2020年西安信息职业大学计算机信息管理专业

一、专业特色

主干学科：计算机科学与技术

修业年限：三年

授予证书：专科毕业证书、1+X证书

升   学：通过参加国家专升本统一考试，可以进入我校计算机应用工程或软件工程等专业继续学习。

计算机在我国的普及应用，大幅提高了国民的综合素质，随之带来了更多的机遇和挑战。当今的社会已经是网络化和信息化，向基于网络架构的复杂且功能多的转变，专业化和多元化的信息系统集成技术是计算机信息系统发展的必然趋势。到2017年，计算机信息系统作为一种新兴的服务业，是信息服务业中发展势头为强劲的一个行业。计算机信息系统行业的快速发展是各行业IT软硬件设备被大量普及应用的必然结果之一。近年来，它已经成为全球发展快的IT服务产业。预计中国计算机信息系统行业市场未来五年的年平均增长率为15%。到2025年中国计算机信息系统市场规模将达45000.6亿元，面对高速发展的广阔市场，掌握计算机信息管理技术的人才已供不应求。

2013-2017年我国计算机信息系统行业市场规模及增长速度

计算机信息系统于2007年经教育部批准成立，2008年开始招生。计算机信息管理专业以让学生能够毕业后在本专业及相关领域经过五年左右的锻炼，能够通过自主学习相关专业知识，掌握相关专业技能，具备解决计算机信息管理领域一般工程问题的专业及相关领域复杂问题的能力,成为管理信息系统运维工程师、管理信息系统开发工程师、管理信息系统测试工程师等专门人才为目标，落实国家《职业教育改革实施方案》要求，科学设置课程体系，筑牢学生理论知识基础，强化学生实践能力培养，全面培养学生的综合创新能力和实践应用能力。

二、培养目标

培养目标1：德智体美劳全面发展，具有社会责任感、工匠精神、创新精神和实践能力；

培养目标2：具备一定的数学及自然科学基础，具备现代计算机专业知识和较强的实践能力，能够运用专业知识解决计算机复杂技术问题和工程问题，能在计算信息管理系统运维、计算信息管理系统开发、计算信息管理系统搭建及相关领域具有就业竞争力，能够从事技术开发和生产技术管理等工作；

培养目标3：具有创新创业精神，了解专业的前沿技术和发展动态，熟悉行业发展现状及动态，能够不断吸收本专业新的技术成果，参与制定企业发展规划；

培养目标4：具有良好的团队协作精神和沟通能力，能够在多学科团队或跨文化环境中工作，能够在一个技术开发团队或工程运营团队中担当技术骨干或者负责人，协调组织或管理角色；

培养目标5：具有持续学习和自我完善的能力，有能力进入高层次的学习阶段，获取知识和提升能力，持续提高综合能力和业务水平。

三、就业前景

计算机信息管理专业是一个管理学与计算机科学交叉的专业，是所学的课程一般包括管理学相关课程，信息检索相关课程和计算机相关课程。现在一个普遍现象是：管理专业不懂技术，计算机专业不懂管理，而企业需要复合型的人才。信息系统的建设是个复杂性较高的系统工程，不是找几个技术人员就可以解决的事，没有管理经验、技术平台的积累、专业的实施手段是难以达到效果的，计算机信息管理复合型人才定义为“既懂管理又懂计算机”。面对高速发展的广阔市场，掌握计算机信息管理技术的人才已供不应求。

系统集成行业作为当今比较成熟的服务业，在国内已有30多年的发展历史，指通过结构化的综合布线系统和计算机网络技术，将各个分离的设备（如个人电脑）、功能和信息等集成到相互关联的、统一和协调的系统之中，使资源达到充分共享，实现集中、高效、便利的管理，以达到整体性能优。系统集成属于信息技术服务行业，是国家战略性新兴产业。在这个信息爆炸的时代，信息的高效处理、有效利用是企业在竞争中取胜的法宝。

下游领域对系统集成行业的发展具有很大的牵引和拉动作用，主要来自于各行各业信息化建设需求，包括电子政务、金融信息化、电信系统集成、教育信息化、企业信息化等领域。近年来，物流行业的快速发展也将物流信息化推向发展高点。在计算机系统集成下游领域中，物流、教育、金融等行业占据较大的比重。每个企业都需要专门进行计算机信息处理的人员或专业的管理系统对信息进行收集、存储、处理及运用。所以本专业的毕业生就业面非常广，就业前景非常好，各企事业单位这方面人才需求量很大。

计算机信息系统行业领域构成

计算机信息管理就业方向分析：

四、课程设置

Java语言程序、数据库原理与应用、管理学原理、信息安全基础、网页设计与制作、Web程序开发、项目管理与软件测试、电子商务技术、管理信息系统开发、系统分析与设计、Photoshop图形图像设计、营销理论与实务、ERP管理与应用、Android 程序设计等。

五、实验实训条件

为了进一步做好推进学生实践能力培养，更好的落实国家《职业教育改革实施方案》要求，我校投资1000余万元，建立了计算机系统开发实验实训中心，实验、实训课开出率为100%，实践教学占总学时56%。同时学校还大力发展校企合作，在校外建立了一批稳定的实习实训基地，一方面为学生提供了熟悉真实工作环境的实习场所，另一方面也为毕业生提供了更多的对口就业机会。

2、校外实习实训基地

六、“1+X”证书制度

2019年是教育事业发展重要的一年，是职业教育的元年，是国家教育改革的新起点。国家对职业教育寄予了厚望，并出台了相关的政策大力支持职业教育的发展，如《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发[2019]4号）文件中，明确指出“1+X证书制度”等提升学生素质的相关要求，我院已成功申报教育部1+X 证书试点院校。学生可考取的资格证书如下：

七、对应本科专业

大数据技术与应用、计算机应用工程、软件工程、计算机科学与技术