2020年浙江外国语学院学前教育专业（师范）

学前教育（师范）

1.学制四年

2.培养目标：本专业在国家大力扶持学前教育专业发展的背景下，适应现代幼儿教育规律和需求，旨在培养政治理想坚定，专业知识扎实，师德高尚，热爱儿童，师范素养深厚，具有家国情怀、国际视野及可持续发展能力的高素质幼儿教师，能够在省内外国际化幼儿园等机构从事幼儿保教、幼儿教育科学研究工作的专业人才。可以参加“1+1+2”赴美国威斯康辛大学河城校区学习一年的项目，并可以参加暑期赴德国巴伐利亚州幼儿教育见习的项目。

3.主要课程：本专业的课程结构包括通识教育课程、大学外语课程、学科专业教学课程三大部分。学科专业教学课程又分为学科基础课程、专业基础及核心课程、专业方向课、专业拓展课、学科专业实践五个部分。主要课程包括：普通心理学、学前教育专业导论、学前教育学、学前儿童发展心理学、中外学前教育史、幼儿园课程与活动设计、学前儿童保育学、学前教育研究方法、学前乐理与声乐基础、美术基础、舞蹈基础、钢琴基础、学前儿童艺术教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、学前儿童游戏与戏剧、儿童哲学、幼儿园一日生活指导、学前儿童玩教具使用与制作、国际理解教育、社会情感学习、学前儿童心理健康教育、学前儿童核心经验的学习与发展、学前教育评价等理论课程和贯穿学习全程的实践教学课程。

4.就业方向：本专业的就业前景乐观，一方面，国家和浙江省亟需补充大量学前教育专业人才，另一方面，浙江省和长三角地区对国际化幼儿教师的需求更为旺盛。本专业积极通过“国际眼看学前教育发展”、“全实践育综合素养人才”、“双导师助核心能力提升”等机制以及“博士工作站”、“教师发展学校”、“客座教授大讲堂”等平台支撑高水平的现代化幼儿教师的培养。毕业生的就业方向定位在立足浙江、面向长三角的国际化或高水平幼儿园。