2021年安徽林业职业技术学院信息与艺术系专业介绍

1.智能机器人技术（460304）

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能从事智能机器人应用系统集成、智能机器人应用系统运行维护、自动化控制系统安装调试、销售与技术支持等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：智能制造控制技术概论、电工电子技术、电气控制技术、机械工程基础、工程制图、单片机原理与应用、 ython程序设计、数据库技术、可编程控制器技术、工控网络与组态技术、传感器与智能检测技术、智能控制系统与工程、智能机器人应用、MES系统应用等。

就业方向：毕业生可在智能机器人制造、智能机器人应用、智能机器人系统集成等企业从事智能机器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、生产现场管理、产品销售、售后服务等工作。

专业特色：本专业是顺应中国智能制造技术升级发展，面向中国制造2025的人才需求开办的新专业，本专业具有一支“专兼结合、四高双能”的教学团队，拥有校企共建的智能制造与工业自动化技术中心和集“教学、培训、科研、生产”四位一体功能的实习实训基地。

 

 

2.无人机应用技术（460609）

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能从事无人机研发、制造、操控、维修等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：电工电子技术、机械制图、单片机与嵌入式系统、C语言程序设计、空气动力学与飞行原理、无人机导论与飞行法规、传感器与检测技术、无人机通信与导航、无人机仿真技术、无人机操控技术与任务设备、无人机组装与调试、无人机维护技术等。

就业方向：毕业生可在企事业单位从事无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、土地测绘、农业植保、交通勘察、地质勘探、影像航拍、摄影测量等工作。

专业特色：无人机应用技术专业是一个新型朝阳专业，有良好的就业前景。本专业以无人机前沿技术发展为依据，遵循实践、理论、再实践的认识规律，注重基础理论、科学思维方法和实践技能训练的紧密衔接，积极拓宽学生的就业面，适应不断变化的人才市场需求。

 

 

3.物联网应用技术（510102）

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能从事物联网系统设备安装与调试、运行管理与维护、应用软件开发等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：电工电子技术、C语言程序设计、Java程序设计、物联网概论、数据库基础、单片机技术、传感器应用技术、自动识别技术、无线组网技术、嵌入式技术及应用、物联网项目规划与实施、物联网应用程序设计、物联网行业应用等。

就业方向：毕业生可在企事业单位从事物联网项目的规划与设计、物联网设备的安装与调试、物联网技术的开发与服务、物联网产品的生产与维护、物联网产品的推广及营销等工作。

专业特色：物联网是国家战略性新兴产业，应用领域广阔，人才需求旺盛。本专业秉承“创新驱动教育发展，培养创新创业人才”的教育理念，构建“项目主导、模块递进”的专业课程体系，着力培养具有实践经验的高级应用型人才，实现人才培养与市场需求的无缝接轨。

 

 

4.计算机应用技术（510201）

（智能软件方向，科大讯飞班）

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能从事软件开发、软件测试、软件技术支持、人工智能系统开发、网站设计与维护等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：人工智能导论、C语言程序设计、Java程序设计、Java Web应用开发、数据库技术应用、自动化运维技术、自动化测试技术、智能交互技术与应用、互联网应用开发实践、计算机组装与维护、动态网站开发、图形图像处理、计算机网络基础等。

就业方向：毕业生可在企事业单位从事智能软件开发与测试、软件自动化运维、软件技术支持、数据库管理与维护、网站建设和运维、网络安装与维护、现代企业信息处理以及计算机产品售前及售后服务等工作。

专业特色：本专业突出“厚基础、宽口径、高素质、强能力、重实践”的教改思路，注重知识、能力、素质的协调发展，实行“多能力、模块化”的培养模式，实行“教、学、做”一体化教学，保证了毕业生的就业竞争力和岗位适应性。

 

 

5.计算机网络技术（510202）

（云计算方向，科大讯飞班）

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能从事网络应用开发、网络设备运维、服务运维管理、网络系统集成等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：云计算导论、C语言程序设计、Python程序设计、计算机网络基础、计算机硬件基础、数据库应用技术、Linux操作系统应用、路由交换技术、网络综合布线、网络系统集成、服务器配置与管理、基础云平台构建、大数据平台构建、自动化运维技术等。

就业方向：毕业生可在企事业单位从事网络系统集成与管理、网络设备配置与管理、网络安全管理与维护、网站建设与网页设计、网站运营与网络营销、计算机及网络设备的售前和售后技术支持等工作。

专业特色：本专业以就业为导向，以企业人才需求为依据，按照“项目带动、双轮实训”的人才培养模式进行职业能力培养，推行基于工作过程的教学模式，引入真实工程项目，融“教、学、做”为一体，着力培养学生分析解决网络技术领域实际问题的能力。

 

 

6.数字媒体技术（510204）

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能从事数字媒体产品设计和制作、数字媒体应用开发等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：设计素描、设计色彩、设计构成、数字媒体技术概论、C语言程序设计、面向对象程序设计、图形图像处理、三维软件基础、多媒体数据库、网页设计与制作、非线性编辑、后期合成、用户界面设计、虚拟现实技术基础教程等。

就业方向：毕业生可在网络传媒、动漫游戏、软件科技、广告等商业文化服务等企事业单位从事数字媒体开发、音视频数字化、媒体广告设计与制作、网站设计与制作、数字媒体管理等工作。

专业特色：本专业突出以实践需求为导向，以专业胜任能力为核心，以“知识+技能+综合素养”三位一体的素质框架为指引，构建与数字媒体产业发展需求相适应的课程体系。不断调整、充实、完善教学内容，为学生终生教育打好基础。

 

 

7.信息安全技术应用（510207）

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能从事网络安全管理、渗透测试、数据修复、安全运维、安全产品技术支持等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：信息安全技术与实施、操作系统安全配置、网络安全系统集成、Web系统安全开发、信息安全产品配置与应用、数据备份与恢复、计算机取证技术与应用、网络安全运行与维护、信息安全工程管理等。

就业方向：毕业生可在政府及企事业单位从事网络安全运维、网络安全管理、安全应急响应、网络渗透测试等工作，也可在信息安全企业从事产品售前售后、网络安全服务、安全产品测试等工作。

专业特色：信息安全产业作为新一代信息技术产业的一个重要分支，对于保障大数据、云计算、人工智能等战略性新兴产业具有举足轻重的作用。本专业“以场景为基础，以问题为导向”作为实训设计总体路线，每门课程的实训内容都紧密结合对应产品的原理、操作、应用场景，致力培养合格的应用型网络安全人才。

 

 

8.人工智能技术应用（510209）

（科大讯飞班）

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能从事人工智能应用与测试、智能终端系统的开发与运维、人工智能产品的销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：人工智能导论、Python程序设计、数据结构、数据库技术与应用、Linux操作系统与应用、人机交互、电子电路基础、RFID射频技术与应用、数据分析与可视化、数据服务技术与应用、机器学习概论与框架应用、 ython服务端应用开发、深度学习框架与神经网络应用、智能感知技术与应用等。

就业方向：毕业生可在金融、医疗、制造、政府等行业或部门，从事数据科学、机器学习、数据保护、人工智能系统运维、人工智能应用与测试、智能终端系统的开发与运维、人工智能产品的销售与咨询、售前售后技术支持等相关工作。

专业特色：本专业以行业需求和企业岗位能力为导向，以建构主义思想重新构建面向行业应用的课程及其教学资源体系，以互联网技术和信息化手段为依托建立符合认知学徒制的教学模式，建立面向应用能力的考核评价机制，实现全面系统的改革。

 

 

9.动漫制作技术（510215）

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能从事动画设计与制作、数码视觉设计与制作、非线性编辑等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：设计素描、设计色彩、设计构成、动画运动规律、动画速写、图形图像处理、二维动画制作、三维动画制作、摄影摄像技术、多媒体设计与制作、原画设计、分镜头脚本设计、影视动画特效制作、影视动画后期合成等。

就业方向：毕业生可在企事业单位从事动画设计、插画设计、广告设计、影视动画制作、影视广告制作、影视编辑、影视特效、影视栏目包装设计、动漫产品设计与营销、媒体传播运营与策划管理等工作。

专业特色：本专业不断适应社会需求变化，优化人才培养方案，按照“厚基础、重应用、优素质、强特色”的办学理念，推行“操作技能渐进式”人才培养模式，形成了“岗位能力与课程体系、项目导向与技能实践、艺术创意与技术创新相融合”的办学特色。

 

 

10.密码应用技术（510216）

培养目标;本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能从事密码算法设计、密码算法分析、密码工程、密码应用、密码管理与安全防护等工作的高素质技术技能人才。

主要课程:网络安全导论及法律法规、操作系统基础及安全、网络协议基础及安全、PHP程序设计、Python程序设计、数据库技术、网络安全等级防护、密码学基础、Web安全原理与实践、网络渗透与安全运维、网络攻击防护原理、内网渗透与安全运维、密码技术应用等。

就业方向:毕业生可在政府及企事业单位从事密码算法设计、密码算法分析、密码工程技术、密码应用技术、密码管理与安全防护、信息安全产品开发等工作。

专业特色：本专业“以学生为中心，尊重学生个性发展”的思路优化专业建设思路、改革人才培养模式，满足不同层次和兴趣需求的学生需要，以智慧学习平台为支撑将传统以教为主往以学为主转变，教师回归辅导者与设计者角色。

 

 

11.健康大数据管理与服务（520704）

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能从事个人和群体健康咨询与服务、健康教育与培训和智慧健康项目等工作的高素质技术技能人才。

主要课程:基础医学概论、中医学概论、预防医学基础、流行病学与统计学、管理学基础、健康心理学、智慧健康系统应用、临床医学概论、健康管理学概论、健康监测技术、健康评价技术、健康管理实务、健康教育与健康促进、营养保健等。

就业方向:毕业生可在各类医疗卫生机构、公共卫生服务机构、健康管理与服务机构、医疗大数据相关企业从事个人和群体健康咨询与服务、健康教育与培训、健康风险检测评估、健康大数据采集与处理和智慧健康项目等工作。

专业特色：本专业既是顺应全球化产业变革带来巨大的人才需求战略导向，也是服务“健康中国”国家战略的需要、适应区域重点产业发展人才的迫切需求。融合了我院公共管理、应用心理、医学信息、健康保险等学科的优势，依托校内外优质资源，通过学科交叉、“政产学研用”协同创新，致力培养健康服务业引领型创新人才。

 

 

12.婴幼儿托育服务与管理（520802）

培养目标:本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育等工作的高素质技术技能人才。

主要课程:幼儿美术、幼儿舞蹈、幼儿音乐、幼儿生活护理技术、幼儿常见疾病预防、幼儿家庭教育、沟通技巧、学前教育学、幼儿心理学、幼儿保健与护理、幼儿行为观察与评价、幼儿营养、幼儿健康评估、幼儿活动设计与指导等。

就业方向:毕业生可在各类托幼机构、早教机构、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业从事幼儿保育、保健、教育，以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。

专业特色：本专业紧密对接市场人才需求，打造“五能”（弹唱、舞蹈、美术、游戏、说演）特长，强化“五会”（保育、保健、教育、沟通、管理）素养，致力培养新时代“有爱心、擅才艺、强素养、能发展、懂健康、会管理”的幼儿发展与健康管理领域特色人才。

 

 

13.视觉传达设计（550102）

培养目标:本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能从事企业品牌视觉形象设计、产品广告设计、包装设计、网页设计等工作的高素质技术技能人才。

主要课程:设计素描、设计色彩、设计构成、PHOTOSHOP、CORELDRAW、ILLUSTRATOR、FLASH、图形创意、版式设计、广告创意设计、标志设计、包装设计、网页设计、VI设计、书籍装帧、摄影摄像技术、影视视频制作、新媒体营销策划与文案等。

就业方向:毕业生可在广告公司、影视传媒、电商宣传、文化出版等行业企业从事企业形象设计、平面媒体设计、网络媒体设计、UI界面设计、电商设计、广告策划、包装设计、影视制作、影视编辑等工作。

专业特色:本专业具有高科技、跨媒体、新文化、重交互的特点，课程设置与社会专业需求无缝接轨，推行“工作室化”教学法，引入来自企业的真实项目，营造仿真工作环境，使学生真正学到行业、企业所需要的本领，使学习、实习、就业有机对接。

 

 

14.环境艺术设计（550106）

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能从事环境景观设计、公共空间设计、室内外装饰装修设计等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：设计素描、设计色彩、三大构成、透视与制图、环境表现技法、计算机辅助设计、图形图像处理、模型设计与制作、环境景观设计、居住空间设计、公共空间设计、商业空间设计、展示空间设计、装饰材料与构造、庭院设计、Sketchup等。

就业方向：毕业生可在建筑设计研究院、景观设计工程公司、装饰装修设计公司等企事业单位，从事城市及城镇的规划、商业环境的规划、公共绿地设计、室内外装饰设计、展示设计及管理等工作。

专业特色：本专业突出创新和动手能力培养，通过“项目确定与调研”“案例分析与构思”“草图绘制与修订”“软件制作与指导”“深化设计与修订”五个真实工作流程着力培养学生的专业实践能力，为学生的可持续发展奠定基础。

 

 

15.室内艺术设计（550114）

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，能从事住宅空间设计、公共空间设计、家具设计、室内陈设设计等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：设计素描、设计色彩、构成设计、室内设计原理、计算机辅助设计、图形图像处理、3DS MAX、效果图手绘表现、住宅空间设计、展示空间设计、办公空间设计、餐饮空间设计、家具设计、室内装饰设计、室内装饰概预算等。

就业方向：毕业生可在相关设计院、装饰装修公司、家具设计制作公司、广告装潢设计公司等单位，从事居住空间设计、商业环境规划、厅堂酒店装潢设计、建筑动画设计制作、装修与施工管理、工程质量监督等工作。

专业特色:本专业以工作室建设为平台，搭建“教、学、做”一体化的教学模式。将企业的“承揽、创意、设计、制作、输出和交易”等经营的全过程深刻地植入学生的意识中，使学生树立经营意识、风险意识、责任意识、团队意识，有利于学生更快、更全面地成长。