2020年浙江省机电技师学院招生简章

一、学院概况

三、专业介绍
1.模具设计与制造

培养目标:培养掌握模具设计与制造的基本理论和知识，从事模具设计与加工、制造、维修的高级技术应用型人才。

主要课程:机械制制图、CAD/CAM技术(UG) 、CAD/CAM技术(powerMILL) 、冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、逆向工程技术、模具拆装与测绘、模具特种加工技能训练、模具综合技能训练。

就业方向:模具设计技术人员、模具制造工艺人员、数控机床操作人员、模具生产管理人员。

2.数控技术(加工中心方向)

培养目标:培养熟悉典型数控系统的功能与接口，了解常用数控机床的结构、性能和工作原理，具有数控机床的操作、管理、维护技能，适应现代机械制造业生产、管理-线需要的高技能人才。

主要课程:机械制图、机械制造工艺基础、零件质量与控制技术、数控加工工艺基础、powerMILL、MasterCAM软件编程、数控车床编程与操作、加工中心编程与操作。

就业方向:毕业生可从事机械行业的金属切削加工、数控加工中心编程与操作、数控设备维护、数控编程工艺人员、车间生产及工艺管理、数控设备的销售与技术服务等相关工作。

3.3D打印技术应用

培养目标:掌握3D建模与3D打印的基本知识与技能，具备3D打印技术应用能力的高素质技能型人才。主要课程:机械制图、计算机绘图AutoCAD、CAD/CAM技术(Inventor) 、3D打印机原理与构造、3D打印作品后处理、产品模型制作、快速成型技术与应用、3D扫描技术及应用。

就业方向: 3D建模、3D打印制造、工业设计、3D打印产品质量检验技术人员。

4.产品造型设计

培养目标:掌握创新设计基本知识，培养能够熟练运用计算机辅助设计技术对工业产品结构设计或产品平面设计的高素质技能型人才。

主要课程:计算机建模(Inventor) 、CAD/CAM技术(UG) 、产品创新设计、产品模型制作、3DMAX动画设计、Rhino产品造型设计。

就业方向:产品开发设计、饰品造型设计、模具造型设计、逆向工程研发技术人员。

5.机电设备安装与维修

培养目标:本专业培养从事机械类设备维修方面的技术技能型人才，具有对机械设备的安装、调试、维护、故障判断和修理能力。

主要课程:计算机辅助设计、液压传动与气动控制技术、可编程序控制器、单片机应用技术、传感器技术、变频器技术、电力电子技术、维修电工综合技能、装配钳工综合技能等。

就业方向:毕业生可到企业从事机械类设备的安装与维护维修等工作。

6.机械设备维修

培养目标:本专业培养从事机械类设备维修方面的技术技能型人才，具有对机械设备的安装、调试、维护、故障判断和修理能力。

主要课程:机械制图、机械基础、机械制造工艺基础、机械设计基础、机修钳工基本技能、针织机械维修;机械设备修理工艺。

就业方向:本专业主要培养从事机械类设备安装维修方面的技能型人才，毕业生具备新产品的开发与研制能力，可从事企业通用类设备安装、维护、保养;具备针织设备的调试、维护、故障判断和修理能力。

 
7.模具设计与制造

培养目标:培养掌握模具设计与制造的基本理论和知识，从事模具设计与加工、制造、维修的高级技术应用型人才。

主要课程:机械制制图、CAD/CAM技术(UG) 、CAD/CAM技术(powerMILL) 、冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、逆向工程技术、模具拆装与测绘、模具特种加工技能训练、模具综合技能训练。

就业方向:模具设计技术人员、模具制造工艺人员、数控机床操作人员、模具生产管理人员。

8.3D打印技术应用

培养目标:掌握3D建模与3打印的基本知识与技能，具备3打印技术应用能力的高素质技能型人才。

主要课程:机械制图、计算机绘图AutoCAD、CAD/CAM技术(Inventor) 、3D打印机原理与构造、3D打印作品后处理、产品模型制作、快速成型技术与应用、3D扫描技术及应用。

就业方向: 3D建模、3D打印制造、工业设计、3D打印产品质量检验技术人员。

9.产品造型设计

培养目标:掌握创新设计基本知识，培养能够熟练运用计算机辅助设计技术对工业产品结构设计或产品平面设计的高素质技能型人才。

主要课程:计算机建模(Inventor) 、CAD/CAM技术(UG) 、 产品创新设计、产品模型制作、3DMAX动画设计、Rhino产品造型设计。

就业方向:产品开发设计、饰品造型设计、模具造型设计、逆向工程研发技术人员。

10.机电设备安装与维修

培养目标:本专业培养从事机械类设备维修方面的技术技能型人才，具有对机械设备的安装、调试、维护、故障判断和修理能力。

主要课程:计算机辅助设计、液压传动与气动控制技术、可编程序控制器、单片机应用技术，传感器技术、变频器技术、电力电子技术、维修电工综合技能、装配钳工综合技能等。

就业方向:毕业生可到企业从事机械类设备的安装与维护维修等工作。

11.机械设备维修

培养目标:本专业培养从事机械类设备维修方面的技术技能型人才，具有对机械设备的安装、调试、维护、故障判断和修理能力。

主要课程:机械制图、机械基础、机械制造工艺基础、机械设计基础、机修钳工基本技能、针织机械维修;机械设备修理工艺。

就业方向:本专业主要培养从事机械类设备安装维修方面的技能型人才，毕业生具备新产品的开发与研制能力，可从事企业通用类设备安装、维护、保养;具备针织设备的调试、维护、故障判断和修理能

 
12.电气自动化设备安装与维修

培养目标:培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的技能人才。

主要课程:气动与液压系统安装调试、PLC与变频器综合应用、逆变器安装与调试、过程控制设备安装与调试、数模电综合技术应用等。

就业方向:从事各种生产机械、电气控制系统的运行和维护;面向电气控制系统、制造公司，从事自动控制系统的安装、调试及局部设计改造等工作。

13.工业机器人应用与维护

培养目标:培养从事工业机器人设备安装、编程、调试的高级技能人才(高级工)。

主要课程:可编程序控制器、单片机应用技术、传感与检测技术应用、工业机器人应用技术、步进电动机安装与维修、伺服系统安装与调试、气动与液压系统安装与维修。

就业方向:大中型企业的自动化生产系统和工业机器人组装调试、编程操作、系统集成与维修维护等技术服务工作，以及从事自动化生产设备和工业机器人的销售和服务工作。

14.城市轨道交通运输与管理

培养目标:本专业培养掌握城市轨道运营基本理论及行车组织、客运组织、票务管理、站务管理等方面应用知识，具有较强的城市轨道运营组织能力，能熟练运用城市轨道交通运营设备设施，适应轨道运输企业服务和管理第一线需要的技能型人才。

主要课程:主要学习轨道交通环控系统、轨道交通设备与牵引、城市轨道交通概论、轨道交通运营组织、成规车辆总体、电工电子技术及应用、PLC应用技术，机车车辆电子技术等课程。

就业方向:从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作。

15.城市轨道交通车辆运用与检修

培养目标:培养城市轨道交通车辆的总体结构、控制技术、制动技术、和车辆机电设备技术，具有车辆运行维护、检测维修、驾驶和技术创新能力的轨道交通运营应用型人才。

主要课程:主要学习城轨车辆构造、城轨车辆检修、车辆机械与电气综合实训、车辆构造与检修、城轨车辆新技术、城轨安全与防护等课程。

就业方向:从事城市地铁、轻轨及城际轨道交通车辆驾驶、列车运营管理、行车调度指挥、列车检修及运行维护等工作。

16.无人机应用技术

培养目标:培养具有无人机装配、无人机检修，无人机驾驶操控、无人机数据处理等方面的相关知识和实践技能的高技能人才。

主要课程:电子技术基础、C语言程序设计，单片机技术，无人机装配与维修、无人机操控、地图学、测量学、地理信息系统原理、遥感概论、遥感数字图像处理、摄影测量、GIS软件应用等。

就业方向:从事国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影测量等无人机应用相关工作。

17.机电一体化(3+2 )

培养目标:与义乌工商职业技术学院、浙江国际海运职业技术学院联合办学。

主要课程:计算机辅助设计、液压传动与气动控制技术、可编程序控制器、单片机应用技术、传感器技术、变频器技术、电力电子技术、维修电工综合技能、装配钳工综合技能等。

就业方向:面向大中型企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等。

 
18.物联网应用技术(智能家居方向)

培养目标:培养从事智能安防、智能家居、联网设备设计、系统运行与维护等工程设计、施工、安装、调试、维护等工作，具有良好服务意识与职业道德的高端技能型人才。

主要课程: ZigBeeBEE无线网络技术、C语言程序设计、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、RFID射频识别技术、物联网组建与管理等。

就业方向:主要从事物联网工程施工、物联网设备或产品维护维修和技术服务，电子信息产品维护维修、计算机硬件、网络产晶的销售和技术服务，中小企业网络管理、智能家居与智慧社区项目建设和现场施工管理等工作。

19.计算机应用(数字媒体方向)

培养目标:本专业主要面向文化传播行业，培养能够在各级电视台、各类影视制作与传播机构、多媒体产品开发与推广机构以及广大企事业单位从事影视创作、影视广告设计、影视后期制作等方面工作的高素质技能型人才。

主要课程:二维动画(FIash) 、三维建模(3ds Max) 、影视后期特效(After Effects )、影视特效剪辑( Premiere Pro)、电影合成特效剪辑等。

就业方向:能从事摄影摄像、影视编辑、影视特效设计等工作。

20.多媒体制作(VR虚 拟现实方向)

培养目标:本专业面向计算机动漫与游戏制作、信息呈现内容制作、运营领域等行业企业，培养从事图像图形处理、美术造型与动画制作、影音处理游戏制作运营及信息呈现技术相关的动漫与游戏制作、虚拟制作等德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

主要课程:漫画绘制、动画角色设计、二维动画设计与制作、三维动画设计与制作、VR场景和角色美术制作设计等。

就业方向:能从事原画和美术及动画设计、游戏造型、影视特效、交互设计、虚拟现实设计等工作岗位。

 
21.国际贸易

培养目标:培养具有扎实的国际贸易基础理论知识及良好的专业英语沟通技能，同时具备国际货运、国际结算、进出口报关等单据的操作技能，具有较强的信息处理能力、良好适应性及创新创业能力的中高级应用型人才。

主要课程:国际贸易理论与实务、外贸商函、外贸制单、报关报检实务、国际结算与汇兑、跨境电商!就业方向:外经贸企业、驻华外国商社、涉外宾馆饭店等企、事业单位，从事外贸销售、外贸制单、涉外商务代理、商务咨询、商务文秘等工作。

22.会计

培养目标:培养具有扎实的会计理论知识和实务操作技能，同时具备良好职业素养并能从事会计核算第一线工作的中高级应用型人才。

主要课程:基础会计、企业会计、原始凭证、记账凭证、会计账簿、财务报表、财务软件

就业方向:企事业单位的会计、出纳、仓管、财经文秘、统计、收银等工作岗位。

23.商务英语

培养目标:本专业面向国际贸易、跨境电商行业生产、建设、管理和服务第一线，培养既掌握对外经济贸易和商务理论知识又具有一定专业英语水平的德智体全面发展的应用型、复合型、外向型中高级专门人才。

主要课程:国际贸易基础知识、外贸业务协调、外贸制单、外贸商函、国际结算与汇兑

就业方向:适应外向型现代商务管理工作岗位的要求，能胜任需要口头和书面英语交流的文员工作。可从事国际贸易业务员、商务翻译、商务助理、英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文

24.商务韩语

培养目标:韩国东新大学校学制4年，学历本科;韩国中部大学校学制4年，学历本科;韩国水原女子大学学制3年，学历专科;韩国大邱工业大学学制3年，学历专科。以上学校为中华人民共和国教育部认证单位，中国承认学历。

主要课程:韩国文化、韩语口语、韩语写作、韩语精读、韩语听力、素描基础、设计基础赴韩国留学。就业方向:达到韩国合作院校升学条件的到韩国继续深造(升学)，其他可以从事外语翻译，外贸文员工作。

25.投资与理财(3+2)

培养目标:培养掌握投资与理财基本知识和实物操作技能，有较高的投资、证券业务操作技能和一定理财分析能力能从事企事业单位会计、理财和证券投资业务操作管理和服务第一线工作的高技能应用型专门人才。

主要课程:基础会计、企业会计、会计基础技能、财政与金融、经济管理基础、财务软件

就业方向:企事业单位的会计、理财岗位;投资公司、证券机构、基金管理公司的投资分析和业务代理岗位;金融和保险机构的业务员、投资咨询、理财服务岗位;投资银行的经理人岗位等。
 
26.形象设计

培养目标:本专业培养掌握形象设计的理论知识和专业技能，拥有国际化视野，有较高文化素养，具有化妆造型与时尚盘发设计、服饰搭配、化妆产品营销和美容院管理能力的高技能人才。

主要课程:化妆基础、发型基础、时尚化妆、时尚盘发、染发烫发、创作发型设计、人物整体造型设计等。

就业方向:能从事专业形象设计、整体造型、美容护理、美容院管理和化妆品营销等工作。

27.健康服务与管理

培养目标:培养具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，同时具备健康管理理念和健康管理理论,掌握健康监测、评估和干预等健康管理相关技术与方法，从事个体和群体健康监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康维护、促进等工作的高素质技术技能人才。

主要课程:健康评估、预防医学、诊断学基础、中医养生学、药用医学基础、基础护理学、食品营养学、慢性病管理学、健康管理师基础知识、健康管理师实务、养老护理学、育婴员知识与技能、运动与健康、心理与健康、智慧健康系统应用。

就业方向:医疗卫生机构、健康管理公司、早教机构、母婴护理中心、健康产品销售公司、疗养院、养老服务机构及社区服务中心等单位，从事个体和群体健康监测、分析、评估及健康咨询、指导和健康维护、促进等工作。

28.艺术表演(音乐方向)

培养目标:培养面向义乌及其周边县市的各级文艺、群众团体、娱乐场所、文化机关，从事声乐、器乐表演与教学、音乐伴奏及相关辅导工作的高级技能人才(高级工)。

主要课程:《声乐基础》 、《乐理》、《视唱练耳》 、《钢琴》 、《和声学》 、《舞蹈基础与创编》 、《合唱指挥》、《中外音乐史》 等。

就业方向:能从事舞台音乐表演、群众文化辅导、学校、社会力量办学的音乐培训单位艺术指导员(声乐和器乐)和社区、乡镇文化站管理者等工作岗位。
 
29.电子商务

培养目标:本专业培养具有网络营销及其它电子商务活动的策划与管理能力，能进行电子商务平台运营与维护、互联网领域市场分析与营销策划、网站管理等相关工作的高素质技能型人才。

主要课程:市场营销、客服服务、商品拍摄、移动电商、网站运营、网络营销实务、电商物流等。

就业方向:能从事网络营销、网店运营、客户服务与管理、电子商务网站、平面设计、移动端营销、产品经理人等电子商务方面的相关工作。

30.现代物流(3+2 )

培养目标:本专业培养能填制、识读、制作和修改运输单证并规范填写仓储作业各类单据，能安排与监管现场货物装卸搬运，能熟练操作仓储作业的装卸搬运设备、分拣输送设备、计量设备、保管设备、养护检验设备、消防设备，并能对上述设备进行养护，能对车辆运行进行调度，选择优运输线路，合理控制成本的从事现代物流业务实际操作的高级技能人才。

主要课程:物流管理、物流英语、第三方物流、供应链管理、物流成本控制技术运用、物流储运与配送管理、物流信息系统的使用和维护、物流运输实务、仓储管理实务等。

就业方向:物流企业储备干部、物流服务师、仓储管理员、理货管理员、货代行业、报关报检、物流金融等物流方面岗位。
 

31.数控技术(加工中心方向)

培养目标:培养熟悉典型数控系统的功能与接口，了解常用数控机床的结构、性能和工作原理，具有数控机床的操作、管理、维护技能，适应现代机械制造业生产、管理一线需要的高技能人才。

主要课程:机械制图、机械制造工艺基础、零件质量与控制技术、数控加工工艺基础、powerMILL、MasterCAM软件编程、数控车床编程与操作、加工中心编程与操作。

就业方向:毕业生可从事机械行业的金属切削加工、数控加工中心编程与操作、数控设备维护、数控编程工艺人员、车间生产及工艺管理、数控设备的销售与技术服务等相关工作。

四、招生问答

1. 技工院校是什么性质的学校?

答:技工院校简称技校,是由人力社保部]主管,旨在培养各类技术技能人才的职业院校.技工院校实行“双证”毕业制度,即由人力社保部]颁发的毕业证书和国家职业资格证书。中级技工毕业生为高中学历;取得高级及以上职业资格证书的高级技工学校.技师学院毕业生.其学历与大学专科同等。

2、技工院校有哪些类型 ?

答:技工院校按办学层次分为技师学院。高级技工学校、普通技工学校3类。技师学院是高等职业教育的重要组成部分,是高技能人才队伍建设综合基地,主要承担通过学制教育培养预备技师、高级技工的任务,同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训,并承担企业技师和高级技师的提升培训与研修交流考核鉴定与评价等任务。高级技工学校是中等职业学校的重要组成部分,主要承担中、高级技能人才培养,同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训,井承担职业技能鉴定和就业服务等任务。普通技工学校是中等职业学校的重要组成部分，主要承担中级技工培养任务,同时面向社会开展各类职业技能培训,并承担职业技能鉴定和就业服务等任务。

3、 技工院校有哪些培养层次?

答:技工院校开设的专业学制为-年制到六年制,分别是: (一)中级技工:初中毕业生。学制3年。(二)高级技工:初中毕业生,学制5年;高中毕业生，学制3年;取得中级职业资格证书的中技(中专、中职)毕业生,学制2年。(三)技师:初中毕业生，学制6年;高中毕业生, 学制4年;取得中级职业资格证书的中技(中专、中职)毕业生，学制3年;取得高级职业资格证书的高技毕业生，学制1-2年。

4、技工院校毕业生可享 受哪些待遇政策?

答:企业在与高级技工学校、技师学院毕业生协商确定初次就业工资水平时,对取得高级工以上职业资格证书的参照大专毕业生待遇确定;取得预备技师证书的毕业生工作满两年后，可申报参加技师资格综合评审,合格者按规定取得相应技师职业资格证书。根据(《直接从非军事部]招收士官工作规定》, 高级技工学校、技师学院毕业生纳入军队士官招收对象范围,首次授衔确定工资起点标准等参照全日制大专、本科毕业生执行。取得高级职业资格证书的高级技工学校、技师学院毕业生同等享受高校毕业生就业创业政策。根据浙政发[2005 41号《浙江省人民政府关于实施职工技能素质工程加强技术工人队伍建设的意见》全面推行学历证书与职业资格证书“双证”制度高级技工学校和技师学院的毕业生 ，并取得高级职业资格证书的，其学历与大学专科同等。


5、听说贵院管理很规范，请简单介绍一下可以吗?

答:我院把“做人教育”放在首位,近些年来学院的管理，已经成为一种特色品牌,食堂“无声就餐”“文明礼让” 已经形成，学院特色管理深受社会、学生和家长认可，已成为家长放心、老师用心、学生安心的“三心”学院。每个星期都有学校前来我院学习交流，慕名前来我院就读的学生也不断增多!

6、 你院在办学.上有什么优势特色?

答:专业特色:以机电类.信息技术类专业为引领，计算机及应用、机械设备维修、机械加工技术为省级示范和品牌专业,饰品设计与制作为省级特色专业,培养学生良好的就业能力。德育特色:学院实行个性化管理，在这里学生不仅能学好技术还能培养职业能力,增强团队意识,提高学生自信心和责任感,与企业7S管理文化对接,培养学生良好的职业素养。

7、可以介绍一下与你们学院合作办学的学院情况吗?

[浙江万里学院]是一所具有67年办学历史的省属普通本科高校。1999年 ,经教育部批准成为“公办高校实行新的管理模式和运行机制"的新型高校,被教育专家誉为“中国特色现代大学制度的范例性实践”。现有商学院、法学院，文化与传播学院。设计艺术与建筑学院外语学院生物与环境学院电子与计算机学院物流与电子商务学院、创新创业学院基础学院国际学院学院等12个学院, 46个本科专业, 2万多名全日制在校本科生、研究生、留学生。

[浙江机电职业技术学院]是全日制高等职业技术教育机构,学院设有机械工程学院电气电子工程学院计算机工程学院、经贸管理学院、人文社科学院、设计与艺术学院等教学部门;开设机械制造与自动化。模具设计与制造、数控技术机电-体化技术.电气自动化技术等32个专业,现有全日制在校生近9000人。

[浙江商业职业技术学院]是全日制高等职业技术教育机构,现有经济贸易学院信息技术学院财会金融学院。旅游烹饪学院。应用工程学院。艺术设计学院。人文学院、外国语学院等八个二级学院34个专业及方向,现有全日制在校生近8000人。

[浙江经济职业技术学院]是全日制省属公办高职院校学校主要面向为以现代物流业为主的生产性服务业培养高素质高级技能型专门人才,构建了行业发展所需的物流装备应用、物流运营技术物流数字信息技术，物流装备后服务等专业群，开设了物流管理.汽车检测与维修技术、电子商务、计算机信息管理等28个专业，现有全日制在校生近9000人。

[宁波城市职业技术学院]是全日制高等职业技术教育机构,学院下设商贸、信息艺术旅游、外国语.景观生态环境财会金融、国际交流教育学院等9个二级学院及基础课教学部、思政理论课教学部,现有全日制高职专科学生8139人,本科生1003人。

[浙江国际海运职业技术学院]是一所以航海类专业为重点,船舶工程、港口物流。海洋旅游专业并进发展的普通高等职业技术学院，学校设有航海工程学院船舶工程学院港口管理学院海洋旅游学院东海教育学院国际教育学院(筹)、体育艺术教学中心社科部等八个教学单位,现有全日制在校生近6000人

[义乌工商职业技术学院]是全日制高等职业技术教育机构，学院下设人文旅游分院机电信息分院经济管理分院、外语外贸分院、建筑与艺术分院、创业学院6个分院29个专业，并办有国际教育学院、学院、浙师大MBA教育义乌中心、浙大中心。现有全日制在校生9600人。

 五、联系方式

国际商贸城客运中心:乘26路/109路/801 路公交车
龙回枢纽:乘20路公交车
义乌火车站:乘801 路/816路公交车
到浙江省机电技师学院站下车
地址:义乌市城北路60号
招生热线: 0579- -85411668 8541 1066
联系人:金老师
吴老师
学院网址: www. jdjsxy. cn
网上报名: www. jdjsxy. cn/zs jy/zxbm