写作与沟通、传播心理学、新闻编辑实务、新闻学经典著作导读、社会研究方法、新闻史料研究等。
(四)
表演艺术学院
表演艺术学院是河北传媒学院教学转型改革试点先行单位，人才培养目标明确定位为具备较强的表演艺术专业能力，具有社会责任感和良知道义，成为能够从事戏剧影视角色创作、社会演艺团体演出工作、戏剧教育类工作的应用型表演艺术人才。目前在校生1000余人。学院下设表演、表演(学前表演)两个本科专业。根据学生兴趣专长和社会需求，表演本科专业在第三年延伸出“表演(舞台管理)”拓展方向。
以国家一级演员、著名戏剧影视表演艺术家蒋宝英为专业带头人的表演艺术学院，有一支实力雄厚、精于教学、乐于奉献、善于创新的教师队伍。仅中央戏剧学院毕业的教授、副教授、讲师、博士生、研究生占教师队伍的三分之一，其他教师来自于北京电影学院、云南艺术学院、天.津音乐学院、天津师范大学等高校。
1.表演
表演专业设置(声乐、形体、台词、表演)四大领域课程，前三项为基础课程，表演为核心课程。核心课程设置了严谨的素质训练课程、小品观察生活课程、话剧片段和中外经典话剧片段的排练和演出、独幕话剧与毕业大戏排练和演出。独幕话剧与毕业大戏的排练将是学生基础课之后的大飞跃。在这个节点，学院支持学生积极参加社会实践。结合社会实践平台，鼓励学生参与都市剧和儿童剧演出，让学生在四年教学和实践的摸爬滚打中，充分掌握表演技能，力求毕业即能就业。
表演专业学生的就业渠道多元化。毕业后学生能够从事影视剧角色创作、微电影、微视频的角色创作、话剧院团和社会演艺团体演员及表演专业教育教学等工作。
舞台管理方向
舞台管理是表演专业中一个别具特色的方向,源于表演专业的学生在完成小品训练、经典话剧片段排练的两年表演专业基础课程之后，如果还想拓宽自身的技能，可以自愿分流到舞台管理方向学习。
学习内容:电影电视、舞台人物化妆，人物服装设计和制作，大小道具制作和舞台灯光设计。
本专业方向就业之路更加宽广，既可以在前当演员,又可以在幕后搞制作，影视机构、专业院团、社会团体均需要此类人才。
2.表演(学前表演)
表演(学前表演)是适应社会需求应运而生的一个别具特色的专业，本专业已经有了八年的教学实践经验,发展势头逐年上升，受到家长、学生和社会的普遍认同。
除了学习表演专业的声乐、台词、形体、表演四大领域课程之外还设置了幼儿心理学、幼儿教育学、钢琴基础训练、基础乐理知识、少儿音乐表演、少儿舞蹈、少儿美术等学前教育所学的课程。
表演(学前表演)是当前社会较热门的学前类专业,为学生就业开辟多元化领域之路。学生毕业后，除能从事表演专业毕业生的相关工作外,也能从事幼儿园、中小学戏剧教育工作。
(五)
美术与设计学院
美术与设计学院始建于2000年，始称影视美术系,2008年更名为美术学院，2011年更名为艺术设计学院。随着学科发展，2018年更名为美术与设计学院。
学院开设专业涉及美术学类、设计学类及戏剧与影视学类三个学科，现设有戏剧影视美术设计(影视场景设计方向、影视服化设计方向)、视觉传达设计、环境设计、雕塑、美术学、服装与服饰设计、书法学、绘画、表演(服装设计与表演)等九个本科专业。
各专业紧密围绕学校顶层设计，以本学科系统理论知识为前提，形成了“3+3” 创新人才培养模式，培养具有实践能力和传承创新能力的应用型人才。同时注重职业素养的塑造，重良知守道义，为区域培养新媒体时代背景下的艺术专门人才。
学院教师均毕业于国内外著名设计院校相关专业,80%以上具有硕士学位。同时,各专业聘请了具有行业背景的精英加入，有力保障实践教学环节的优势发展。
学院特别强调创新实践课程的建设，设有一批教学实践工作室和传承创新工作室，包括视觉传达设计工作室、环境设计工作室、何宝通影视美术工作室、跨媒体交互实验室、陶瓷工作室、京绣工作室、美术学文物艺术品修复工作室等，工作室教学实践与理论课程相互促进,形成特色鲜明的“课题教学-社会实践”三位一-体教学模式,切实.为区域经济服务,社会反映良好。
1.戏剧影视美术设计
本专业旨在培养戏剧影视美术、古建筑技艺、影视服装与化妆造型等行业所需求的具有本专业的基础理论、基本知识和技能、能服务于戏剧影视美术设计、古建筑设计与修缮或影视服装与化妆造型设计、人物形象设计等集设.计、生产或管理一线岗位的应用型高素质专业人才。
戏剧影视美术设计专业设有影视场景设计和影视服化设计两个方向。影视场景设计方向主要是为各级电视台、影视剧组、演出团体培养应用型高素质的美术师，影视场景设计方向在系统学习戏剧影视美术设计理论知识的基础上，发挥古建筑科研优势,侧重于古建筑文化的传承和实践，并可为古建筑研究机构输送高素质专业人才;影视服化设计方向主要是为各级电视台、影视剧组、演出团体培养应用型高素质造型师，影视服化设计方向在系统学习戏剧影视美术服装与化妆理论知识的基础.上,注重培养学生的综合创新能力、策划与管理能力、设计与讲解能力为一体的服装与化妆类相关专业领域的应用型人才。
2.视觉传达设计
本专业面向地方经济、文化建设和社会发展,培养适应社会主义现代化需要的，德、智、体、美全面发展的，具有较高的政治思想素质和社会责任感，较好掌握视觉传达设计及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，能适应各类设计部门的策划、设计等方面工作的应用型高级专.门人才。
视觉传达是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计,是依托传统平面设计媒介与其他视觉媒介关联并相互协作的设计新领域。
3.环境设计
本专业旨在培养学生具备环境设计表现技能，能够全方位多角度的对生活环境进行功能设计和美观设计,从而提高生活品味和生活质量。能适应各级园林设计部门、城市规划部门、各类室内装饰公司等设计方面的工作。并适应在新能源、低碳、环保可持续发展的时代需求,知识结构合理、专业素质过硬的环境设计高素质人才。
环境设计专业同样本着“大传媒，全媒体”的指导思想，以培养应用型高素质人才为目标，坚持走发展路线,面向实践、面向创新，为社会培养环境设计所需求的、具有相关的基础理论知识、传承能力、创新能力和实践能力，能服务于本地区城市规划、园林、展览展示、室内外装饰等具备设计、施工能力的应用型高素质专业人才。在师资建设、软硬件教学设施建设、教学培养模式构建以及.学术科研等方面取得了丰硕成果。
4.雕塑
培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具备立体造型能力，以及应用泥土、石、陶等材料进行具象及抽象造型的能力;能在公共环境雕塑以及室内外装饰雕塑专业领域从事专业创作、设计和研究工作的应用型人才。
5.美术学
植根于京津冀，面向全国,培养拥有良好的思想道德和职业道德修养，具有文物鉴定和文物保护的两大基本技能，具有文物衍生品设计、文物摄影和文化艺术品市场经营与管理能力，能在博物馆、文物市场、拍卖公司、海关、文物行政管理机关等文化机构工作的，以学术为基础，以技术为特长的能够从事文物鉴定与鉴赏、文物保护与修复、文物市场与艺术品经营等工作的应用型、复合型、创新型人才。
本专业学生主要学习文物鉴定与文物保护方面的基本理论和基本知识，接受文物衍生品设计、文物摄影和艺术品收藏和拍卖的基本训练，具有在文化机构、文化艺术品市场等领域实际工作的基本能力。
6.服装与服饰设计
本专业集服装设计、服装陈列、摄影后期制作、化妆技能、服装与服饰搭配、服装展示等全方位的设计人才,将学院优越的教学环境和丰富的资源共享加以更全面的利用，为此专业打造具实力的教学平台和就业方向。专业骨干教师均来自行业一线人员，具有丰富的教学与社会实战经验。课程设置以服装设计、展示编排、化妆技巧、服饰搭配、服装陈列、形体实训等相结合的方式，学生通过在校期间的各项实训来强化对服装设计与化妆的操作能力和驾驭能力。培养集设计、研究、制作、教学、管理等方面的高级专门人才。
本专业旨在培养能够从事服装与服饰设计研究与应用、服装展示、服装搭配和陈列等行业所需求的具有本专业的基础理论、基本知识和技能，具有较强设计创造能力和动手能力，以及能在服装艺术设计领域与应用领域及艺术设计机构从事服装研究、造型设计与管理等方面工作的高素质专业人才。
7.书法学
通过对书法理论、技能和相关软件知识的学习和实践训练，使学生掌握中国书法(含篆刻)的基本知识、基本技能，具备一定的理论素养和创作能力，能够从事书法创作与研究、书法教学等工作;同时了解文化创意产业需求,具备基本的设计和制作能力，能够从事相关应用型实践的专业人才。
8.绘画
通过对艺术理论与造型实践技能方面的基本学习,接受静物、风景和人像等相关内容的写生与创作训练，使学生了解与学科相关的艺术知识，了解绘画发展的历史,运用所学专业知识和技能，进行独立艺术创作和学术理论研究，同时不断掌握新观念，在艺术创作中拓展材料和技术.运用;具有良好的美学素养和艺术基础理论知识。培养熟悉掌握专业技能和材料技法并具备一定艺术创作能力，具备良好的道德素质、文化素质、审美素质,身心健康的社会主义艺术人才。
9.表演(服装设计与表演)
本专业旨在培养能从事服装服饰设计与表演的应用型人才，培养学生服装设计、制作、统筹、编导、造型展示等方面的基本知识和技能，能从事服装艺术设计、节目策划统筹、服装发布会编排、服装表演、服装陈列、形象顾问等方面工作的高素质应用型人才。
(六)
数字艺术与动画学院
我校2008年开始招收动画专业本科学生，2016年7月正式成立数字艺术与动画学院。截至目前学院共有动画、数字媒体艺术、漫画、新媒体艺术4个本科专业。来自动漫产业和数字艺术领域前沿的业界专家为在校生提供动漫、数字艺术领域前沿知识与全方位的教学、实践内容。学院秉承艺术与科技融合、产业与教育融合、理论与实践融合办学理念，通过与地方文化对接、与产业对接、与岗位对接,建立创新研发工作室(创新平台)、校企合作工作室(校内实践平台)、校外实习基地(校外实践平台),努力将数字艺术与动画学院建设成植根河北，面向京津冀,辐射全国的数字艺术、动漫等文化创意产业应用型人才培养基地。
学院现拥有国内一流的三维动画实验室、二维动画实验室、达芬奇调色实验室，设有18个动画独立实训机房和数字媒体工作室。建立有精英影视动画公司、铸梦文化传播有限公司、中影年年动漫有限公司、倍飞视文化交流有.限公司、若森数字科技有限公司等20余家公司作为校外实.训基地，满足学生实习实践需求。
1.动画
动画专业共设有二维动画、三维动画两个教学方向,始终坚持艺术创作、意识创新的理念，强调与市场结合,从学生就业现实出发，以“厚基础、善创新”为教学原则，“注重创作实 践技能”为教学特色。
(1)二维动画方向
培养特色:面向二维动画设计制作公司，培养具有较.高艺术修养、扎实美术基础、了 解动画制作流程、熟练掌握二维动画影片制作技能，能够从事动画原画设计、动画角色设计、动画场景设计、游戏美术设计、影视分镜头绘制及相关工作的应用型人才。
核心专业课程:动画运动规律、原画设计、角色设计、场景设计、数字动画、动画分镜头设计、二维动画短片创作等。
(2)三维动画方向
培养特色:面向三维动画设计制作公司、电视台、影视制作公司、虚拟效果展示公司，培养具有较高艺术修养、熟练掌握三维动画制作技能,能够从事影视动画制作、动漫游戏美工设计、广告造型虚拟制作及相关工作的应用型人才。
核心专业课程:三维建模、三维角色动画、三维灯光材质、摄影、动画后期合成等。
就业方向:动画制作与运营机构、动漫与游戏行业、影视与传媒行业、动漫教育培训行业、影视传媒行业、动画创作与原创品牌、产品研发与制造业、自主创业。
2.数字媒体艺术
数字媒体艺术专业共设有数字视频设计、影视特效、网络多媒体三个教学方向，遵循科学性、准确性、前沿性、可实施性的基本原则，坚持协同育人、以就业为导向、注重培养多样性人才。是文化创意产业领域里具创造力、形象力和发展活动力的专业之一。
(1) 数字视频设计方向
培养特色:培养具有视觉艺术素养，熟悉前期数字视频采集，熟练掌握后期数字视频效果制作，具有良好的数字视频技能及美术素养，能够从事数字视频采集、数字视.频设计、数字视频编辑等工作的应用型人才。
核心专业课程:数字视觉艺术、动态图形设计、Cinema 4D、 三维材质灯光渲染基础、数字视频调色、VR影视设计、视频包装综合设计。
(2)影视特效方向
培养特色:培养具有视觉艺术素养，熟练掌握各种影视特效制作软件，运用多种数字媒体创作工具，能够从事影视特效设计、数字视频编辑、数字广告设计与制作的应用型人才。
核心专业课程:影视特技原理、NUKE影视合成、数字基础特效、高级合成、三维影视特效制作、影视画面调色及修复、影视特效综合设计。
(3)网络多媒体方向
培养特色:培养具有网络多媒体理论与制作技能,熟练掌握各种网络媒体制作软件，运用多种互动媒体创作工具，能够从事网络多媒体制作、数字互动媒体设计与制作、交互界面设计与制作的应用型人才。
核心专业课程:互动艺术创新思维、计算机编程基础、HTML5设计、多媒体原理与应用、UI设计、交互场景设计与制作、多媒体作品综合设计。
就业方向:网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、工业产品设计、建筑设计(建筑漫游和环境设计)、新媒体互动开发公司、数码广告设计制作公司和教育等行业。
3.漫画
漫画专业设有故事漫画和绘本插画两个教学方向。本专业课程涵盖了从基础造型绘画阶段到终漫画和插画成，品设计的各项课程，致力于培养优秀的漫画、插画人才。
(1)故事漫画方向.
培养特色:培养具备良好的美术素养和专业知识，了解漫画创作流程，熟练掌握绘画软件的应用，掌握漫画相关领域的创作、制作的艺术手段及技术的应用型人才。
核心专业课程:角色设计、场景设计、综合创作、漫画脚本创作、漫画绘制技法、漫画创作、交互漫画创作。
(2)绘本插画方向.
培养特色:培养具备良好的美术素养和专业知识，了解插画创作流程，熟练掌握绘画软件的应用，掌握插画相.关领域的创作、制作的艺术手段及技术的应用型人才。
核心专业课程:角色设计、场景设计、综合创作、插画绘制技法、绘本创作、插画创作、交互漫画创作。
就业方向:漫画设计与制作公司，角色设计、场景设计、儿童绘本创作、插画创作、版面设计及相关工作。
4.新媒体艺术
新媒体艺术专业通过新媒体平台以多种媒介融合的形式传播信息，表达观念，诠释艺术，是艺术、传媒领域中一个较有前瞻性的朝阳专业。
培养特色:培养掌握跨媒介语言及创作手段,能够在游戏、交互设计、智能设备、网络应用、移动媒体设计、虚拟现实等领域从事新媒体相关工作，具有现代创新精神的艺术和技术相结合的应用型人才。
核心专业课程:互动装置设计、互动艺术设计、WEB前端设计、三维动画、互动艺术创新思维、虚拟现实技术、VR交互设计、交互设计原理、新媒体短视频设计、新媒体运营等课程。
就业方向:网络新媒体、娱乐游戏、新媒体互动开发、交互设计、智能设备内容设计、移动媒体设计、虚拟.现实等行业。
(七)
舞蹈
艺术学院
河北传媒学院于2009年成立舞蹈学院，2014年更名为舞蹈艺术学院。目前有舞蹈编导、舞蹈表演两个本科专业。我院师资力量雄厚，是一支专兼职结合、结构合理的教学团队，分别毕业于北京舞蹈学院、中央民族大学、上海戏剧学院、南京艺术学院等国内知名大学。
随着我校办学条件的不断改善和教学质量的稳步提升,舞蹈艺术学院的社会知名度逐渐扩大，日趋合理的专业设置和优良的校风学风，得到考生和家长的普遍认同，报考本专业学生数量逐年增长。几年来,学校加大教学基础设施建设，不断深化教学改革,有效地保证了人才培养的质量。
1.舞蹈编导
通过学习舞蹈编导专业的基本理论和基本知识，使学生掌握舞蹈编导技法和专业技能，具备舞蹈编导、组织策划、舞台表演和教学能力，能够在专业文艺团体、文化馆站、中小学、企事业单位部门从事舞蹈和舞剧编创、表演、教学、研究等工作的创新型、应用型人才。
开设课程:舞蹈编导理论与技法、实践编创应用、舞蹈结构法与编舞技法应用、音乐曲式与作品分析、舞蹈作品赏析与舞蹈编导创意分析、剧本写作、古典舞基训、芭蕾舞基训、舞蹈编导基础理论、现代舞基训、民族民间舞素材、河北民间舞创编等。
2.舞蹈表演
通过对舞蹈表演专业知识全面系统的学习,使学生具备舞蹈表演方面的专业知识和技能及塑造舞台艺术形象的能力，能够在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事舞蹈表演，以及与舞蹈表演相关的教学、研究等工作的应用型人才。
开设课程:舞台表演理论、舞蹈教学法、中国民族民间舞、河北民间舞、剧目排练、音乐基础理论、芭蕾舞基本功训练、中国古典舞基本功训练、中国古典舞身韵、现代舞基训、舞蹈概论等。
(八)
音乐学院
河北传媒学院音乐学院前身为音乐舞蹈系, 2019年独立成为新的音乐学院。
学院设有音乐表演、艺术与科技两个本科专业,其中音乐表演专业被评为学校特色培育专业，艺术与科技专业被评为校级一流专业和重点建设专业，目前在校生共1000多人。
我院拥有一支学历结构与职称结构合理、综合素质能力强、业界和学界知名、教学水平较高的优秀师资队伍,他们分别毕业于中央音乐学院、中国音乐学院、沈阳音乐学院、四川音乐学院、西安音乐学院、华中师范大学等国内外知名专业或综合艺术院校,现有教师队伍的年龄结构、职称结构、学历结构合理，能较好的满足专业教学需要,使学院的教学质量不断.上升。
学院下设声乐、器乐与理论、艺术与科技三个教研室,以及演唱、器乐演奏、音乐剧、音乐制作与录音、音乐传播五个特色教学方向。
学院拥有优良的教学环境和先进的教学设施，包括大剧场、多功能音乐厅、现代音乐视听室、多媒体音乐教室、器乐排练室、琴房等排练和实践实训教学场所，以及国内顶级的数字录音棚、非线性编辑操作平台、模拟及数字同期录音操作平台、影视录音棚、MIDI音乐工作室等。
学院人才培养目标明确定位为:遵循应用型实用性人才培养方案,建立系统化的教学体系，以项目为依托构建层次化的实践课程及学科课程大纲，为传媒公司、专业表演团体、群众文化馆站、社区、学校等领域培养音乐制作、音乐录音、音响设计、音乐传播、音乐表演、音乐剧演出、音乐教学等方面工作的应用型人才。
学院师生多次参与国内外大型文艺交流与演出活动，并获无数奖项，学生中不乏考入国内外研究生与优质就业者。今后我院将继续结合"学、练、干、创”教学思路,创新人才的培养模式，拓展学生成才路径，将学院建设成专业特色鲜明，课程体系完善，教学质量优良，具有较高专业水平的综合音乐学院。
1.音乐表演
音乐表演专业目前在校生600余人。该专业人才培养目标为:通过进行专业学习和实训实践，使学生掌握较系统的专业基本知识、基本技能，了解当前舞台音乐表演、传媒传播、文化艺术、教育等领域的需求，具备较好的演唱(奏)、群众文化活动辅导编排、音乐教学等方面的能力，培养能够从事音乐表演、策划、辅导、教学培训的应用型人才。
本专业由国家- -级演员，河北省著名女高音歌唱家魏丽娟担任学术带头人，形成了一个专业声乐教学师资团队,先后培养了多届优秀毕业生,这些学生至今在中央民族歌舞团、河北交响乐团、石家庄歌舞剧院、河北交警艺术团及京津冀为主的传媒公司、各类院校、培训机构从事舞台演唱、声乐培训、教学，企业工会文娱活动策划与组织工作，毕业生就业前景非常广泛，该方向师生曾多次参加国内外交流、演出与比赛,并获得无数奖项。
特色教学方向:演唱(民族、美声、流行演唱)、器乐演奏、音乐剧。
(1)演唱
该方向是音乐表演专业的重点教学内容,包括《声乐》《合音训练》《合唱与指挥》《剧目排练》等主干课程,经过了多年教学经验总结出系统性、融合性、实用性等理念和特点。在选择教学方式和曲目作品上，除了经典的中.外艺术作品，更注重前沿的跨界流行作品和原创作品,从中针对各类音乐元素，不断充实教学内容、改进教学方法。
(2)器乐演奏
该方向器乐门类主要有钢琴、双排键、吉他、萨克斯、架子鼓、小提琴、古筝、二胡、竹笛、扬琴等。人才培养和教学特色以实践结合理论的授课理念、独奏加合作的融创意识，通过独奏、重奏与合奏的体系化实践教学与排练，将课堂与舞台密切结合。
(3)音乐剧
音乐剧方向是学院教学改革的重点之一-,教学特色融合了“音乐”与“表演”两个专业特点，把“声、台、形、表”融为一体,培养学生的综合表演能力。特色课程有音乐剧演唱、台词、表演、剧目排练、合音训练、音乐剧舞蹈、剧目声乐等。
该方向自开办以来教学成果丰富，其中原创音乐剧《爱的季节》《因味爱, 所以爱》以及儿童原创音乐剧《彼得与狼》《糖果屋》在剧场面向社会公演近200余场，其中《因味爱，所以爱》曾获得“北京大学国际音乐剧学院奖”一-团体第二名,合唱音乐剧《寻找宝莲灯》在参加中国第六届校园戏剧节中获得优秀展演剧目奖。2021年冬奥会组委会唯-授权的北京艺术基金项目《冰雪精英》正在创排中。
2.艺术与科技
艺术与科技专业作为校级-流专业和重点建设专业，目前在校生300人左右，为本科办学层次。
该专业人才培养目标是:通过系统性地开展音乐创作、制作、录音与音乐传播核心知识体系的学习和训练,使学生掌握艺术与科技专业相关的基本知识和技能，了解当前音乐、文化、艺术、教育等领域的专业、行业发展现状、趋势与需求，具备较好地音乐创作、制作、录音与音乐传播能力，能够从事广播、电影、电视、传媒公司、网络媒体、舞台艺术等文化、传媒领域的音乐创作、制作、录音与音乐传播等相关工作岗位的应用型专门人才。
艺术与科技专业拥有河北省省级“全媒体数字音乐实验教学示范中心”、河北省哲学与社会科学专家库收录机构.“数字音乐研创中心”“音 乐创作工作室”、录音棚、音乐制作实验中心、MIDI教室、录音与扩声实验室等实验、实训场所8个。专业教师编写出版《影视音乐概论》《钢琴教学研究与艺术欣赏》等教材6部,开设省级精品课程《音乐制作艺术与技术》和精品在线课程《音乐制作导论》等优秀专业课程30余门。
特色教学模块(专业方向) :音乐制作与录音、音乐传播。
(1)音乐制作与录音方向
该方向培养流行音乐、影视剧配乐、动漫、游戏音乐等商业音乐创作、制作、录音、混音的专门人才。面向具有音乐基础或音乐素养并对音乐创作抱有浓厚兴趣的学生群体进行因材施教，分类培养。
近年师生团队担任作曲和音乐制作的项目有:姜文导演并主演的电影《让子弹飞》，顾长卫导演、白客、蓝盈莹、蒋雯丽主演的电影《遇见你真好》，以及《建国大业》《建党伟业》《捍卫者》等院线大片。同时，在中央电视台播出的电视连续剧《区小队》《先遣连》，央视大型文献纪录片《平山记忆》《大转折》,以及热播网剧《寒武纪》《心理师》，上海世博会、唐山世园会、世界军人运动会等大量一线作品中担任音乐主创人员。作品曾获文化部“文华奖”、文化部“群星奖”、“五个一工程奖”、“美国休斯顿国际电影节”、”美国丹佛国际电子:音乐节”等国家、省部级奖励二十余项。
(2)音乐传播方向
该方向是在当今多媒体、融媒体和数字网络大数据发展背景下，根据音乐传播人才的需求现状而设置的一一个特色方向。学生在进行大一专业基础课的学习基础上，从大二开始结合自身艺术专长、音乐基础和行业兴趣综合选择分流。在前两年主要学习掌握音乐基础知识和技能的基础上，后两年结合大量社会实践和学术活动，将音乐编辑、音乐评论以及音乐录音和音乐扩声等核心技能相结合。为各类演出、会展等社会文化活动培养具备组织策划、音乐编辑、大众传播、企划宣传等能力的应用型音乐传播人才。
(九)
国际传播学院
国际传播学院立足河北，面向全国，为社会培养有良知、守道义，具有良好综合素养的中、外语言文化服务人.才。现开设西班牙语、葡萄牙语、英语、汉语言文学和汉语国际教育5个本科专业,并具有英语专业翻译硕士培养资格。
英语专业和汉语言文学专业是校级一流建设专业。
学院现有专任教师93人，其中80%以上教师具有硕士及以.上学位，30%以上的教师具有高级职称，50%以.上教师为“双师双能型”教师。此外,学院每年聘请5-6名英语、西班牙语、葡萄牙语外籍教师。
目前，学院已形成以培养学生就业为主,考研、留学为辅的办学机制，并同巴西圣保罗州立大学、秘鲁圣伊格纳西奥大学等国外高校建立了良好的合作关系。
1.西班牙语.
西班牙语专业培养具有较扎实的西班牙语语言知识和技能，了解西班牙语国家的社会文化，具有较好的汉语水平和基本的英语应用能力的应用型人才。学生毕业后能够在传媒、外事、经贸、旅游、文化传播、教育培训等领域从事相关工作。
西班牙语专业在教学中采用“母语化教学”(外籍教师的课程贯穿大学四年)和“双语并重”(西班牙语+英语)的培养模式。
此外,根据自愿原则，学生可选择大学三年级赴秘鲁或西班牙的合作院校留学- -年。
2.葡萄牙语
葡萄牙语专业旨在培养具有扎实的葡萄牙语语言知识和技能，并具备较好的汉语水平及基本的英语应用能力的应用型人才。学生毕业后能够在经贸、媒体、外事、文化、互联网、旅游、语言服务等企事业单位从事翻译、文化推介、销售、文秘、导游等工作。
葡萄牙语专业采用“ 母语化教学”(外籍 教师的课程贯穿大学四年)和“双语并重”(葡萄牙语+英语) 的培养模式。学生根据自愿原则，在读期间可选择去巴西合作院校留学一年。
3.英语
英语专业是校级一流重点建设专业,该专业旨在培养具有良好的思想道德品质、扎实的英语语言运用能力、较好的汉语水平和跨文化交际能力、-定的传媒知识和传媒素养，具有国际视野和家国情怀的应用型人才。学生毕业后能够在教育、媒体、外事、文化和语言服务机构等企事业单位从事教学、口笔译、译后编辑、文化推介及其他语言服务工作。
4.汉语言文学
汉语言文学专业秉承素质与能力并重、传承与创新共存的理念，面向京津冀经济建设需求，融合传媒特色，在加强传统文学专业基础教育的同时，突出策划与写作、新媒体文案设计与编辑、影视文学创作等实践能力的培养。学生毕业后主要在各类媒体、机关和企事业单位从事编辑、写作、宣传、创作、文化推介等工作，还可在中小学及培训机构从事教育工作。
5.汉语国际教育
汉语国际教育专业培养具有扎实的汉语知识与英语基础，掌握中国文学、中国文化与跨文化交际等方面的专业知识，具备较强的对外汉语教学能力的应用型人才。学生毕业后能在国内外各级各类学校从事教学工作，或在文化传播机构和涉外企事业单位从事文化宣传和推广等相关工作。
(十)
信息技术与文化管理学院
信息技术与文化管理学院紧跟学校定位,是集传媒、艺术、技术和管理交叉融合的二级学院，紧扣传媒与艺术两条主线，面向数字内容和文化产业，走专业融合的特色之路,构建了管理、艺术、传媒、IT技术互相融合、共同发展的学科群，为艺术增添技术的翅膀、为技术加入艺术的内涵，现已形成跨学科的整体特色与优势。
学院设有文化产业管理、电子商务、会展经济与管理、计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、数字媒体技.术、数据科学与大数据技术8个本科专业。学院将先进的信息技术和管理理念与我校优势的影视、艺术、传媒专业相结合，为社会培养深具传媒艺术特色，拥有扎实理论基础、实用技术实践能力以及先进思想和理论方法的复合型应用人才。
1.文化产业管理
培养目标:文化产业成为国民经济支柱产业，文化产业管理本科专业以培养具备文化艺术知识与经营管理能力的应用型人才为目标，通过设置文化艺术基础、经济管理与文化创意应用等课程模块加强学生文化特质,提升学生审美与创意价值鉴别力，塑造分析性思维，终培养能够适应文化产业发展需要，熟练掌握文化产业项目策划与管理等专业知识，具备策划、组织、沟通、营销、文案撰写五种综合实践能力，能够在各级文化产业经营管理部门、文化企事业单位从事文化产业项目的创意与策划、运营与管理以及文化项目经纪等工作的复合型应用人才。
主要课程:文化产业管理、文化市场营销、文化创意与策划、文案策划与写作、文化经纪理论与实务、文化产业商业模式、文化产业政策与法规、人文社科专题讲座等。
2.电子商务
培养目标:在互联网+文化产业发展的新趋势下，电子商务专业依托我校传媒艺术方面的独特优势，开创了文化电商发展方向，并于2018年申请教育部产学合作协同育人项目《文化新零售双创实践基地建设》。
本专业主要培养面向迅速发展中的文化传媒企业的高端商务型专业人才，学生需要掌握文化电商运行与发展规律，具备现代营销理念、电子商务管理能力及数字文化市场开拓等职业能力，拥有较强的互联网思维，毕业后能够在文化类企事业单位、电子商务企业、电子商务咨询企业从事电子商务创意策划、网络营销、电子商务运营管理和电子商务咨询服务等工作。
主要课程:电子商务实务、电子商务物流管理、网络营销与策划、商务谈判实训、电子商务文案策划与写作、电子商务多媒体技术、互联网思维、文化产业创意策划等。
3.会展经济与管理
培养目标:本专业面向全国培养能够适应会展产业发展需求，熟练掌握会展经济与管理的专业知识与实践能力,具备策划、营销、文案撰写、设计、服务五种综合能力,能够在展览、会议、节庆、赛事等行业的项目经营公司和会展场馆、各类会展服务公司、参展企业、行业协会、旅游企业、酒店、政府部门等单位从事会展市场调研、运营、策划、营销、管理、评估、展台设计、商务服务等相关工作的应用型人才。
主要课程:会展旅游、会展活动策划与服务管理、会展设计、会展物流管理、会展主持与讲解实务、商务礼仪与.谈判实训、会展场馆经营与管理、会展营销、会展客户关系管理、会展英语、市场调查理论与实践等。
4.计算机科学与技术
培养目标:通过系统学习软件开发、数字媒体及移动端应用等基本理论与相关技术，为各企事业单位、互联网公司培养能够从事交互设计与制作、移动互联网站开发与维护、软件设计与开发、手机游戏开发等工作的专业技术人才。专业主线为软件开发,兼顾数字娱乐开发和数字媒体应用。
校企合作:与北京精英远航教育科技有限公司、河北索拓网络科技公司、北京中科软科技股份有限公司、北京云华创新科技有限公司、河北中天华业科技有限公司建立了多年的产、学、研、训、就业一体化的教学模式与实践体系。学生在校期间，参与真实商业Java项目、手机游戏开发、2D、3D游戏场景建模。曾经参与如《花千骨》《王朝的女人》等影视剧及网络电影的技术支持及技术服务工作。
***工程
培养目标:通过学习信息技术和通信技术的基础理论,使学生具备网络工程设计的基本理念和综合素养，掌握现代信息网络的系统规划设计、维护管理、安全技术和应用开发相关的理论、知识、技能和方法，熟练运用核心网络的组网规划、软件部署、数据配置、测试验收、维护优化等技能，具备网络工程领域内分析问题、解决问题以及创新思维等能力，培养能够承担信息网络系统设计、开发、部署、运行和维护等工作的应用型人才。
培养特色:本专业是与河北通信建设有限公司共建的华为订单班，毕业时基本达到华为网络工程师中级资格。河北省通信建设有限公司是华为公司的金牌代理，企业的工程师和校内教师共同完成培养计划的设计、课程教学和真实项目实训。本专业学生将直接进入河北省通信建设有限公司开展实习、实训和毕业设计，毕业生(男生)可直接进入河北省通信建没有限公司就业。
6.物联网工程
培养目标:通过学习全面感知、可靠传输、智能控制等相关知识与技能，使学生系统掌握计算机系统软硬件的基本理论、传感器传感网应用、嵌入式开发等物联网基本知识和基本技能，了解京津冀区域对智能媒体设备等方面的市场需求，具备物联网系统分析、设计、开发和解决实际问题的能力，培养能够从事媒体设备智能管理、控制和分析等工作的物联网工程应用型技术人才。
培养特色:本专业申报的” 物联网智慧舞台研发基地”，入选教育部第-批产学合作协同育人项目。我校物联网工程专业方向为"智 能媒体设备”,在河北省尚属首家，是在物联网技术的支持下，对传统灯光、音响、显示等媒体设备进行数字化、网络化、智能化，侧重于培养新工科背景下具有“知识应用”和“创新能力”的“互联网+”创新型人才。学生在多项国家级、省级竞赛中(全国电子设计大赛、挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛)获奖。
7.数字媒体技术
培养目标:本专业通过对计算机和数字媒体技术基本理论和技术的学习，使学生具备较好的数学基础和自然科学素养，同时掌握媒体游戏设计、开发和运营等方面的理论知识，具备游戏开发、计算机视音频编辑技术、交互技术开发等综合应用系统开发的能力，终培养学生能够从事媒体及游戏策划、编程、设计和运营的复合型应用人才。主要课程:图形图像处理技术、三维数字建模技术、.C++程序设计、非线性编辑技术、计算机仿真技术、移动媒体游戏设计、交互媒体开发与设计、数字特效技术、JAVA开发项目实践、数字媒体技术项目实践、三维动画设计实践、游戏开发项目实践、PHP网站开发与应用、智能交互项目实践、UI设计与开发。
8.数据科学与大数据技术
培养目标:本专业面向行业大数据,特别是同传媒、艺术类相关行业大数据的处理、分析和应用需求,培养具备扎实的数学与计算机科学基础、基于统计与优化的数据分析与建模能力、基于专业化行业知识的数据应用解决方案设计能力，未来能够立足国家机关、企事业单位、科技公司从事传媒、艺术、经济、商务等行业,从事数据分析与管理决策工作的应用型技术人才。
主要课程:算法分析与设计、面向对象程序设计、操作系统、数据库技术及应用、并行与分布式计算、机器学习与人工智能、大数据开发技术、大数据采集与处理、Python编程、数据可视化技术、数据分析软件应用、行业大数据管理、行业大数据实训项目实践、行业大数据开发项目实践。
(十一)
艺术体育学院
艺术体育学院创建于2001年，是省内首家将艺术与体育相结合、走艺体交叉融合之路的二级学院。多年来,我院本着”服务社会,做人第一;实践为重，能力第一;民生之本，就业第一”的办学理念,凭借鲜明的办学特色在创新的征程.上逐步发展壮大。学院设有休闲体育、表演(体育表演)、表演(国标舞) 3个本科专业。
1.休闲体育
休闲体育专业2013年开始招生,为河北省一流本科专业建设点、学校转型发展特色专业、校级-流本科专业,专业核心课《单排轮滑球》被评为河北省一流本科立项建设课程(社会实践类)。
培养目标:坚持立德树人为根本任务,培养德智体美劳全面发展，立足河北，服务京津冀，且掌握休闲体育基本知识，拥有运动项目专长，熟悉体育产业发展，能够从事休闲体育相关学科教学和训练、体育俱乐部经营与管理、体育旅游推广和经营、休闲体育项目策划与组织、亚健康人群身体康复等工作的应用型人才。
现开设有户外运动、健身指导、足球、保健与康复4个方向。
专业核心课程:休闲体育概论、轮滑、单排轮滑球、网球、定向运动、休闲活动组织与实践、体能训练方法、休闲体育项目策划与开发、高尔夫、游泳、体育旅游概论、体育俱乐部经营与管理、运动损伤与康复、体质测量与运动处方等。
2.表演(体育表演)
培养目标:表演(体育表演)专业面向京津冀、服务地区经济发展,培养以就业为导向，能够掌握健美操等各项.专业技能及专业技术的理论知识，注重职业道德教育与专业技术教育相结合，能适应各级各类专业表演团体、企事业单位、公司等从事表演、教学、创编等工作的应用型艺术人才。
专业师资队伍结构合理，具有较高的业务水平，十余年来，经过全院师生的共同努力，在全国健美操联赛、全国健美操艺术体操比赛以及河北省大学生运动会等比赛中均取得了令人瞩目的成绩，为社会输送了近千名优秀艺术体育表演类人才。
现毕业生在专业教学单位、电视台、演出团体等岗位的第一线，在能就业、就好业的同时，为社会做出了贡献,受到用人单位的一致好评。
专业核心课程:健美操、中国风健身舞、啦啦操、有氧舞蹈、体操技巧等。
3.表演(国标舞)
培养目标:表演(国标舞)专业旨在培养学生掌握较高的专业技术技能和相关理论知识，培养具有较高综合素质、品德优良、文化和专业基础扎实,能在艺术院校、各类专业表演团体等从事表演、教学、创编等工作的国标舞专业人才。
表演(国标舞)专业为使学生适应社会发展需要,加大师资队伍建设，坚持“以赛促学、以赛代练、教赛结合”的教学理念，在课程体系和设置专业模块.上不断调整,积极推进课程体系改革，将学生推上更大舞台。根据专业特点，建立了完善的课程体系，重视基础课程、理论课程,加强专业课程、实践课程，大力建设院级、省级精品课程。
专业核心课程:国标舞、芭蕾基训、剧目排练、大型活动组织与编排、现代舞训练等。
(十二)
足球学院
足球学院于2016年6月25日揭牌成立。学院配有电竞机房、室内综合馆、健身房等专业设施。学院打破传统办学模式，将足球文化、足球与电竞教育、职业足球、足球与电竞产业等作为办学发展支撑，学院拥有一-支人才结构合:理、业务素质过硬的教师团队。同时注重学生就业技能培养，通过在校学习与社会实践紧密结合的方式，锻造符合社会需求的应用型人才。学院设有休闲体育(足球方向)、电子竞技运动与管理两个本科专业。
1.休闲体育(足球方向)
培养目标:本专业旨在培养能够掌握足球运动的基本理论、知识与技能，拥有足球项目专长,具备把握足球运动规律和洞悉足球市场的能力，能够从事校园足球教师、足球教练、足球裁判、足球培训、社区足球指导员、足球营养与康复、足球传媒、足球记者、足球咨询与策划、足球文化交流等工作的应用型人才。
主要专业课程:田径、运动解剖学、运动生理学、社会心理学、足球理论与实践、足球教学教法、足球英语、运动训练学、学校体育学、体育赛事策划与管理、运动生物力学，体育新闻，体育摄影摄像,体能训练方法，体育心理学课程等。
2.电子竞技运动与管理
通过本科四年的学习，使学生掌握电子竞技相关的工程学、运动学、管理学、传媒学专业知识。了解和掌握MOBA,体育模拟,射击，即时战略等多种类型电子竞技的竞技特点、训练手段、竞技竞赛规则、竞技比赛准备和临场指挥等专业知识;了解和掌握电子竞技职业选手、职业团队的组建和管理所需专业知识;了解和掌握专业电竞赛事的计划、组织和运营知识;了解和掌握与电竞传媒有关的编导、直播、摄影摄像技术,掌握广播语言组织技巧,进行专业的广播与发声训练。结合所学知识进行针对性实训，通过理论与实践结合的学习,培养复合型电竞人才,为学生将来从事电竞裁判员、教练员、解说员、主播、电竞赛事运营管理人员、职业电竞选手、职业电竞俱乐部管理人员、电竞赛事编导等岗位工作打下理论与实践基础。主要专业课程:电子竞技概论、计算机基础、互联网基础、知名游戏作品分析与鉴赏、电子竞技赛事编导、体育摄影摄像、电子竞技商务英语、电子竞技解说及主持、电子竞技游戏类型分析、电子竞技俱乐部运营与管理、电子竞技运动训练学、电子竞技赛事运营与管理等。
三、招生计划
专业
代号 |
招生专业 |
拟招生
计划 |
学制 |
学费标准
(元/年) |
| 1 |
音乐表演 |
100 |
四年 |
29000 |
| 2 |
舞蹈表演 |
80 |
四年 |
29000 |
| o3 |
舞蹈编导 |
60 |
四年 |
29000 |
| 4 |
表演 |
150 |
四年 |
29000 |
| 5 |
表演（学前表演) |
100 |
四年 |
29000 |
| 6 |
表演（体育表演) |
50 |
四年 |
29000 |
| 7 |
表演（国标舞） |
50 |
四年 |
29000 |
| 8 |
戏剧影视文学 |
150 |
四年 |
29000 |
| 9 |
编导 |
450 |
四年 |
29000 |
| 10 |
戏剧影视导演 |
90 |
四年 |
29000 |
| 11 |
戏剧影视美术设计 |
60 |
四年 |
29000 |
| 12 |
录音艺术 |
150 |
四年 |
29000 |
| 13 |
播音与主持艺术 |
480 |
四年 |
29000 |
| 14 |
动画 |
90 |
四年 |
29000 |
| 15 |
影视摄影与制作 |
200 |
四年 |
29000 |
| 16 |
美术学 |
30 |
四年 |
29000 |
| 17 |
绘画 |
9o |
四年 |
29000 |
| 18 |
雕塑 |
30 |
四年 |
29000 |
| 19 |
摄影 |
200 |
四年 |
29000 |
| 20 |
书法学 |
30 |
四年 |
29000 |
| 21 |
漫画 |
60 |
四年 |
29000 |
| 22 |
视觉传达设计 |
120 |
四年 |
29000 |
| 23 |
环境设计 |
90 |
四年 |
29000 |
| 24 |
服装与服饰设计 |
60 |
四年 |
29000 |
| 25 |
数字媒体艺术 |
150 |
四年 |
29000 |
| 26 |
艺术与科技 |
60 |
四年 |
29000 |
| 27 |
新媒体艺术 |
60 |
四年 |
29000 |
| 29 |
表演（服装设计与表演) |
30 |
四年 |
29000 |
注:以上各专业招生计划为全国拟招生计划，分省分专业计划以我校公布为准。
四、报名
(一)报名条件
1.符合教育部发布的普通高等学校2021年度招生工作规定中的相关报名条件。
2.按教育部要求，考生若报考省级统考已涵盖的专业,须省级统考合格。
3.我校艺术类招生各专业与省级统考科类对应关系详见《河北传媒学院2021年艺术类本科专业与省级统考子科类对照表》。若与教育部新规定相冲突，以教育部政策为准。
4.报考我校艺术类专业的考生,请按照考生所在省(自治区、直辖市)的相关要求，参加高考。
(二)报名安排
1.报名时间: 2021年1月19日-2月16日。
2.报名方法:考生须在规定时间段内，通过“小艺帮”网络考试APP完成相关专业报名及资格审核。
考生网上报名前，请务必认真阅读《河北传媒学院2021年艺术类本科招生简章》，了解报考信息及网上考试说明。不按要求报名,误填、错填报考信息或填报虚假信息，未完成网上交费等导致不能参加考试或影响录取的，后果由考生本人承担。
(三)报名考试费
报名考试费每专业200元。考生网上报名材料及费用,无论参加考试与否，不予退还。
(四)部分专业报考要求
1.摄影、影视摄影与制作专业要求考生无平跖足、无色弱、无色盲,矫正视力4.8以上。
2.表演(服装设计与表演)专业要求女生身高要求165cm以上;男生身高要求178cm以上;身体裸露及四肢处无疤痕及印记，无纹身，无"X"或"0”型腿。
五、考试方式.
(一)表演、表演(学前表演)、表演(体育表演)、表演(国标舞)、表演(服装设计与表演)、播音与主持艺术、艺术与科技等7个专业实行网络视频考试。考生根据考试科目要求，使用智能手机在网络考试APP上进行网上视频录制和.上传。
(二)编导、戏剧影视文学、影视摄影与制作、录音艺术、戏剧影视导演、摄影、数字媒体艺术等7个专业实行网络考试。考生根据考试科目要求,使用智能手机在网络考试APP上进行网.上答题、视频录制和上传。
(三)动画、戏剧影视美术设计、书法学等3个专业实行网络视频考试，考试形式为全程录像的笔试考试。考生根据我校公布的考试时间使用智能手机在网络考试APP.上进行网络视频考试，全程录制考生笔试考试过程,考试结束时.上传考生考试全过程录像和作品照片,考试结束后将试卷邮寄至我校。
我校将于2021年2月19-22日进行网络视频考试，所有专业均为一试考试,各专业考试时间和场次安排见公告。
六、考试科目及分值
河北传媒学院2021年艺术类本科专业校考考试科目
(一) 表演
考试方式:网络面试，满分300分。
考试科目及要求:
1.基本形象(不计分) :考生按语音提示做基本形象展示;
2.朗诵(70分) :自备文学作品，散文、寓言、小说片段、诗歌、人物独白等,限时3分钟;
3.声乐(55分) :自备歌曲一首，美声、民族、通俗任选其一 ,无伴奏，限时3分钟;
4.形体展示(55分) :自备作品,舞蹈、武术、健美操、街舞等,限时3分钟;
5.命题小品(120分) :无实物单人小品，系统抽题,即兴表演，限时3分钟。
(二) 表演(学前表演)
考试方式:网络面试,满分300分。
考试科目及要求:
1.基本形象(不计分) :考生按语音提示做基本形象展示;
2.朗诵(120分) :自备文学作品，散文、寓言、小说片段、诗歌、人物独白等，限时3分钟;
3.声乐(90分) :自备歌曲一首,美声、民族、通俗任选其一 ,无伴奏，限时3分钟;
4.形体展示(90分) :自备作品，舞蹈、武术、健美操、街舞等,限时3分钟。
(三) 表演(体育表演)
考试方式:网络面试，满分300分。
考试科目及要求:
1.基本形象(不计分) :考生按语音提示做基本形象展示;
2.技术技巧连接组合(100分) :技术技巧连接组合中需包含两个过渡下地和两个过渡起身(可包含两个及以上自选难度)，限时3分钟;
3.专项技术(200分) :考生自备健美操套路组合，音乐自选，时长不超过90秒;动作难度不限，考生需穿健美操专业服装、鞋，限时3分钟。
(四) 表演(国标舞)
考试方式:网络面试,满分300分。
考试科目及要求:
1.基本形象(不计分) :考生按语音提示做基本形象展示;
2.技术技巧组合(100分) :技术技巧组合中需包含四个规定技巧，三面叉、大跳、平转、四位转,限时3分钟;3.专项技术(200分) :考生自备国际标准舞(拉丁舞或摩登舞中任选一支舞)，独立完成表演。音乐自选，考生需穿练功服或比赛服,动作难度不限，限时3分钟。
(五) 表演(服装设计与表演)
考试方式:网络面试，满分300分。
考试科目及要求:
1.形体测量与展示(60分) :考生按要求填报身高、体重、三围等规定的基本项目测量数据。着泳装,按规定进行正面、侧面和背面的形体展示;
2.模特技巧(120分) :考生自备音乐,着泳装、赤脚进行走秀表演。考查考生的视觉、听觉感知能力，形体的表现、协调和控制能力，限时2分钟;
3.才艺展示(120分) :自备形体类才艺展示,主要考查考生肢体协调性及舞蹈表现力，限时3分钟。
女生身高要求165cm以上;男生身高要求178cm以上;身体裸露及四肢处无疤痕及印记，无纹身，无“X”或"0”型腿。
(六) 艺术与科技
考试方式:网络面试，满分300分。
考试科目及要求:
1.基本形象(不计分) :考生按语音提示做基本形象展示;
2.演唱(60分) :清唱，风格、唱法不限，限时2分钟;
3.音乐才艺展示(120分) :器乐、声乐、混合形式(如自弹自唱)、原创音乐作品展示等(建议好展示作品中难度较高的段落即可)，考查考生音乐形象的理解力和塑造力，限时4分钟;
4.音乐理解能力考查(120分) :考生聆听系统中随机播放的音乐片段，可从任意角度阐述对该段音乐的理解，如作品中蕴含的情感色彩、表达的人生态度、作品创作意境或使用的技术手段等，考查考生的音乐理解和音乐感知能力,限时3分钟。
(七) 播音与主持艺术
考试方式:网络面试，满分300分。
考试科目及要求:
1.基本形象(不计分) :考生按语音提示做基本形象展示;
2.指定文艺作品朗读(100分) :以散文、诗歌、小说片段等文艺作品为主，限时2分钟;
3.指定新闻稿件播读(100分) :以新闻消息为主,限时3分钟;
4.指定话题评述(100分) :以社会热点、焦点话题或新闻材料等内容为主,根据提示要求进行脱稿评述,限时2分钟。
(八) 编导
考试方式:网络考试，满分300分。
考试科目及要求:
1.基础素养考查(100分) :文艺、文学常识;
2.即兴评述(100分) :考生根据给出的题目发表自己的观点，要求表达流畅、条理清晰，有自己的见解。重点考查考生的语言组织能力、思辨能力、知识储备以及思想观念等，限时4分钟;
3.编导创意(100分) :考生根据给定的题目在规定时间内进行创意表述。考查考生的想象力、创新力、逻辑思维能力以及编导策划能力，限时4分钟。
(九) 戏剧影视导演
考试方式:网络考试,满分300分。
考试科目及要求:
1.基础素养考查(100分) :文艺、文学常识:
2.即兴评述(100分) :考生根据给出的材料或话题发表自己的观点，要求表达流畅、条理清晰，有自己的见解。重点考查考生的思维能力、语言组织和口语表达能力。限时4分钟; .
3.编讲故事(100分) :要求考生根据给出的词语，编讲一个完整的故事，要有主题、情节和人物，故事类型不限。重点考查考生的想象力、形象思维和叙事能力等。限时4分钟。
(十) 戏剧影视文学
考试方式:网络考试，满分300分。
考试科目及要求:
1.基础素养考查(100分) :文艺、文学常识;
2.文学作品即兴评述(100分) :考生根据给定的诗歌、散文、小说或戏剧等体裁作品中截取的一个片段,结合自己的理解进行即兴评述。评述可以从一个或多个角度进行分析,但需要密切结合题目内容。重点考查考生对文学作品的理解和分析能力，限时4分钟;
3.关键词即兴联想(100分) :考生根据给出的关键词.进行即兴联想，展开描述。考生可任选描述的角度,如人物形象描述、场景描述、情节描述或故事描述等。重点考查考生逻辑思维、语言表达和想象力等方面能力，限时4分钟。
(十一) 影视摄影与制作
考试方式:网络考试，满分300分。
考试科目及要求:
1.基础素养考查(100分) :文艺、文学常识; .
2.即兴评述(100分) :考生根据给出的题目发表自己的观点，要求表达流畅、条理清晰，有自己的见解。重点考查考生的语言组织能力、思辨能力、知识储备以及思想观念等，限时4分钟;
3.图片分析(100分) :考生根据给出的图片作品，结合个人理解，从摄影语言的角度对作品展开分析。重点考查考生对作品的理解能力与分析能力，限时4分钟。
要求考生无平跖足、无色弱、无色盲,矫正视力4.8以上。
(十二) 录音艺术
考试方式:网络考试，满分300分。
考试科目及要求:
1.基础素养考查(100分) :文艺、文学常识; .
2.即兴评述(100分) :考生根据给出的题目发表自己的观点，要求表达流畅、条理清晰,有自己的见解。重点考查考生的语言组织能力、思辨能力、知识储备以及思想观念等，限时4分钟;
3.声音元素听辩(100分) :选取电影片段的声音,考生对听到的声音进行描述、简要分析和评价，重点考查考生对声音的整体感受力、鉴赏力和表达能力，限时4分钟。
(十三) 摄影
考试方式:网络考试,满分300分。
考试科目及要求:
1.基础素养考查(100分) :文艺、文学常识;
2.摄影认知即兴阐述(100分) :考生根据题目要求,阐述对摄影相关知识的理解和分析。重点考查考生对摄影基础知识的掌握程度、对摄影艺术的认知能力、思辨能力、语言表达能力以及逻辑思维、形象思维,限时4分钟;
3.摄影作品分析(100分) :考生根据给出的图片摄影作品，结合个人理解,从摄影语言的角度对作品进行分析,重点考查考生对摄影作品的理解能力与分析能力，限时4分钟。
要求考生无平跖足、无色弱、无色盲,矫正视力4.8以上。
(十四) 数字媒体艺术
考试方式:网络考试，满分300分。
考试科目及要求:
1.基础素养考查(100分) :文艺、文学常识;
2.影视图片问答(100分) :考生根据给出的影视图片作品回答问题，考查考生对数字科技与艺术设计等相关领域的认知与理解，对专业认知程度及数字艺术对社会、经济、政治、人文、情感等方面的表达与思考,限时3分钟;
3.图片编讲故事(100分) :考生根据给出的图片作品，编创故事。主要考查考生艺术创作与创新、情感表达与社会认知、逻辑思维与审美价值等方面的能力和素质，限时3分钟。
(十五) 动画
考试方式:网络笔试，满分300分。
考试科目及要求:
卡通角色造型设计(300分) :根据提供的人物特征描述创作卡通角色，可以适当添加道具或小景物，并上色,考查考生基础绘画能力、人物动画创作和审美能力,考试时长60分钟。铅笔、彩铅、水彩、水粉、丙烯、马克笔、水粉纸、水彩纸等(除炭笔、油画颜料)均可使用。
(十六) 戏剧影视美术设计
考试方式:网络笔试，满分300分。
考试科目及要求:
人物场景速写(300分) :根据提供的考试内容及要求，绘制人物场景速写，考试时长60分钟。八开素描纸,铅笔、炭笔、钢笔绘制均可，表现手法不限。
(十七) 书法学
考试方式:网络笔试，满分300分。
考试科目及要求:
书法创作(300分) :四尺三开宣纸竖式使用，根据提供的考试内容及要求进行完整创作，笔墨纸砚材料自备。考试时长45分钟。
七、各省份招生专业与省级统考子科类对照表
八、录取原则
(一)由学校自行组织专业测试省(自治区、直辖市)的播音与主持艺术、艺术与科技、表演、表演(学前表演)、表演(体育表演)、表演(国标舞)、表演(服装设计与表演)等专业录取原则:专业测试成绩合格，高考文化成绩达到省定控制分数线，专业成绩和文化成绩均折合成百分制后，按照专业成绩的70%和文化成绩的30%之和的综合成绩从高分到低分排序录取。综合成绩相同时，依次比较专业成绩、语文、数学、外语单科成绩。
(二)由学校自行组织专业测试省(自治区、直辖.市)的编导、摄影、影视摄影与制作、戏剧影视文学、戏剧影视导演、录音艺术、数字媒体艺术、动画、书法学、戏剧影视美术设计等专业录取原则:专业测试成绩合格，高考文化成绩达到省定控制分数线，专业成绩和文化成绩均折合成百分制后，按照专业成绩的50%和文化成绩的50%之和的综合成绩从高分到低分排序录取。综合成绩相同时，依次比较专业成绩、语文、数学、外语单科成绩。
(三)音乐表演、舞蹈表演、舞蹈编导、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、美术学、雕塑、漫画、绘画、新媒体艺术等专业使用生源省(自治区、直辖市)相应类别统考专业成绩,按照生源省(自治区、直辖市)投档规则投档，对已投档考生,按照专业投档成绩从高分到低分排序录取;专业成绩相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩。
(四)河北省播音与主持艺术、编导、影视摄影与制作、戏剧影视文学、戏剧影视导演、书法学、表演(服装设计与表演)等专业录取原则:使用河北省校际联考专业成绩，按河北省投档规则投档,对已投档考生,按照专业投档成绩从高分到低分排序录取;专业成绩相同时,依次比较语文、数学、外语单科成绩。
(五)河北省数字媒体艺术专业使用河北省美术类统考专业成绩，按照河北省投档规则投档，对已投档考生,按照专业投档成绩从高分到低分排序录取;专业成绩相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩。
(六)山东省编导、戏剧影视导演、书法学等专业使用山东省级统考专业成绩，按照山东省投档规则投档,对已投档考生,按照专业投档成绩从高分到低分排序录取;专业成绩相同时，依次比较语文、数学、外语单科成绩。
我校依据招生章程开展招生、录取工作，本招生简章的内容如遇调整，以学校公布的《河北传媒学院2021年招生章程》为准。
七、特别说明
(一)我校的摄影、数字媒体艺术、艺术与科技等专业，因专业培养目标及考核内容与美术关联度不大,依据教育部相关精神，经与各省考试院协商，对部分省份考生不要求美术类统考合格,相关内容详见后续说明。若与教育部新规定相冲突，以教育部政策为准。
(二)考生网上报名前，请务必认真阅读《河北传媒学院2021年艺术类本科招生简章》，不按要求报名,误填、错填报考信息或填报虚假信息，未完成网上交费,未在规定时间内完成网.上视频考试，后果由考生本人承担。(三)凡参与我校2021年艺术类专业网上报名者,均视为已详细阅读本简章，并充分理解及认可本简章中所述的各项考试方式、录取原则等相关要求。
(四)若教育部对艺术类招生考试政策有调整,遵照教育部有关规定执行。
(五)本招生简章终解释权归河北传媒学院所有。
十、评审方式
网络视频考试仍以专家组评审的方式给予终成绩。学校将对考生提交的视频制定明确评分标准,严密评分组织、严格评分纪律，评分过程将全程录音录像，学校纪检监察部门参与监督。确保考生成绩复核及申诉渠道的畅通，保障考生权益。
九、监督和违规处理
为防范弄虚作假等作弊行为，考试系统在考试前和考试过程中多次进行身份认证和活体检测。学校与考生逐一签订诚信考试承诺书，考试过程全程录音录像。加强艺术类录取新生的材料复核和专业复测，对复核和复测不合格或入学前后两次测试成绩差异显著的考生,将组织专门调查。经查实属违规或作弊者,将取消该生的录取资格,并通报该生生源所在地省级招生考试机构倒查追责。
在报名、考试过程中发现冒名顶替等考试舞弊行为或在考试中被认定为违规的考生,将严格依据《国家教育考试违规处理办法》( 教育部令第33号)进行处理。凡在我校艺术类专业考试及录取过程中存在作弊行为,构成犯罪的，将移交司法机关依法处理。
十
一、专业成绩通知与查询
(一)我校艺术类专业考试成绩分省、分专业排名。(二)所有参加我校艺术类专业考试的考生可通过我校招生网(http:/
zs.***) 查询成绩,并自行下载、打印专业合格证，学校不再统一邮寄，成绩公示日期待定。
(三)我校根据考生专业成绩从高到低发放合格证,合格人数不超过相应专业招生计划数的4倍。
十一、联系方式
联系地址:河北省石家庄市栾城区兴安大街109号
河北传媒学院招生办公室
邮政编码: 051430
咨询电话: (0311) 85334781
传真号码: (0311) 85334780
邮箱: zs@***
微信公众号:河北传媒学院招生办
网址:
http://zs.***
原标题：2021年河北传媒学院艺术类本科招生简章
- 艺术类 大学 招生信息 本科
- 手机版：2021年河北传媒学院艺术类本科招生信息(学校代码)
