一、制定依据
江苏省中等职业学校数字媒体类专业技能考试,按照《省教育厅关于进一步完善中等职业学校学生学业水平考试制度的意见》(苏教职〔2018〕9号)、《省教育厅省财政厅关于做好中等职业学校学业水平考试技能考点标准化建设的通知》(苏教职〔2017〕27号)等要求,以江苏省中等职业教育数字媒体技术应用、计算机动漫与游戏制作、动漫游戏、计算机平面设计、平面印媒印刷技术专业的人才培养方案和技能教学标准为依据。
二、适用专业
本考纲适用于江苏省中等职业学校数字媒体类专业,包括数字媒体技术应用、计算机动漫与游戏制作、动漫游戏、计算机平面设计、平面印媒印刷技术专业。
三、命题原则
1.通用性原则。根据中等职业教育技能型人才培养目标及其技能教学要求,以数字媒体类中各专业的通用技能、岗位职业素养等方面的共性要求为主要考核内容,注重构成岗位职业能力的技能核心素养的考核。考试范围包括通用技能中的图像处理软件操作和版面设计与制作。
2.基础性原则。着重于对本专业类别中各专业学生所必备的专业技能、职业素养和相应的专业能力的考核。注重考核学生的图像处理以及版面设计与制作能力,强化学生的职业意识,提高学生的职业素养。
3.科学性原则。命题力求科学、准确、公平、规范,试题应有较高的信度、效度和必要的区分度。
四、考试内容及要求
项目一:图像处理基本操作。
序号 | 内 容 | 要 求 |
1 | 选区编辑 | (1)能熟练使用矩形、圆形等选区工具,依据需要创建符合要求选区; (2)掌握磁性套索和魔棒等选择工具的使用方法和相关属性参数,能使用磁性套索依据图像边缘快速绘制选区,能使用魔棒和快速选择工具在图像中创建所需部分的选区; (3)熟悉选区的修改命令,能依据要求对选区进行边界、平滑、扩展、收缩和羽化的操作。 |
2 | 文字编辑 | (1)能创建文字并设置字体、字号和颜色等基本属性; (2)能使用文字创建工具创建段落文字; (3)能对字符样式、段落样式进行设置; (4)能通过文字变形面板为文字添加变形效果; (5)能创建路径文字、文字蒙版; (6)能综合运用所学知识对文字进行字体设计与编排。 |
3 | 图层应用 | (1)能进行图层的复制、链接、合并与删除等图层管理操作; (2)能使用图层样式面板创建投影、外发光、内发光、斜面和浮雕、描边等效果,并能调整其面板的属性参数; (3)能使用图层混合模式进行多个图层叠加效果处理。 |
4 | 矢量绘图 | (1)掌握钢笔工具绘制路径的方法,并能熟练使用钢笔类工具对路径的锚点进行添加、删除以及曲率调整操作; (2)掌握路径的存储、填充、描边以及形状修改的方法; (3)能结合矢量绘图工具绘制各种图形。 |
5 | 图像调整与修饰 | (1)能使用图像调整命令对图像进行色彩、色调的调整; (2)能使用修复画笔工具、污点修复工具、仿制图章等进行图形图像修复。 |
6 | 特效滤镜 | (1)掌握液化滤镜、油画滤镜、风格化滤镜组、画笔描边滤镜组、模糊滤镜组、扭曲滤镜组、渲染滤镜组、素描滤镜组、纹理滤镜组等滤镜组的使用方法; (2)会使用滤镜制作各种特效。 |
项目二:图像处理综合应用。
序号 | 内 容 | 要 求 |
1 | 图像处理 综合应用 | (1)能结合多种图文编辑工具进行图形、文字等多种元素的图文编排; (2)能按照要求对图像进行色调、色彩的调整; (3)能综合运用选区工具、图层蒙版工具进行图形图像的抠图处理; (4)能综合运用图层样式滤镜工具,制作图像效果; (5)能综合运用图形、图像、文字等元素,完成样题的制作。 |
项目三:综合案例设计制作
序号 | 内 容 | 要 求 |
1 | 综合案例 设计制作 | (1)能围绕主题完成平面广告、海报、包装等各类宣传资料的创意设计与制作; (2)能独立设计与制作图标、logo、按钮等元素,完成网页、App等界面的设计制作; (3)能综合运用图形图像进行创意表现; (4)能综合运用图形、文字、色彩等元素进行设计,使作品具有形式美感。 |
备注:具体考试有关要求详见当年度各专业类技能考试实施方案及有关考试说明。
原标题:2020年苏州市吴中中等专业学校数字媒体类专业技能考试大纲