2021年白城师范学院招生报考指南

2021年10月07日10:16 白城师范学院内容被挡住，点击这里看完整内容

一、学院简介
浙江艺术职业学院位于杭州市钱塘江南岸滨江高教园区，是一所国办全日制综合性高等艺术职业院校。1999年，经浙江省人民政府批准，由原浙江艺术学校和浙江省电影学校合并筹建，2002年正式建院。学校有60余年办学史，曾五次被评定为国家级重点艺术学校。2007年以优秀等级通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，2012年被授予“浙江省示范性高等职业院校”，2015年经省编委办批复增挂“浙江公共文化管理学院”牌子，2017年被列为“浙江省优质高职院校”建设计划；2019年入选“中国特色高水平高职学校和专业建设”计划。2020年入选浙江省高职高水平学校建设单位。学校曾连续三届获国家级教学成果奖。
学校是文化和旅游部浙江培训基地、教育部现代学徒制试点单位、浙江省非物质文化遗产研究和传承基地、浙江省专业技术人员基地、浙江文化行业特有工种职业技能鉴定站和培训基地、浙江省文化建设示范点、浙江省文明单位。同时是文化和旅游部文化艺术职业教育教学指导委员会副主任委员和中国艺术职业教育学会副会长单位。
学校占地230多亩，建筑面积11万余平方米，全日制在校生4500余人，有戏曲学院、戏剧系、音乐系、舞蹈系、美术系、影视技术系、文化管理系和浙江艺术学校（学院附中）、基础教学部（公共体育部）、社会科学部、教学实践部和学院等教学单位，开设29个专业，其中戏曲表演专业为首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点，舞蹈表演专业群列入浙江省“双高”建设计划，戏曲表演、戏剧影视表演、音乐表演、舞蹈表演、影视多媒体技术专业为国家级骨干专业，文物修复与保护专业为中央财政支持的重点建设专业，戏曲表演、音乐表演、舞蹈表演、影视多媒体技术专业为“十三五”高校省级优势专业，戏剧影视表演、舞蹈编导、文物修复与保护、舞台艺术设计与制作为“十三五”高校省级特色专业。表演艺术综合实践教学基地和影视多媒体技术实训基地为中央财政支持的实践教学基地，戏剧影视与舞台美术综合性实训基地、音乐表演实训基地、非遗文化实训基地、影视科技实训基地为省级“十三五”高等职业教育示范性实训基地建设项目。
学校注重加强师资队伍建设，从中专到高职60余年办学过程中名师荟萃，有京剧表演艺术家盖叫天、越剧表演艺术家姚水娟、昆剧表演艺术家周传瑛、王传淞、竹笛艺术大师赵松庭、音乐教育家周大风等。目前专任教师315A,其中正高职称35人、副高职称88人，高级职称教师占专任教师比例达39.1 %,并常年聘请大批文化艺术名家来校任教。
学校被誉为“明星摇篮”，先后涌现出一大批杰出校友，如中国戏剧家协会副主席、越剧表演艺术家茅威涛，戏剧导演杨小青，央视主持人董卿，影视演员周迅，舞蹈家山神，歌唱家钟丽燕，民族器乐名家詹永明、吴蛮，形象设计师毛戈平等。
学校积极面向浙江建设全国文化发展示范区需要，秉承“大文化视野、特色化办学”理念和“求真尚美精艺修为”校训精神，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，提高专业结构与行业产业发展融合度，着力建设表演艺术类、文化科技和艺术设计类、民族文化和文化服务类三大专业群，巩固深化“教学与舞台实践相融合，教学与创作研究相融合，教学与学生职业素质涵育相融合”办学特色，建立多层次人才培养体系，力争打造高水平高职院校，为加快文化浙江、诗画浙江建设，全面建成社会主义现代化先行省培育更多优秀文化艺术人才。
2021年面向本省及山东、安徽、福建、甘肃、四川、贵州、河南、西藏、新疆等省、自治区招收新生，欢迎有志于投身文化艺术事业的学子报考我校。
二、招生专业及计划

专业（方向）	培养方向	计划	招生方式及计划数						生源类别	收费标准（元/学年）
			提前招生		单独考试	统招（普高）
			普高	中职	单独考试	省内	省外
戏曲表演		21	0	21					影视表演类	9000
戏剧影视表演		60	26	9		25
表演艺术		40	21	3		16
音乐表演（器乐）	键盘乐器演奏	35	5	22	6	2			音乐类	9000
音乐表演（器乐）	管弦乐器演奏	9	2	6	1
音乐表演（器乐）	中国乐器演奏	30	3	22	5
现代流行音乐	演奏	15	3	12
音乐表演（声乐）		60	10	30	15	5
音乐制作		8	2	6
歌舞表演		25	5	18	2
戏曲音乐		5	0	5
舞蹈编导		30	3	24	3				舞蹈类	9000
舞蹈编导（少儿舞蹈）		26	3	19	3	1			舞蹈类	9000
动漫设计		60			20	27	13	安徽2,福建2,山东2,四川2,河南2, 贵州1,新疆1,西藏1	普高：美术类（其中：福建招美术（历史类），河南招美术文，山东、安徽、贵州、四川和新疆招美术不分文理，西藏招艺术（文史）单独考试：工艺美术类	9000
服装与服饰设计		50			15	21	14	安徽2,福建2,山东2,四川2,河南2,贵州1 ,新疆1,西藏2
广告艺术设计		80			30	34	16	安徽2,福建2,山东2,四川2,河南1,贵州3,新疆1,西藏3
舞台艺术设计与制作		50			15	21	14	安徽2,山东2,四川2,河南2,贵州3,新疆1 ,西藏2
环境艺术设计		50			15	18	17	安徽2,福建3,山东2,四川3,河南3,新疆1 ,西藏3
影视制片管理		50			20	26	4	甘肃1,贵州2,河南1	普高：浙江省为普通类，省外为理工类；单独考试：计算机类	6500
影视多媒体技术		100			30	59	11	甘肃3,贵州2,四川1,新疆1,西藏4	普高：浙江省为普通类，省外为理工类；单独考试：计算机类	6500
音像技术		50			25	21	4	贵州2,新疆2	普高：浙江省为普通类，省外为理工类；单独考试：电子电工类	6500
摄影摄像技术		50			15	23	12	甘肃3,贵州3,四川1,新疆2,西藏3	普高：浙江省为普通类，省外为文史类；单独考试：计算机类	6500
影视编导		50				45	5	贵州2,新疆2,西藏1	普高：浙江省为普通类，省外为文史类	6500
文化创意与策划		48				37	11	四川2,河南1,甘肃2,新疆2,西藏4
公共文化服务与管理		50				40	10	四川1,河南1,甘肃1,新疆1,西藏6
公共文化服务与管理	定向培养乡镇文化员	32				32
展示艺术设计		45			15	17	13	安徽2,福建2,山东2,四川2,河南1,贵州1,西藏3	普高：美术类（其中：福建招美术（历史类），河南招美术文，山东、安徽、四川和贵州招美术不分文理，西藏招艺术（文史）单独考试：工艺美术类	9000
民族传统技艺		45			10	32	3	四川2,河南1		9000
文物修复与保护		40	25	15					美术类	9000
学前教育（师范）		100			60	40			普高：普通类单独考试：学前教育类	6500
总计		1314	108	212	305	542	147

备注：表中各专业学制均为三年，学历为高职（专科）。以上计划以浙江省教育厅审批公布为准。
三、招考方式说明
2021年我校的招考方式有：
1.高职提前招生
2021年我校音乐表演、歌舞表演、现代流行音乐、音乐制作、戏曲音乐、舞蹈编导、戏曲表演、戏剧影视表演、表演艺术、文物修复与保护等专业实行提前招生。提前招生对象为省内参加当年普通高考或单独考试招生报名的普高或中职毕业生（该类招生已在本年度5月底完成）。
2.单独考试招生
单独考试招生是面向中等职业学校毕业生的一项高职院校的入学招生考试。考生经职业技能考试取得专业成绩后，按规定参加全省文化统考。我校主要录取参加单独考试招生批次艺术类（音乐、舞蹈、影视表演、工艺美术、学前教育）、电子电工类和计算机类考生。
3.定向招生
根据《中共浙江省委宣传部省教育厅省财政厅省人力资源和社会保障厅浙江省文化和旅游厅关于开展2021年乡镇文化员定向培养工作的通知》（浙文旅公共〔2021〕10号）文件精神，今年我校定向培养乡镇文化员招生计划32名，实行招生与招聘并轨，定向招生、定向就业。因岗位需要，须进行专业素质加试，加试成绩合格且高考文化总分达到普通类二段线以上的相关户籍考生，方可填相关志愿，安排在今年全省普通类提前录取。
4.艺术类统招
报考我校艺术类统招的考生均须按规定参加省统一组织的2021年全省音乐类、舞蹈类、影视表演类、美术类专业统考。考生参加2021年普通高校招生全国统一文化考试后，专业和文化成绩按一定的比例折合综合分，根据省教育考试院公布的各批次控制分数线填报相应的院校（浙江省分段填报志愿和录取）。我校艺术类统招各专业录取综合成绩达到我省普通高校艺术类第二批低控制线以上的考生，省外考生按所在省规定参加考试并在艺术类高职高专批次录取。
5.普通类统招
我省考生按规定参加省统一组织的文化统考和选考后，根据考生成绩分段填报相应的“院校+专业”。我校普通类各专业录取高考成绩达到我省普通类二段线以上的考生。省外考生按所在省规定的普通类高职高专批次录取。

四、主要专业介绍及选考科目要求

1.戏曲表演
本专业是国家“双高计划” 建设专业、国家级骨干专业、首批全国职业院校民族文化传承与创新示范点、教育部“现代学徒制”试点专业。培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握戏曲表演的专业理论知识和技术技能，面向文化艺术和教育行业的戏剧戏曲演员、群众文化活动服务人员等职业群，能够从事戏曲表演、戏曲传承、群众文化服务、文化艺术培训等工作的高素质技术技能人才。
核心课程：唱腔、身段、腿毯、把子、剧目、形体设计、角色创造。
浙江省选考科目要求：不限

2.戏剧影视表演
本专业是国家级骨干专业、浙江省“十三五”高校特色专业。本专业通过系统地学习戏剧、影视表演的基础理论和基本技能，培养拥有较高的文化艺术素养，能够比较熟练地运用表演艺术的内、外部技巧创造角色形象，具备观察生活、理解生活、表现生活的艺术创作能力，具有一定的戏剧、影视表演及创作、创新能力，从事戏剧表演、影视表演及担任相关专业领域工作的高等应用型专门人才。
核心课程：表演、台词、形体、声乐、剧目、艺术语言、编剧基础、影视创作实践。
浙江省选考科目要求：不限

3.表演艺术
本专业学生能系统掌握基础演艺理论和表演技能，培养表演、歌舞、综艺主持、创意策划等能力，为表演团体、群文系统、影视公司、艺术培训单位培养具有创意思维、一专多能、综合素养全面的综艺表演和创作高等应用型专门人才。
核心课程:声乐表演、形体表演、语言技巧训练、综艺主持、表导演创作与实践、综艺表导创作与实践等。浙江省选考科目要求:不限

4.音乐表演（声乐、器乐）
本专业是国家级骨干专业、浙江省“十三五”高校优势专业，2004年经评估被批准为浙江省重点专业。包括声乐、器乐两个专业方向，本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握本专业知识和技术技能，面向文化艺术和教育行业的民族乐器演奏员、外国乐器演奏员、歌唱演员、群众文化活动服务人员、其他教学人员等职业群，能够从事民族乐器演奏员、外国乐器演奏员、歌唱演员、群众文化指导、文化艺术培训等工作的高素质技术技能人才。
核心课程：
（1 ）音乐表演（声乐）核心课程：视唱练耳、乐理、音乐分析、音乐欣赏、专业课、合唱与指挥、重唱、外国语语音、正音。
（2）音乐表演（器乐）中国乐器培养方向专业核心课程为：视唱练耳、乐理、音乐分析、音乐欣赏、专业课、重奏与合奏。
（3 ）音乐表演（器乐）管弦乐器培养方向专业核心课程为:视唱练耳、乐理、音乐分析、音乐欣赏、专业课、重奏与合奏。
（4 ）音乐表演（器乐）键盘乐器培养方向专业核心课程为：视唱练耳、乐理、音乐分析、音乐欣赏、专业课、键盘和声与即兴伴奏、声器乐伴奏、钢琴教学法、钢琴艺术史。
浙江省选考科目要求：不限

5.现代流行音乐
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握本专业知识和技术技能，面向文化艺术和教育行业的歌唱演员、民族乐器演奏员、外国乐器演奏员、群众文化活动服务人员、其他教学人员等职业群，能够从事流行歌手、流行乐手、流行音乐编曲人员、录音员、音控师、群众文化指导员、文化艺术培训人员等工作的高素质技术技能人才。
核心课程：视唱练耳、乐理、音乐欣赏、专业课、重奏与合奏、流行音乐发展史。
浙江省选考科目要求：不限

6.音乐制作
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握音乐制作专业知识和技术技能，面向文化艺术业、广播、电视、电影和录音制作行业的舞台专业人员、广播、电视、电影和影视录音制作人员等职业群，能够从事音乐制作人、音像师、音控师、音效设计师、音响师、调音师、录音师、配乐师、音乐监制等工作的高素质技术技能人才。
核心课程：视唱练耳、乐理、和声、曲式与作品分析、复调、音乐欣赏、小乐队编配、音乐软件与MIDI制作、录音与缩混技术。
浙江省选考科目要求：不限

7.歌舞表演
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力;掌握歌舞表演专业知识和技术技能，面向文化艺术和教育行业的歌唱演员、舞蹈演员、群众文化活动服务人员、其它教学人员等职业群，能够从事歌舞演员、群众文化指导员、文化艺术培训人员、旅游演艺人员
等工作的高素质技术技能人才。
核心课程：视唱练耳、乐理、音乐欣赏、专业课、舞蹈基训、中国民间舞、现代流行舞、合唱与指挥、音乐剧表演。
浙江省选考科目要求：不限

8.戏曲音乐
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向文化艺术和教育行业的民族乐器演奏员、戏曲音乐演奏员、群众文化活动服务人员等职业群，能够从事民族乐器演奏、戏曲音乐演奏、群众文化指导、文化艺术培训、音乐活动组织等工作的高素质技术技能人才。
核心课程视唱练耳、乐理、音乐欣赏、专业课、重奏与合奏、剧目排练、唱腔基础、集体锣鼓。
浙江省选考科目要求：不限

9.舞蹈编导
本专业为浙江省高水平专业群专业，浙江省“十三五”高校特色专业。培养具有创造性思维，具有一定舞蹈创编能力、舞台实践能力、项目执行能力、舞蹈教学能力的“一专多能”型人才。本专业牢牢抓住"应用”的主旨和特性，以“学好编舞技法，拓展思维空间，强化创作实践，注重能力培养"为人才培养目标。使学生能够在日后的舞蹈编导职业中自觉地贴近生活，独立地承担创作，大胆地开拓新意，较好地满足需求，并在教学实践中，逐渐形成了 “以浙江文化为依托，以编创中国舞蹈为主干，技艺同修，文舞相融”的创作方向。
核心课程：编舞理论与技法、舞蹈作品编创、舞蹈作品排练与分析、舞蹈基本功。
浙江省选考科目要求：不限

10.舞蹈编导（少儿舞蹈）
本专业为浙江省高水平专业群专业，浙江省"十三五”高校特色专业。培养适应地方文化事业和文化产业发展需要，具有少儿舞蹈艺术普及与推广应有的综合素养，掌握少儿舞蹈专业必备的科学文化知识、专业知识、专业技能，具备少儿舞蹈教学、少儿舞蹈编创和活动策划、组织、导演能力，能够在少儿艺术机构、少儿教育机构等行业从事少儿舞蹈编导、少儿舞蹈教学、少儿艺术活动组织与推广等岗位工作的高素质髙技能专门人才。
核心课程：芭蕾基本训练、少儿舞蹈编创、中国民间舞、少儿舞蹈剧目排练与分析。
浙江省选考科目要求：不限

11.动漫设计
本专业以动漫设计理念、创作技巧与方法为核心，以动画理论及设计表现技能为基础，以工学结合为主要模式，培养适应影视、广告、游戏等媒体领域，能够从事二维动画制作、三维动画与游戏美术设计、定格动画设计与制作的全面发展的艺术与技术兼通的高素质高技能专业人才。
核心课程:动画场景设计、动画角色设计、动画运动规律、二维动画软件基础、数字3D软件基础、动画短片制作。
浙江省选考科目要求:不限

12.服装与服饰设计
本专业以服装设计、服装展示和销售理念为核心，依托学院综合艺术院校资源优势，充分发挥舞台服装设计的专业特色，构建“设计+展示”专业课程体系。通过产教融合、校企协同育人的人才培养模式，提高学生对服装的综合审美、服饰搭配整合以及服装陈列展示的能力，培养具有舞台服装设计、时尚女装设计、服饰整体搭配和服装展示专业知识与技能，能够适应舞台表演、服装公司、品牌店铺、影楼、人物造型工作室、专业院团的相关工作岗位及服装行业自主创新创业的高素质高技能专门人才。
核心课程：舞台服装设计基础、戏剧戏曲服装设计、女装单品设计、女装系列设计、服饰手工艺、整体形象设计、纹样设计。
浙江省选考科目要求：不限

13.广告艺术设计
本专业培养适应地方文化与旅游
产业融合发展的需要，具有设计艺术、文化创意素质(素养]，掌握{熟悉、了解)设计艺术基础理论、图形文字创意、广告视觉综合设计与制作知识，具备图形图像软件操作、广告策划与设计制作等广告视觉设计执行综合能力，能在广告设计业，艺术品业、出版业、报刊业，印刷业、互联网+等行业从事品牌形象设计与策划、出版物设计、印刷品制作、广告设计、界面设计等岗位工作的高素质高技能专门人才。核心课程:字体设计、编排设计、标志设计、企业形象设计、书刊画册设计、包装设计、广告设计、界面设计。
浙江省选考科目要求:不限

14.舞台艺术设计与制作
本专业是浙江省“十三五”高校特色专业。以工学结合为主要模式培养具有现代舞台美术设计理念，兼顾影视美术，主要掌握舞台美术设计(舞台美术、灯光、音响、人物造型、数字媒体)、电脑三维设计等专业课程，适应各专业文艺团体、电视台、文化传媒公司、装潢公司、各类艺术场馆相关岗位的高素质高技能人才。核心课程:绘景、舞台美术设计、灯光设计、人物造型设计、电脑美
术设计、音响、视频设计与制作、PHOTOSHOP、AUTOCAD、3DMAX。
浙江省选考科目要求:不限

15.环境艺术设计
本专业以市场人才需求为导向，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握本专业知识和技术技能，面向环境艺术设计、室内设计、装饰设计、软装设计、家具设计、家居工艺设计、展示空间设计、展览展陈设计等用人单位，能够从事居住空间设计、公共空间设计、软装设计、定制或整体家具设计、家居产品设计、展具设计、会展设计、展陈设计、综合设计等岗位工作的高素质技术技能人才。
核心课程：计算机辅助设计、材料与工艺、居住空间设计、公共空间设计、家具结构与造型设计、展具与专柜设计、空间与体验设计、室内软装设计等。
浙江省选考科目要求：不限

16、影视制片管理
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，掌握影视制片管理等基本知识和技能，具备较强的影视项目运作和现代影城经营管理能力，能够从事影院经营管理、影视作品生产的制作、发行以及市场策划、组织管理、人力资源开发等工作的高素质技术技能人才。就业面向电影院线、影视剧组、发行放映机构、数字影城、影视文化公司等职业群。
核心课程：影视剧制片管理、影视发行与市场营销、数字电影技术、电影数字立体声技术、计算机网络技术、影院经营与管理。
浙江省选考科目要求：物理、化学、地理

17.音像技术
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代声、光、电、机及相关艺术基本知识，具有较强舞台音响、灯光、机械、音视频设备操控应用的能力，具备一定音响与灯光工程设计、施工、安装、调试能力的复合型演艺科技高素质技能人才。就业面向演出团体、演出场馆、舞台技术工程公司等。
核心课程：音响技术、灯光技术、舞台机械、音响工程设计、灯光工程设计、音视频系统集成。
浙江省选考科目要求：物理、化学、技术

18.影视多媒体技术
本专业是国家级骨干专业、浙江省“十三五”高校优势专业。培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，掌握影视多媒体技术、广播影视、互联网新兴媒体等基本理论，掌握媒体策划采编发审全流程、新媒体运维、短视频制作与运维、影视后期等专业知识，具有较强的计算机操作技能。就业面向企事业单位各类文化宣传部门，各级融媒体中心、商业媒体单位、企业媒体公司、自媒体公司、影视制作机构、各类电教中心、高新互联网企业等。
影视后期制作方向核心课程：摄影与摄像、影视编辑、数字图像处理、数字音频技术、影视特效制作、影视作品创作。
网络新媒体方向核心课程：剧本文案创作、网络直播与节目策划、航拍技术、短视频制作与运营、H5融媒体动画制作、影视作品创作。
浙江省选考科目要求：历史、思想政治、技术

19.摄影摄像技术
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养和创新意识、精益求精的工匠精神以及较强的就业创业能力和可持续发展的能力；掌握摄影与摄像的专业知识和技术技能，能够从事摄影、摄像、摄影后期修图、影视后期制作、广告策划与制作等工作的高素质技能型人才。就业面向电视台、广告公司、摄影与影视制作公司以及其他文化传播企事业单位。
摄影方向核心课程：摄影基础、商业摄影、纪实摄影、创意摄影、影像构图与色彩设计、摄影作品创作。
摄像方向核心课程：影视摄制基础、纪录片制作、影视短片制作、视听语言创作与设计、影像构图与色彩设计、影视作品创作。
浙江省选考科目要求：历史、思想政治、技术

20、影视编导
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高人文艺术素养，掌握影视导演、表演、剧作、制片管理、节目策划、影视剪辑制作、新媒体图文编辑等基础知识和技能。就业面向文化宣传部门、影视公司、电视台、广告公司、网络公司、新媒体公司。
核心课程：影视导演基础、剧本创意与写作、影视剪辑艺术、影视剧组实务、影视导演创作实践、影视项目策划等。
浙江省选考科目要求：历史、思想政治、地理。

21.文化创意与策划
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的艺术修养、具备文化活动策划与组织、新媒体设计及运营、文创产品的创意与策划等能力，能适应文化创意、品牌策划、产品规划、新媒体运营与管理等岗位要求的高级应用型人才，适应新时代行业发展和技术进步，职业面向主要为文化创意公司、特色小镇、传媒公司、文旅部门、融媒体中心等文化企事业单位。
核心课程：新媒体运营、创意学基础、文化产业概论、创意文案写作、文化旅游活动策划、文化企业管理实务。
浙江省选考科目要求：不限

22、文物修复与保护
本专业是浙江省“十三五”高校特色专业,培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定艺术审美和造型能力，具备文物鉴定、文物修复、古籍书画保护与修复、古籍装帧等知识和技能，能够胜任图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、档案馆、陈列馆、艺术品评估机构、拍卖行、文物考古与保护等行政企事业单位相关工作的德智体美劳全面发展的文物修复与保护的高等复合型、应用性专门人才。
核心课程：文物鉴定、文物修复、古籍修复、书画修复、陶艺基础。

23、公共文化服务与管理（定向培养）
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好职业道德和人文素养，掌握公共文化服务基本知识和主要技能，面向乡镇综合文化站，能够从事群众文化活动策划与组织、群众文化项目推广与宣传、群众文化队伍建设和辅导以及群众文艺创作等工作的高素质、高技能专门人才。
核心课程：公共文化服务概论、中国文化概论、群众文化活动组织与策划；视唱练耳、乐理、声乐、合唱、器乐、曲艺表演与创作、小品表演与创作、表演基础、传统舞蹈、剧目排练；书法、绘画、书画、摄影、多媒体艺术设计、展览策划与设计。
浙江省选考科目要求：不限

24.公共文化服务与管理
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好职业道德和人文素养，掌握公共文化服务基本知识和主要技能，面向乡镇（街道）综合文化站、农村文化礼堂、社区文化艺术中心、各级文化馆、非物质文化遗产保护中心、文化企业、文化社会组织等用人单位，能够从事群众文化活动策划与组织、群众文化项目推广与宣传、群众文化队伍建设和辅导及群众文艺创作等工作的高素质、高技能专门人才。
核心课程：公共文化服务概论、中国文化概论、群众文化活动组织与策划；视唱练耳、乐理、声乐、合唱、器乐、曲艺表演与创作、小品表演与创作、表演基础、传统舞蹈、剧目排练；书法、绘画、书画、摄影、多媒体艺术设计、展览策划与设计。
浙江省选考科目要求：不限

25、展示艺术设计
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，适应地方文化事业和文化产业发展需要，具有扎实的展示艺术设计基础知识、展览展示制作等专业技能素质（素养），掌握（熟悉、了解）展示艺术设计、展览展示制作等相关专业知识，具备展览展示制作、展示标本制作、展示模型制作、博物馆修复和博物馆展示设计的能力，能在博物馆、展览馆、陈列馆、拍卖公司、文化遗产保护等行政企事业单位等行业从事展览展示设计、博物馆场景制作、博物馆背景画绘制、展示标本制作、展示设计施工管理等岗位工作的高素质高技能专门人才。
核心课程：电脑设计基础、博物插画、展陈设计、展览展示制作、文创产品制作。
浙江省选考科目要求：不限

26.民族传统技艺
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；有一定工艺美术理论基础知识、美学素养和艺术造型能力，掌握陶瓷工艺（青瓷烧造）、传统印染、水印木刻、石雕技艺等专业基础知识、技能，具有较强的审美能力和创新能力，能够胜任博物馆、纪念馆、展览馆、非遗馆、艺术品评估机构、拍卖行、非遗传习所、工艺美术大师工作室、文创公司等行政企事业单位以及从事民族传统技艺管理、传承、创作、营销等方面工作的高素质高技能专门人才。
核心课程：中国工艺美术史、中国经典纹样、计算机辅助设计、水印木刻、陶瓷工艺（青瓷烧造）、传统印染、古文字学基础、非物质文化遗产概论。
浙江省选考科目要求：不限

27.学前教育（师范）
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的教师职业道德、先进的幼儿教育理念与科学人文素养，扎实的学前教育基本理论、基础知识和熟练的专业技能，有持续发展潜力、创新精神和实践能力，具备一定的幼儿研究与支持能力、幼儿保育与教育能力以及教学反思能力，能够从事幼儿园、亲子园、儿童教育机构的教学、管理等工作的高级专门人才。
核心课程：学前儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童卫生与保健、幼儿游戏与指导、学前儿童教育活动设计与指导（健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域）、音乐基础、舞蹈基础、美术基础。
浙江省选考科目要求：不限

五、报考条件
1、    热爱祖国，遵纪守法，身体健康，并符合2021年浙江省普通高校招生考试或单独考试报名条件。省外考生应符合2021年当地普通高校招生考试报名条件。
2、    报考艺术类专业要求：具备一定的艺术专业基础，身心健康（无缺陷、无色盲；报考表演专业者双眼矫正视力在4.8以上）。其中表演类专业要求男生身高170cm、女生身高160cm以上，年龄不超过23周岁。
六、学费标准
根据浙价费〔2014〕240号文件收费标准，学费按每生每学年6500元（非艺术生）、9000元（艺术生）收取。新生统一入住6人间寝室，根据浙价费〔2016〕209号文件规定标准，住宿费每生每学年1200元（若随机安排入住4人间寝室，住宿费每生每学年1600元）。根据我校《学生奖学金实施办法》及国家有关规定，品学兼优的学生每学年可获得600-4000元不等的学院奖学金，特别优秀的学生还可同时申请8000元国家奖学金或6000元省政府奖学金，家庭经济困难学生可按规定享受每年2700-4500元不等的国家助学金及其它助学政策。

七、其它说明

1、新生入学后，将对新生进行德、智、体全面复查，如发现不符合条件或有舞弊行为者，取消其入学资格，退回原籍。
2、部分非表演类专业学生，根据教学计划需要，将安排在学院东冠校区学习和生活，东冠与校本部之间安排校车定时定点往返。

八、联系方式

咨询电话:0571-

传真:0571-87150079

网址:https://www2.***/zhaosheng/

本部地址:杭州市滨江区滨文路518号

邮编:310053

东冠校区地址:杭州市滨江区园区中路16号(离本部约3公里)

原标题：2021年白城师范学院招生报考指南

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