2021年广西职业师范学院招生宣传册

一、学校简介

广西职业师范学院是国家教育部2019年批准设立的、广西壮族自治区人民政府直属、自治区教育厅主管的公办普通本科院校，学校定位为培养区城经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才和职业教育师资。
学校位于南宁市西乡塘区大学东路，地处邕江之滨、相思湖畔，风最秀丽、景色宜人、交通便利，是莘莘学子求学深造、实现梦想的理想校园。

（一）办学历史悠久培养成效显著
广西职业师范学院至今已有70年的办学历史，其前身为开办于1951年的广西省行政干部训练班。历经多次变革，1983年7月，设置为“广西经济管理干部学院" ,培养了近十万名活跃在广西经济战线的各类人才.2019年6月,教育部同意更名设置为“广西职业师范学院" ,学校紧紧围绕办学定位和经济社会发展，致力于培养建设新时代中国特色社会主义壮美广西的合格人才。学校招生代码为50869。
（二）办学实力强优师资力量雄厚
学校现有相思湖校区、罗文校区2个校区，占地548.08亩,基础设施完备，教学条件优越，学习氛围浓厚。现有专任教师326人，其中高级职称164人(正高级职称41人)，取得硕士、博士学位254人(其中博士15人) ;教师队伍中，有国务院特殊津贴专家、广西优秀专家、广西教学名师、广西“十百千人才、二级教授、广西高等学校卓越学者等领军人才。学校重视实践能力教育，有168名专任教师具有“双师型"能力，另聘90名行业企业优秀专业技术人才、管理人才和高技能人才为兼职教师。拥有广西高校人文社会科学重点(建设)研究基地2个，广西高校科技服务平台1个，广西高等学校高水平创新团队2个。在近两届教学成果评选中，获国家职业教育教学成果二等奖1项，自治区级教学成果奖9项(其中一等奖2项、二等奖3项、三等奖4项)。近五年来，获厅级及以上纵向科研项目立项185项，其中国家级5项、省部级24项、厅级156项;获省部级科研成果奖16项，其中二等奖5项、三等奖11项。

（三）专业适应需求创业就业率高
学校适应区域经济社会发展需求，设有会计与审计学院、工商管理学院、经济与贸易学院、土木建筑工程学院、旅游与公共管理学院、计算机与信息工程学院、外国语与国际教育学院、传媒学院以及教育学院、马克思主义学院、继续教育学院等11个教学单位。学校开设普通本科专业16个、高职专业51个、成人本科专业18个、专科专业18个;建有48个校内实验实训室、近100个校外实习实训基地，与区内各大行业、产业、企业建立广泛联系。学校毕业生具有较强的综合实践能力，受到用人单位的普遍欢迎和广泛好评。近10年来，毕业生初次就业率-直保持在90%以上，连续10年荣获“全区普通高校毕业生就业工作先进集体”荣誉，获“广西大学生创业示范基地"。
（四）奖助政策齐备激励学生进取
为激励学生勤奋学习、努力进取，优秀学生能获得国家和自治区规定的国家奖学金、国家励志奖学金、自治区人民政府奖学金;经济困难学生可申请国家助学金、生源地助学贷款，享受学校特困补助和参加勤工助学;应征入伍和自愿到我区基层单位工作的学生还可享受国家相应奖助政策。
（五）上级充分肯定社会广泛认可
学校聚焦“服务广西经济建设"发展主线，不忘建校初心、勇担办学使命，为广西经济建设和社会发展作出了突出贡献，享有良好的办学声誉和广泛的社会影响。曾被誉为“广西经济管理人才基地、企业家的摇篮”，先后获评“全国工商管理培训质量优秀院校”“广 西成人高等教育评估优秀学校”“ 自治区文明单位”“自治区和谐单位”“自治区文明校园”等荣誉称号。

二、招生计划

（一）本科招生计划

（二）高职高专招生计划

三、招生计划说明

1.招生对象:

参加2021年全国普通高等学校统一招生考试的考生。

2.招生计划:

普通本科招生计划1200人，其中师范生计划400人;高职招生计划2634人。

(最终以广西壮族自治区招生考试院公布的招生计划为准)

3.毕业文凭:

颁发普通高等学校本科或专科毕业证书，符合学位申报条件的本科毕业生颁发学士学位证书。

4.户口迁移:

新生可凭录取通知书自愿办理户口迁移手续。

5.学习费用:

实行学分制收费管理办法,2021年本科专业每生每年学费约4200-4600元(艺

术类专业除外)，高职专业每生每年学费约5200-7200元(视不同专业而定，最终以自治区物价部门核定的收费标准为准)。教材费450元/年(多退少补)，住宿费1000-1100元/年(视不同住宿条件而定)。

6.就业方式:

毕业生由学校推荐工作，自主择业，自治区高校毕业生就业工作办公室发给“报到证”。

7.升学深造:

2021年我校高职应届毕业生推荐就读本科学生的比例为25%(专升本)。

四、专业介绍

（一）财务会计教育(职业师范教育本科) 

( 专业代码: 120213T )

1.[培养目标]

本专业培养目标遵循职业技术师范教育专业认证标准和中等职业学校教师专业标准，适应职业教育发展以及财务会计改革发展需求，培养崇尚师德，热爱职业教育，具有敬业精神，教师情怀和人格魅力;精于教学，具备财务会计、管理会计、数字化财务等方面的专业知识和职业技能，同时又掌握职业教育教学理论与方法;善于育人，具有较强的班级管理和综合育人能力;勤于发展，具有独立思考和创新意识，具有较强的学习能力、研究能力和发展能力，满足毕业生学历晋升和职业发展要求。能够成为中职学校教学岗位、管理岗位或企事业机关单位财务会计岗位的业务骨干。

2.[主修课程]

基础会计、统计学原理、管理学原理、中级财务会计、成本会计学、财务管理学，管理会计学、审计学、高级财务会计、税法与税务会计、政府会计学、会计制度设计、内部控制、财务报表分析、行业比较会计、1+X证书、职业教育学、教育心理学、职业教育教学论、职业教育课程论及课程开发、信息化教学设计与实践、中职德育教育与班级管理。

3.[专业特色]

坚持职业性(能做)、师范性(会教)和发展性(善学)“三性合一”的人才培养定位，围绕“理实一体、业师同授、多证并举、产教融合、道技相长”的职教师资专业化人才培养模式打造专业特色，以企业大数据、云财务技术、财务共享等数智化财经发展趋势为导向，以财会技术、教学能力为核心，培养“双师型”职教师资和新型财会应用型人才。

4.[办学条件]

建设有会计信息化实验室、会计综合技能实验室、管理会计实验室、审计学专业实验室、应用统计实验室等10个专业实验室和微格教室、三笔字训练室等师范类专业实验室。2020年，获批教育部1+X证书试点项目3项。与多家会计师事务所、财务咨询公司等工商企业开展校企合作，建有10多个校外专业实习基地，在13所中职学校建立有教学实习基地。

5.[教学师资]

24位专任教师中有教授7人，副高职称教师9人，占比66.7%;博士1人，硕士18人，占比79%;有高级会计师、注册会计师、高级统计师等双师型教师18人，占比75%。多名教师担任自治区财政咨询专家、科技咨询专家，积极开展社会服务。

6.[就业岗位]

（1）在中等职业学校、职业教育培训机构从事会计、财务管理、审计等专业的教学和培训工作。

（2）在政府、企事业单位、会计师事务所等从事会计、审计以及财务管理工作。

（二）审计学(专业代码:120207)

1.[培养目标]

本专业培养具备扎实的审计、现代会计等方面的专业知识和技能，具有较强的审计业务能力，熟练运用政府审计、内部审计、社会审计等不同审计领域业务工作的知识和技能，掌握审计专项工作的流程、技术和方法，胜任审计专业岗位在素质和能力方面的要求，具有独立思考和创新意识，具有知识和信息的获取能力，具有在人工智能和大数据时代进行审计数据的挖掘与处理能力，具有自主学习和终身学习的能力，能胜任审计机关、部门及各单位内部的审计机构和社会审计组织从事审计、内部控制与风险管理、咨询服务等工作以及在学校、研究单位从事教学和研究工作的应用型专门人才。

2.[主修课程]

会计学基础、统计学原理、审计学基础、中级财务会计、内部控制、政府审计学、工程审计、内部审计学、注册会计师审计、行业会计核算、审计公文写作、公共政策审计、经济责任审计、大数据审计、舞弊审计、财务报表分析、税法等。

3.[专业特色]

适应现代审计发展对专业人才的要求，注重学生专业知识、实践能力与综合素质的协调提升，突出实践能力和创新精神的综合培养。重点面向企事业单位的内部审计人才，同时兼顾政府审计和注册会计师审计培养。

4.[办学条件]

建设有审计学专业实验室、会计信息化实验室、会计综合技能实验室、管理会计实验室、应用统计实验室等10个实验室。2020年，获批教育部1+X证书试点项目3项。与会计师事务所、财务咨询公司等工商企业开展校企合作，建有10多个校外专业实习基地。

5.[教学师资]

24位专任教师中有教授7人，副高职称教师9人，占比66.7%;博士1人，硕士18人，占比79%;有高级会计师、注册会计师、高级统计师等双师型教师18人，占比75%。多名教师担任自治区财政咨询专家、科技咨询专家，积极开展社会服务。

6.[就业岗位]

（1）在会计中介机构、企事业单位、政府机关和金融机构中从事注册会计师审计、内部审计、政府审计监督、会计咨询与代理服务、内部控制评价与风险管理等工作。

（2）在学校、研究单位从事教学和研究工作。

（三）市场营销教育（职业师范教育本科）

（专业代码：120214T）

1.培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发发展， 适应职业教育发展以及企业营销发展需求，具有人文精神、 创新意识和诚信品质，具备市场营销、企业经营管理等方 面的知识和技能，同时具备教育理论素养和职业教育实际 工作能力，能在职业院校从事市场营销领域教育教学和教 学研究工作，以及在企业事业单位从事营销策划和管理工 作，集教学型、技术性于一体的工商管理学科应用型高级 专门人才。

2.主修课程：

职业教育学、职业教育心理学、教师资格考试实务、微观经济学、宏观经济学、市 场营销学、管理学'消费者行为分析、市场调查与预测、分析渠道管理' 网络营销'品牌营销与策划、 国际市场营销、会计学基础等。

3.专业特色：

本专业立足“广西北部湾经济区”和“中国（广西）自由贸易区试验区”，面向“中 国-东盟自贸区”，服务“一带一路”倡议，适应广西经济高质量发展和产业转型升级需要，主要 面向中职学校、企业营销管理岗位培养中等职业教育师资和应用型营销专业人才。注重专业素质和 能力培养，构建“宽平台、多方向”的一体化课程体系，充分体现办学层次定位的要求，打造学生 学习团队，丰富学生第二课堂学习，着力培养学生的专业基本素质和能力；注重学生专业实践能力 的培养，构建科学合理的实践教学体系，与行业企业广泛合作，建立校企一体的校内外结合的实习 基地，保证实践教学的开展。

4.办学条件：

建有市场营销、电子商务创新创业、连锁经营、跨境电商与直播带货、国际贸易和 企业经营模拟沙盘等6个与市场营销教育专业相关的实验实训室，实验教学软件价值达230多万元。 拥有营销管理类相关专业书籍近5万册，专业期刊30多种，知网等多个专业数据库信息平台。建 有0CALE “双主体”校企合作课程平台，与市场营销教育专业相关的网络信息化课程达30多门。 建有10个校外专业实践教学基地和人才培养基地。

5.教学师资：

本专业现有专任教师27人，其中教授4人，副教授16人；高级职称占74%。其 中，博士 1人，硕士研究生20人，研究生学历（学位）教师占比77.8%；拥有高级营销师、高级 经济师、注册会计师等“双师型”教师20人，占总人数74.1%o聘请行业企业兼职教师6A,占 22.2%o形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄梯队结构合理，素质较高的师资队伍。

6.就业岗位：

在职业院校从事市场营销领域的教学研究及职业培训工作；在企事业单位从事市场 营销策划、营销推广' 营销管理、市场调查、广告策划、连锁经营等管理工作；从事跨境电商与直 播带货、国际市场营销等国际商务工作；从事网络营销及线上营销推广、维护管理等工作。

（四）物流管理（专业代码：120601 ）

1.培养目标：

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应地方经济转型和物流产业现代化发 展需求，具有人文精神、创新意识和诚信品质，具备物流管理、供应链管理、仓储与配送管理、智 慧物流技术等方面的知识和技能，能在政府、企事业单位等从事物流业务管理、物流信息管理、物 流技术应用等方面的工作，集技能、管理、创新为一体的物流管理学科高素质应用型专门人才。

2.主修课程：

物流管理、管理学原理、仓储管理、运输管理、采购与供应管理、国际物流与货运 代理、物流物联网、智慧物流、跨境电商物流、物流设施与设备、物流信息系统、物流成本管理、 物流法律与法规、国际贸易理论与实务、物流英语、物流配送中心设计、供应链管理、货物学' 智 慧物流、供应链沙盘模拟实训等。

3.专业特色：

本专业立足广西作为面向东盟的智慧物流、港航物流和跨境物流重点发展地区和西 部陆海新通道的定位，注重科技创新和物流产业发展的深度融合，按照“对接服务产业，对接服务 地方经济”的建设思路，以就业岗位为中心构建课程体系，以职业能力为中心整合课程内容，实现 课程和职业能力相对应，打造“产业+企业+专业”的校企共建专业模式，构建“校企合作、工学 结合”的人才培养模式，建设校企一体的实习实训基地，着力培养适应现代物流产业发展需要、具 有良好职业素质和应用能力的专业人才。

4.办学条件：

建设有集实验教学、科研、实习、实训为一体的智慧物流实验室、物流技能实训室、 跨境电商实验室、国际贸易和企业经营模拟沙盘实验室等6个与物流管理专业相关的实验实训室， 设备资产总值达320万元。拥有物流管理类相关专业图书近4万册，专业期刊30多种，知网等多 个专业数据库信息平台。建有学校网络教学平台，与物流管理专业相关的网络信息化课程达20多门。 学校与广西中邮物流有限责任公司、广西南天物流等十余家企业共同设立专业实践教学基地和人才 培养基地，满足学生实习实训的需要。

5.教学师资：

本专业现有专任教师25 A,其中教授4人，副教授14A;高级职称占72%o其 中，博士 1人，硕士研究生18A,研究生学历（学位）教师占比76%;拥有高级物流师、高级经 济师等"双师型”教师18A,占比72%o聘请行业企业兼职教师6A,占比24%o已形成一支 以中青年教师为主体，职称、学历和年龄梯队结构合理，素质较高的师资队伍。

6.就业岗位：

本专业毕业生能够胜任物流管理相关工作，具体就业岗位有：1.物流业务管理。 涵盖物流项目开发、物流设备研究与开发、物流软件开发等领域，就业岗位包括运输、仓储、配送 等环节的管理岗位；2.物流信息管理。涵盖物流信息规划、收集' 跟踪、传递、处理、检索和研究 等领领域，为各类物流决策提供基础。岗位包括：物流信息专员、物流统计员等。岗位包括：物流 信息专员、物流统计员等。3.物流技术应用。涵盖物流设施设备的操作、运行和维护，物流信息搜 集、加工和整理，物流运输、采购、仓储、配送、加工、货运代理、报关等环节具体操作和经济核 算等应用领域。岗位包括：运输调度员、物流中心分拣员、物流销售专员等。

（五）物流管理（职业师范教育本科）

（专业代码：120601）

1.培养目标：

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应地方经济和物流产业发展需求，具 有人文精神、创新意识和诚信品质，具备物流管理、供应链管理、仓储与配送管理、智慧物流技术 等方面的知识和技能，能在职业院校从事物流管理领域教育教学和教学研究工作，以及在政府、企 事业单位等从事物流业务管理、物流信息管理、物流技术应用等方面的工作，集教学型、技术性于 一体的物流管理学科高素质应用型专门人才。

2.主修课程：

物流管理、管理学原理、仓储管理、运输管理、采购与供应管理、国际物流与货运 代理、物流物联网、智慧物流、跨境电商物流、物流设施与设备、物流信息系统' 物流成本管理、 国际贸易理论与实务、物流英语、物流配送中心设计、供应链管理、智慧物流、供应链沙盘模拟实训、 物流管理学科育人方法与实践、物流名师专业成长等。

3.专业特色：

本专业具有良好的职业教育培训基础，紧扣为职业教育培养师资的办学定位，为物 流职业教育发展提供强有力的人才支撑。以培养面向广西及区外各中职院校的物流管理及其相关专 业教师、教辅和科研人员为中心，采取校企合作人才培养模式，行业名师、专家和企业高管参与课 程教学、实习和实训，使学生成为既具备扎实的教育培训能力，又适应西部陆海新通道门户构建、 粤港澳大湾区建设和中国-东盟自贸区、中国（广西）自由贸易试验区发展的现代物流职师人才。

4.办学条件：

建设有集实验教学、科研、实习、实训为一体的智慧物流实验室、物流技能实训室、 跨境电商实验室、国际贸易和企业经营模拟沙盘实验室等6个与物流管理专业相关的实验实训室， 设备资产总值达320万元。拥有物流管理类相关专业书籍近4万册，专业期刊30多种，知网等多 个专业数据库信息平台。建有学校网络教学平台，与物流管理专业相关的网络信息化课程达20多门。 学校与广西中邮物流有限责任公司' 广西南天物流等十余家企业共同设立专业实践教学基地和职业 教育教学基地，满足学生实习实训的需要。

5.教学师资：

本专业现有专任教师25A,其中教授4A,副教授14A;高级职称占72%。其 中，博士 1人，硕士研究生18A,研究生学历（学位）教师占比76%；拥有高级物流师、高级经 济师等“双师型”教师18A,占比72%o聘请行业企业兼职教师6人，占比24%。已形成一支 以中青年教师为主体，职称、学历和年龄梯队结构合理，素质较高的师资队伍。

6.就业岗位：

本专业毕业生能够胜任物流管理相关工作，具体就业岗位有：1.物流职师教学。 掌握物流管理专业相关知识与技能，具备职业师范教育师资素养和能力。岗位包括：中等职业学校 教师、物流职业培训机构讲师、物流管理教学管理及相关科研岗位等。2.物流业务管理。涵盖物流 项目开发、物流设备研究与开发、物流软件开发等领域，就业岗位包括运输、仓储、配送等环节的 管理岗位；3.物流信息管理。涵盖物流信息规划、收集、跟踪、传递、处理、检索和研究等领领域， 岗位包括：物流信息专员、物流统计员等。岗位包括：物流信息专员' 物流统计员等。4.物流技术 应用。涵盖物流设施设备的操作、运行和维护，物流信息搜集、加工和整理，物流运输、采购、仓 储、配送、加工、货运代理、报关等环节具体操作和经济核算等应用领域。岗位包括：运输调度员、 物流中心分拣员、物流销售专员等。

（六）金融科技（专业代码：020310T）

1.培养目标：本专业培养 德、智、体、美、劳全面发 展，能够系统掌握经济学、 金融学、信息与计算机科学 理论基础，熟悉金融实务操 作，具有较强的实践能力和 创新精神，能够在金融机构、 金融科技企业、政府部门、 事业单位等从事金融科技实 务工作的应用型人才。

2.主修课程：经济学、金融学、金融科技概论、区块 链技术与应用、金融风险管 理、智能投资顾问、数据科 学基础与Python语言、金融数据分析与数据挖掘、商业银行业务与经营、证券投资学' 大数据 金融模拟实训、股票与期货投资实训、区块链+金融创新实训、大数据金融（信用评级）实训。

3.专业特色：围绕广西数字经济建设，产教融合，服务广西地方经济和实体经济，辐射大湾区， 为建设面向东盟金融开放门户培养金融科技人才。

4.办学条件：建有互联网金融、证券期货投资、银行业务、企业模拟沙盘、财务管理等5个与 金融科技专业相关的实验实训室，实验教学软件价值达200多万元。拥有金融经济类相关专业书 籍6.5万册，知网等多个专业数据库信息平台。建有广西职业师范学院网络教学平台，开发有多门 网络课程。产教融合，建有8家校外专业实践教学基地和人才培养基地。

5.教学師资：本专业现有教师32人，含兼职教师6A,其中教授6A,占比18.75%,副教授 （副高级职称）18人，高职称教师占比75%,硕士以上30人，占比93.75%o目前本专业已经 形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍。

6.就业岗位：在金融机构领域从事风险管理、信贷管理、智能投资顾问、金融分析' 数据分析等 金融科技岗位工作。在金融科技企业从事金融科技产品开发、产品测试、基础运维、金融科技支持 服务' 金融机构合规等工作。在政府部门、事业单位从事金融科技产业各细分领域工作。

（七）电子商务（专业代码：120801 ）

1.培养目标：

本专业培养德、智'体、美、劳全面发展，在互联网商业生态环境下掌握管理、信息、 营销、物流、国际贸易和法律知识，具有扎实的电子商务领域的学科知识，具备电子商务策划能力、 运营管理能力和电子商务技术能力的复合型电子商务专门人才。

2.主修课程：

市场营销、市场调查与分析、网络营销、国际贸易、网页设计与制作、图形图像处理、 大数据分析、财务管理、电子商务组织与运营、电子商务法律与法规、供应链与物流管理、互联网金融O

3.办学条件：

（1）学校建有电子商务运营管理、视觉设计、数据分析等实验室，满足相关课程的 教学和实践环节的需求；

（2）与广西新农人供应链管理有限公司、云宝宝大数据产业发展有限公司等 六家企业，建立校企协同育人、产教融合培养基地，为学生提供电商技能实战机会。

4.教学师资：

本专业现有专任教师21 A,其中教授6A,副教授9人，高级职称教师占比 71.43%,博士2人、硕士 19人，研究生学历（学位）占比为100%；双师型教师占比60%；聘请行业企业高级管理人员、技术专家5名为兼职教师。目前，本专业已经形成一支以中青年教师为 主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍。

5.专业特色：

（1）深化产教融合、优化校企合作，精准对接行业企业、职业岗位、职业标准和生 产过程；

（2）立足区域经济发展需要，结合行业发展态势，精准对接学生成长过程，精准培养产业推广人才、岗位技能人才、电商直播人才、移动营销人才和创新创业人才。

6.就业岗位：

（1）各类企事业单位中的电子商务项目运营、数据运营/互联网数据分析师、新媒体 运营等岗位；

（2）在广西外向型企业开展跨境电商项目运营，或在跨境电商平台担任相关职位；

（3）电商生态系统中的其他专业岗位：如网店美工、产品经理、客户管理经理、电商物流主管等。

（八）电子商务（职业师范教育本科）（专业代码：120801）

1.培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应职业教育发展以及电子商务行业发 展需求，崇尚师德，热爱职业教育，具有敬业精神、教师情怀和人格魅力，精于教学，具备电子商 务商业模式策划、运营、供应链管理、电商销售管理等方面的专业知识和职业技能，具备互联网创 新创业素质，同时又掌握职业教育教学理论与方法，能在中职学校及各类技能培训机构从事电子商 务领域教学和研究工作，能在各类企事业单位从事电子商务策划、运营、实操的复合型、应用型、 创新型专业人才。

2.主修课程：市场营销学、市场调查与分析、网络营销、图形图像处理、客户关系管理、财务管 理、大数据分析、数据库管理、电子商务组织与运营、电子商务法律与法规、供应链与物流管理、 职业教育学、教育心理学。

3.专业特色：专业紧扣国家电子商务技术发展，满足电子商务职教师资人才紧缺的需求。面向中 职层次教育，为广西中等职业技术类学校培养既懂理论又具备实践能力的高水平电子商务专业教师， 同时为广西工业、信息服务和商贸行业输送电子商务专业人才，一方面服务广西广大中小微企业， 通过电商运营拓展国内外市场，另一方面服务于广西农村电商发展，为农产品生产和销售拓展新的 组织和运营模式。

4.办学条件：

（1）学校建有电子商务运营管理、视觉设计、数据分析等实验室，满足相关课程的 教学和实践环节的需求；

（2）与广西新农人供应链管理有限公司、云宝宝大数据产业发展有限公司等 六家企业，建立校企协同育人、产教融合培养基地，为学生提供电商技能实战机会；

（3）与区内十所 中职学校共建专业实习基地，为学生提供电子商务专业课程教学实习机会。

5.教学师资：本专业现有专任教师21 A,其中教授6A,副教授9A,高级职称教师占比 71.43%,博士2人、硕士 19人，研究生学历（学位）占比为100%;双师型教师占比60%;聘 请行业企业高级管理人员、技术专家5名为兼职教师。目前，本专业已经形成一支以中青年教师为 主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍。

6.就业岗位：

（1）担任职业院校及各类技能培训机构的电子商务专业教师；

（2）各类企事业单位中 的电子商务项目运营、数据运营/互联网数据分析师、新媒体运营等岗位；

（3）在广西外向型企业开 展跨境电商项目运营，或在跨境电商平台任相关职位；

（4）电商生态系统中的其他专业岗位：如网店 美工、产品经理、客户管理经理、电商物流主管等。

（九）土木工程（专业代码：081001 ）

1.培养目标：

培养学生德智体美劳全面发展，具备良好的政治素养和职业道德，具有一定的创新意识和国际视野，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，具备工程设计、施工、监理、检测、 管理等方面的专业知识和职业技能，主动适应现代土木工程行业发展，能够在房屋建筑、道路桥梁等专业领域独立承担勘测、设计、施工、管理等工作，能够通过自主学习或继续深造更新知识，实 现能力和技术水平的提升，未来能够从事复杂工程活动，具备解决实际工程问题的工程师。

2.主修课程：

材料力学、结构力学、土木工程材料、土木工程测量、混凝土结构设计原理、钢结 构设计原理、工程经济与项目管理、混凝土结构设计NI、基础工程、土木工程施工技术、土木工 程施工组织、工程造价。

3.专业特色：

本专业重点培养面向建设工程领域的施工管理、监理、检测、测量的应用型人才为 目标，毕业两年后能达到二级建造师水平。注重加强科学文化素养的培养，围绕技能、应用、赛创 三条主线，提升技术水平和解决实际问题的能力。

4.办学条件：

（1）校内拥有完善的实验实训教学环境。拥有建筑工程测量实训室、建筑工程制图 实训室、建材实验室、土力学实训室、建筑工程实训馆、BIM技能应用中心、工程造价实训室、工 程管理实训室等适合学生进行实训的场所。

（2）校外实训基地。学校与建筑行业相关企业建立了校外 实习实训基地15家，满足学生生产实习、认识实习及毕业实习的需要。

（3）丰富的图书资源。与专 业相关的纸质图书近3万册，中外文纸质刊物6.5万册，拥有丰富的电子资源。

5.教学师资：

现有土木工程类专、兼职教师22人，其中兼职教师6A,具有教授职称教师2人， 占教师总数的9%,具有副教授及以上职称教师16A,占教师总数的73%,中级职称教师6A, 占教师总数的27%。具有硕士及以上学位的有16A,占教师总数的73%,其中博士 2人。中青 年教师占比达95%o专任教师中有70%以上的教师具有企业工作经历或与企业共同工作的经历， 是一支结构合理、素质优良、业务过硬的师资队伍。

6.就业岗位：

毕业生面向施工 企业、设计院、监理企业、房地 产开发公司、建设单位、中介机 构及其他企事业单位，可从事项 目施工管理、设计、监理、工程 预决算等方面的工作。亦可在教 学单位、政府部门等从事相关的 设计、研究、教学和管理工作。

（十）工程造价（专业代码:120105）

1.培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设 需要，德、智、体、美' 劳全面发展，掌握工程建设 领域的基本技术知识，掌握管理理论方法、经济理论 和法律等基础知识，具有较高的科学文化素养、工程 造价师专业素养，具有较强的实践能力，具有正确的 人生观和价值观，具有良好的思想品德和职业道德、 创新精神和国际视野，能够在建设工程领域从事工程 建设全过程造价管理的应用型人才。

2.主修课程：建设法规、工程经济学、工程造价管 理、建筑材料、BIM技术与应用、工程项目管理、工 程定额原理与实务、土建工程清单计量与计价、市政 工程计量与计价、安装工程计量与计价、建筑与装饰 工程施工技术、土木工程施工组织、工程招标投标与 合同管理、工程造价软件应用、工程安全与环境保护。

3.专业特色：本专业以培养建设工程领域全过程工 程造价管理的应用型人才为目标，毕业两年后能达到 二级造价工程师水平。注重加强科学文化素养的培养， 围绕职业、技能' 应用三条主线，提升工程造价实践能力。

4.办学条件：

（1）校内拥有完善的实验实训教学环境。拥有建筑工程测量实训室、建筑工程制图 实训室、建材实验室、土力学实训室、建筑工程实训馆、BIM技能应用中心、工程造价实训室、工 程管理实训室等适合学生进行实训的场所。

（2）校外实训基地。学校与建筑行业相关企业建立了校外 实习实训基地15家，满足学生生产实习、认识实习及毕业实习的需要。

（3）丰富的图书资源。与专 业相关的纸质图书近3万册，中外文纸质刊物6.5万册，拥有丰富的电子资源。

5.教学师资：现有工程造价类专、兼职教师25A,其中兼职教师5A,专职教师中具有教授职 称教师3A,占教师总数的12%,具有副教授及以上职称教师12人，占教师总数的48%,中级 职称教师12人，占专任教师的48%。具有硕士及以上学位21 A,占专任教师的84%,中青年教 师占比达85%。专任教师中有45%的教师具有企业工作经历，是一支结构合理、素质优良、业务 过硬的师资队伍。

6.就业岗位：工程造价专业毕业生能够在建设单位、设计、施工、监理、投资、招标代理、造价 咨询、审计、金融、房地产领域的企事业单位和相关政府部门，从事工程决策分析与经济评价、工 程计量与计价、工程造价控制、工程建设全过程造价管理与咨询、工程合同管理、工程审计、工程 造价鉴定等方面的技术与管理工作。

（十一）工程造价（职业师范教育本科）

（专业代码：120105）

1.培养目标：

本专业培养适应职业教育发展 以及工程造价工作需求，培养崇尚师德，热爱 职业教育，具有敬业精神、教师情怀和人格魅 力；精于教学，具备工程造价方面的专业知识 和职业技能，同时又掌握职业教育教学理论与 方法；善于技能，具备工程造价师专业素养， 具有较强的实践能力；勤于发展，具有独立思 考和创新意识，具有较强的学习能力、研究能 力和发展能力。能够成为职业学校教学岗位、 管理岗位的业务骨干或在建设工程领域从事工程建设全过程造价管理的业务骨干。

2.主修课程：

工程经济学、工程造价管理、工程项目管理、工程定额原理与实务、土建工程清单 计量与计价、市政工程计量与计价、安装工程计量与计价、土木工程施工组织' 工程招标投标与合 同管理、工程造价软件应用、工程安全与环境保护、职业教育学、教育心理学等。

3.专业特色：

培养既掌握工程造价专业知识与技能，又掌握职业教育教学方法的应用型人才，为 职业学校提供工程造价专业师资，同时又面向建设工程领域输送全过程造价管理专门人才。

4.办学条件：

（1）校内拥有完善的实验实训教学环境。拥有建筑工程测量实训室、建筑工程制图 实训室、建材实验室、土力学实训室、建筑工程实训馆、BIM技能应用中心、工程造价实训室、工 程管理实训室等适合学生进行实训的场所。

（2）校外实训基地。学校与建筑行业相关企业建立了校外 实习实训基地15家，满足学生生产实习、认识实习及教育见习的需要。

（3）丰富的图书资源。与专 业相关的纸质图书近3万册，中外文纸质刊物6.5万册，拥有丰富的电子资源。

5.教学师资：

现有工程造价类专、兼职教师2 5人，其中兼职教师5A,专职教师中具有教授职 称教师3人，占教师总数的12%,具有副教授及以上职称教师12人，占教师总数的48%,中级 职称教师12人，占专任教师的48%o具有硕士及以上学位21 A,占专任教师的84%,中青年教 师占比达85%。专任教师中有45%的教师具有企业工作经历，是一支结构合理、素质优良、业务 过硬的师资队伍。

6.就业岗位：

工程造价专业毕业生能够在两个方向的单位就职：一是中等职业学校从事教学、科 研、管理工作。另一方面可以在建设单位、设计、施工、监理、投资、招标代理、造价咨询、审计、 金融、房地产领域的企事业单位和相关政府部门，从事工程决策分析与经济评价、工程计量与计价、 工程造价控制、工程建设全过程造价管理与咨询' 工程合同管理、工程审计、工程造价鉴定等方面 的技术与管理工作。

（十二）旅游管理与服务教育（职业师范教育本科） 

（专业代码：120904T）

1.培养目标：

本专业遵循职业技术师范教育专业认证标准和中等职业学校教师专业标准，培养适 应职业教育发展以及旅游管理改革发展需求，精于教学，具备旅游管理、酒店管理、景区管理等方 面的专业知识和职业技能，同时又掌握职业教育教学理论与方法；能够成为中职学校教学岗位、管理岗位或旅游企事业机关单位基层岗位业务骨干的技能人才。

2.主修课程：

旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、旅游法规、旅游规 划与开发、旅游英语、管理心理学、旅游地理、景区经营管理、旅游市场营销、旅行社经营管理、 中外旅游文化、食品营养与卫生、广西导游、中国茶艺' 旅游服务礼仪、职业教育学、教育心理学、 三字一话。

3.专业特色：

（1）校企合作办学、共同培养人才。专业教师由校内专任教师和企业兼职教师组成， 实施校企双方紧密合作的人才共育模式，共同制定专业人才培养方案，共同实施人才培养；

（2）融合 课程体系、突岀多种技能。按照“专业性、职业性和师范性”相融合的原则设置课程体系，设置职 教师范课程、旅行社管理课程和酒店管理课程三大模块，综合培养学生职业学校的教学能力和旅行 社、景区、酒店等企事业单位的管理与服务能力；

（3）实训条件完善，课证合一教学。校内设有茶艺 室、形体室、客房、餐厅等实验实训室，校外有旅行社、景区、酒店等多家实习实训基地；按照职 业标准设置课程，专业主要技能课程和职业资格证对接，以证促学，以证促教。

4.办学条件：

（1）专业基础。高职专科旅游管理专业和酒店管理专业有13年的办学历史。

（2）图书资料。专业图书资料齐全，与本专业相关的图书近2万册，期刊杂志20余种。

（3）校内实验实训室。 校内设有“3字1话”各类师范基础实验实训室，设有旅游综合文化实验室、茶艺、中餐、西餐厅、 客房实训室等专业实验实训室。4.校外实习基地。校外设有20多家中职教育实习基地，设有南宁 方特东盟神话旅游景区、大新名仕田园旅游景区、南宁五象山庄、东莞会展国际大酒店等专业实习 基地，可满足学生职业教育实习和专业技能实习实训的需要。

5.教学师资：

现有专任教师32 A,其中教授4人，副教授12人，高级职称教师占比50%;有 博士硏究生1人，硕士研究生24人，研究生学历学位教师占比75%;有高级旅游培训师等双师型 教师19A,双师型教师占比59%;聘请行业企业高级管理人员、技术专家6人为兼职教师。专业 师资队伍以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理。

6.就业岗位：

本专业毕业生就业前景好，就业单位有政府部门、职业学校等事业单位和旅行社、 景区、酒店等企业。主要就业岗位有：

（1）职业学校、教育培训机构的教学、科研和管理岗位。以广 西为例，目前全区职业学校数量近400所，30多所职业学校开设有旅游管理专业，毕业生可在职 业学校、教育培训机构从事教学、科研和管理工作。

（2）政府和事业单位旅游管理与服务岗位。毕业 生通过参加公务员考试或事业单位招聘考试，在各级政府旅游管理部门和事业单位从事旅游管理与 服务、旅游规划与咨询、旅游资源开发等工作。

（3）旅游类企业管理与服务岗位。毕业生可应聘到旅 行社、景区、度假村、旅游酒店等与旅游相关的企业，从事导游、管理、服务、咨询、营销、策划 等相关工作。

（十三）信息管理与信息系统（专业代码:120102 ）

1.培养目标：

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应信息技术发展需求，具有人文精神、 创新意识和诚信品质，具备良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力， 掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具有一定的信息系统和信息 资源开发利用实践和研究能力，具备工匠精神的应用型高级专门人才。

2.主修课程：

高等数学、概率论与数理统计、宏观经济学、管理学原理、C语言程序设计、数据结构、 数据库原理及应用、管理信息系统、信息管理概论、计算机网络与应用、JAVA面向对象程序设计、 WEB原理、计算机操作系统、大数据分析与处理、信息系统分析与设计、大数据应用开发（Java）。

3.专业特色：

培养符合广西经济发展需求建设的信息技术和信息管理人才，即系统掌握信息管理、 信息系统开发设计的理论与技术，具有较高外语水平和计算机应用能力，能够从事信息的加工、处理、 分析与研究、信息系统与网络管理的高级应用型人才。

4.办学条件：

我校拥有电子信息技术实践中心、大数据实验室、信息安全工程实验室等专业实验 室、实训室12个。学校与广西壮族自治区信息安全测评中心等共建实训基地，为学生提供系统全 面的实验实训环境。

5.教学师资：

本专业有十多年的办学经验，师资队伍、办学能力、教学水平不断优化。教学团队 有专业教师12人，其中教授2人，副教授5A,博士2人。已形成一支以中青年教师为主体，职称、 学历和年龄结构较合理的师资队伍。

6.就业岗位：

在国家政府部门、企事业单位、科研机构和学校等单位的信息管理部门主要从事数 据分析管理、信息系统的设计、开发与维护等工作；大型数据库数据管理员，在信息管理领域内负 责大型数据库的系统管理、安全管理和性能管理工作。

（十四）物联网工程（专业代码：080905）

1.培养目标：

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应物联网产业发展需求，培养系统掌 握物联网相关理论、方法和技能，要求掌握通信技术、网络技术、传感技术，具备嵌入式开发能力、 软硬件综合应用开发能力，掌握物联网硬件控制技术与嵌入式工业控制技术、物联网工程设计技术、 移动互联网开发技术，以及综合性智能信息管理系统开发与维护等方面专业知识的人才，毕业生应 具有独立思考和创新意识，具有较强的学习能力、研究能力和发展能力，能在企事业单位的车联网、 船联网等物联网相关领域从事工程技术解决方案设计、科学研究与开发、物联网系统管理与运维等 方面的工作。

2.主修课程：

数据库系统原理及应用、JAVA程序设计、电路与模拟电子技术、单片机原理及应用、 传感器原理及应用、数据结构、Python程序设计、物联网通信技术' 嵌入式应用开发、Arduino 硬件开发等。

3.专业特色：

本专业是经教育部批准的国家级新工科项目物联网专业群主要组成专业之一。专业 满足中国制造2025 A才需求，推动广西、中国-东盟“互联网+”深度发展，促进物联网人才培 养而筹建的专业，在物联网创新创业教学方面具有突出优势，建立了 “嵌入式课程一互联网+教学 平台一全真网上实训空间一学校创新创业空间一校企协 同育人平台” 一体化新工科教学与实践体系，实施“线 上学习+线下实践+比赛锻炼”的全息教学模式。

4.办学条件：

建有“电子信息技术实践中心”，下设 物联网开发实验室、物联网行业应用实训室、嵌入式单 片机与接口实验室等22个实验实训室，与企业共建“广 西船联网工程技术研究中心”等20多家实践基地，为 学生提供系统全面的实验实训环境。

5.教学师资：

本专业现有专任教师28A,其中教 授4 A,占比14.3%；副教授11 A;高级职称教师占 比53.6%_O有博士2人，硕士研究生20人，具有研究 生学历（学位）教师占比71.4%。有物联网工程师、 信息系统项目管理师等“双师型”教师18A,占比 64.3%o已经形成一支以中青年教师为主体，职称、学 历和年龄结构合理的师资队伍。

6.就业岗位：

在企事业单位从事物联网领域的理论和 应用研究工作；在交通、物流、电网、医疗、工业、农业、金融、国防与军事等相关领域从事物联 网软硬件系统设计、开发、管理' 维护等方面的工作，专业方向以物联网应用软件系统开发、嵌入式系统开发为主。

（十五）物联网工程（职业师范教育本科）

（专业代码：080905 ）

1.培养目标：

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，遵循职业技术师范教育专业认证标准和 中等职业学校教师专业标准，适应职业教育发展以及物联网发展需求，培养崇尚师德，热爱职业教育, 具有敬业精神、教师情怀和人格魅力；精于教学，具备物联网相关理论、方法和技能，掌握通信技术、 网络技术、传感技术，具备嵌入式开发能力、软硬件综合应用开发能力，掌握物联网硬件控制技术 与嵌入式工业控制技术、物联网工程设计技术' 移动互联网开发技术；同时又掌握职业教育教学理 论与方法；善于育人，具有较强的班级管理和综合育人能力；勤于发展，具有独立思考和创新意识， 具有较强的学习能力、研究能力和发展能力，满足毕业生学历晋升和职业发展要求。能够成为中职 学校教学岗位、管理岗位或企事业机关单位相关技术和管理岗位的业务骨干。

2.主修课程：

主修课程包括专业核心课、职业教育课和教师教育课三个部分，主要包括数据库系 统原理及应用、JAVA程序设计、电路与模拟电子技术、单片机原理及应用、传感器原理及应用、 数据结构、Python程序设计、物联网通信技术、嵌入式应用开发、Arduino硬件开发等。

3.专业特色：

本专业是经教育部批准的国家级新工科项目物联网专业群主要组成专业之一。专业 满足中国制造2025 A才需求，推动广西、中国-东盟“互联网+”深度发展，促进物联网人才培 养而筹建的专业，在物联网创新创业教学方面具有突出优势，建立了 “嵌入式课程~互联网+教 学平台一全真网上实训空间--学校创新创业空间--校企协同育人平台”一体化新工科教学与实 践体系，实施“线上学习+线下实践+比赛锻炼”的全息教学模式。

4.办学条件：

学校是教育部教育管理信息中心批准设立的“全国物联网技术应用专业人才实训基 地”。建有“电子信息技术实践中心”，下设物联网开发实验室、物联网行业应用实训室、嵌入式 单片机与接口实验室等22个实验实训室，与企业共建“广西船联网工程技术研究中心”等20多家 实践基地，为学生提供系统全面的实验实训环境。

5.教学师资：

本专业现有专任教师28 A,其中教授4A,副教授11 A；高级职称教师占比 53.6%o有博士 2人，硕士研究生20人，具有研究生学历（学位）教师占比71.4%_O有物联网工 程师、信息系统项目管理师等“双师型”教师18A,占比64.3%o已经形成一支以中青年教师为 主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍。

6.就业岗位：

在职业院校、职业培训机构承担物联网领域的教学、培训、推广工作；在企事业单 位从事物联网领域的理论和应用研究工作；在交通、物流、电网、医疗、工业、农业、金融等相关 领域从事物联网软硬件系统设计、开发、管理、维护等方面的工作。

（十六）应用电子技术教育（职业师范教育本科）

（专业代码：080716T）

1.培养目标：

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展， 适应职业教育发展以及电子技术发展需求，培养崇尚师德， 热爱职业教育，具有敬业精神、教师情怀和人格魅力；精于 教学，具备现代电子技术、通信系统及计算机等方面的基本 理论、知识和师范技能，通晓电子与信息系统设计原理与设 计方法，具有较强的工程技术应用能力；同时又掌握职业教 育教学理论与方法；善于育人，具有较强的班级管理和综合 育人能力；勤于发展，具有独立思考和创新意识，具有较强 的学习能力、研究能力和发展能力，满足毕业生学历晋升和 职业发展要求。能够成为中职学校教学岗位、管理岗位或企 事业机关单位相关技术和管理岗位的业务骨干。

2.主修课程：

包括专业核心课、职业教育课和教师教育课 三个部分，具体课程包括单片机原理及应用、电路CAD、 电子工艺实习、高频电子线路' 电工学、信号与系统、嵌入 式应用开发、Arduino硬件开发等。

3.专业特色：

本专业是经教育部批准的国家级新工科项目 物联网专业群主要组成专业之一。专业紧扣国家电子信息技 术发展，满足“中国制造2025”和智能制造、职教师资人 才紧缺的需求，开展“高校-企业-职业院校”三方协同创新, 建立了 “电子技术实景教学一物联网智能化仿真——嵌入 式创新硬件开发一校企协同育人平台” 一体化新工科教学 体系。

4.办学条件：

学校建有电子技术实验室、可编程控制技术 实验室、嵌入式单片机与接口实验室等12个专业实验实训 室，学校与广西壮族自治区信息安全测评中心等建立了 10个与本专业相关的产教融合、协同育人 校外实习、实训基地，为学生提供系统全面的实验实训环境。

5.教学师资：

现有专任教师25人，其中教授5A,占比20%；副教授9人；高级职称教师占 比56% o有博士 1人，硕士研究生18A,具有研究生学历（学位）教师占比76%, “双师型” 教师20人，占比80%o目前，本专业已经形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍。

6.就业岗位：

在职业院校、职业培训机构承担电子技术领域的教学、培训、推广工作；在交通、物流、电网、医疗、工业、农业、金融' 国防与军事等相关领域从事电子技术设计、电子设备开发、维护等方面的工作。

（十七）人工智能（专业代码：080717T）

1.培养目标：

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适 应职业教育发展以及人工智能产业发展需求，培养崇尚师德， 热爱职业教育，具有敬业精神、教师情怀和人格魅力；精于教学， 具备人工智能核心原理和人工智能思维的专业知识，能够熟练 运用人工智能模型、算法、工具、语音识别、NLP、图像处理 等技术解决实际问题，同时又掌握职业教育教学理论与方法； 善于育人，具有较强的班级管理和综合育人能力；勤于发展， 具有独立思考和创新意识，具有较强的学习能力、硏究能力和 发展能力，满足毕业生学历晋升和职业发展要求。能够成为中 职学校教学与科研岗位、培训机构教师岗位的业务骨干，并能 在企事业单位的大数据、车联网、机器人' 无人机等人工智能相关领域从事工程技术解决方案设计、 科学研究与开发、人工智能系统管理与运维等方面的工作。

2.主修课程:

数据结构、知识表示与推理、机器学习原理与方法、Python程序设计、自动控制原理、 启发式搜索与智能计算、数字信号处理及应用、模式识别与计算机视觉、嵌入式系统开发、职业教 育学、教育心理学。

3.专业特色：

本专业是经教育部批准的国家级新工科项目物联网专业群主要组成专业之一。专业 紧扣人工智能发展战略，满足智能社会与智能生活技术、职教师资人才紧缺的需求，构建“高校- 企业-职业学校”三支柱协同创新机制，建立了 “软件智能实景分硬件创新实体应用一校 企协同创新育人”一体化新工科教学体系。

4.办学条件：

学校设有1平台、2基地、3中心、17实验室：1平台（广西新能源汽车监测平台）、 2基地（全国物联网技术应用专业人才实训基地、全国农村信息化应用人才实训基地）、3中心（人 工智能教育实验实训中心、电子信息技术实验实训中心、广西船联网工程技术研究中心、17实验 室（人工智能教育实验室等17个实验室），配备了 1000多万实验实训仪器设备，为专业搭建了 包括课程实验、专业实训和综合模拟等实践教学平台。学院与校企合作企业建立了9个与本专业相 关的产教融合、协同育人校外实习、实训基地，为生产实习和毕业实习提供良好的场地和条件。

5.教学师资：

本专业现有专任教师30人，其中教授等正高级职称8人，占比26.7%；副教授17人； 高级职称教师占比50%。具有研究生学历（学位）教师22人，占比73.3%,已经形成一支以中 青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍。

6.就业岗位：

在职业院校、职业培训机构从事人工智能领域的教学和应用研究；在工业、农业、 安防监控、医疗影像、移动端互联网、零售业、金融、智能网联汽车等相关领域企事业单位从事人 工智能软件设计开发、硬件研发生产、系统管理维护等方面的工作，岗位包括人工智能算法工程师、 自然语言处理工程师和、深度学习工程师等、智能机器人研发工程师、专家系统架构师、系统开发 工程师等。

（十八）商务英语（专业代码：050262）

1.培养目标：我校商务英语专业围绕国家政策 和学校的定位，培养面向中国一东盟、粤港澳大湾 区，适应广西区域经济社会发展和中国（广西）自 由贸易试验区建设亟需的“英语+商务”复合型 人才。培养具备扎实的英语语言基本功和相关商务 专业知识和技能，熟悉文学、经济学、管理学和法 学等相关理论知识，有较强的跨文化能力、商务沟 通能力与创新创业能力，能适应国家与地方经济社 会发展、对外交流与合作需要，能熟练使用英语从事跨境电子商务等涉外领域工作。能够在对外经贸企 业等开展国际商务工作的国际化复合型人才；培养有强烈的爱国情怀、丰富的人文素养和创新创业能力； 具有突出的反思精神、较强的研究能力、宽广的国际视野和终身学习的自觉意识，能够成为所在单位工 作和管理骨干。

2.主修课程：综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务翻译、英语演讲 与辩论、英语文学导论、语言学导论、跨文化商务交际导论、研究方法与学术写作、中国文化概要、西 方文明史、商务导论、管理学导论、经济学导论、商业伦理等。

3.专业特色：特色课程包括跨境电子商务师证书、剑桥商务英语证书、托业桥职业英语证书等证书教 育课程。

4.办学条件：

（1）配备60座多功能商务外语实训中心、48座外语实验室，多间多媒体教室等教学用房， 配备有商务英语综合实训系统、商务英语函电实训系统、商务英语3D情景口语实训系统、纯软件语言 实验室系统、跨境电商B2C全球速卖通理实一体化教学平台、互联网+国际贸易综合技能实训与竞赛 平台，外语翻译机和录音棒等教学实验设备，满足专业实训教学的需要。

（2）学校图书馆现有馆藏纸质和 电子资源满足教师学生教学和研究之用：纸质图书数量70万册，其中专业图书52万册；期刊6.5万册， 其中专业期刊4万册；电子资源容量21285G,数量308万册。当年订阅报刊数：纸质期刊486种， 电子期刊4321种，报纸23种。每年根据教学需要，不断完善和补充各类资料和资源。

（3）目前有五家 校外实习实训基地，提供跨境电商实训、教育教学实习等岗位，提高学生实践应用能力。还有四个教育 实践基地：南宁市第一职业高中、南宁市城市职业技术学校、南宁市工贸职业技术学校、岑溪市中等专 业学校。

（4）学生多次在广西职业院校技能大赛英语口语比赛、跨境电商比赛等取得优异成绩，名列前茅。

5.教学师资：目前有教师29人，含企业兼职教师4人。其中专任教师有教授4人，副教授（副高级职称） 5A,博士 1人，硕士 12人，职称、学历和年龄结构合理。该专业2位教师获剑桥商务英语BEC证书、 3人获工信部跨境电子商务师等职业证书、阿里巴巴培训讲师认证的企业兼职教师1名。

6.就业岗位：

对外经贸企业、公司等国际商务工作岗位、中小学和职业培训机构英语教师以及其他文 员岗位。

（十九）网络与新媒体 （专业代码：050306T）

1.培养目标：

本专业为适应智能媒体时代要求， 培养系统掌握网络与新媒体传播理论，具备新媒体 创意思维能力和新媒体技术应用能力，满足全媒体 时代媒介融合工作需要的应用型、复合型高级专门 人才。通过专业学习具备运用网络与新媒体开展信 息采集、策划、生产、传播，兼具新媒体运营和新 媒体组织管理能力，毕业后能够成为融媒体中心、 网络与新媒体机构、党政机关、企事业单位网络与 新媒体实务工作岗位的应用型人才。

2.主修课程：

网络与新媒体概论、融合新闻学、 数据新闻、新媒体文案写作、新媒体数据分析与应 用、网络舆情监测与分析、网页设计与制作、短视 频创作、非线性编辑、数字多媒体作品创作、新媒体产品设计与项目管理、新媒体创意与策划、网 络活动策划、网络直播、新媒体运营。

3.专业特色：

（1）交叉融合。拥有多学科背景的师资力量，主要开设制作型和分析型专业课程， 强调课程的个案或数据导向。

（2）—专多能。注重职业能力的拓展和提升，培养集新闻传播业务、网络信息技术、市场营销、产品开发、新媒体运营等多种职业能力。

（3）产学对接。利用校内外实践条件，强化项目实践教学，全面对接工作岗位，着力培养学生的岗位专业技能。

4.办学条件：

拥有校内实验室、实践平台和校外实践基地。校内建有文化创意与传播实训中心， 设有融媒体中心、非线性编辑实验室、大数据实验室、电子商务实验室、广告设计与制作实验室等 实验实训室；拥有全媒体交互式真三维虚拟演播室系统、直播导播系统、高清摄像机、数码相机、 非编软件系统、专业录音系统、高清切换台等专业设备；与广西广电新媒体有限公司、广西广播电 视台北部湾之声、天等县融媒体中心、广西融云文化传媒有限公司、广西南宁天影互动文化传播有 限公司等10多家单位（企业）合作，共建了专业教学实习基地，可为学生提供更多的实习机会和 实训平台，提高实践应用能力和职业能力。

5.教学师资：

目前拥有网络与新媒体相关专业专职教师共20人，其中教授4人，副教授9A; 兼职教师6A,其中教授（正高）1人，副高职称3 Ao职称结构与年龄结构梯次合理。专任教师 中，博士 3人，硕士 16人。

（二十）视觉传达设计（专业代码：130502 ）

就业岗位：全国各地市县区级融媒体中心、网络与新媒体机构' 党政机关、企事业单位，以及 各类网络与新媒体实务工作岗位。

培养目标：本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，培养具备社会主义核心价值观，具 有扎实的艺术人文科学学科基础，掌握视觉传达设计专业领域有关理论知识和专门技术，具备良好 的学习能力、解决设计问题能力' 沟通能力和管理协调能力，具有创新意识、团队合作精神和国际 视野，能把优秀的传统文化应用到现代视觉设计中，具备综合性和创造性解决视觉设计问题的初步 能力，并具有一定创新能力的高素质应用型设计人才。

主修课程：设计素描、设计色彩、设计构成、设计软件基础（Photoshop）、设计软件基础 （Illustrator）、设计软件基础（CorelDraw）、包装设计、版式设计、VI设计、UI设计、商业摄 影、书籍设计、版式设计、字体设计、标志设计、图形创意等。

专业特色：1.理念前卫。注重行业最新理念和技术工艺的跟踪与引介，培养学生艺术美感及 前卫设计理念，掌握当今最流行设计软件，无缝对接行业需 求。2.学做一体。大部分课程在实训室与实验室完成，学做 —体，学生实践机会多，有效培养动手能力。3.就业面广。 就业岗位遍布各级机关、团体及各级企事业单位，覆盖广告、 传媒、出版、营销等行业。

办学条件：拥有校内实验室、实践平台和校外实践基地。 校内建有文化创意与传播实训中心，设有设计造型基础实验 室、广告设计制作实验室、非线性编辑实验室、电子商务实 验室等实验实训室；拥有高清摄像机、数码相机、非编软件 系统、图形工作站等专业设备；与广西广电新媒体有限公司、 广西临界数字科技有限公司、南宁纵人广告有限公司、广西 卡斯特动漫有限公司、广西桂林金鼎装饰有限公司、百色市 一中广告装饰工程有限责任公司等10多家单位（企业）合作， 共建了专业教学实习基地，可为学生提供更多的实习机会和 实训平台，提高实践应用能力和职业能力。

教学师资：目前拥有视觉传达设计相关专业教师23人， 其中教授2人，副教授7A,职称结构梯次合理。专业教师 中，博士 1人，硕士 19 Ao

就业岗位：毕业生能在企事业单位、专业设计部门从事 以视觉传达设计与开发、管理等工作，具体包括企业形象设 计、包装设计、广告设计、书籍设计、摄影摄像、广告策划 营销、二维动画设计、界面设计、网页设计等工作，也可创 业开设设计工作室。

（二十一）大数据与财务管理

1.培养目标：

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良 好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力； 掌握现代管理、经济、金融、会计、财务管理方面的基本理论和基本知识，熟悉相关法律、法规和 惯例，具备分析和解决财务管理问题的基本能力，面向各类中小微企业、金融机构、行政事业单位、 非营利组织的会计专业人员、税务专业人员等职业群，能够从事财务分析、预算管理、成本管理、 税务管理、绩效管理等工作的高素质技术技能人才。

2.主荽课程：

会计学基础、财务管理基础、企业财务会计、预算管理、成本管理、投融资管理、 税务管理、内部控制与风险管理、财务分析与业绩评价、会计信息系统应用（财务）、会计基本技能、 Excel财务应用、绩效管理、会计信息系统应用（供应链）、财务制度设计、财务报告编制与分析、 VBSE企业财务实训、助理会计师、财务共享服务技能证书、财务数字化应用职业技能证书等。

3.专业特色：

（1）以服务地方中小企业需求为人才培养的主要方向，突岀培养信息化管理和数据 分析能力，按财务管理工作事项培养专项财务管理工作能力。

（2）“岗证赛创”四位一体的应用型培 养理论与实践获2017年自治区级教学成果二等奖。

（3）师资力量雄厚。专任教师中有教授6名、副 教授6名，有注册会计师、高级会计师、广西“十百干”会计拔尖人才10人。

4.就业前景：

主要面向经济管理部门、各级各类企事业单位以及会计师事务所等单位，从事国有 企事业、财政税收、金融、保险、股份制企业、中小微企业及其他单位的财务管理、投资理财及相 关的经营管理工作。

5.培养目标：培养思想政治坚定、德技并修、全面发展， 适应地方社会经济发展以及产业转型升级需要，具有一定 的科学文化水平、良好的人文素质，掌握会计专业知识和 技术技能、较强的就业能力和可持续发展能力，面向各类 中小微型企业和非营利组织的高素质劳动者和会计岗位技 术技能人才

6.主要课程：会计学基础、中级会计实务、成本会计、 高级会计学、政府会计、财务管理实务、管理会计、企业纳税实务、会计信息化（财务）、会计信 息化（供应链）、EXCEL在会计中应用、审计、资产评估、财务报告编制与分析、VBSE企业财 务实训、助理会计师、财务共享服务技能等级证书等。

7.专业特色：

（1）办学历史悠久。有近30年的本专科办学历史和经验。

（2）专业优势明显。会计专 业获自治区级特色专业。

（3）师资力量雄厚。专职教师中有教授6名、副教授6名，有注册会计师、 高级会计师、广西“十百千”会计拔尖人才10人。

8.就业前景：

（1）企业、行政事业单位财务会计核算及管理岗位。

（2）会计师、审计师及税务师事 务所审计与资产评估、鉴证等相关岗位。

（3）会计代理公司等的从事会计、审计、财务管理等相关岗位。

（二十二）大数据与审计

1.培养目标：

培养思想政治坚定、德、智、体、美、劳全面发展，适应地方社会经济发展以及产 业转型升级需要，具有一定的科学文化水平、良好的人文素质、职业道德、较强的就业能力、创新 意识和可持续发展能力，掌握审计专业知识和技术技能，熟悉企业会计准则和会计制度，了解企业 基本的内部控制制度，具笛将审计的基本理论、基本知识和基本技能运用到审计业务流程的全过程 能力，从事社会审计和政府、会计内部审计工作的高素质审计岗位技术技能人才。

2.主要课程：

会计学基础、审计学基础、中级财务会计、成本会计、高级财务会计、政府会计、 政府审计、会计信息化（用友财务）、会计信息化（用友供应链）、财务管理、内部控制、Excel 在会计审计中应用、舞弊审计、资产评估、建设项目审计、助理会计师职证、审计业务实训。

3.专业特色：

（1）办学历史悠久。有近30年的本专科办学历史和经验。

（2）专业优势明显。会计专 业获自治区级特色专业。

（3）师资力量雄厚。专职教师中有 教授6名、副教授6名，有注册会计师、高级会计师、广 西“十百千”会计拔尖人才10人。

4.就业前景：

（1）企业、行政事业单位从事会计核算管理 或内部审计岗位。

（2）政府部门从事政府审计工作岗位。

（3）会 计师、审计师及税务师事务所从事账务审计、资产评估、 资产鉴证等社会审计工作岗位。

（二十三）工商企业管理

1.培养目标：

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良 好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力； 掌握工商企业管理的专业知识和技术技能，面向制造业、商务服务、批发零售、住宿餐饮等行业， 能够从事生产调度管理、生产质量管理、市场督导管理、人力资源管理等工作的高素质劳动者和管 理岗位技术技能人才。

2.主荽课程：

管理学基础、企业经营管理、现场管理、质量管理、绩效管理、团队建设与管理、 人力资源管理、生产运作管理、经济学基础、市场营销、财务管理、电子商务' 商务沟通与礼仪、 统计基础、商务数据分析与应用、客户服务与管理、市场调查、管理心理学、消费行为分析、ERP 沙盘模拟实训、企业运营实训和专业技能实训等。

3.专业特色：

是广西壮族自治区优质专业，立足“广西北部湾经济区”，面向“中国-东盟自贸区”， 服务"一带一路”建设，适应广西经济新发展、产业转型升级企业创新发展需要，采取校企合作人 才培养模式，行业专家和企业髙管参与课程教学、实习和实训，理论教学、校内实习与校外实训相 结合。通过“多样教育，多重实训，多种技能”的教学手段提升学生能力，重点培养学生的管理、 组织、协调和沟通能力，以及良好的职业素养。通过学习与实训，学生将掌握完备的企业经营管理 知识,具备较强的管理操作技能和创新创业能力，成为既懂管理又有技术、技能的高素质应用型人才。

4.就业前景：

本专业毕业生能够胜任工商企业基层管理各岗位工作，就业前景好，近年来就业 率均保持在95%以上。具体就业岗位有：

（1）现代生产制造企业基层各管理岗位，如班组长、线长等； 

（2）商业、贸易企业各职能岗位，如销售、客户服务、业务管理等岗位；

（3）现代服务业基层行政与业 务岗位，如文秘' 客户沟通、行政助理等岗位。

（二十四）现代物流管理

1.培养目标：

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良 好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力； 掌握物流与供应链管理专业知识和技术技能，面向道路运输、多式联运和运输代理、装卸搬运和仓 储等行业的管理（工业）工程技术人员、装卸搬运和运输代理服务人员、仓储人员等职业群，能够 从事仓储、运输与配送、采购、供应链管理等基层管理及物流服务等工作的高素质劳动者和物流管 理岗位技术技能人才。

2.主要课程：

现代物流管理、货物学、管理学、经济学、会计学基础、电子商务、仓储与配送管理、 运输管理、物流信息管理、物流营销、采购与供应链管理、物流设施设备、物流成本管理、物流法 律法规、数据分析与应用、电商物流、国际物流、人力资源管理、国际贸易理论与实务、网页设计、 网络营销、物流3D仿真实训、物流综合管理实训、仓储作业实训、配送作业实训等。

3.专业特色：

是广西壮族自治区专业课程一体化建设项目专业，立足“广西北部湾经济区”， 面向“中国-东盟自贸区”，服务“一带一路”建设，采取校企合作人才培养模式，行业专家和企 业高管参与课程教学、实习和实训，理论教学、校内实习与校外实训相结合。通过“多样教育，多 重实训，多种技能”的教学手段提升学生职业能力，重点培养学生的现代物流职业素质、物流管理 操作技能、系统分析与设计，设施规划能力，以及掌握与运用现代智慧物流管理理论与技术的能力， 成为既懂管理又有技术、技能的高素质应用型人才。

4.就业前景：

毕业生能够胜任现代物流企业各岗位工作，也能够胜任现代生产与服务企业与物流 相关岗位的工作。随着中国一东盟自贸区建成和国内国际电商快速发展，物流管理人才需求量大， 就业前景好，近三年来毕业生就业率均保持在95%以上。具体就业岗位有：1.各类物流企业仓储、 配送、调度等基层管理及物流技术服务等岗位；2.现代生产制造企业、商业企业和各类服务业，以 及机关事业等单位采购、仓储、配送、供应链管理等岗位；3.商贸企业和外贸企业物流快递、外贸 单证、货运代理、报关等岗位。

（二十五）市场营销

1.培养目标：

培养理想信 念坚定，德、智、体、美、 劳全面发展，具有一定的科 学文化水平，良好的人文素 养、职业道德和创新意识， 精益求精的工匠精神，较强 的就业能力和可持续发展的 能力；掌握市场营销的专业 知识和技术技能，面向批发 和零售业，能够从事销售经 理、区域销售经理、卖场经 理、小微商业企业创业者、 市场主管、市场经理等工作 的高素质技术技能人才。

2.主要课程：

市场营销实 务、市场调查与分析、消费 者行为分析、渠道管理、网 络营销、品牌推广、推销技 术、销售管理、广告实务、 营销策划、企业管理、财务 管理、电子商务、现代信息 技术商业应用、客户服务与 客户关系管理、商务数据分析与应用、新媒体营销、跨境电商、品牌代理与经营、连锁经营管理、 行业营销、营销模拟实验等。

3.专业特色：

（1）重点培养营销策划、品牌推广、渠道拓展等应用型、技能型人才。

（2）《市场营销》、《网 络营销得专业核心课程为自治区精品课程。

（3）采取案例式教学、订单合作培养的人才培养模式。

专业办学时间长，办学经验丰富，实践教学条件优越。校内建有营销决策模拟实验室、企业模拟经营 沙盘。

（4）创业教育教学优势突岀。建有校企合作创业平台、校园创客联盟等，组织企业家进校园、 企业课堂等多形式创新创业教学形式，多个创业项目获广西“挑战杯”大学生创业竞赛一、二、三 等奖。

（5）校外建10多家紧密型校企合作实习实训基地，获“自治区级协同育人平台”资助。校企 合作建设项目获自治区教学成果三等奖。

4.就业前景：

（1）从事市场营销策划、营销推广、营销管理、市场调查、广告策划、连锁经营管 理等企业营销管理工作。

（2）从事跨境电商、国际市场营销等国际商务工作。

（3）从事网络营销及线 上营销推广、维护管理等工作。

（4）从事市场营销专业的教学及职业培训工作等。

（二十六）金融服务与管理

1.培养目标：

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和创新意识， 精益求精的工匠精神，较强就业能力和可持续发展能力，主要面向商业银行、农村信用社、村镇银行、 担保公司、证券公司、保险公司等金融企业基层业务和管理岗位，掌握经济和金融理财基本理论、 基础知识和基本技能，具有较强的市场分析能力，具有较高的基本操作技能，服务于银行、保险公司、 证券公司等从事柜台业务、客户管理、金融理财、会计核算、投资分析以及经纪工作的高素质技术 技能人才。

2.主要课程：

经济学基础、金融学原理、银行业务与管理、银行综合柜台业务、银行会计实务、 个人理财' 财务管理实务、证券理论与实务、证券投资分析、期货贸易原理与操作、投资基金管理 与实务、保险理论与实务。

3.专业特色：

（1）校企深度合作，项目驱动学生成长成材。

（2）多形式拓宽学生就业通道。

（3）职业技能竞赛锻造岗位能手。

（4）多平台助力学生校园创新创业。

4.就业前景：

从事银行、保险公司、证券公司等从事柜台业务、客户管理、金融理财、会计核算、 投资分析以及经纪等工作。

（二十七）国际经济与贸易

1.培养目标：

培养理想信念坚定，德、智、 体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水 平，良好的人文素养、职业道德和创新意识， 精益求精的工匠精神，具备较强的就业能力和 可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技 能，面向批发业和零售业中的国际商贸、跨境 电商等涉外企业的商务专业技术人员职业群， 能够从事国际货物贸易、国际贸易单证、国际 贸易跟单、跨境电子商务、国际市场营销策划、 国际商务谈判等工作的高素质技术技能人才。

2.主要课程：

国际贸易实务、外贸单证实务与实训、关务知识与技能、国际货运代理实务、、进 出口商品归类、商务英语、跨境电子商务、国际贸易综合模拟实训，跨境电子商务模拟实训，国际 商务函电、国际运输与保险、POCIB职证实训、关务员职证、国际货运代理员职证、外贸单证员， 外贸跟单、国际市场营销（东南亚）、外汇风险管理、东南亚经济与贸易、外贸经营管理等。

3.专业特色：

（1）校企深度合作，项目驱动学生成长成材。

（2）多形式拓宽学生就业通道。

（3）职业 技能竞赛锻造岗位能手。

（4）多平台助力学生校园创新创业。

4.就业前景：

从事国际货物贸易、国际贸易单证、国际贸易跟单' 跨境电子商务、国际市场营销 策划、国际商务谈判等岗位。

（二十八）建筑工程技术

1.培养目标：

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良 好的人文素养' 职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力； 掌握本专业必备的基础理论知识和专业知识，具有本专业领域实际工作的岗位能力，面向土木工程 建筑业、房屋建筑业等行业的建筑工程技术人员职业群，能够从事建筑工程施工与管理相关工作的 高素质技术技能人才。

2.主要课程：

工程力学、建筑材料、土木工程制图与识图、房屋建筑学、混凝土结构与砌体结构、 建筑施工技术、土木工程测量、土力学与地基基础、建筑施工组织与管理、建筑工程造价、平法识 图与下料、土木工程CAD、BIM建模、建设法规、工程招投标与合同管理、建筑工程资料管理等。

3.专业特色：

注重培养建筑行业一线具有扎实技术与管理能力的应用型人才。形成“技术+管理” 强技能，校企合作提素质的专业特色，配备有一支实践经验丰富、理论水平和教学水平突出的师资 队伍，拥有多个具有多功能的实训场所与校外实训基地，旨在夯实理论与技术基础，着重培养基于 BIM技术和装配式施工技术条件下的全过程管理技能。

4.就业前景：

毕业生面向施工企业' 房地产开发公司、建设单位、中介机构及其它企事业单位， 可从事项目施工管理、工程预决算以及工程监理等方面的工作。具体岗位包括：现场施工员、监理员、 质检员、造价员' 资料管理员、安全监理员、测量员、制图员、材料员等。

（二十九）电子商务

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良 好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力； 掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务 咨询服务人员等职业群，能够从事营销推广、运营管理、客户服务工作的高素质技术技能人才。

主要课程；电子商务基础、电子商务法律法规、办公软件高级应用、选品与采购、消费者行为 分析、市场营销、市场调研与分析、电子商务物流、商品信息采编、网络编辑、网页设计与制作、 网络营销、客户服务与管理、电子商务数据分析与应用、网店（站）运营、移动商务。

专业特色：

（1）校企深度合作，项目驱动学生成长成材。

（2）多形式拓宽学生就业通道。

（3）职业 技能竞赛锻造岗位能手。

（4）多平台助力学生校园创新创业。

就业前景：面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员 等职业群，能够从事营销推广、运营管理、客户服务等工作。

（三十）工程造价

1.培养目标：

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良 好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力； 掌握工程造价专业知识和技术技能，面向专业技术服务业的工程造价工程技术人员职业群，能够从 事工程造价等工作的高素质技术技能人才。

2.主要课程：

建筑工程制图、房屋建筑学、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑CAD、建筑工 程定额与预算、安装工程计量与计价、建筑工程量清单与计价、工程招投标与合同管理、BIM技术、 钢筋手工与软件抽样、建筑工程量清单计量与计价' 建筑施工组织与管理、建筑工程资料管理、工 程建设全过程造价管理等。

3.专业特色：

注重培养工程造价领域具有扎实实操技术与BIM技术条件下的造价应用型人才。 配备有一支实践经验丰富、理论水平和教学水平突出的师资队伍，拥有多个具有多功能的实训场所 与BIM实训中心，旨在夯实理论与技术基础，着重培养基于BIM技术综合应用的造价管理人才。

4.就业前景：

毕业生面向建筑企业、造价咨询机构、招投标代理机构、房地产企业、工程设计部 门等单位从事与工程造价相关工作，就业岗位包括造价员、招投标代理员、施工员、监理员、资料员等。

（三十一）建设工程监理

1.培养目标:培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握建设工程监理专业知识和技术技能，面向专业技术服务业的建筑工程技术人员职业群，能够从事建设工程监理、施工与管理服务等工作的高素质技术技能人才。

2.主要课程:建筑力学、建筑材料、建筑工程制图、房屋建筑学、混凝士结构与砌体结构、建筑施工技术、建筑工程测量、地基与基础、施工组织与管理、建筑工程预算与清单计价、平法识图与钢筋算量、建设工程监理、建设工程合同管理、建设工程质量控制、建设工程投资控制、建设工程进度控制、建设工程信息管理等。

3.专业特色:注重培养建筑行业一线具有扎实技术与管理能力的应用型人才。配备有一支实践经验丰富、理论水平和教学水平突出的师资队伍，拥有多个具有多功能的实训场所与校外实训基地，旨在夯实理论与技术基础，着重培养基于BIM技术条件下的监理技能。

4.就业前景:毕业生主要面向工程建设监理单位，从事土建工程监理工作，也可在房地产开发公司、建筑施工单位从事土建工程的概预算、招投标方面及其他行业相关的基建行政管理工作。具体岗位包括:现场监理员、监理工程师助理、质检员、造价员、资料管理员、安全监理员、测量员、制图员、材料员等。

（三十二）道路桥梁工程技术

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良 好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力； 掌握本专业知识和技术技能，面向土木工程建筑业的道路与桥梁工程技术人员等职业群，能够从事 工程测量、材料试验、工程质检、工程施工、工程预算等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：道路桥梁工程制图、道路建筑材料、道路工程测量、土力学与地基基础、道路勘测 设计、路基路面工程、建筑力学、工程结构设计原理、公路工程施工技术、桥涵工程、公路工程管 理、公路施工监理、道路桥梁工程检测技术、公路工程施工组织管理、公路桥梁CAD、城市道路、 公路养护管理等。

专业特色：注重培养公路工程生产一线具有扎实技术与管理能力的应用型人才。配备有一支实 践经验丰富、理论水平和教学水平突出的师资队伍，拥有多个具有多功能的实训场所，旨在夯实理 论与技术基础，着重培养公路工程造价技能和全过程管理技能。

就业前景：毕业生面向公路交通建设、市政工程建设以及铁道工程建设相关的企事业单位，主 要从事道路与桥梁工程的勘测设计、施工管理、试验检测、工程监理、造价咨询、养护与管理等专 业技术管理工作。具体岗位包括：施工员、监理员' 质检员、造价员、资料管理员、安全员、测量员、 材料员、试验员等。

（三十三）旅游管理

1.培养目标：

培养理想信 念坚定，德、智、体、美、劳 全面发展，具有一定的科学文 化水平，良好的人文素养、职 业道德和创新意识，精益求精 的工匠精神，较强的就业能力 和可持续发展的能力，掌握本 专业知识和技术技能，面向旅 游、商务等服务行业的旅行社 计调、旅游咨询员、营销员、 旅游团队领队、导游等职业群，能够从事门市接待、计调与销售、网络运营、出境领队、导游服务 等工作的高素质技术技能人才。

2.主要课程：

旅游学概论、导游基础、导游实务、旅行社经营管理、旅游心理学、广西导游、旅 游政策与法规、旅游景区规划与管理、旅游市场营销、旅游人力资源管理、旅行社计调实务、旅游 服务礼仪、旅游酒店管理、旅游美学、中国茶艺、旅游资源开发与管理、中国旅游地理、旅游英语、 中外旅游文化等。

3.专业特色：

（1）实行“2+1”人才培养模式。第一、二学年在校内学习专业基础知识和专业技能， 第三学年到签约的旅游景区、旅行社、旅游酒店进行带薪专业实习。

（2）实施“学、做、练”一体化 教学。通过教师教、学生学、学生做（练）、教师评等环节，有效组织教学过程，专业理论知识和 职业能力培养有机结合。

（3）突出职业技能培养。本专业有完善的专业技能实训教学体系，既能在校 内实验实训室进行专业技能实训，又能在校外实习实训基地（签约的区内外多家知名旅游景区）进 行专业技能实习。4.实习与就业无缝衔接。本专业与旅游景区、旅行社、旅游酒店签订实习与就业 协议，在最后一年的实习结束后，毕业生可直接在旅游景区' 旅行社、旅游酒店等文旅企业就业。

4.就业前景：

近年来广西文旅产业发展迅速，万有、恒大等多个大型文旅项目落户南宁，专业人 才需求旺盛，就业前景好。本专业近5年毕业生就业率均在95%以上。就业单位有政府和事业单位， 还有旅行社、景区、度假区、酒店等文旅企业，主要就业岗位有：

（1）政府和事业单位旅游管理与服 务岗位。毕业生通过参加公务员考试或事业单位招聘，在各级政府旅游管理部门和事业单位从事旅 游管理与服务、旅游规划与咨询、旅游资源开发等工作。

（2）文旅企业管理与服务岗位。毕业生可应 聘到旅行社、景区、度假村、旅游酒店等与旅游相关的企业，从事导游、管理、服务、咨询、营销、 策划等相关工作。

（3）旅游管理咨询公司管理与服务岗位。毕业生可应聘到旅游管理咨询公司，从事 咨询、策划、代办、代订、顾问等相关工作。

（三十四）酒店管理与数字化运营

1.培养目标：培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应地方社会经济发展以及产 业转型升级需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素质、职业道德，较强的职业能力、创新 意识和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向住宿业、餐饮业的前厅服务员、客房服 务员、餐厅服务员、茶艺师、咖啡师、调酒师等职业群，能够从事前台接待、客房协调、销售部协调、 餐厅服务、酒吧调酒工作的高素质技术技能人才。

2.主要课程：酒店管理概论、管理学原理、酒店英语、旅游服务心理学、前厅服务与管理、客房 服务与管理、餐饮服务、餐饮运营与管理、酒店财务管理、酒店信息管理软件应用、酒店市场营销、 酒店人力资源管理、鸡尾酒调制、茶艺、咖啡制作、宴会设计与服务等。

3.专业特色：1.实行“2+1”人才培养模式。第一、二学年在校内学习专业基础知识和专业技能， 第三学年到签约的知名五星级酒店进行带薪专业实习。2.实施“学、做、练”一体化教学。教师在 课堂教学中，针对岗位工作流程，围绕学生职业能力培养，通过教师教、学生学、学生做（练）、 教师评等环节，有效组织教学过程，专业理论知识和职业能力培养有机结合。3.突岀职业技能培养。 有完善的专业技能实训教学体系，既能在校内实验实训室进行专业技能实训，又能在校外实习实训 基地（签约的区内外多家知名五星级酒店）进行专业技能实训。4.实习与就业无缝衔接。本专业与 酒店签订就业协议，在最后一年的实习结束后，毕业生可直接在酒店就业。

4.就业前景：近年来随着我国旅游业的迅猛发展，住宿业、餐饮业发展较快，具备现代酒店管理 知识和技能的人才需求旺盛。酒店管理专业毕业生就业前景好，晋升速度快，薪酬待遇高。本专业 近5年毕业生就业率均在95%以上，23%的毕业生可免试直升到区内普通本科院校学习深造。主 要就业岗位有：

（1）各类酒店的管理与服务岗位，如前厅、客房、餐饮、话务等岗位。

（2）旅游公司、 豪华游轮、旅游度假村、会展中心等单位的管理与服务岗位，毕业生凭借专业优势，可快速成长为 业务骨干、主管、部长、经理或培训师等。

（3）通过参加公务员考试或事业单位招聘，在各级政府旅 游行政管理部门或事业单位，从事旅游开发、管理、服务和咨询等岗位的工作。

（三十五）人力资源管理

1.培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平， 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展 的能力，掌握人力资源管理专业知识和技术技能，面向人力资源服务等行业的人力资源管理专 业人员、人力资源服务专业人员等职业群，能够从事人力资源的招聘与配置、绩效管理、薪酬 福利管理、员工培训与开发、员工培训与开发、人事代理业务、职业介绍、职业指导等工作的 高素质技术技能人才。

2.主要课程：经济学基础、管理基础、法学基础、劳动经济基础、人力资源管理基础、招聘 与测评实务、薪酬管理实务、绩效管理实务、培训管理实务、劳动法理论与实务、人力资源市 场服务、人事档案管理、社会保障实务、员工关系管理、人事信息管理系统等。

3.专业特色：

1.办学历史悠久。人力资源管理专业开办于1989年，有三十年的办学经验。

2.师 资力量雄厚。有博士、硕士学位教师占81 %,高级职称教师占57%；双师型教师占80%o 3.实 训体系完善。校内有人力资源管理专业实验室（含人员素质测评实验区、信息化管理实验区、 情景模拟实验区和沙盘实验区），校外有广西区人才市场、南宁市人才市场等十多家校外实习 实训基地。

4.职业技能突出。实施“多证”教学，近三年学生考取人力资源管理师证比率高 达95%以上；本专业学生在2018年和2019年连续获得全国职业院校人力资源管理技能总 决赛特等奖。

4.就业前景：近5年毕业生就业率均在96%以上，23%的优秀毕业生可免试直升到区内 普通本科院校学习深造，毕业生就业适应性强，就业前景好，就业单位有各级政府和企事业单 位，就业岗位主要是人力资源管理岗位。

（1）通过参加公务员考试或事业单位招聘，在各级政 府部门和事业单位从事人事管理、工资管理、档案管理等工作。

（2）在各类企业从事人员招聘、 人员培训与开发、绩效考评、薪酬管理等工作。

（3）在社区、街道办' 社会团体从事办公室管理、 文书档案管理等工作。

（4）在人才市场、劳动力市场和劳务公司从事人才素质测评、人事政策分析、 择业导向分析与咨询等工作。

（三十六）行政管理

1.培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良 好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力， 掌握从事行政管理工作的基础知识和专业知识，具有良好的行政管理素养以及分析和解决实际问题 的能力，熟练掌握办公自动化等现代技术及多方面实用技能，成为可在多种行业就业的复合型人才。

2.主要课程：行政管理实务、秘书工作、人力资源管理、行政办公自动化应用、社会学、管理心 理学、文书工作与档案管理、现代礼仪与商务谈判、公共事业管理、现代市政管理学、劳动合同法、 会议活动组织管理、经济法概论、办公自动化、社会保障制度、公务员制度与考试培训等。

3.专业特色：

（1）办学历史悠久。该专业于1995年开始招生，办学历史悠久，办学成效突出， 积淀了丰富的办学经验。

（2）师资力量雄厚。具有博士、硕士学位教师占81%,半数以上教师为双 师型就傲世或具有高级职称，同时聘请党政机关'社会团体、企事业单位专业技术人员为兼职教师。 

（3）注重能力培养。围绕专业技能设置课程，重点培养学生办文办会办事、组织协调、信息管理、公 关沟通等行政管理、调研策划的综合能力，课程设置体现素质与能力的要求。

（4）实训体系完善。实 行“两基三段式”实践教学模式，即校内实验室基地、校外实习基地，以及课程培训实习、专业综 合实习、就业见习相结合的实践教学体系。

4.就业前景：近5年毕业生就业率均在96%以上，毕业生就业适应性强，就业前景好，主要就 业岗位为各级政府和企事业单位的行政管理岗位。

（1）通过参加公务员考试或事业单位招聘，在党政 机关、事业单位从事秘书、行政、办公室管理等工作，以及市政管理、社会服务等工作（近年来均 有毕业生考上国家公务员和事业单位工作人员）。

（2）在各类企业、服务行业从事行政助理、办公文 员、客户服务、营销管理、公关协调、综合业务等工作。

（3）在城乡社区、社会团体与机构从事秘书、 行政、办公室管理等工作。

（三十七）物联网应用技术

1.培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良 好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力； 掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业、计算机通信和其他电子设备制造业等行 业的信息与通讯工程技术人员、信息通讯网络运行管理人员、软件与信息技术服务人员等职业群， 能够从事物联网系统设备安装与调试、物联网系统运行管理与维护、物联网系统应用软件开发、物 联网项目的规划和管理工作的高素质技术技能人才。

2.主要课程：C语言程序设计、电工电子技术、单片机设计与应用、JAVA语言基础、物联网概论、 数据库基础' 传感器技术及应用、自动识别技术' C#物联网应用程序开发、Android物联网应用 程序开发、物联网应用综合实训、物联网项目规划与实施、无线传感网络技术与应用、嵌入式系统 开发等。

3.专业特色：

（1）学院是教育部教育管理信息中心批准设立的“全国物联网技术应用专业人才实 训基地”。

（2）在自治区工业和信息化委员会支持下，与广西物联网产品及应用系统质量监督检验中 心合作共建广西物联网技术应用与推广中心。

（3）学院建立电子信息技术实践中心，中心包括有物联 网开发实验室、物联网行业应用实训室、物联网应用综合实训室、嵌入式单片机与接口实验室等， 为学生提供系统全面的实验实训环境。

4.就业前景：物联网作为国家战略性新兴产业，其应用几乎遍及所有行业，是传统行业转型升级 所必须的技术手段，将带动上万亿规模的产业发展。智慧城市、智慧旅游、智慧农业、智慧物流等 朝阳行业将快速发展，物联网技术将成为继互联网之后又一高科技市场，就业前景十分广阔。毕业 生可到政府部门、通信、物流、交通运输企业和大型生产企业等单位从事物联网系统应用设计、网 络集成、运行及管理工作；并可在电力、建筑、现代农业、智能建筑、公共事业等行业从事物联网 系统研究、开发、应用和维护等相关工作。

（三十八）软件技术

1.培养目标：

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良 好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，扎实掌握专业基础知识和思想方法， 具备较强的专业技术能力、可持续发展的再学习能力和解决实际问题的应用能力。面向软件和信息 技术服务业的计算机软件工程开发与技术人员、web前端设计师、软件管理和测试等职业群，能够 从事软件项目平台三端的开发、设计、测试和运维管理等高素质、高技能的创新型人才。

2.主要课程：

JAVA程序设计、计算机网络技术、数据库理论与应用、web前端技术、JSP高 级程序设计、微信应用开发、手机APP应用开发、物联网应用、大数据技术、J2EE开发技术、 Bootstrap前端框架设计与实现。

3.专业特色：

（1）紧跟计算机软件信息领域最前沿技术，培养WEB项目开发、信息系统开发、 移动APP开发、微信开发的应用型人才。

（2）配套职证培训，学生在校期间取得2个以上职业资格 认证，全面提高就业、创业能力。

（3）工作室培养模式，根据专业方向选择和兴趣爱好参加学习小组， 学习和实践企业真实案例，不断提升专业能力，进而积极参加专业竞赛、教师项目和开发与设计软 件平台。

（4）组织学生参加各种学科竞赛，多次获得国家级、省部级等各类奖项，这是权威部门与专 家对学生专业技能的认可，也是学生就业与创业的能力积累。

4.就业前景：

“互联网+”各个行业的发展，催生了大量互联网软件应用，为用户带来便利的同 时也创造了巨大价值。我国互联网行业的软件应用开发工作人员需求量巨大，并且在未来几年人才 缺口将继续扩大。本专业培养的WEB项目开发与移动终端开发人才具有广阔的就业前景。主要就 业岗位：WEB项目软件工程师、移动终端开发工程师、软件测试工程师、软件项目维护工程师、 数据库应用开发工程师、数据库管理工程师、软件项目经理、企业的信息化管理员、软件销售经理、 微信应用开发工程师等。

（三十九）商务英语

1.培养目标：

立足广西，辐射珠三角和长三角地区、服务东盟，主要为中小型进出口企业培养具 备良好职业道德，能吃苦耐劳、有担当、守诚信、有团队意识，拥有较扎实的英语应用能力、较强 的外贸实操能力和信息检索能力，熟悉国际贸易流程，善于沟通，适应性强，能从事外贸业务员、 跨境电商专员'跟单员和商务翻译等工作，掌握一定的就业创业技能的高技能应用型专门人才。

2.主要课程：

基础英语、英语听力、英语口语、商务英语、跨境电子商务、国际贸易实务、市场 营销、商务英语函电等。

3.专业特色：

商务英语专业开设于2005年9月，前身是外贸英语专业，于1993年9月首次招生。 本专业充分利用本院财经、商贸类专业办学优势，结合广西优越地理条件和外向型经济的实际需求， 主要为对外贸易、对外投资的企业培养动手能力较强的商务英语实用型人才。

4.就业前景：

专业开办至今，已有26届毕业生，培养学生1300余人。该专业的毕业生受到社 会用人单位的欢迎，近年来毕业生的就业率保持在93%以上。

（四十）应用英语

2.主要课程：

基础英语、英语听力、英语口语、酒店餐饮英语与实务、文秘英语与实务、会展英 语与实务、英汉翻译等。

3.专业特色：

应用英语专业2017年首次招生，主要面向涉外服务业，服务于外资企业、合资企 业、商贸企业、涉外宾馆酒店以及会展、旅游、文化交流和教育培训等涉外机构和部门的一线岗位, 培养拥护党的基本路线' 具有良好职业道德、掌握涉外文秘和外事事务必备的英语语言基础知识和 涉外企事业单位所需要的礼仪' 接待、文秘、商务等理论知识、熟练掌握涉外文秘、涉外商务或其 他实务工作的基本技能和初步能力、能较熟练地运用英语的服务型和应用型人才。

4.就业前景：

教育、文化、外事、新闻出版、旅游、酒店等涉外部门从事教学、翻译、管理、接 待、服务' 办公、文秘等工作。

（四十一）广告艺术设计

1.培养目标：培养德智体美劳全面发展，具 有良好科学与人文素养、职业道德和创新意识， 熟悉广告设计与制作基本理论知识，掌握广告 设计与制作技能，具备较强就业能力和创新能 力的高级技术技能型人才。

2.主要课程：Photoshop图像处理、广告 学概论、造型艺术基础' 平面构成、色彩构成、 CorelDraw图形处理、图形创意、广告文案 写作、广告策划、广告创意、摄影基础、字体 设计、版式设计、广告经营与管理、VI设计、

4.就业前景：能够在广告公司、文化传播公司、出版社、事业单位宣传部门、企业营销部门， 以及各级机关、团体相关部门从事平面设计与制作、美工' 出版印刷、网页设计、文宣、文创、营 销策划、媒体运营等岗位相关工作。

（四十二）新闻采编与制作

1.培养目标：培养理想信念坚定，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识的应用型人才， 面向新闻和出版业以及广播、电视、电影和录音制作等行业的文字记者、摄影记者、文字编辑、技 术编辑、网络编辑、电视摄像员、剪辑师等职业，能够从事记者、编辑、摄像、宣传、策划等工作 的高素质技术技能型人才。

2.主要课程：新闻学概论' 传播学原理、新媒体概论、广播电视概论、新闻评论、中外新闻史' 电视摄像、新闻采访、新闻写作、全媒体新闻编辑、新闻摄影、新闻策划、网页设计与制作、非线 性编辑、新闻电子编辑排版。

3.专业特色：

（1）注重培养应用型人才，强调实践技能的学习和训练。建有丰富的校内外实验室 和实训基地，有演播实训室、非线性编辑实验室等校内实验场所和广西新闻网、广西人民广播电台等校外实训基地。

（2）紧跟媒介发展前沿，进行全 媒体方向的培养，学习内容包括纸媒、广播影视、 新媒体方面的专业知识和技能训练。

（3）注重人文 素质的培养，通过开设人文艺术类课程，提高学生的综合文化素养。

就业前景：主要就业领域为新闻和出版业以 及广播、电视、电影和录音制作等行业，主要从事文字记者、摄影记者、文字编辑、技术编辑、 网络编辑、电视摄像员、剪辑师、宣传员、策划人员等岗位的工作。

（四十三）传播与策划

1.培养目标：

培养理想信念坚定，德智体美劳 全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创 新意识的应用型人才，致力于发展学生精益求精 的工匠精神，毕业学生具备较强的就业能力和可 持续发展的能力。主要培养面向广播、电视、电 影和录音制作业和文化艺术业等行业的剪辑师、 公关员、广告设计师等职业，能够从事策划与文 案写作、客户关系维护与拓展、音视频节目制作、 广告专员等工作的高素质技术技能人才。

2.主要课程：

传播学原理、新媒体基础与应用、传播伦理与法规、文案写作、摄影摄像基础、 ***信息编辑、网页设计与制作、非线性编辑、公共关系、广告策划、媒介经营与管秘、档案及办公自动化管理工作的高素质应用型、复合型人才。

3.主要课程：

秘书理论与实务、文字录入与编辑、文秘写作与文书处理、现代礼仪、办公事务管 理、公共关系学' 档案管理、文秘法律法规、办公自动化软件与设备应用。

4.专业特色：

（1）注重对活动、节目、广告、宣传等方面实践策划能力的锻炼和培养。

（2）将课堂 教学与实验室、实训基地实践教学相结合，拓展学生的专业应用能力。

（3）将创新创业教育融入到专 业课程教学和有关实践性教学环节中，组织开展技能竞赛、创新创业竞赛等活动。

5.就业前景：主要就业领域为广播、电视、电影和录音制作业和文化艺术等行业的剪辑师、公关员、广告设计师等职业，主要从事策划与文案写作、客户关系维护与拓展、音视频节目制作、广告专员等工作。

（四十四）现代文秘

1.培养目标：培养学生理想 信念坚定，德智体美劳全面发 展，具有较高科学文化水平， 良好人文素养、职业道德和创 新意识，较强的就业能力和可 持续发展的能力。系统掌握文 秘基础理论和专门知识，尤其 具有较强的写作能力、组织协 调能力和公关策划能力，掌握 法律基础知识，具备一定的外 语水平和实践能力，能胜任文秘、档案及办公自动化管理工作的高素质应用型、复合型人才。

2.专业特色：

（1）注重学生职业能力的培养。构建与职业衔接的专业课程体系，根据行业和社会 需求设置课程，全面培养学生新时代“办文、办事、办会”能力。

（2）突出综合能力培养，专业基础 课和拓展课程相配合，塑造学生集体意识和团队合作精神，形成出色的交际沟通协调能力。

（3）专业培养与素质培养并重。既重视专业能力的培养，也通过开设人文类课程，全面提高文化素质和审美 修养。

3.就业前景：

能够在党政机关、企事业单位、社区团体等大中小型机构办公室从事文书写作、信 息及档案管理、行政组织管理、办公自动化、会展与会务服务、会务管理、对外宣传、综合协调及 服务等各类实务性组织工作。

五、联系方式

学院地址:广西南宁市大学东路105号
邮政编码: 530007
联系部门:广西职业师范学院招生办公室
咨询电话: 0771-3248093
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