②填报艺术类专业的中职毕业生，只需参加艺术类专业职业技能测试。若考生同时填报多个艺术类志愿，根据艺术类志愿的填报顺序，按照报考的第一个艺 术专业志愿进行测试。
③填报体育类专业的中职毕业生，只需参加体育类专业职业技能测试。
④若同时填报普通类专业、艺术类专业或体育类专业的中职毕业生，则需要根据具体的报考专业，参照上述①②③要求，分别参加对应的职业技能测试。若 考生同时填报多个艺术类志愿，根据艺术类志愿的填报顺序，按照报考的第一个 艺术专业志愿进行测试。
4.我校分类考试招生考试大纲及测试相关安排，将于2021年3月25日后在我校官网(http:// www. ***.cn/）进行通知，请报考我校考生关注学校官 网。
5.凡参加我校分类考试测试的考生，须带本人第二代身份证原件及准考证原件参加相应测试。
三、如我校第一次分类考试计划未完成，第二次录取工作我校将会在学校官网进行公布，请报考我校考生关注学校官网。
第六章录取原则
第十条录取工作
一、录取成绩计算及录取原则
(—）普通高中毕业生:按“文化素质（高中毕业生学业水平考试成绩中语文、数学、外语三科总成绩平均数）×50%+职业技能适应性测试×50%”计算。 中职毕业生:按“文化综合考试（含语文、数学、英语）成绩÷3×50%+职业技能测试×50%”计算。
(二）根据考生两项考核的总成绩，按照考生填报的专业志愿顺序，从高分到低分择优录取。若总分相同，出现并列，则依据职业技能测试成绩，由高到低 择优录取。考生所填报专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂的，根据考生总成绩，从高分到低分在我校未录满专业内进行调剂录取;若不服从调剂的，则作退档处理。
三）录取要求
报考我校普通类专业的所有考生，须参加我校组织的职业技能测试，并达到我校划定的低合格分数线。
报考我校艺术类专业的高中毕业生，须参加贵州省2021年艺术统考，专业成绩须达到贵州省划定的专科低合格分数线，统考成绩作为相应的职业技能适应性测试成绩，没有参加贵州省2021年艺术统考的考生不予录取艺术类专业;报 考我校艺术类专业的中职毕业生，须参加我校组织的专业测试，并达到我校划定的艺术类相应专业低合格分数线，以艺术类专业成绩作为相应的职业技能测试成绩。
报考我校体育类的高中及中职毕业生，须参加我校组织的专业测试，并达到我校划定的体育类相应专业低合格分数线，以体育类专业成绩作为相应的职业技能测试成绩。
二、免试生录取
对在校期间获教育部牵头举办的全国技能大赛三等奖及以上、教育厅牵头举办的省级技能大赛二等奖及以上的中职生可免试进入我校学习，但专业须相同或相近。
三、参加我校分类考试招生的考生，均须参加各市(州)招生办组织的体检。考生的身体健康状况检查按照省招生委员会、省卫生健康委员会、省残疾人联合会的相关规定执行。
第十一条对报考我校分类考试的考生，若被我校录取，不予退档。经学校公示确认录取的考生不再参加2021年全国普通高考考试。
第七章收费标准及奖助学政策
第十二条所有专业收费均严格按照贵州省物价主管部门批准的项目及标准执行。
第十三条按照高等学校学生资助政策相关规定，学生在校期间可申请享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等;农村建档立卡贫困户家庭的学生还可享受精准扶贫资助;此外，学校还开通了国家开发银行生源地信用助学贷 款，家庭经济困难学生可在生源地教育局申请办理助学贷款对家庭经济仍有困难的同学，学校将采取临时困难补助、勤工助学、学费减免、社会资助等多项措施，帮助其完成学业。
学前教育与早期教育系
2013年3月，学校升格后成立重点系部学前教育系，前身为学校教务科下设的 教育组，系部秉承“蒙以养正、立道兴学”的系训，全体教职工兢兢业业、甘于 奉献，一直致力于学前教育的实践与研究。经过多年建设，充分发挥专业辐射带 动作用，在师资队伍、课程建设、实习实训建设、人才培养质量等方面取得显著 成果。2020年8月25日，中共贵阳市委机构编制委员会办公室对《中共贵阳市委机 构编制委员会办公室关于贵阳幼儿师范高等专科学校调整教学机构备案事项的复 函》批复中，同意撤销学前教育系，增设学前教育与早期教育系和学前教育与特 殊教育系。至此，学前教育与早期教育系正式成立，建有学前教育、早期教育和 幼儿发展与健康管理三个专业。 本系拥有一支敬业爱岗、善于思考、教学工作精湛的专业师资队伍。现有教职 工52人，其中专任教师35人，专职辅导员10人，行政管理人员7人;副高及以上职 称9人，研究生以上学历36人，双师型教师35人。专业建设成果显著，学前教育专 业获省教育厅立项为“省级特色骨干专业”，早期教育专业获省教育厅立项为“ 省级骨干专业”，作为贵州省学前教育职教集团牵头单位获批全国首批示范性职 教集团(联盟)培育单位。本系建有幼儿园课程、幼儿教育活动指导、儿童生理 发展、幼儿教育、早期教育专业教学、儿童发展与健康管理专业教学等6个教学团 队，课程设置涵盖公共基础类、校本素质类、专业基础类、专业核心类、专业方 向类、素质拓展类课程。立足专业发展实际，紧紧围绕社会需求和行业标准，培 养“品优行雅.仁爱乐教.一专多能”高素质应用型人才
学前教育与特殊教育系
学前教育与特殊教育系成立于2019年8月，由原学前教育系学前教育专业、特殊教育专业合并组建而成。现包括两专业一中心，即学前教育专业（含三年制大 专班、中外合作办学中澳班、五年一贯制大专班）、特殊教育专业及自闭症儿童康复中心，集教学、科研、培训、社会服务为一体，致力于培养仁爱乐教、品优行雅、一专多能的高素质、应用型师资。在国家大力发展学前教育、特殊教育的 背景下，专业建设以三到六岁学前儿童教育为本，关注特殊需要儿童的发展与教育，以融合教育为特色，充分发挥学前教育，特殊教育专业交叉融合的优势，形 成各专业高水平协调发展的格局。
学前教育与特殊教育系拥有一支敬业爱岗、善于思考、教学工作精湛的专业师资队伍。现有教职工53人，专任教师37人，教授2人，副教授8人﹔硕士及以上学 位33人，博士〈在读）2人，国际应用行为分析师（在读）1人。学前教育与特殊教育系正顺应国家教育改革的趋势，大力发展学前教育、特殊教育的政策方向，实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）精神，立足于人 才培养模式，在课程设置、科研等方面进行深化改革，以促进学前教育、特殊教 育理论与实践的发展。全系贯彻“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以培养高素质技术技能人才为核心，以促进就业为导向，走产学研相结合的发展道 路”办学方针，契合学前教育、特殊教育特点，牢牢把握职业教育培养的质量与 规格要求，突出学生的综合实践能力及扎实的学科知识素养。
学前教育与特殊教育系对外交流与国际合作稳步推进，中外合作办学初显成效。2018年经教育部批准，与澳大利亚昆士兰职业技术学院（QueeslandTAFE 学）合作办学。该项目是贵州省第一个学前教育专业中外合作办学项目，引进澳大利亚优质教育资源为核心，采用世界前沿的专业教材，中澳结合的学习模式， 全面提升学生英语语言能力及学前教育专业技能，力图培养具有国际竞争力、适 应国际学前教育事业发展所需要的人才，为学生在中国及海外就业创造有利的
艺术系成立于2013年，致力于培养学前、小学、培训中心艺术类教师及公共艺术事业人才，是集编导、演出、设计与儿童艺术教育研究于一体的教学系部。
全系现有教职工80名，专任教师77名，其中教授2人，副教授13人，硕士研究 生39人，在读博士2人，均毕业于国内重点专业艺术院校。近年来，艺术系教师参 与国家级、省市级课题研究共50余项，发表及获奖论文150余篇，主编、参编教材33本，指导并参与各类艺术比赛获奖230余项，发表专利共18件。其中，由艺术系 教师指导的学生合唱和民乐合奏分别获得“第五届全国大学生艺术展演”及“第 六届贵州省大学生艺术展演”一等奖，指导学生连续3年获得“贵州省职业院校技能大赛”(文化艺术类)比赛高职组一等奖，指导的学生作品获得“2018多彩贵州文化创意大赛”金奖等。艺术系现有八个专业一个中心:音乐教育、舞蹈表演、美术教育、产品艺术设计(民族民间产品设计方向、儿童产品设计方向)、国标舞、环境艺术设计、音乐表演、美术专业及民族民间艺术研究中心。艺术系有1个省级骨干专业(舞蹈表演专业)，2个省级大师工作室(宋水仙大师工作室、周志远大师工作)，2门省级精品课程(美术、幼儿美术教育)。 艺术系通过各项艺术活动积极营造校园艺术氛围，连续四年承办了国家教育部“高雅艺术进校园”活动、连续三年承办了“贵州省职业院校技能大赛(文化 艺术类)”、我校幼师之夏“舞蹈之星”比赛、“美术作品展”、“合唱比赛”、艺术周等活动，师生广泛参与社会服务及社会实践，积极开展“艺青春，助扶贫”教育扶贫系列活动，以实际行动投身于脱贫攻坚和乡村振兴战略，成为贵州省社会文化艺术骨干力量。
基础教学部成立于2013年，下设综合科、教务科、学生科、团委。现有立项国家级课题1项，省级课题4项，发明专利9项，在公开刊物上发表论文200余篇，主编、参编教材50部。辅导学生参加全国体育类比赛获特等奖7次、省技能大赛获奖6次，获得省级精品课程项目1项，贵州省职业教学成果奖1项。 基础教学部发挥学科优势，牢牢把握以树人为核心，以立德为根本的思政教育本质，优化课堂教学质量;坚持以文化涵养学生，创新课程的组织与管理，提升文化育人的品质;坚持让每一个学生都拥有一项体育技能，以项目教学和教练导学进行体育教学改革;教研室积极参与校园文化建设，举办体育文化节、经典诗词诵读大赛、幼儿文学创意展（自制图画书、讲故事）、文明礼仪比赛、“键指如飞”打字比赛、英语角等;开展优质课评比、“魅力教师”系列讲座。
贵阳幼儿师范高等专科学校在校生“专升本”办法
一、全日制“专升本”
凡在校就读的应届大专毕业生，可参加我省组织的“专升本”统一考试，报考我省相关普通高等本科院校。录取后升入报考的本科院校就读二年，学习期满，成绩合格可获得本科毕业证，凡符合条件的可授予学士学位。对于在校期间获得 教育部举办的技能大赛获国家级三等奖及以上、省职业技能大赛一等奖的高职毕业生可免试就读普通本科高校(具体政策以当年贵州省下发的文件为准)。
二、非全日制“专升本”
为顺应社会发展的需要，满足在校生学历提升的需求，我校与省内本科院校合作(贵州师范大学和贵州师范学院)，开设了本科助学班，以帮助我校学生顺利快捷拿到本科文凭。就读办法如下:
凡已就读我校三年制大专的学生，不用参加本科阶段的入学考试，直接注册入学。学生在就读全日制大专的同时，时间参加本科课程的学习和考试，一般情况下，通过一年半到两年的学习，就可考完本科全部课程。拿到大专 毕业证后即可办理本科毕业证(国家认可，全国通用)，学生通过学位英语考试，还可以申报学士学位。(文凭可通过中国高等教育学生信息网www.chsi. ***查询)
国民教育系列的本科文凭是国家认可的非全日制本科学历，可以参加任何招考公务员和事业单位人员的考试，也可以报考研究生。
费用:按入学当年贵州省物价局审核的收费标准执行。
每年4月和10月按师大和师院招生要求接受在校生报读。
电话:0851-82519015
传真:0851-82519025
联系人:洪老师
资助政策
为切实解决家庭经济困难学生的就读问题，我校根据国家相关资助政策，建立了健全的资助体系: 一是国家资助健全足额规范。有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、 生源地贷款、贵州省教育精准扶贫等。对就读普通高校的农村建档立卡贫困户家 庭学生按专科(高职)3500元/生/年的标准免除学费，学校只收取超出以上标准 的部分，并按专科(高职)500元/生/学期的标准发放专项助学金。 二是学校资助多元补充。有绿色通道、高校毕业生下基层学费补偿国家助学贷款代偿、高校应征入伍学生学费补偿国家助学贷款代偿、学费减免、勤工助学、临时生活困难补助等。 三是积极争取社会资助。我校积极争取多方社会资助，其中香港小平基金、香港慈恩基金、海南成美慈善基金持续资助我校困难学生多年，资助金额每生每年1000-3000元。